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心理健康状况

心理健康状况的相关文献在1986年到2022年内共计3261篇,主要集中在教育、基础医学、临床医学 等领域,其中期刊论文3216篇、会议论文37篇、专利文献41713篇;相关期刊1405种,包括中小学心理健康教育、教书育人(高教论坛)、卫生职业教育等; 相关会议30种,包括中华中医药学会首届全国中医治未病学术会议暨治未病分会成立会议、2015中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会第十二届年会、浙江省康复医学睡眠障碍专业委员会学术年会暨浙江省医学会精神病学分会老年精神障碍学组学术年会、第七届全国心理卫生学术大会等;心理健康状况的相关文献由5670位作者贡献,包括王玲凤、张敏、李莉等。

心理健康状况—发文量

期刊论文>

论文:3216 占比:7.15%

会议论文>

论文:37 占比:0.08%

专利文献>

论文:41713 占比:92.77%

总计:44966篇

心理健康状况—发文趋势图

心理健康状况

-研究学者

  • 王玲凤
  • 张敏
  • 李莉
  • 李娟
  • 李梅
  • 李纯丽
  • 俞杰
  • 倪海珍
  • 刘波
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 靳娟娟; 俞国良
    • 摘要: 职业教育内涵式发展的核心是提高职业教育质量,增强学生社会适应力,其重点是解决学生的心理健康问题.突发性重大危机事件不但给经济社会造成严重后果,而且直接影响中职学生的心理健康.本文以新冠肺炎疫情作为重大危机事件的典型案例,采用中职生心理健康量表,对711名中职学生进行为期12个月的追踪研究,结果发现中职学生在经历重大危机事件后,总体心理健康水平下降,尤其表现在面对生活和职业等方面,且在不同专业和性别之间存在显著差异.由此,我们必须全面加强中职学生心理健康教育,增强学生心理复原力,彻底缓解或消除重大危机事件对学生心理健康造成的影响;转"危"为"机",促进中职学生重大危机创伤后的健康成长;在重视性别和专业等不同群体差异的基础上,培养学生健全人格,实现职业教育以人为本、德技并修的高质量发展目标.
    • 王立先; 濮家源; 王斌; 白雪; 孙有惠; 雷泽林
    • 摘要: 目的了解发热门诊医务人员的心理健康状况及工作过程中的薄弱环节,以完善发热门诊流程,帮助发热门诊医务人员做好个人防护,降低院内感染发生的风险。方法以甘肃省收治确诊新型冠状病毒肺炎患者的定点医院发热门诊医务人员为调查对象,于2020年2月23日-3月21日,采用手机问卷星的方式调查267名发热门诊医务人员,了解其在进入发热门诊前、发热门诊工作期间、离开发热门诊进入医学隔离观察期三个阶段中,心理健康状况的变化情况和对新冠肺炎相关知识知信行的了解情况。运用焦虑自评量表测量发热门诊医务人员各个阶段的焦虑程度;通过秩和检验、卡方检验、单因素重复测量方差分析计算各个阶段的知信行情况。结果发热门诊医务人员在三个阶段的心理健康状况、对新冠肺炎相关知识的知晓率、态度和信念及相关行为方面差异均有统计学意义(P<0.05)。发热门诊医务人员的焦虑状况在后两个阶段较进入发热门诊前有所缓解,并逐步下降;进入发热门诊前的医务人员总体知晓率较低,之后随着工作的深入,知晓率提升;进入发热门诊前的医务人员对新冠肺炎相关知识的态度和信念认知不足;随着在发热门诊工作的深入,医务人员采取的相关行为越来越全面。结论进入发热门诊前是医务人员心理健康状况容易出现问题的薄弱环节,在这一阶段,医务人员对新冠肺炎的知晓率较低,对其态度、信念及行为的认知不足。建议从医院层面成立疫情期间心理干预和疏导工作小组,培训时让医务人员在了解理论知识的前提下,参与到模拟实际的发热门诊工作中去,最终缓解医务人员的焦虑情绪和提高医务人员对新冠相关知识的知晓率,促使医务人员采取更加全面的个人防护措施,最大限度地降低发热门诊医务人员感染新冠病毒的风险。
    • 马小梅
    • 摘要: 伴随着社会的不断进步、发展,人们开始意识到了心理健康的重要性。在农村中小学教学工作中,教师要充分了解学生真实的心理健康状况,对于存在的问题提出相应的干预策略,以此来为农村中小学生营造一个健康的生活环境与学习环境,促进农村中小学生的身心健康成长,使他们能够更加主观、积极地投入学习活动中,将来成为社会发展需要的栋梁之材。文章主要对农村中小学生的心理健康状况和干预策略展开分析,希望对促进农村中小学生的健康成长提供一定的帮助。
    • 姜林辉; 邓国金; 李珍
    • 摘要: 目的:了解新冠肺炎疫情期间高职医学生的心理健康状况及影响因素。方法:自2020年5月10—17日,采用便利抽样法,对广东省5所高职院校共1550名医学生使用病人健康问卷(PHQ-9)和自编一般问卷进行调查。结果:疫情流行期间高职医学生抑郁检出率为31.1%,其中女生的检出率(32.7%)要高于男生(23.9%),差异具有统计学意义(c2=8.536,P=0.003);一年级(24.1%)和二年级(31.4%)学生的检出率均低于三年级检出率(33.4%),差异具有统计学意义(c^(2)=8.165,P=0.017);乘坐过公共交通工具的学生抑郁检出率(41.2%)要明显高于没有乘坐过公共交通工具的检出率(28.1%),差异具有统计学意义(c^(2)=22.042,P=0.000**);多元logistic回归分析显示,是否乘坐过公共交通工具、出行情况会对抑郁情绪的产生呈正相关关系。结论:疫情流行期间高职医学生抑郁的发生较为常见,学校应建立健全完善的心理健康筛查方案和心理危机干预机制。
    • 蒋近近; 吴学忠
    • 摘要: 目的调查、分析基础医学和生物专业研究生心理弹性和心理健康状况。方法于2021年3月从安徽省某高校就读的基础医学和生物专业研究生中随机抽取100名作为本研究对象,制作一般资料调查表,并使用症状自评量表(SCL-90)和心理弹性量表(CD-RISC)对所有研究对象进行调查。以SCL-90、CD-RISC为因变量,将影响上述量表的因素赋值后作为自变量进行多重线性回归分析。结果不同性别、家庭经济状况、生源地及独生子女心理不健康率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。性别、独生子女、家庭经济状况和生源地是影响基础医学和生物专业研究心理健康状况的影响因素(P<0.05)。不同性别、婚恋状况、家庭经济状况、生源地、实习见习经历、学生干部心理弹性得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。性别、婚恋状况、学生干部、家庭经济状况、实习见习经历和生源地影响基础医学和生物专业研究心理弹性状况的影响因素(P<0.05)。结论基础医学和生物专业研究生的心理健康状况不容乐观,性别、婚恋、学生干部、独生子女、家庭经济状况、有实习见习经历和生源地是主要影响因素。教育者应注重其心理健康教育和社会支持,以提高其心理抗压能力,改善心理健康状况
    • 严蓓; 龚雯娟; 姚婷; 刘玉昌; 孙兰
    • 摘要: 目的:对上海市虹桥商务区楼宇职业女性心理健康状况进行调查分析,为制定职业女性的心理健康干预政策提供参考。方法:于2020年9—12月将在上海市虹桥商务区楼宇工作的839名职业女性作为调查对象纳入调查,通过调查负责人将电子问卷链接发给被调查者,由被调查者独立完成问卷后提交。调查共收到862份问卷,回收有效问卷839份,问卷有效回收率97.3%。结果:839名职业女性的一般自我效能感量表平均得分为(27.68±5.98)分,总体自信心较高,未生育组和已生育组职业女性的自我效能感得分差异有统计学意义(P<0.05)。839名职业女性的广泛性焦虑障碍量表平均得分为(4.45±3.78)分,患者健康问卷抑郁量表平均得分为(6.90±4.39)分,其中未生育组和已生育组职业女性的焦虑检出率差异有统计学意义(P<0.05)。839名职业女性的焦虑、抑郁情绪与自我效能感均存在明显负相关性,即自我效能感越好,出现焦虑、抑郁情绪的可能性越小。结论:促进职业女性的心理健康需要政府、社会、企业、家庭和个人的共同努力,只有通过多方的关注和协同合作才能建立完善的职业女性心理建设支持系统。
    • 王铭悦
    • 摘要: 为了解上海市某中学学生的心理健康状况,我们使用《心理健康诊断测验(MHT)》对上海市某中学高一、高二和高三的1078名学生进行心理健康状况调查。研究得出如下结论:目前一半以上的学生会存在学习焦虑的问题,并且女生的心理健康状况普遍不如男生,高三年级的心理健康状况显著不如高二年级。
    • 张柳
    • 摘要: 研究采用随机抽样的方式,从湖北某职业学院抽取841名大一学生作为样本,对其进行SCL-90自评量表的测试,并将调查的数据与全国常模进行比较,以了解高职院校大一学生的心理健康状况。结果显示,高职院校大一学生的心理健康状况整体良好,但也存在一定的问题,其中在躯体化、人际关系、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子上低于国内常模,在强迫、抑郁、恐怖因子上高于国内常模。
    • 傅彩虹
    • 摘要: 心理资本对高校毕业生的心理健康及其就业能力有重要影响。选取作为广西新建本科学校转型发展试点学校的某学院2022届毕业生作为研究对象,采用大学生心理健康调查表和柯江林编制的大学生心理资本自评量表,综合考察应用型本科高校毕业生心理健康状况及心理资本,包括基本情况和大学生心理健康两部分,结果显示,应用型本科高校毕业生心理健康状况良好;高校毕业生心理资本与心理健康有显著相关关系。建议:心理资本培育课程化;积极开展实践活动,做好心理资本积累;积极开展心理资本宣传,全面提高学生心理资本意识;做好心理咨询工作,服务学生心理健康成长。
    • 任正; 张秀敏; 赵宪; 李相荣; 时宏; 赵晗方; 查双; 乔舒茵; 李玉玉; 普亚姣
    • 摘要: 目的:了解介入医务人员心理健康现状,探讨其影响因素并分析各因素对心理健康状况的作用路径,为有关部门制定提高介入医务人员心理健康水平策略提供参考。方法:采用工作压力源量表、领悟社会支持量表、马氏职业倦怠量表、一般健康问卷(GHQ-12)对393名介入医务人员进行问卷调查。结果:介入医务人员高危心理障碍检出率为63.6%,不同文化程度、编制、职称、介意放射线的调查对象高危心理障碍检出率差异有统计学意义(P<0.05)。工作压力与家庭支持呈负相关(r=-0.175,P<0.001),与情感衰竭(r=0.565,P<0.001)、去人格化(r=0.395,P<0.001)、GHQ-12(r=0.281,P<0.001)呈正相关。社会支持、职业倦怠在工作压力与心理健康状况的关系中可以分别发挥中介作用,也可以发挥链式中介作用,总效应为0.28。结论:介入医务人员高危心理障碍检出率较高,减少工作压力,提高社会支持,预防职业倦怠有助于增进心理健康。
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