多媒体课

摘要： 本文以高职多媒体课的课改为题材,分别从教学初的前期备课,教学中课堂活动,教学后的效果比对,阐述了如何把新的课改理念及方法应用到高职多媒体课的教学中,从而提高教学质量,真正实现因材施教,学以致用.

摘要： 阅读是人类运用语言、文字获得知识的信息,是发展智力、认识世界,是获得审美体验的活动。兴趣和爱好是获得知识的“动力”,所以老师会鼓励激发孩子阅读的兴趣。在现代社会,阅读能力被称为“学习的基础,教育的灵魂”。从20世纪80年代开始,世界上一些发达国家已经逐渐把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上。在美国、英国的幼儿园,阅读时间已占课程的80%以上。每天晚上睡前进行20分钟的亲子共阅已经成为大多数美国中产阶级家庭的习惯。在西方国家,儿童读物出版机构、社区、家庭、教育机构、政府、社会团体、企业及传媒等多方的参与,构成了良好的阅读促进机制和社会化的服务体系。

摘要： "吃饭了!"妻子欧细凤喊了三遍,但房间里的孙国强依然没动静。她知道,这只"网虫"又在捣鼓电脑了。自从家里购置了电脑,丈夫就天天守在屏幕前,大门不出二门不迈。欧细凤不明白,那个叫"多媒体课件"的东西,丈夫孙国强为什么对它如此"痴迷"?今年52岁的孙国强,是临武县汾市镇鼎夏小学的一名乡村教师。6年前,他作为旁听生,参加了一次青年教师比武大赛。在比赛现场,孙国强见到了传说中的多媒体教学,从此便念念不忘。"这是个‘移山开路’的好工具!"孙国强悄悄在心里埋下一颗种子。

摘要： 近年来，随着教学设备不断更新，教学手段不断改进，多媒体课件作为一种新型的先进教学辅助工具，受到了越来越多的青睐。我校自从在教室里安装了电子白板和投影仪之后，多媒体课件的使用便广泛开展起来。

摘要： 多媒体课件是课堂教学中一种比较普遍的技术手段,如何合理、高效地运用多媒体课件,提高思想品德课堂教学效率依然是个值得研究的课题.笔者结合学生实际,立足自身教学实践,通过对多媒体课中教师与学生、课件与学生、课件与板书这三对关系的正确处理,使多媒体课的价值得到更充分挖掘.

摘要： 科学技术的日新月异使得多媒体技术在各个行业得到了普及与应用,目前即便是在边远的农村学校,教育信息化的发展速度也非常快。很多学校在教学中已经开始应用多媒体开展教学,这使得知识的展示变得更加容易,大容量的语文课堂也随之出现,学生所接触的知识面更加宽广、知识的密度也更大。但是如果仅仅是提升课堂容量,激发学生的学习兴趣,多媒体的作用还不能够得到充分的发挥,而且看似热闹的课堂还可能影响到学生的思维能

摘要： 兴县文泉小学建于2004年,拥有21个教学班的小学部和9个班的附属幼儿园。建校十多年来,尤其是近年来,学校在县委县政府的高度重视和县教育体育局的大力支持下,通过校园网设施建设,构建集教学、教研、管理、办公为一体的数字化教育环境,取得了骄人的成绩。目前,我校在班班配有多媒体设备的基础上。正借助薄弱学校改造的东风,信息化教学设备配备日趋完善,教师信息化水平日益提升。如何让信息化教学设备得到有效使用并促进教

摘要： 初中生正处于形象到抽象的思维过渡时期,这个时候,他们的心理自我悄然形成,性格中的独立成分开始变得尤为突出,他们渴望被尊重、渴望被倾听、渴望有自主展示的机会。在本文的教学探索中,我从教育先驱蔡元培先生的"三自",即自动、自主与自助入手,就如何激发学生的自主性,促进学生综合语言应用能力的培养,提出了以下几点看法。1.形式增趣袁激发学生自动向学自动向学,是学生最佳的学习状态。这个时候的学生,就像一朵向日葵,不需要过多强

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia MessageService(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明提供一种连结至少一多媒体服务器的多媒体装置、多媒体信息处理方法与多媒体网络系统。所述多媒体装置获取所述多媒体服务器的根节点之下的前面部分多个第一层节点底下的具有最多子节点数的第二层节点，且所述多媒体装置将所述具有最多子节点数的多个第二层节点的至少一部分的物件识别与子节点数作为所述多媒体信息的一部分。所述多媒体装置可以有效地减少计算量、存储器消耗量、储存空间与网络使用流量。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia Message Service(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明涉及一种实现在经由无线通道与通信网络(12、15、18)通信的各无线终端(MS)和服务器(20)之间的多媒体消息业务的方法。所述方法包括以下步骤：在服务器接收和存储寻址到无线终端的多媒体消息，所述多媒体消息包括至少一种多媒体成分；以及在服务器中存储有关无线终端(MS)的至少一种属性的信息。所述方法还包括根据所存储的与无线终端的至少一种属性有关的信息，确定是否具有无线终端能够处理的多媒体消息的任何成分。如果存在一种或多种这样的成分，它们被选定进行传输并将之发送到无线终端。

摘要： 本发明描述了一种包括识别装置(11)的设备(10)，该识别装置包括用于访问多媒体文件(F_mul)的回放平台(200_i)的全链接(D_Link)，其中所述识别装置(11)包括使用NFC技术的收发器模块、QR码、条形码等中的一个。本发明还描述了数字回放平台(200_i)上的多媒体文件(F_mul)配置以及多媒体文件回放方法和系统。

摘要： 一种多媒体分析装置，包括：存储器，通信接口和处理器，存储器用于存储物体的第一标签信息及第一图像信息，通信接口用于接收来自终端的第二标签信息及第二图像信息，处理器与所述存储器及所述通信接口耦接；处理器用于判断第一标签信息与第二标签信息是否相同以及判断第一图像信息与第二图像信息的图像信息符合度X的范围，产生并发送解决方案给物体管理人员终端，根据物体管理人员终端反馈的解决方案发送相应任务和人员信息给维护管理人员终端，根据维护管理人员终端反馈的人员信息发送对应任务给对应维护人员终端。本申请还提供一种多媒体分析系统以及使用多媒体分析装置的多媒体分析方法。

摘要： 本发明包含一种多媒体传输接收统、多媒体传送装置及多媒体接收装置系统，统包含多媒体传送装置及多媒体接收装置。多媒体传送装置转换处理多媒体信号为适用于与多媒体传送装置外端的输出接口耦接的至少一第一对信号线传输的至少一差动信号。多媒体接收装置与多媒体传送装置耦接以经由至少一第一对信号传输线接收至少一差动信号，多媒体接收装置转换处理至少一差动信号为射频多媒体信号。

摘要： 本发明提供一种连结至少一多媒体服务器的多媒体装置、多媒体信息处理方法与多媒体网络系统。所述多媒体装置获取所述多媒体服务器的根节点之下的前面部分多个第一层节点底下的具有最多子节点数的第二层节点，且所述多媒体装置将所述具有最多子节点数的多个第二层节点的至少一部分的物件识别与子节点数作为所述多媒体信息的一部分。所述多媒体装置可以有效地减少计算量、存储器消耗量、储存空间与网络使用流量。

摘要： 本发明实施例提供一种多媒体评价系统、多媒体评价装置以及多媒体评价方法。该多媒体评价系统包括：一显示单元以及一多媒体评价装置；该显示单元用以播放一多媒体数据；该多媒体评价装置耦接于该显示单元，用以撷取及记录观看该多媒体数据的一观赏者的脸部表情，并根据该观赏者的脸部表情产生一影像评价数据，该影像评价数据包括多个表情标签，该些表情标签分别具有一表情符号与对应于该多媒体数据的一播放时间；其中，该多媒体评价装置根据该影像评价数据判断该多媒体数据的类型。本发明可利用分析观赏者对多媒体数据的真实感受来判断多媒体数据的内容及类型，以取代现有文字与主观评论，提升观看者的兴趣。

摘要： 本公开是关于一种用于连接多媒体播放设备的多媒体控制器和多媒体设备，属于多媒体技术领域。该多媒体控制器包括壳体、处理部件、音频采集部件和用于与多媒体播放设备连接的通信部件，其中：处理部件和音频采集部件位于壳体的内部；处理部件分别与音频采集部件、通信部件电性连接；处理部件，用于对音频采集部件采集的音频数据进行语音识别，得到识别文本，根据预先存储的文本与指令的对应关系，确定与识别文本相匹配的目标文本对应的目标指令，并向多媒体播放设备发送目标指令，以使多媒体播放设备执行目标指令对应的功能处理。采用本公开，对不具备语音交互功能的多媒体播放设备，可以借助该多媒体控制器实现语音交互功能，避免了设备的浪费。