政治伦理思想

摘要： 真德秀对朱子理学形而下的贯彻实践加快了朱子之学的官方化和世俗化。《中庸》之“诚”有本体和工夫两方面的含义。真德秀从“诚心”的工夫论出发,认为“诚”能正身,进而成己成物。对于官员来说,成己之极是“为仁”,由正而忠,关键要做到“廉、仁、公、勤”;成物之极体现在治好一方和“格君心之非”。对于君王来说,成己之极是“为仁”,由正而治,关键在于“正君心”;成物之极体现在“正天下”。真德秀的为官之道为后代的官员树立了典范,其所构建的治国思想也被后代君主所推重。

摘要： 苏轼政治伦理思想一方面来自儒道之承学,另一方面则来自北宋的政治现实,在二者的双重作用下,苏轼以“道”“性”为形上依据,通过论证道与物的辩证关系以及人性本无善恶的观点,得出以“时势”和“人情”为标准的政治原则。在政治践履方面,苏轼认为应以“变通”的方式应对时势,以“礼”的手段引导人情,最后导向“善治”,即“天下之所同安”的理想状态。苏轼的政治伦理思想以“应势适情”为特色,包含着对经权变通的深度思考和对人本主义的坚守,为后世所接受、推崇与效法。

摘要： 《左传》在中国历史上不仅是一部杰出的编年史著作,更是一部精彩的思想史著作.《左传》中最精彩的是其政治伦理思想,主要蕴含了德治、仁政、信用、修德、守礼等思想内核.《左传》中的政治伦理思想具有鲜明的特点:一是以史实隐思想;二是以价值导史实;三是表露思想的方法多样化;四是思想内容十分丰富.《左传》中的政治伦理思想具有重要的时代价值:一是对坚持依法治国和以德治国相结合具有重要启示;二是对培养德才兼备的人才具有重要意义;三是对培育践行社会主义核心价值观具有重要作用.

摘要： 东周以降,礼崩乐坏.诸子蜂起,百家争鸣,莫不希望改变天下乱象,而儒墨道法四家于社会政治伦理最有主见,其中儒道二家最为典型.二家在中国思想文化史上双峰对峙:天人观上,儒家的"人道有为"与道家的"天道自然";世界观上,儒家的"生生不息"与道家的"物壮则老";价值观上,儒家"无可无不可"与道家"无为而无不为"都显见不同.然儒道宗旨风格迥异实际滥觞于二家天人观之不同,虽互相反对,又在各自的人生观、政治观中得以完美结合,中国人便以儒道二家之教为人处世.在儒道二家的共同陶铸下,中华民族得以生生不息以至于今.

摘要： 桓范是魏晋之际不可多得的儒家人物,从残存的《世要论》来看,他把阴阳五行论与儒家学说结合,主张德治为主,德刑合用,强调君德与臣道之不易,认为修政之要在于得民心,并以“慎刑”“息兵”“节用”作为“得民心”的具体措施.这些观念,明显受到孔孟尤其荀子学说的影响,是儒家德政、民本思想在魏晋时期的再现.所不同的是,由于桓范曾担任中央和地方的要职,与当时诸多权力人物进行过“肉搏”,具有一线的政治经验,这使得其思想与孔孟尤其荀子相比更具有现实性、操作性.但他仍坚持了儒家的理想和原则,没有滑向曹魏统治所青睐的法家.他是一个极富理想又具有实践精神的儒家,将之归于法家有失妥当.

摘要： 范仲淹的政治伦理思想大致从两个层面展开:一是在政治实践层面,他秉奉儒家政治理想,倡导经世致用;二是在价值教化层面,他通过义理融通的方式极力宣扬儒家的价值观念,并把“行道”作为其义理生发的重要内容.二者又在接受了儒家价值教育的文人士大夫身上得以汇聚.同时范仲淹也意识到,要想在北宋当时内忧外患的朝局之中,肩负起“行道”的责任,必须要有舍身弘道的自觉精神,于是他提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想作为精神鼓舞与为政准则.然而范仲淹政治伦理思想所强调与奉行的一切都是基于其“君民一体”的民本主义思想而进行的.同时,其民本主义思想对“宋学精神”的养成与“共治”政治的产生都具有深远影响.

摘要： 陆九渊系南宋著名的理学家、政治家.其政治伦理思想的产生,是对南宋政治危机的积极回应.陆九渊政治伦理思想的开显,是基于"本心"基础之上的君心政本,本心敷于教化政事而展开.陆九渊的政治伦理思想,表现为益国裕民,本心为民;力图以"宣化承流"之势,实现三代之政以济斯民于大和.陆九渊的政治伦理思想一反以往理学家关于政治伦理思想的外求模式、责任避免意识,转而凸显政治主体性意识、责任意识、担当意识,为政治伦理思想开辟了一条"本心"之路,彰显出其政治伦理思想的"本心"特色.

摘要： 中华传统文化中蕴含着丰富的人类命运共同体思想,邵雍“公天下”政治伦理思想就是其中之一,它包含的“宽民”“公天下”、忧天下、奉献社会等合理内核,值得当代人们在双重继承过程中进行综合创新,赋予邵雍“公天下”政治伦理思想以时代内涵,发挥其对于构建人类命运共同体的理论借鉴意义。

摘要： 政治伦理思想是《管子》这一奇书的重要组成部分。《管子》政治伦理思想的哲学基础包括她的唯物主义思想(唯物主义的本体论、认识论及历史观)、人性论思想、国家起源论思想等。其政治伦理思想的主要包括三个方面：治者之德性(君主、臣下的各自德性要求)、全民道德建设思想(指导思想、发展目标及具体方略)、权力运作过程的思想(以德为魂、以法为体、德法兼治)。《管子》以政治伦理思想对我们的启示主要在三个方面：执政党自身建设、公民道德建设、执政方略等。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种思想政治课堂教育互动装置，包括转动机构，所述转动机构的顶部固定连接有升降机构；所述圆盘的顶部固定连接有第一固定块，所述第一固定块的内部转动连接有第一电动推杆，所述圆盘的顶部固定连接有第二固定块，所述第二固定块的左侧固定连接有限位块，所述第二固定块的内部转动连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆远离第二固定块的一端转动连接有第三固定块，所述第一电动推杆远离第一固定块的一端固定连接有第一固定体，所述第一固定体的背面固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有转轴。该思想政治课堂教育互动装置，具备方便进行改变书本的角度，方便避免书本翻页，方便进行定位等优点。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明提供一种思想政治课堂教育互动工具，属于教学工件领域。包括互动桌板、互动系统，互动桌板内嵌置有互动系统，互动桌板之间相互形成数据交互，所述互动座板包括用于和课桌体连接的桌面连接架、课桌的桌板，桌板置于桌面连接架上，桌面连接架两侧设置有侧滑轨，侧滑轨之间通过限位杆连接，两侧的侧滑轨对应置于课桌边缘，侧滑轨为多节伸缩轨道，桌板两侧边缘分别和侧滑轨连接，桌板搭接置于限位杆上，桌板两侧边缘铰接置于侧滑轨上，且相对侧滑轨翻转，能够进行桌板的切换，针对不同的课程进行桌面选择，形成交互系统，通过系统单线提示，保护学生隐私和心理。

摘要： 本发明公开一种思想政治教育在线教学系统，包括教师登陆模块与学生登陆模块，登陆教师登陆模块后进入教学系统，所述教学系统包括教学模块与备课模块，所述教学模块包括以下三种功能模块分别为监控模块、测评模块与试验模块，所述监控模块包括视频播放采集模块、音频播放采集模块与打卡模块，所述视频播放采集模块和所述音频播放采集模块播放教师传输的音视频教案与采集学生音视频，所述打卡模块通过人脸识别采集人脸数据进行打卡记录学生学习情况。本发明通过在线教学系统能够提高网络教学的效率，节省了教师的教学内容手动书写额要求，而且通过教学系统可以同时与多个学生进行交流，提高了学生的学习积极性，满足了学生与教师的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教学政治人物展示画册，包括展示装置本体，所述展示装置本体的正面开设有第一通孔，通过夹紧组件的设置，使用时拉动拉动块，拉动块带动升降架移动，升降架移动时带动连动杆转动，连动杆带动竖梁架移动，竖梁架与连接块固定连接，连接块与夹紧块固定连接，夹紧块与第一固定块固定连接，第一固定块通过第一滑块与第一滑槽活动连接，竖梁架与第二固定块固定连接，第二固定块通过第二滑块与第二滑槽活动连接，继而连动杆带动第一滑块与第二滑块在第一滑槽与第二滑槽内滑动，从而使得夹紧块之间的距离改变，完成对不同长度画册夹紧固定的调节，提高了实用性，达到了固定效果好和便于更换的目的。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，且公开了一种思想政治教学的政治人物展示画册，包括展示装置本体，所述展示装置本体的外壁固定连接有防护罩，所述展示装置本体的内顶壁固定连接有第一连接块，所述第一连接块的外壁活动连接有LED灯，所述展示装置本体的内顶壁固定连接有第二连接块，所述第二连接块的外壁活动连接有LED灯罩。该思想政治教学的政治人物展示画册，通过防护罩、展示装置本体、固定杆、固定孔、第一固定块、连接杆、第二固定块和活动门的相互配合使用，达到了固定效果好和便于更换的目的，解决了一般展示画册固定效果差和防护效果差的问题，同时也减少老师们的劳动强度，方便了人们的使用同时也满足了人们的使用需求。

摘要： 思想政治教学用的政治人物坐姿训练装置，涉及思想政治教学领域。是为了在思想政治教学中的对学生坐姿进行强化培训。它的立方体框架的每个侧面上相对固定有M个红外线发射装置和M个红外线接收装置；正方形支架的每条边上均对应固定有一个红外线发射装置和一个红外线接收装置；4M+4个红外线接收装置同时将接收到的红外线通过光纤入射至光电耦合器的感光面；光电耦合器的电信号输出端与声音输出设备的信号输入端连接。本实用新型适用于思想政治教学。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教学用查询装置，涉及教学器械技术领域。本实用新型包括承重机构、连接机构、升降机构、防尘机构和检修机构，承重机构上底部壳体的两侧内壁上均固定安装有防尘机构，底部壳体的后端面内壁上转动连接有检修机构，底部壳体的底部内壁两侧均固定安装有升降机构，升降机构上升降柱穿过连接机构上连接壳体的底部并延伸至其内部，连接壳体的上表面固定连接有显示机构，连接机构上固定安装板的上表面固定连接有传动机构，传动机构上第二锥形齿轮与升降机构的第一锥形齿轮啮合连接。本实用新型通过升降机构能够对装置的高度进行调节，通过防尘机构减少了装置内部灰尘的沉积，通过检修机构能快速进行维修和保养工作。

摘要： 本实用新型公开了思想政治教学用教学展示板，思想政治教学用教学展示板，包括底座，所述底座的上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一侧开设有A螺纹孔，所述伸缩杆的正面开设有B螺纹孔，所述A螺纹孔的内部活动连接有A螺栓，所述B螺纹孔的内部活动连接有B螺栓，所述伸缩杆通过A螺栓活动连接有放置柜，所述放置柜的一侧开设有蓄电池槽，所述蓄电池槽的内部设置有蓄电池，所述放置柜的表面活动连接有铰链，所述放置柜的表面通过铰链活动连接有盖板，所述伸缩杆通过B螺栓活动连接有底板，具备展示功能强，操作简单且方便清理的优点。

摘要： 本实用新型公开一种思想政治教育宣传板，包括安装板和支撑腿，所述安装板的顶端安装有支撑腿，所述支撑腿的右端且靠近中部位置处设置有连接板，所述连接板的右端设置有板体，所述板体的后端设置有板面，所述板面与板体的内部且靠近右端位置处连接有气缸杆，然后利用膨胀螺丝进行固定，在固定好之后就可以进行内部海报的粘贴了，首先需要把板面打开然后通过气缸杆进行支撑，这时候还需要把保护装置中的防护杆在滑座的内部转动九十度，这时候防护杆的上端就会立起，这时候在对板体的内部的海报进行粘贴，这样在使用的时候如果气缸杆突然损坏，突然下落的板面就会被防护杆立起的部分挡住，这样就不会掉落下来，这样在使用的时候就能够更加的安全。