多媒体设备

摘要： 进入信息化时代,教育与信息化融合,让信息化为教育赋能,为人的发展赋能,这是一个无可辩驳的真命题。那么,怎样的课堂才是智慧课堂?是信息技术越多越炫吗?是多媒体设备越先进越好吗?通过几年的实践,这些问题已经有了明确的答案。智慧课堂并非信息技术炫技的课堂,究其根本,它应该是生本课堂,应关注学生的学习和思维的成长。

摘要： 信息时代,思政教育者不仅可在以多媒体设备为传播载体、互联网为技术支撑的信息流通环境中,获得更多知识理论与信息,还可借助网络信息进一步优化其教育模式,从而加快实现现代思政教育发展目标。在此环境下,网络思政教育应运而生。网络思政教育的发展,既不是简单地促进“互联网+思政教育”模式的建设与发展,也不是基于传统思政教育模式延伸已有教学内容和形式,而是在全面继承传统思政教育优势的前提下,将网络技术有机融入思政教育,开阔全新的思政教育领域,以便与传统教育共同增强当代思政教育整体发展效果。

摘要： 新时代,互联网与各种多媒体设备在社会各领域得到广泛普及和应用,使全球信息数量整体呈井喷式增长趋势,越来越多的人开始将网络视作获取丰富信息资源、增强人际交流、提高沟通频率和时效性的重要渠道。大数据时代的来临及社会经济水平的不断提升与行业结构的转型升级,对高层次人才综合素质和专业技能提出了更高要求。高校作为培育复合型高等人才的重要教育阵地,担负着为促进社会发展输送更多优质人才的重任.

摘要： 在西藏地区的教学中,生物学科是初中阶段的重要科目之一,这门科目的学习有助于促进学生综合学习素养的提升,促进初中生生物思想和素养水平的发展。初中生物由于其所涉及到的知识点相对比较庞杂,并且具有十分强的理论性、抽象性的特点,所以无论是对于学生们的理解还是记忆,都会形成非常大的挑战。而随着现代化教学进程的加速,新型科技手段逐渐运用于教学课程中,多媒体设备对于教师教学效率的提升有着助力,可以促进教学进度的加快。而初中生物教师需要采用一些有效的方法,促进多媒体在西藏地区初中生物教学中的应用。对此,本文一方面对多媒体在初中生物教学中运用的意义进行了介绍,另一方面又提出了一系列强化西藏地区初中生物教学应用多媒体的措施,为有关教育工作者提供参考与借鉴。

摘要： 在重庆市忠县以西50余公里的地方,有一所新兴的农村小学--忠县拔山镇实验小学校,它的前身系忠县拔山镇中心小学校分校,2020年8月独立建制,重新命名为忠县拔山镇实验小学校。校园现占地30亩,总投资4600万元,现有小学教学班29个,幼教班5个。学校现有教职工81人,在校学生1514人,幼儿287人。该校拥有先进的班班通现代多媒体设备,有功能完善的六大功能室。学生塑胶运动场地,有篮球场、羽毛球场、乒乓球场、100米直跑道和200米环形跑道。校园绿化面积达8237平方米,简洁大气的建筑风格,合理的规划布局,为学生的全面发展创造了良好的育人环境。

摘要： 泸定县冷碛小学是一所民族地区的小学,多媒体设备老旧,网络教学零基础。2020年,“四川云教”平台二期工程启动,学校首先从教学硬件设备上更换了一体机、投影仪,设立了云教信息管理中心,制订了一系列方针、措施,打开了云教远程直播教学的大门。

摘要： GB/T 9254.1-2021已在2021年12月31日发布,将于2022年7月1日正式实施。介绍了GB/T 9254.1-2021(新版标准)与GB/T 9254-2008、GB/T 13837-2012在适用范围、设备分级及测试项目上的差异,对新版标准的测试方法进行了详细阐述。并以电视接收机为例,分析了多功能设备如何依据GB/T 9254.1-2021进行电磁兼容测试,以帮助标准使用者更好地理解与应用新版标准,及时按照新版标准要求调整产品设计。

摘要： 多媒体教学服务体系是高校教学体系的重要部分,多媒体教学设备又是其中重要的一环,因此如何高效地开展多媒体教学设备维护工作,更好地服务于高校教学显得尤为关键。依据PDCA循环这一质量管理的常用方法,针对南京工程学院的多媒体设备维护人员管理办法和设备维护标准流程进行持续改进,制订可持续改善的多媒体设备维护策略,以达到多媒体教学设备维护服务水平的持续提高,对保障高校教师正常开展现代化教学具有重要意义。

摘要： 0引言多媒体教室是高校开展教学的主阵地,也是高校本科生、研究生公共课教学的主要教学场所。多媒体教室通过整合文本、图像、音视频、教学课件等多种软硬件教学资源于一体,在教学过程中使用多媒体设备将声音、动画、图片、文字等信息有序集合成知识单元呈现给学生,借助人机交互操作实现与学生互动交流,使教学过程形象、生动、直观,有效激发学生学习主动性。要合理使用多媒体教室资源,高效释放多媒体教室的优势,优化教学效果,科学、高效的多媒体教室管理显得愈发重要。

摘要： 智慧教室的系统构成十分复杂,建设投入成本很高,大概是建设普通多媒体教室的十倍,后期的管理与维护也比普通多媒体教室难度大得多。如何管理与维护高校智慧教室是具有现实意义的新问题,管理与维护好高校智慧教室是智慧校园建设的重要组成部分。应首先明确落实管理职责,具体从组织开展技术培训、制定执行使用细则、自觉遵守管理事项三个方面进行管理与维护,保障智慧教学的顺利进行,促进智慧校园和谐发展。

摘要： 作为多媒体设备的管理人员,从本职工作出发,就日常管理过程中遇到的实际问题入手,通过这些实际问题阐述了要搞好多媒体设备的维护应该注意的问题.

摘要： 本文通过我们承担的一个与多媒体设备有关的教改科研项目,介绍了在推行现代化教学手段的过程中,对多媒体设备可能产生的多方位作用的探索,即介绍了现阶段发挥多媒体设备作用的几种实践模式.文中强调了在现代教学活动中教师的主导作用.

摘要： 科技文明带来寿命的延长和人口老化现象,对个人最重要的影响是生活期的增长。面对高龄化的现象,高龄者学习权的保障及学习机会的提供成为极待关注与解决的问题。rn 高龄者由于发展任务及身心老化而有独特的学习特性,也因为老化而面对学习环境有其偏好。为鼓励高龄者克服学习障碍而能积极参与学习,近年来台湾内外专家学者提出了各种高龄学习实施方式,其中网络学习不受时、空限制,高龄者可以更有弹性的选择,借由多媒体设备、创新多元的教材内容,提高学习的兴趣而继续参与学习。行动不便者、住在偏远地区者可在家学习并与老师、同学互动,更可节省学费、交通费。rn 网络学习提供了高龄者终身学习的途径,使学习成为无限可能。因此本文首先提出高龄者的学习特性、对学习环境的偏好,并提出网络学习的意涵、意义以及网络学习的优点特色、高龄者网络学习的意义。最后分析目前高龄者应用网络学习的现况,进而展望未来高龄者能透过网络作正规、非正规、非正式学习,实现终身学习的理想。

摘要： 针对目前多媒体设备管理中主要通过电话+上门的实时问题解决途径,利用校园网络构建一种新的非实时问题解决途径,作为传统方法的补充。分析了当前多媒体教学服务中的教师需求,并根据需求设计和制作了多媒体教学服务网络平台,并分析它的优点以及带来的问题。

摘要： 少儿阅读推广在近几年变成了一个热点话题.全国各公共图书馆,几乎都有自己的儿童阅览室,并开展了各类阅读推广活动.北京市西城区青少年儿童图书馆(简称"西少图")作为区科普教育基地,长期以来注重开展各类科普教育活动,并建设有自己独立的科普图书馆藏体系.为了推广科普图书的阅读,西少图电子阅览室针对8～12岁儿童,利用多媒体教育空间及各类电子设施打造了一个多维角度的科普空间,并开展了科普图书的阅读推广活动.

摘要： 少儿阅读推广在近几年变成了一个热点话题.全国各公共图书馆,几乎都有自己的儿童阅览室,并开展了各类阅读推广活动.北京市西城区青少年儿童图书馆(简称"西少图")作为区科普教育基地,长期以来注重开展各类科普教育活动,并建设有自己独立的科普图书馆藏体系.为了推广科普图书的阅读,西少图电子阅览室针对8～12岁儿童,利用多媒体教育空间及各类电子设施打造了一个多维角度的科普空间,并开展了科普图书的阅读推广活动.

摘要： 少儿阅读推广在近几年变成了一个热点话题.全国各公共图书馆,几乎都有自己的儿童阅览室,并开展了各类阅读推广活动.北京市西城区青少年儿童图书馆(简称"西少图")作为区科普教育基地,长期以来注重开展各类科普教育活动,并建设有自己独立的科普图书馆藏体系.为了推广科普图书的阅读,西少图电子阅览室针对8～12岁儿童,利用多媒体教育空间及各类电子设施打造了一个多维角度的科普空间,并开展了科普图书的阅读推广活动.

摘要： 少儿阅读推广在近几年变成了一个热点话题.全国各公共图书馆,几乎都有自己的儿童阅览室,并开展了各类阅读推广活动.北京市西城区青少年儿童图书馆(简称"西少图")作为区科普教育基地,长期以来注重开展各类科普教育活动,并建设有自己独立的科普图书馆藏体系.为了推广科普图书的阅读,西少图电子阅览室针对8～12岁儿童,利用多媒体教育空间及各类电子设施打造了一个多维角度的科普空间,并开展了科普图书的阅读推广活动.

摘要： 随着多媒体的运用更加广泛,思想政治课上的多媒体运用也更加普及,多媒体的运用已经成为了现如今教学的大趋势和大方向,所以,研讨多媒体在思想政治课的应用是非常有必要的,在"度"之间的拿捏和选择上就显得格外重要.随着经济发展的日趋迅速,媒体媒介的运用更加广泛,多媒体在教学过程的运用也相对成熟,从刚开始的幻灯片,到现如今网络授课,新媒体教学等一系列的新颖有效的媒介方式为思想政治课的教学提供了极大的便利.本文从多媒体在思想政治课运用的利弊已经使用方法上进行论证.现代化教学媒体的使用，是教育现代化的一个重要标志。它以花费较少的人力物力便可使多数的学习者大受裨益。它对加快发展我国的教育事业，提高教育教学质量和效率都具有重要意义。但是，教育现代化，不仅仅是教学手段的革新，更重要的是教学观念的更新。我国的思想政治课教学媒体的创新使用还有很长的一段路要走，这就需要教师不断提升自己的专业水平，在思想政治课程的范围外需要涉猎更多的现代化理念和开放的教学思想。教学手段不断优化，教师应紧跟时代和学生发展需要选择最有效，最实用，最能提高教学质量的方式和方法，使其在原有的基础上不断提高，为培养社会主义建设者和接班人做好充足的准备。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia MessageService(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 提供了用于人体通信的DMB接收便携式设备、其DMB传输方法、和使用人体通信的用于DMB接收的HMD设备和方法。所述用于人体通信的数字多媒体广播(DMB)接收便携式设备包括：DMB接收机，适于对DMB信号执行DMB Rx信号处理，以将DMB信号变换为音频/视频信号，并将在该DMB Rx信号处理中生成的中频(IF)频带广播信号或传输流(TS)传输到传输电极；和该传输电极，适于向该人体施加该IF频带广播信号或TS作为用于人体通信的DMB信号。

摘要： 为了缩短用于将多媒体消息从任意的发送方传输到任意的接收方的时间，并且为了由此在总体上降低业务“Multimedia Message Service(MMS)”的成本，建议：一个多媒体消息业务中心(MMNDZ)例如已接收到由发送电信设备(STKG)指定给接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)，为了在SMS会话(IS)期间向该接收电信设备(ETKG)传输一个通知消息(MN)，该多媒体消息业务中心利用该通知消息将多媒体消息(MMN)的到达通知该接收电信设备(ETKG)，由该多媒体消息业务中心(MMNDZ)所建立的到接收电信设备(ETKG)的有效信道连接(NKV)至少一直保持建立，直到该接收电信设备(ETKG)已分析了所接收的通知消息(MN)并且已实施了用于提取在该多媒体消息业务中心(MMNDZ)处的指定给该接收电信设备(ETKG)的多媒体消息(MMN)的消息内容的MMS会话(AS)。

摘要： 本发明涉及一种数字多媒体广播传送装置的用于增强层的信道编码器、数字广播传送装置、数字广播接收装置、和用于指定增强层上的子信道的保护级别的子信道配置字段(FIG 0/1)的扩展结构。在根据本发明的用于增强层的信道编码器中，该信道编码器包括在分级DMB传送单元中，该分级DMB传送单元利用基本层调制系统和增强层调制系统来分别调制用于视频和音频的基本层传输流和增强层传输流，并基于基本层调制系统、根据星座图的位置来执行增强层的码元映射。此外，所述分级DMB传送单元包括：能量分散加扰器，用于分散增强层传输流的能量；和特波编码器，用于接收与能量分散加扰器的输出对应的双二进制输入向量，并通过使用双二进制循环递归系统码来对它进行编码。

摘要： 提供了用于人体通信的DMB接收便携式设备、其DMB传输方法、和使用人体通信的用于DMB接收的HMD设备和方法。所述用于人体通信的数字多媒体广播(DMB)接收便携式设备包括：DMB接收机，适于对DMB信号执行DMB Rx信号处理，以将DMB信号变换为音频/视频信号，并将在该DMB Rx信号处理中生成的中频(IF)频带广播信号或传输流(TS)传输到传输电极；和该传输电极，适于向该人体施加该IF频带广播信号或TS作为用于人体通信的DMB信号。

摘要： 一种多媒体数据的编码和保护方法，关联安全多媒体流与原始媒体数据，所述方法包括以下步骤：－将媒体数据分割成至少两个部分；－至少在所述第一部分中嵌入水印，称为加水印部分；－至少对所述第二部分加密，称为加密部分；－在安全多媒体流中多路复用加水印部分和加密部分。在接收端，合法用户在解密的同时将指纹嵌入加密部分。在检测中，可以从水印部分中提取所有权信息，从加密部分中提取用户信息。这一信息可以被用于确认所有权和追踪非法分发者。

摘要： 本发明涉及一种方法、一种用于发送的多媒体设备(3－12)、和/或一种多媒体设备(4，6，10，12，13，14)和一种用于将多媒体设备(3－14)连接到数据传输系统(1)上的网关(15)。多媒体数据尤其是包括图像和/或声音数据。为了减少在机动车中所采用的总线系统的数量，更有效率地充分利用机动车中的已有总线系统，并且总共因此有助于简化和优惠机动车之内的数据传输，建议通过数据传输系统(1)按照FlexRay标准传输多媒体数据。有利地根据多媒体数据的格式和/或提供多媒体数据的多媒体源(3－12)的重复率来改变FlexRay数据传输系统(1)的可预先规定的参数。由此特别有效率的和有效的、尤其是爱惜资源的并从而成本低的多媒体数据传输是可能的。

摘要： 可识别车载多媒体设备工作频道的加装设备，该加装设备具有频道识别模块，该频道识别模块能够根据加装播放器输出的音频信号MIC0和原车功放输出的音频信号MIC1来判断多媒体系统工作于原车频道还是加装频道，从而能够保证原车播放终端和加装播放终端工作于同一频道上，避免了多媒体系统的出现不同播出终端播出频道不一致的问题。同时，还提供一种方法，该方法通过比较音频信号MIC0和音频信号MIC1来是否一致，从而有效的判断多媒体系统工作是原车频道还是加装频道。

摘要： 本公开是关于一种用于连接多媒体播放设备的多媒体控制器和多媒体设备，属于多媒体技术领域。该多媒体控制器包括壳体、处理部件、音频采集部件和用于与多媒体播放设备连接的通信部件，其中：处理部件和音频采集部件位于壳体的内部；处理部件分别与音频采集部件、通信部件电性连接；处理部件，用于对音频采集部件采集的音频数据进行语音识别，得到识别文本，根据预先存储的文本与指令的对应关系，确定与识别文本相匹配的目标文本对应的目标指令，并向多媒体播放设备发送目标指令，以使多媒体播放设备执行目标指令对应的功能处理。采用本公开，对不具备语音交互功能的多媒体播放设备，可以借助该多媒体控制器实现语音交互功能，避免了设备的浪费。

摘要： 一种车载多媒体设备(10)，包括主控芯片(12)，其特征在于，该车载多媒体设备(10)还包括至少一个扩展端口(14)，所述扩展端口(14)包括命令传输端口(142)和数据传输端口(144)，所述主控芯片(12)的控制端和数据端分别与该命令传输端口(142)的第一端和数据传输端口(144)的第一端电连接。本实用新型提供的车载多媒体设备(10)的扩展端口(14)能够与所述电子设备(20)的外接端口(24)配合，通过将扩展端口(14)与外接端口(24)对接，能够使电子设备(20)与车载多媒体设备(10)配合使用，实现各种不同的功能。