民族戏曲
民族戏曲的相关文献在1956年到2021年内共计263篇,主要集中在戏剧艺术、音乐、中国文学
等领域,其中期刊论文263篇、专利文献681篇;相关期刊95种,包括黄梅戏艺术、四川戏剧、上海戏剧等;
民族戏曲的相关文献由211位作者贡献,包括刘志群、陈彦、刘厚生等。
民族戏曲
-研究学者
- 刘志群
- 陈彦
- 刘厚生
- 胡星亮
- 周传家
- 之江
- 边多
- 佟志贤
- 吴乾浩
- 姚昌民
- 张大新
- 李惠康
- 穆文义
- 苏移
- 董上德
- 蔡正仁
- 诸葛文谦
- 一兵
- 一江.本刊记者
- 丁和根
- 于义
- 于铭
- 人留香
- 何为
- 何俊
- 何新利
- 何朴清
- 余洪川
- 余玮
- 佚名
- 侯百朋
- 冯光钰
- 刘乃崇
- 刘习良
- 刘亚力
- 刘亮
- 刘凯
- 刘向阳
- 刘天强
- 刘志
- 刘朝霞
- 刘福生
- 刘虎
- 刘谨
- 华华
- 卜白
- 卢鸿沐
- 史若虚
- 叶美蓉
- 吕俊
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张林
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摘要:
现在各剧团又兴起了拜师学艺,这是件好事,使各剧种上有传人,下有承者。前些时候听说有些师傅不准徒弟使唤本行当以外的“玩艺儿”,弄得徒弟十分苦恼。使我想起了张庚先生的话:“行当不是死的。”在中国民族戏曲里,不仅行当不是死的,一切表演都不是死规矩。舞蹈、唱腔、韵白等各种表演艺术手段都是戏曲演员必须具备的基本功,但是不是有了这些基本功,就可以把戏演好?关键问题是如何运用这些戏曲手段去创造人物形象,行当,应当为创造人物形象服务,不是人物向行当就范。我国许多艺术大师都是活用行当的大师,梅兰芳先生是活用行当的典范。
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吴文昱;
薛才焕(图)
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摘要:
5月25日晚,长安YUE曾小敏粤剧艺术全国巡演(西安站)首场演出《“我是曾小敏”——“剧·说”交响演唱会》在陕西省西安人民剧院盛大上演。活动由中共广东省委宣传部指导,广东省文化和旅游厅主办;广东粤剧院承办,拙见文化、陕西省戏曲研究院、西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆联合协办,广东粤剧院、陕西交响乐团联合演出,旨在弘扬传承民族戏曲,加强陕粤两地文化交流。
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韩卫忠
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摘要:
随着"民族的就是世界的"这一理念逐步被接受被认同,民族戏曲文化事业也逐步地繁荣起来,而锡剧恰恰就是苏南地区最受广大人民喜闻乐见的戏曲艺术。在广大的江南地区的锡剧戏迷会可谓是遍地开花,几乎百分之八十的社区都有自发组织的戏迷会,他们有自己的乐队、演员、音响工作人员,有相对固定的场地,锡剧戏迷们每周自发组织活动不少于一次,多者有时会达到三至四次。
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曾晓鸿
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摘要:
作为非遗大州的阿坝州,藏戏最具特色和魅力。藏戏拥有悠久的历史,被称为中国戏剧的活化石。随着信息多元化发展,阿坝州的地方戏曲现状如何,究竟面临怎样的挑战?经过对阿坝州13县历时半年调查,梳理出了地方戏曲的源流,摸清了地方家底,掌握了地方戏曲面临的困境和挑战。
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智联忠
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摘要:
抗日战争是中国近代史上一场中华儿女为保卫中华民族的独立与自由,保卫祖国领土神圣不可侵犯的伟大民族解放战争,是中华民族百年来反抗帝国主义、殖民主义侵略的第一次彻底的胜利,也是世界反法西斯战争的重要组成部分——东方主战场。1937年“七七事变”的爆发,标志着抗日战争的全面开始。从此,中华民族同日本侵略者之间的矛盾上升为主要矛盾,中国人民从此卷入了长达八年的战乱与灾难之中,中国的版图也被划分成了日伪统治下的沦陷区、国民党统治下的国统区和中国共产党领导的解放区。在解放区,戏曲与抗敌救国运动和民族精神融为一体,展现出民族艺术百折不挠的抗战精神。
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许胜风1
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摘要:
中华民族的戏曲是我们国家和民族的传统艺术瑰宝,对于传统文化的继承和发展,我们必须进行深入的研究,这样才能让传统文化焕发着与时代相匹配的生机与活力。讨论戏曲中打击乐领域的发展,并深入探索打击乐之灵魂——司鼓的发展,抓主要矛盾,才能切实解决传统戏曲文化的发展问题。
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梁召今
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摘要:
歌剧《江姐》的人物形象鲜明生动,人物的塑造与四川当地的地方民族文化素材和音乐的地方风格素材在剧中有机地结合是分不开的.而主人公江姐的人物塑造是一条主线,运用了各种不同的民族风格音乐、民族戏曲及民族说唱的音乐表现形式,使得江姐的这一中国妇女的英雄形象深入人心,经久不衰.歌剧《江姐》中角色分正面人物和反面人物,这种分类方式正是与中国戏曲的人物设计方式相似,角色人物塑造也是与中国戏曲的人物塑造方式有相似或借鉴的协调统一,中国民族风格素材的运用是这部歌剧的成功关键.
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梁召今1
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摘要:
歌剧《江姐》的人物形象鲜明生动,人物的塑造与四川当地的地方民族文化素材和音乐的地方风格素材在剧中有机地结合是分不开的。而主人公江姐的人物塑造是一条主线,运用了各种不同的民族风格音乐、民族戏曲及民族说唱的音乐表现形式,使得江姐的这一中国妇女的英雄形象深入人心,经久不衰。歌剧《江姐》中角色分正面人物和反面人物,这种分类方式正是与中国戏曲的人物设计方式相似,角色人物塑造也是与中国戏曲的人物塑造方式有相似或借鉴的协调统一,中国民族风格素材的运用是这部歌剧的成功关键。
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陶莉
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摘要:
叙事一:用多媒体帮助学生理解音乐风格的差异。那是七年级下学期的一堂课。主要内容是不同区域民歌旋律的风格差异理解。从第一个班学生的表情反应上我明白,尽管我的解析已努力追求浅显易懂,但对缺乏音乐素养的初中生来说,还是抽象费解得如同在听火星语。我很失落,因为我知道,这堂课没有达到我的预设目标。怎么才能让学生真切理解不同区域民歌旋律的风格差异呢?
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汪蕾
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摘要:
中国是一个有着上千年辉煌历史的伟大民族,其鲜明的民族性投射到动画这种艺术领域,为动画注入了无穷的生命力.中国动画从不缺乏民族的东西,纵观中国早期的动画作品,浓烈的民族氛围和中国元素可以说是无处不在.