测绘工程专业

摘要： 实践教学在测绘工程应用型人才培养过程中具有重要作用,成果导向教育(OBE)作为工程教育专业认证的核心理念,同样对测绘工程实践教学具有指导意义。文章通过分析测绘工程实践教学中存在的问题,提出了确立“三位一体”实践教学目标,分层次全覆盖开展实践教学,加强实践教学平台建设,完善实践教学保障条件,建立实践教学评价反馈机制的实践教学实施路径。

摘要： 工程测量电力“先行”电力行业是国民经济发展过程中的逐光者,它必须优先于其他工业部门的发展而发展,其建设和发展的速度必须高于国民经济生产总值的增长速度,只有这样,国民经济各部门才能够快速而稳定地发展。在新中国发展的道路上,涌现了一批又一批的电力工程师们,他们用一丝不苟的工作态度和满腔的爱国热情,为我们点亮了一条经济快速发展、人民幸福生活的康庄大道,其中,就包括程正逢。程正逢于1988年考入河海大学工程勘测系工程测量专业本科,1992年被推荐为测绘工程专业免试研究生。

摘要： 实践教学是"卓越计划"的核心.中南大学测绘工程专业自2011年在国内率先启动测绘类"卓越计划"以来,就一直坚持实践教学方面的改革和创新.目前,本专业已从验证、综合、创新三个功能层面构建了包含第一课堂和第二课堂的多维实践教学体系,并提出从师资队伍实践教学能力、先进仪器装备、实践考核方法、持续改正机制等方面进行实践教学质量提升.本研究旨在与同行一起探讨测绘工程专业在"卓越计划""新工科""工程教育专业认证"背景下的实践能力培养体系构建及质量提升举措.

摘要： 应用型本科院校的主要任务是培养应用型技术性人才,需要理论与实践并重。但是,现在的应用型本科院校培养的技术人才,相比较来说还是理论多实践不足。在新工科背景下,测绘工程专业如何贴合时代背景与社会发展趋势,谋求更好的发展,是值得测绘工程专业负责人思考的问题。如何利用诸多学者、专家、专业负责人认为的专业发展动力——校企协同育人来实现测绘工程专业新时代的再次飞跃发展需要做进一步创新改革探索。对校企协同育人中关键问题提出创新改革思路,以供参考。

摘要： 目前时代背景下,大规模混合式教学被广泛采用,发展进程大大加快.混合式教学虽然提出已多年,但是真正实施时间并不是太长,尤其是如此大规模、快进程开展时间更短,在实践过程中可以发现还有许多问题需要进行探索.本文针对混合式教学背景下应用型本科院校测绘工程专业课程如何创新建设途径及创新教学过程进行研究.

摘要： 应用型本科院校的主要任务是培养应用型技术性人才,需要理论与实践并重.但是,现在的应用型本科院校培养的技术人才,相比较来说还是理论多实践不足.在新工科背景下,测绘工程专业如何贴合时代背景与社会发展趋势,谋求更好的发展,是值得测绘工程专业负责人思考的问题.如何利用诸多学者、专家、专业负责人.认为的专业发展动力——校企协同育人来实现测绘工程专业新时代的再次飞跃发展需要做进一步创新改革探索.对校企协同育人中关键问题提出创新改革思路,以供参考.

摘要： 专业实践教学可进一步巩固学生理论知识,提高学生仪器操作、软件使用、程序编写等实践动手能力,是专业理论知识再认识的重要过程,也是应用创新型人才培养的重要途径.阐述测绘工程专业应用创新型人才培养的背景,分析测绘工程专业实践教学存在的不足,提出测绘工程实践教学进一步优化的举措,并对以"数据流"为中心的实践教学体系进行探讨.通过对实践教学模块、内容、体系及机制的不断完善与优化,以此提高我校测绘工程专业人才培养质量,促进我校测绘工程专业又好又快的发展.

摘要： 本科院校测绘工程专业培养的是应用型复合人才,需要理论知识与应用实践并重.但是现在本科院校的测绘工程专业人才的培养相对理论来说,应用实践不足、校企合作尚不深入.在新工科背景下,如何将应用实践融入到测绘专业建设中来,贴合时代背景与社会发展趋势,培养出理论与实践兼顾的复合型人才是值得测绘工程专业教学人员思考的问题.如何依托校企协同合作模式实现测绘工程专业新时代、新时期的再次飞跃发展需要做进一步创新探索.对校企协同合作育人中的关键问题提出革新思路,以供同行、专家、业内人士参考.

摘要： "误差理论与测量平差基础"课程是测绘工程专业核心课程.本文以该课程为例,研究探索课程思政元素的规划与设计、课程思政元素挖掘以及思政元素的教学融入,构建了课程思政元素矩阵.研究发现,教学质量和教学效果得以提升,学生专业素养和思想道德修养明显提高.

摘要： 摄影测量学是高校测绘工程专业的一门专业主干课程,具有理论公式多、理解不直观等特点.如何有效激发学生的主动学习兴趣与创新思维,并提高学生的实践应用能力.这是新时代摄影测量学课程实践教学改革中必须认真思考解决的问题.文章以原理验证与实际应用的有效结合为教学出发点,通过对摄影学课程现有实践环节的教学内容和教学方式进行重新设计、拓展和完善,探索了具有启发性和应用性的实践教学模式,以期达到提高学生实践应用能力的教学目的.

摘要： 简要介绍了工程教育专业认证的标准和要求,结合专业认证标准设计了测绘工程专业人才培养方案.新的人才培养方案提出了以能力考核为主的评价目标,并提出了适应新的培养目标的毕业要求,建立了毕业要求与培养目标、课程、教学目标、教学环节的关系矩阵,从理论上设计了较为严密的测绘工程人才培养方案.

摘要： 工程教育认证是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分,是推进我国工程师注册制度的前提,是国际工程教育学历互认和工程师互认的重要基础.本文从我国的工程教育认证的经历出发,简单介绍了工程教育认证的基本理念,并以我校测绘工程专业为例,阐述了专业认证制度下测绘工程专业在人才培养方案的制订、专业课程体系、实践教学体系、教学模式、教学过程质量监控机制和教师工程背景的自我完善方面的综合改革.

摘要： 指出教育部“卓越工程师教育培养计划”项目的意义和重要性,分析项目的特点和要求,根据卓越工程师培养的目标和要求,结合国家通用标准和行业标准,构建测绘工程专业实践教学体系,对测绘工程专业实践性教学改革进行有益的探索.

摘要： 基于测绘工程专业的培养目标，论述“地理信息系统”课程的实践教学在测绘工程专业教学体系中的重要性，比较分析了测绘工程专业与GIS专业在GIS教育上的差别，最后提出了几条实践教学建议。

摘要： 近几年我国地理信息产业得到了迅速发展，我国的传统测绘产业开始了向现代地理信息产业的过渡，对高校测绘工程专业的教学提出了更高的要求。本文在阐述测绘与地理信息产业的关系的基础上，对高校测绘工程专业的教学提出了四个方面的思考建议。

摘要： 现行工科本科教育以突出社会适应能力、培养应用型人才为宗旨，这个宗旨指导专业的办学方向。测绘工程专业作为普通高校的本科专业，主要是培养实践能力强的应用型人才。从专业教学计划的制订到实践教学环节的要求都体现了培养人才的目的，整个教学过程突出对学生实践能力培养的特点。如何提高实践教学质量，笔者在包括课内教学实验、集中教学实习、支持学生业余时间参加专业方向的勤工俭学、学校倡导的大学生科研训练及有科研项目的教师引导学生参与科研项目方面进行了研究。

摘要： 现代科技的快速发展推进了测绘学科信息化，对于培养测绘专业人才的高等院校，必须制定与信息化测绘相适应的培养模式。首先本文分析了信息化测绘对测绘工程专业教育的要求以及目前测绘工程专业本科教育中存在的问题。然后结合新形势下测绘工程专业人才的培养目标以及测绘工程专业的教学特点，从课程结构、教学方法等多方面探讨了测绘工程专业的本科教育培养模式。

摘要： 如何培养适应时代发展的测绘人才，为了培养全面的测绘人才应该如何改革专业培养模式，是摆在高校测绘专业教育者面前的一个深刻问题。本文针对测绘工程专业培养模式及教学改革，联系某校的实际情况，对此问题进行了探讨。

摘要： 基于多年测绘工程本科专业的教育实践,在分析目前及今后本专业的社会需求和用人单位对测绘工程专业学生素质、能力等人才规格要求的基础上,加快教学改革、提高测绘工程高等教育质量.确定新时代测绘工程专业创新型人才的培养目标,认识到实践和创新两大能力是专业人才培养的核心,明确校内模拟与校外实战两大实践平台是两大能力培养的有效载体,构建和创新“系列化、立体化、多层次”的“信息化测绘”试验教学体系是全面提高测绘人才的有效途径.

摘要： 推行两年制硕士教育，是我国研究生教育人才培养的一种新模式。本文从培养方式、培养过程等方面就测绘工程两年制硕士研究生培养进行了探索。

摘要： 本发明涉及一种海洋工程测绘用的水域测绘装置及测绘方法，属于测绘技术领域，在绳索的末端上连接有测绘仪，所述测绘仪的顶部上安装有GPS定位仪，所述测绘仪的下方固定安装有配重块，所述GPS定位仪用于获取当前测绘仪的定位信息，以根据所述定位信息调整测绘仪的测绘位置。所述绳索经过所述第二卷轮以及第三卷轮的作用下使得所述测绘仪与所述绳索形成预设夹角范围，并通过调整预设夹角范围来控制所述测绘仪垂直下落。本发明通过在四个方向上设置有多个第一卷轮以及调节机构，使得本测绘装置在能够始终沿着一个位置进行直线下降，使得测绘仪能够始终保持一个垂直下落，提高了测绘数据的准确性，对于海洋中的深度测绘具有重要意义。

摘要： 本发明涉及一种海洋工程测绘用的水域测绘装置及测绘方法，属于测绘技术领域，在绳索的末端上连接有测绘仪，所述测绘仪的顶部上安装有GPS定位仪，所述测绘仪的下方固定安装有配重块，所述GPS定位仪用于获取当前测绘仪的定位信息，以根据所述定位信息调整测绘仪的测绘位置。所述绳索经过所述第二卷轮以及第三卷轮的作用下使得所述测绘仪与所述绳索形成预设夹角范围，并通过调整预设夹角范围来控制所述测绘仪垂直下落。本发明通过在四个方向上设置有多个第一卷轮以及调节机构，使得本测绘装置在能够始终沿着一个位置进行直线下降，使得测绘仪能够始终保持一个垂直下落，提高了测绘数据的准确性，对于海洋中的深度测绘具有重要意义。

摘要： 本实用新型公开了一种便于稳定安装的建筑工程专业用测绘装置，包括：读数仪、数据线、收纳盒和压力桶，所述读数仪的下侧安装有接口，且接口的外侧设置有限位机构，其中包括连接杆、连接框、连接板、固定框和限位板；所述数据线缠绕在收卷辊的外侧，且数据线的上下两端均固定有接头，且接头卡槽连接在接口的外侧；所述收纳盒的内部设置有收卷机构，其中包括收卷辊、连接轴、限位杆和第二支撑弹簧；所述压力桶的上侧同样设置有限位机构。该便于稳定安装的建筑工程专业用测绘装置，能够保证连接的稳定性，避免松脱影响测绘效果，方便安装和拆卸，操作简便，且能够对数据线进行收纳，避免拖拽导致数据线磨损，能够有效限位。

摘要： 本实用新型公开了一种工程造价专业用的现场测绘装置，属于工程测绘领域。一种工程造价专业用的现场测绘装置，包括固定盘，所述固定盘顶部中心处开设有安装槽，所述安装槽内部设有底座，所述底座顶部固设有测绘仪本体，所述固定盘四周分别设有减震块，所述固定盘四侧壁均开设有滑槽一，所述滑槽一内壁两侧分别开设有移动槽，所述滑槽一内部设有连接块，所述连接块圆周外壁固设有连接板，所述滑槽一内壁固设有安装筒，所述安装筒内壁滑动连接有滑块一，所述滑块一靠外一侧固设有滑杆一，所述滑杆一外表面套设有弹簧一，此结构在使用过程中，能够在测绘仪本体在摔倒时，减轻其与地面产生碰撞的碰撞力，避免测绘仪本体的损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式建筑工程专业用测绘装置，包括安装板、中间杆、放置盘和测绘仪，所述安装板的表面固定有连接块，且连接块的表面通过连接轴转动连接有支撑杆，所述安装板下方中部固定有中间杆，且中间杆的下方连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下方固定有连接卡板，所述支撑杆的表面固定有定位环，且定位环的表面固定有限位凸块，所述安装板的上方转动连接放置盘，且放置盘的上方固定有支撑板，并且支撑板的上方连接有定位螺杆。该便携式建筑工程专业用测绘装置，设置有支撑板、定位螺杆和橡胶块，能够通过转动定位螺杆的使用，方便通过定位螺杆下方的橡胶块对放置盘上方的测绘仪进行挤压固定，方便了测绘仪的稳定安装使用。

摘要： 本实用新型涉及工程造价技术领域，且公开了一种工程造价专业用测绘设备固定架，包括平台，所述平台的顶部固定安装有放置板，所述平台的底部固定安装有连接座，所述连接座的底部固定安装有定位杆，所述平台的底部固定安装有数量为四个且位于连接座前后两侧的收纳盒，所述平台的底部固定安装有数量为四个的支腿，左右两两所述支腿相对的一侧均开设有连接孔，四个所述支腿的内部均开设有与连接孔连通的滑孔。该工程造价专业用测绘设备固定架，具备平稳放置等优点，解决了目前测绘设备一般在工地上使用，且测绘设备是通过固定架安装操作的，由于工地的地面大部分是不平整的，固定架放置不稳定，这样对测绘设备使用带来很大不便的问题。

摘要： 本实用新型涉及工程造价技术领域，且公开了一种工程造价专业用测绘设备固定架，包括放置板，所述放置板的底部四角处均安装有支撑机构，且放置板的顶部通过调节机构对称连接有卡块；所述支撑机构包括螺纹套筒、支撑杆、剖面均为矩形的限位槽和限位杆，四个所述螺纹套筒通过第一轴承转动连接在放置板的底部四角处，且第一轴承固定设在放置板内，所述支撑杆的杆壁上固定设有螺纹，且支撑杆螺纹连接在螺纹套筒内，所述限位槽开设在支撑杆的上端，所述限位杆固定连接在位于螺纹套筒内放置板的底部侧壁上，且限位杆的下端向限位槽内延伸。本实用新型能够适应不平整地面的同时便于对不同尺寸的测绘设备进行固定。

摘要： 本实用新型涉及工程预算用具领域，具体公开了一种工程造价专业用的现场测绘装置，包括测绘仪，所述安装底座的下方设置有收纳杆，所述收纳杆的下端安装有伸缩圆管，所述伸缩圆管与收纳杆之间安装有套管夹两个所述拉环之间连接有夹紧弹簧，所述安装底座的下方设置有限位套，所述限位套与安装底座之间连接有升降丝杆，所述伸缩圆管的外侧套接有杆套。在需要调节整个支撑架的相对长度时，同时拉动位于套管夹两侧的拉环，断开两个圆管卡槽对伸缩圆管的卡接作用，伸缩圆管在收纳杆内部的伸缩作用，当达到预期的长度时，松开对拉环的拉力，两个拉环在夹紧弹簧的作用下复位，圆管卡槽对伸缩圆管夹持，保证支撑杆的长度不会发生变化。

摘要： 本实用新型公开的属于工程测绘技术领域，具体为一种工程测绘专业用课桌，包括左桌板和右桌板，所述左桌板和右桌板通过铰链铰接，所述右桌板的顶端开设有通槽，所述左桌板和左桌板的底端均开设有凹槽，所述左桌板底端左侧和右桌板的底端右侧均铰接有桌脚，右端两组所述桌脚的相对侧均开设有一体成形的滑槽，前后两组所述滑槽的内腔滑动连接有挡板，通过将左桌板和右桌板铰接，并将桌脚与左右桌板铰接，使得桌脚可以收纳至凹槽的内腔和左右桌板相互盖合，从而使得课桌可以通过提手提起，从而方便携带，避免了由于课桌携带困难造成学生在进行户外测绘时绘制图纸和记录数据很不方便的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种工程造价专业用测绘设备固定架，其特征在于，包括设备座和上连杆，所述上连杆通过伸缩结构固定连接有下连杆，所述下连杆的中部安装有可以将下连杆折叠的下铰轴，所述下铰轴外侧的下连杆上安装有滚轮，所述设备座的上端面开设有方形凹槽，所述方形凹槽内设置有卡紧装置，所述设备座的四周边缘处均设置有水平仪，本实用新型通过设置可以更换的用于和地面接触的顶头，便于在顶头磨损严重后及时更换，放置顶头磨损造成和地面固定时滑动，通过设置可以折叠后在地上滑动的滚轮，在需要移动固定架时，折叠后推动即可，节省人力，通过在设备座的四边沿处设置四个水平仪，方便调整设备座处于水平面，较为实用。