卓越工程师

摘要： 为深入实施新时代人才强国战略,深入贯彻中央和北京市委人才工作会议精神,深化产教融合,促进智能制造卓越工程师培养与发展,推动制造业关键核心技术攻关与产业转型升级,2021年12月30日,2021智能制造卓越工程师培训活动在机械工业信息研究院举办。本次活动由北京市科协主办,北京市科协创新服务中心、北京工程师学会、机械工业信息研究院联合承办。

摘要： 本刊讯3月24日,教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会,深入研究部署新时代卓越工程师教育工作,加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系,努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布卓越工程师产教联合培养行动正式启动并讲话。怀进鹏强调,要把卓越工程师培养作为高等教育高质量发展的重点,全方位深层次大力度推进卓越工程师教育改革。

摘要： 教学改革按照布鲁姆教育理论对机制专业卓越方向控制类课程群打破教材章节界限,将两门课程知识点有机融合避免重复,梳理知识点及其知识维度和认知维度,授课前后逻辑性强,制定知识点的教学目标。研究开发绝大部分知识点的实验实训教学设备和典型实训教学案例;课程设计也以OBE教学理念进行相应的改革创新,明显提高教学质量,对本科“卓越工程师教育培养计划”和机械工程专业硕士研究生教学模式改革创新均具有指导意义。

摘要： 在卓越工程师班的教学过程中,为了探究线性时不变电路在正弦激励下的稳态响应特性,设计了基于Proteus的软件仿真、基于电子线路实验平台的硬件测量和基于理论计算与测量实践的误差分析方案,构建闭环工程项目流程,将模型建立、理论推导、软件仿真验证和工程实践测量过程有机结合。教学结果表明:首先,学生能从研究和实践两个层面深刻理解正弦稳态响应特性;其次,学生在整个项目实践过程中能够复习旧知识,预习新知识,实验知识点的衔接具有承上启下、融会贯通、温故知新的作用;最后,跨层次的任务设计思想有助于培养卓越工程师的工程思维和工程理念,逐步提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,满足国家在新工科建设中对卓越工程师的培养需求。

摘要： 如何在“新工科”背景下的专业课教学中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,从而协同完成立德树人的根本任务,已成为一项紧迫的时代课题.本文从我校信号与系统课程的现状分析出发,探索综合新工科建设、课程思政协同卓越工程师培养的课程教学新范式,坚持显性教育与隐性教育相统一,构建“思政同心圆”.教学实践表明,该教学模式能充分调动学生的课堂活跃度,促进学生自主学习的主观能动性,提高学生基础理论水平和工程实践经验.课程思政与思政课程同向同行,形成协同效应,符合“三全育人”的总体目标.

摘要： 本文分析了卓越工程师教育培养计划实施中的问题,并基于复杂适应系统理论讨论了高校、企业、政府部门、行业协会和卓越人才自身在培养过程中实现关系协同的要素。通过对参与主体的协同关系及生成维度的剖析,着重构筑了组织机构与信息平台耦合、培养过程耦合、知识体系耦合、运行系统耦合、价值体系耦合和决策与利益协同耦合六大耦合关系,提出多主体深度融合、利益协同、资源优势互补的全过程耦合卓越工程师培养关系协同机制。

摘要： 新工科背景下开展卓越工程师培养计划,是针对工科专业人才的实践和创新能力培养的设计。而以学科赛训为载体,“赛训一体”开展工科设计教育,是培养工程技术人才的重要载体。针对本校制药工程“赛训一体”的办学经验和优势,探索在制药工程人才“赛训一体”人才培养模式,促进“制药工程卓越人才的培养”在地方院校的实施,对制药工程专业的建设和发展有积极意义。

摘要： 从现在到2035年,社会主义现代化进程将逐步完成,以智能制造为主导的工业4.0同时在加速推动人类第四次工业革命,离不开高素质的人才队伍,尤其是同时掌握科学知识与动手技能的科学工程师队伍。如何适应时代的紧迫要求,增强这支队伍,加快培养大批卓越工程师?本文通过国内外新形势分析,以及中国科学院已经尝试摸索多年的前期经验,提出几点思路,供科技管理人员决策参考:(1)以人为本,按照对发展目标的贡献为导向,兼顾日积月累、精益求精,与集成整合、开拓创新等多种技术人才类型,开展多元评价与激励;(2)机制创新,发挥中国的制度与文化特色,试点"工程师公社"的组织形式,根据需要集中跨院所与学校及企业的优势技术力量,从结构上保证跨学科团队交流合作,加速人才成长并释放协同优势;(3)开放共赢,营造让科学原创与技术传承及实用并重的文化氛围,跟实体行业的工程师组织密切协作,并在国际上发挥应有的影响力。

摘要： 卓越工程师教育培养计划的实施及工程教育的人才培养对国内高等教育的改革与发展起到了重要的示范、引领和推动作用。课题组以培养学生的创新实践和综合能力为核心,开展基于工程教育的“MATLAB仿真”课程,充分发挥仿真类课程教学特色,使“MATLAB仿真”协同转动课堂形式更为丰富,内容更为前沿化。从实践情况来看,基于电子信息工程专业的“MATLAB仿真”协同转动课堂有助于增强学生的专业理论和实践水平,对工程实践和设计类等课程的教学创新及推广,提高工程专业人才培养质量,培养创新性人才具有重要意义。

摘要： 随着我国经济的发展和技术水平的提升,我国的电气工程以及其自动化技术取得了全新的发展,对于在该领域的专业化人才具有更高的要求。教育部提出了“卓越工程师教育培养计划”,目的在于可以培养出一系列的高素质专业人才。基于此,本文以电气工程及其自动化专业为背景,探讨了提高卓越工程师培养教学质量的可行路径。

摘要： 为培养具有创新能力的高质量工程技术人才,推进教育部“卓越工程师”培养计划项目,课程教学改革成为当务之急.本文从热工学的教学现状出发,以“卓越工程师”为培养目标,针对教学方法和手段、实验和实践教学、考核方式等方面存在的不足,提出了一些具体的措施和做法,培养学生自主学习和工程创新能力.

摘要： 分析程序设计课程应培养的卓越工程师思维模式和解决问题能力,包括快速实现需求、敏捷定位bug、自主学习、良好交流等,提出在C++课程教育中贯彻卓越工程师培养计划的几点认识,如规范编程习惯、建立代码安全与可信计算理念、强化调试技巧、培养自学能力等.

摘要： 卓越工程师培养计划是我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,是将我国的高等教育由大做强的坚实保障,旨在培养造就一大批创新能力强、具有适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才.汽车服务工程专业的服务对象直接面向市场,对技术人才的要求更加贴近卓越工程师教育培养计划的标准,更加符合校企合作培养的理念.因此,本文从卓越工程师教育培养计划应用于汽车服务工程专业的内涵、建设步骤及保障手段三个层面做了深入分析,并就目前西安航空学院车辆工程学院汽车服务工程专业在工程应用型人才培养模式的创新与实践方面所进行的举措进行深入剖析,试图建立更加完善的、适应本校发展特色的人才培养方案.

摘要： 基于“卓越工程师”,坚持“港航并重、河海兼顾”的专业特色,探索港口航道与海岸工程专业校企互动运行保障机制.从专业建设指导委员会的组成、培养方案制定、师资培养、课程建设和实践课程体系等方面始终贯彻校企结合,充分发挥校企的优势,以学生工程实践能力、创新能力与科学研究能力的培养为核心,构建新时期涵盖港口航道与海岸工程建设、管理、安全、环境等多领域的港航卓越工程师培养质量保障体系,使“卓越工程师”在港航专业发展中得以落实,建立完善的人才培养体系.在港航专业建设和卓越工程师培养方面起到了示范引领作用.

摘要： 针对“卓越计划”研讨了“船舶与海洋工程专业”卓越工程师的综合能力培养方法.卓越工程师最重要的是具有把握关键问题的能力,要能够提出问题解决问题.而面临日益复杂、制造业数字化、知识交叉爆炸的大环境,关键问题的把握不仅需要分析能力,还需要卓越工程师能够善于学习并终身学习,站在现代科技发展的基础上提出项目任务所面临的关键技术难点.另外,与人沟通和交流很重要,一方面可以促进项目任务的工作,提高关键问题的进展和把握;另一方面还包含向专家和领导的汇报,实现任务的下达.而综合能力的培养,需要根据时代的需要,增加课堂和讨论的环节.

摘要： 电子技术是工科电类专业一门重要的专业基础课程.本文针对电气工程及其自动化专业的卓越工程师培养要求,加强课程团队建设,从电子技术课程教学内容、教学方法、实验教学模式和课程考核方式等方面进行改革与实践,使该课程教学方案更适应“卓越计划”的培养目标,提高学生的综合分析能力、工程实践能力和探究创新能力,培养适应经济社会发展需要的高质量电气工程领域工程技术人才.

摘要： 将胜任素质理论引入卓越工程师的教育培养中,能够促进工程教育更好地迎合工程实践的需求,为完善卓越工程技术人才的教育培养标准提供依据.以煤矿工程师为例,运用关键事件法和因素分析法,建构卓越工程师胜任素质模型,包括技能性胜任力、社会性胜任力和特质性胜任力三个维度共22项胜任素质.可以将卓越工程师胜任素质模型作为卓越工程师培养与评价的依据和参考标准.

摘要： 介绍了卓越工程师教育培养计划和工程伦理的内涵,结合现代社会工程活动特别是近几年发生的油气储运工程相关的重大安全事故案例,分析了油气储运工程师培养中工程伦理教育的重要性,同时结合“新工科”教育分析了工程伦理教育的迫切性,提出了油气储运工程卓越工程师计划工程伦理教育就面临的问题,最后针对油气储运工程专业的卓越计划提出了工程伦理教育的实现途径.

摘要： 国内煤矿安全类院校随着煤炭的衰退其专业培养方向被迫转型,安全特色高校应依据国家经济发展趋势,主动变革,在现有的安全工程专业基础上提高专业行业方面的普适性和安全应用方面的针对性,转变为培养高素养工程师的高校,显然这种安全特色化的高校比一般综合性高校更能帮助国家解决安全工程领域的相关问题和更好地培养专业技术人员.本文结合安全评价师考核与高校"卓培"教育提出一种创新性的高校教育模式,即在高校内成立由教师及学生组成的安全评价师团队(教师主要负责研究和教育,学生的主要工作是学习安全评价方法),定向培养安全评价师;参与安全评价的实际工作并对国内的安全评估案例进行整合和研究,从应用、学术和人才培养的角度而不是利益的角度看待安全评价问题,可对安全评价实际工作中遇到的问题进行深入化的研究,通过理论与实践结合去解决问题,同时培养了高素质的安全评价人员.

摘要： 卓越工程师是建设创新型国家、实现工业化和现代化的主力军,为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施"卓越工程师教育培养计划".以东北大学安全工程专业为例,分析我国目前工程型人才培养存在的问题.对该专业的培养方法进行了初步探讨,结合安全工程专业的特点,探索卓越安全工程师教育培养的有效途径,构建应用型安全本科人才教育培养新体系.

摘要： 本发明公开了基于核电厂DCS平台工程师站软件历史数据处理方法，包括存储步骤，存储步骤包括：数据采集步骤：采用工程师站进程管理模块开辟一个新线程，由该新线程记录核电站生产系统的实时数据，获得实时数据的过程为：采用前台界面线程负责接收实时数据，通过消息队列的方式将实时数据推送到该新线程中；数据保存步骤：新线程将实时数据采用文件的方式进行保存，在以文件的方式进行保存时，将实时数据按大小和时间序列裁减成多个分文件，每个文件的大小根据当前硬件和软件资源来预先设置最大值；在保存每个分文件时，同时根据每个分文件内容中的关键数据点，来抽取关键数据点构成索引文件。其独创的采用时间点监控显示，即无论是历史数据还是异常数据都采用时间点列表显示，保证快速监控。

摘要： 本发明公开了一种工程师用一体化台式机，包括一体化台式机本体，所述一体化台式机本体背端中部安装有转动套管，所述转动套管内部安装有立柱，所述立柱对应转动套管位置处开设有卡槽，所述立柱对应转动套管位置处焊接有限位机构，本发明结构科学合理，使用安全方便，设置了限位机构，保证一体化台式机本体能通过转动套管围绕立柱转动，通过限位卡套对一体化台式机本体位置进行限制，避免过度转动不便于工程师使用的情况，同时设置了辅助辊，提高了转动套管和一体化台式机本体转动的稳定性；设置了整线机构，通过密封杆在半圆滑道内滑动，使得密封塞塞入半圆滑道内，便于对连接一体化台式机的外接线路进行整理，避免线路出现混乱的情况。

摘要： 本发明公开了核电厂DCS平台工程师站软件维护网络通讯方法，采用IOCP网络模块构建工程师站的网络模块；S1、采用工程师站进程管理模块开辟一个主线程；S2、工程师站主界面应用程序模块生成主界面事件请求；在数据接收时：S3、在外部主控站向IOCP网络模块发起数据接收事件时，IOCP网络模块以中断方式接收当前主控站的回传数据并缓存到系统缓存中，同时检查IOCP网络模块完成端口的状态，当完成端口的状态为网络操作到达时，生成数据接收事件请求；S4、将主界面事件请求和数据接收事件请求按照先后顺序加入到同一主线程的事件队列中，工程师站按照先后顺序执行线程队列中的事件请求，当主线程执行到数据接收事件请求时，从系统缓存中读取对应的回传数据。

摘要： 本申请涉及一种工程师作业预警方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：采集工程师实时数据，所述工程师实时数据包括工程师实时位置数据、工程师行为数据和实时图像；根据所述工程师实时数据得到工程师数据样本，所述工程师数据样本中包括多个第一属性信息；确定每个所述第一属性信息对应的权重系数；根据所述工程师数据样本中的多个第一属性信息以及每个所述第一属性信息对应的权重系数确定所述工程师数据样本对应的安全参数；若所述工程师数据样本对应的安全参数满足预设预警条件，对工程师实时作业进行预警。本申请实施例能够实时监控工程师作业安全状态并及时预警，有效提高作业工程安全性。

摘要： 本发明提供了一种基于多源工单数据的工程师繁忙预估方法及系统，涉及人工智能领域，包括：通过移动端接收待分配工单信息包括工单资质特征值和工单位置特征值；对待分配工单信息进行聚类分析，生成待分配工单聚类结果；获取多组待分配工单时序数据；根据工单位置特征值遍历所述多组待分配工单时序数据，匹配多组工程师编号包括多组工程师接单状态信息；根据多组工程师接单状态信息进行繁忙级别划分，获取多组工程师繁忙级别划分时序数据；基于多组工程师繁忙级别划分时序数据，获取多组派单概率时序数据对多组待分配工单时序数据，生成多组工程师繁忙度预测时序数据。解决了现有技术中对工程师繁忙状态进行评估自动化程度较低的技术问题。

摘要： 本申请涉及一种模块化的电子工程师调试平台，涉及工作台领域，其包括支撑架和位于支撑架内的工作台，工作台包括外框架、连接在外框架上的线扎支架、连接在线扎支架上的导轨和连接在导轨上的第一洞洞板，支撑架上设有两个悬臂支架，两个悬臂支架关于工作台对称设置，两个悬臂支架上设有置物板。本申请具有改善电子工程师工作台面物品繁多，影响电子工程师操作的缺陷，为电子工程师提供更好的办公环境的效果。

摘要： 本申请涉及一种便于板卡调试的电子工程师工作台，涉及工作台领域，其包括工作台面和用于支撑工作台面的支撑件，工作台面上设有置物架，置物架上连接有第一悬臂框，第一悬臂框包括用于放置物品的放置板，置物架上设有用于放置物品的隔板组，置物架上连接有多个第一挂钩。本申请具有改善电子工程师工作台结构形式单一，且台面缺少必要的工具收纳空间，导致工作台面空间不足的缺陷的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种工程师站的站内温度监测装置，包括I/O柜主体、安装箱主体、安装台主体和温度显示屏，所述安装台主体下表面前端固定连接了两个铰接板一，两个所述铰接板一均与温度显示屏铰接连接，所述温度显示屏后表面下端中间固定连接了铰接板二，所述安装台主体下表面后端中间固定连接了铰接板三，铰接板三内部设置了与铰接板三铰接连接的控制伸缩杆，控制伸缩杆输出端与所述铰接板二内部铰接连接，所述控制伸缩杆内部固定连接了控制线，控制线下端固定连接了与控制伸缩杆相配合的控制器。本实用新型所述的一种工程师站的站内温度监测装置，便于对安装之后的温度监测装置上端的温度显示屏进行调节，便于进行安装，较为实用。

摘要： 本实用新型涉及教育培训附属装置的技术领域，特别是涉及一种可调式智能制造的电气工程师培训用演示设备，包括底板，底板顶端设置有固定轴，固定轴顶端转动设置有横板，横板上纵向滑动设置有放置板，放置板上设置有正方形孔，正方形孔内左壁和内右壁前侧分别设置有左挡板和右挡板；放置板后端设置有储板机构，储板机构还包括框体，框体内部滑动设置有推动板；放置板上还设置有卸板机构，卸板机构还包括左卡位板和右卡位板，左转轴和右转轴前端分别设置有左齿轮和右齿轮，横板上设置有左齿条和右齿条，左卡位板和右卡位板分别固定套设在左转轴和右转轴上。本实用新型中工作人员只需要向下按压放置板即可完成对电气工程图纸板的更换，操作便利。

摘要： 本实用新型提供一种散热性能较好的高级工程师用计算机处理台，包括箱体，所述箱体的正面固定连接有控制开关，所述箱体的上表面固定镶嵌有弯管，所述弯管的输入端固定连通有进水管，所述箱体的内壁固定连接有微型泵，所述进水管的底端与微型泵的输出端固定连通。该散热性能较好的高级工程师用计算机处理台，通过设置有箱体可以对水进行储存，并且利用半导体制冷片能够降低水的温度，从而配合微型泵能够使水在管道的内部进行降温，配合吹风机能够将管道散发的冷气进行抽动，并且使将冷气吹送至计算机，使计算机的温度下降，从而解决了前的计算机虽然有散热扇，但是普遍散热效果较差，导致计算机容易出现卡顿的问题。