以文化人

摘要： 邮文化是蕴含丰富文化资源的优秀地方文化。把邮文化融入思政课,深入挖掘邮文化中的教学因子,打造文化品牌,增强思政课的亲和力和感染力,有利于培养学生学习兴趣、坚定学生文化自信、创新思政课育人模式,以人为本,更好地落实立德树人根本任务。

摘要： 国电电力北京热电公司根据企业转型发展关键期的现状,提出从传承文化、挖掘内涵,营造氛围、加强宣传,丰富活动、精心规划,统一思想、凝心聚力,党政融合、文化引领等五大方面开展工作,形成全员参与、互相促进、持续提升的“点、线、面、体”四维工作模式,以文化人,推动党建一流、文化一流企业建设,带动全员传承优秀文化、弘扬企业精神、坚定转型信心,为转型发展凝心聚力。

摘要： 以字立人,以书育人,以文化人,用墨韵书香浸润童心,以习字练字陶冶性灵,将书法教育与学校文化深度融合。——顾明书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。他认为,作为教育工作者,有责任让书法教育在校园里焕发光彩,让优良的书法教育为学校的内涵提升和高质量发展积蓄精神和物质财富,为学校的发展提供内在动力。

摘要： 福建省德化县第三实验小学以“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育为主线,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,以“办培养学生—生发展的教育”为办学宗旨,以“读好书做好人,坚持全面发展,培养体艺特长”为办学理念,提出“每位教师都有成功的人生,每位学生都有快乐的童年,每位家长都有喜悦的收获”的办学愿景。学校积极落实“双减”和“五项管理”政策,将“思政教育”融入日常学习,开展“以文养德,以文化人,以文铸魂”特色教育活动,始终把构建文明校园、平安学校作为重点抓紧抓好。以“福建省柔道队少儿德化训练基地”与“福建省艺术馆考级委员会德化考级点”为载体,坚持体育、艺术与阅读教育比翼齐飞,教师发展与学生成长并重,真正实现课堂教学“减负增效”,让教育回归本真,让学生全面健康成长。

摘要： 学校文化是一所学校独特的精神标识,也是一所学校最深层的精神追求。发挥学校文化功能,使学校管理模式适应新时代素质教育要求,既是学校落实立德树人根本任务的必须,也是学校文化本质属性的必然,更是新建学校又好又快跨越发展的必要。武汉市江夏区文化路小学是一所新建学校。校容校貌之新不能改变其村小班底之旧,也不能改变其师资薄弱之困,更不能改变其满足优质教育需求之使命。

摘要： 城市化需更多的关注以城市文明提高人口素质,实现“以文化人”何谓城市化?应是一个早已明确的老问题了。自我们党在关于编制“十五”计划的《建议》中,将城镇化郑重列入中国经济社会发展战略谋划的“正册”,也已经20多年过去了。此后无论是五年一期的中长期发展规划还是每年一度的年度发展计划。

摘要： 以文化人是高校思想政治教育的重要内容。通过对江苏“双一流”高校学生的问卷调查,从认知认同、情感认同和行为认同三大模块入手,探讨江苏高校思想政治教育以文化人的实施状况和存在问题。研究发现,大学生对思想政治教育以文化人的认知度不高,娱乐化倾向的影响以及高校以文化人整体成效不佳是思想政治教育以文化人存在问题的主要原因。因而,解决高校思想政治教育以文化人存在的问题,应从矫正高校学生对思想政治教育以文化人的认知偏差,抵制泛娱乐化的畸形侵蚀,创新高校以文化人制度机制三方面着力。

摘要： “文化是引领企业勇往直前的发动机,是凝聚员工同心同向的核心力”,成立二十八年来,交通银行珠海分行深刻认识到文化建设对企业发展的关键作用,在新一届领导班子的带领下,交通银行珠海分行着力打造了与高质量发展相适应和配套的高质量文化,以文化人、以文塑人、以文聚人,不断增强干部员工的凝聚力和战斗力,以高质量文化建设助推高质量发展,连续第十三年获评“全国企业文化建设先进单位”.

摘要： 中华优秀传统文化内容丰赡、璀璨夺目,主要以诗词歌赋、琴棋书画、历史典故、传统节日等为载体,其蕴含的思想理念、传统美德、人文精神等为思政课教学积淀了丰厚的文化滋养。在高中思政课教学中,如何有效融入中华优秀传统文化,让课堂有意思、有意蕴、有意义,做到“以文化人、以德育人”?笔者牢牢把握思政课堂教学主阵地,紧扣课程内容,找准融入结合点,重点从“课堂导入、情境探究、课外实践”三个环节进行中华优秀传统文化渗透,激发学生的学习兴趣,让整个课堂充满活力。

摘要： 曲阜师范大学扎根孔子故里办学66年,是一所因孔子而生、因文化而盛、因时代而兴的师范类高校。在构建“三全育人”工作体系的过程中,学校注重发挥自身优秀传统文化资源优势,积极探索中华优秀传统文化如何更好地融入人才培养全过程,初步形成了以“以文化人”为标签的“三全育人”特色实践。

摘要： 本发明涉及太阳能光伏新能源文化人用面具，属于新能源应用技术领域。太阳光照射安装在人用面具上的太阳能电池产生电流，电流输入微型控制器进行调整、调整后的电流通过导电线分别向视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器和微型计算机供电，人用面具上的视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器将感知到的物理量或化学量变化的信息转换成电信号以后通过数据传输线将电信号分别输入微型计算机进行处理、并由发射天线将处理后的信息发送到空中，接收天线接收信息后，将信息输入计算机处理中心进行分析处理，接着在显示屏上显示处理结果。太阳能电池同时通过导电线向人用面具顶部的LED照明灯供电，LED照明灯发出的亮光照亮人用面具上的文化图案。

摘要： 本发明涉及太阳能光伏新能源文化人用面具，属于新能源应用技术领域。太阳光照射安装在人用面具上的太阳能电池产生电流，电流输入微型控制器进行调整、调整后的电流通过导电线分别向视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器和微型计算机供电，人用面具上的视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器将感知到的物理量或化学量变化的信息转换成电信号以后通过数据传输线将电信号分别输入微型计算机进行处理、并由发射天线将处理后的信息发送到空中，接收天线接收信息后，将信息输入计算机处理中心进行分析处理，接着在显示屏上显示处理结果。太阳能电池同时通过导电线向人用面具顶部的LED照明灯供电，LED照明灯发出的亮光照亮人用面具上的文化图案。

摘要： 本发明公开了一种能够进行人机交互的文化宣传机器人，包括底盘以及固定连接于底盘顶部的机器人机身，所述底盘底部的正面和背面均开设有活动槽，所述底盘的底部且位于两个活动槽相对的一侧之间开设有固定槽，所述底盘的底部设置有位置调整机构；所述位置调整机构包括电机和固定框，所述活动槽的内部转动连接有转动杆，本发明涉及机器人技术领域。该能够进行人机交互的文化宣传机器人，可实现在机器人遇到路面不平整且出现障碍物时，可根据实际情况对底盘的高度进行顶升以及对两个行走轮之间的距离进行调整，从而使得机器人顺利通过障碍物，提高机器人的过障能力，从而便于后续的文化宣传工作。

摘要： 本发明属于机器人应用领域，具体涉及一种语义文化机器人系统，旨在解决现有的文化系统及装备使用复杂、解释能力不足以及不能理解用户的潜在意图的问题。本系统包括：指令接收模块，配置为接收用户输入信息并提取对应的文本数据；语义处理模块，配置为，对文本数据进行语义抽取、语义处理以及知识挖掘，将处理后的语义信息作为第一信息；规则处理模块，配置为以第一信息为节点，构建语义规则，并进行分解；搜索模块，配置为将分解后的语义规则在预构建的知识图谱中搜索，得到搜索结果；控制模块，配置为根据搜索结果生成控制指令；机器人，配置为执行控制指令。本发明提升了语义文化机器人的解释能力，并简化了使用复杂度。

摘要： 本发明属于AGV和机器人领域，提供一种基于AGV与机器人协同工作的小型多功能文化综合体及其搭建方法，包括流动装备车、AGV小车、可折叠舞台单元、装备方舱和光纤光栅安监系统；所述流动装备车用于长途运送AGV小车和装备方舱，所述AGV小车用于短距离运送与装卸可折叠舞台和各类装备方舱，所述可折叠舞台单元用于在临时场地中快速搭建演出平台，所述装备方舱用于储存、运输、布置综合体开展各类活动所需的功能装备，所述光纤光栅安监系统用于监测搭建后的文化综合体的应力和温度的变化，防止出现舞台坍塌和火灾。本发明可以根据活动类型及规模自由搭配，具有智能化、多功能化、安全性高和快速响应的特点，满足基层群众文化需求。

摘要： 本发明公开了一种文化传承用机器人，包括底座，所述的底座上通过支架和转轴安装有主动链轮和从动链轮，主动链轮与从动链轮之间套设有链条，底座内安装有传动轴和电机，传动轴与主动链轮之间安装有传动皮带和传动轮，电机的输出轴与传动轴之间安装有传动皮带和传动轮，电机电连接有控制线路板，控制线路板连接有电源插接头；所述的控制线路板上安装有光控开关装置；所述的电机设置有两个，两个电机分别设置在传动轴的两侧；所述的底座上安装有机器人，机器人的两个手臂通过拐臂连接在安装主动链轮用的转轴上；本发明的有益效果：实用，生产成本低，使用方便，实现了物品的动态展示，方便文化的传播、传承。

摘要： 本发明一种适用于教学技术领域，尤其为一种文化教育培训系统，包括讲台，课件显示屏，资料显示屏，学生座位，其特点为教师的讲台设置在教师的后端，这样避免学生上课睡觉，或走神，课件显示屏设置在教师的前段，资料显示屏设置在教师的左右两侧，通过教师左右两侧的资料显示屏可显示多个与课程相关的文化图片，给教学过程中营造深刻的气氛，有助于提高思想政治教育培训的效果，同时本系统虽然老师的讲课话筒在教师的后端，但采用了一种立体化声音的技术，将声音传至教室前端，在听觉觉上与传统的教育方式的感觉一样，最大程度上减少学生的许多本能的反应，再加上两侧的文化图片的烘托下，让学生们完全融入到老师的授课中去，尽情的在文化知识中熏陶自己，真正的感受到文化知识的魅力。

摘要： 机器人控制模型学习装置(10)对于以表示在动态环境中向目的地自主行驶的机器人的状态的状态信息为输入而从包括介入环境的介入行动的多个行动中选择并输出与机器人的状态对应的行动的机器人控制模型，将执行了介入行动的介入次数作为负的报酬对该机器人控制模型进行强化学习。

摘要： 本实用新型涉及太阳能光伏新能源文化人用面具，属于新能源应用技术领域。太阳光照射安装在人用面具上的太阳能电池产生电流，电流输入微型控制器进行调整、调整后的电流通过导电线分别向视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器和微型计算机供电，人用面具上的视觉传感器、听觉传感器、嗅觉传感器将感知到的物理量或化学量变化的信息转换成电信号以后通过数据传输线将电信号分别输入微型计算机进行处理、并由发射天线将处理后的信息发送到空中，接收天线接收信息后，将信息输入计算机处理中心进行分析处理，接着在显示屏上显示处理结果。太阳能电池同时通过导电线向人用面具顶部的LED照明灯供电，LED照明灯发出的亮光照亮人用面具上的文化图案。

摘要： 本实用新型公开一种人工智能的闽南文化展会指路服务机器人，包括外壳和底座，所述外壳的下端设置有底座，所述底座的下端内部设置有轮子，所述底座的下端前侧设置有清理装置，所述清理装置由固定件、固定座、刷毛和滑槽组成，所述固定座的下端内部设置有滑槽，通过在现有机器人的底座下端设置了一个清理装置，来使机器人在移动的时候，地面上的杂物不会影响底座下端轮子的旋转，清理装置由固定件、固定座、刷毛和滑槽，滑槽位于固定座内，固定件位于固定座的滑槽内，使用时，刷毛与地面接触，使地面的杂物不会接触轮子，斜向设置的清理装置可以使杂物不会堆积在刷毛上。