农村英语教师

摘要： 为了提高农村初中英语的学习效果,农村英语教师应改变传统的教育教学模式,在新体制下创建有效的农村初中英语课堂。要激发学生学习英语的兴趣,建立良好的师生关系,营造和谐的教学氛围,培养学生的竞争意识,从而提高英语学习的效率,打造高效的农村英语课堂。

摘要： 农村英语教师专业提升是指任教于农村义务教育阶段的英语教师在完成本职工作过程中,需要从职业长远发展角度考虑,树立专业化的教育理念和职业道德意识,系统规划自身教育专业发展,促进个人专业知识、能力等全面提升,从而提升英语教学成效。随着农村英语教育的普及,英语教师专业化水平不高逐渐成为制约农村英语教育的突出问题,亟需探索科学有效的应对策略。

摘要： 本研究选取一名农村高中新手英语教师作为典型案例,以探讨教师身份能动性的表现形式。研究发现,教师身份能动性的表现形式由职业认知不断拓展、专业能力不断提升、个人热情投入和处境矛盾协商四个部分组成。研究发现对我国高中新手英语教师身份能动性的发展有重要启示。

摘要： 目前,教育教学水平已经逐渐成为综合国力的重要组成部分。因为教育教学水平在一定程度上决定了未来人才的质量。在此背景下,我国正在大力推行新课程改革,这对教师尤其是农村英语教师的发展来说是一个契机,然而同时这也是一项艰巨的挑战。要想提高农村英语教学质量,就必须保障英语教师整体业务水平。一般来说教育质量的高低与教师业务水平的高低息息相关,因为教师的业务水平能够直接影响到教学成果。而所谓业务水平也不仅仅是指老师的知识水平,还有其道德及专业追求等。就目前情况来看,农村英语教师在其发展过程当中还面临诸多困难。

摘要： 根据我国教育部门发布的新课程标准,小学以及初中的英语语言教学的主要教学目标是要让受教育者形成基础的语言运用综合能力。而这一目标的主要施行主体就是基层的英语教师,可以说一个区域内的中小学生的英语语言水平直接取决于该地区的英语教师的专业素养。只要农村英语教师的专业素养能够得到有效提高,那么我国的农村基础教育语言学科的教学水平也能够显著增加,因此按照国家求构建多元化的农村英语教师培训模式是十分有必要的。

摘要： 教学语言是教师传递知识的必需工具,是课堂教学取得成效的关键.提高农村英语教师课堂教学语言有效性,有利于英语教学的高效开展,能提高教学效率和教学质量,提升学生英语素养,为社会培养合格人才.教师在教学中要发挥表率作用,注重用语规范;运用教学技巧,激发学生学习热情;注重实践教学,提高学生英语运用能力.

摘要： 高中英语课程旨在发展学生的英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。农村英语教师教学能力的持续提升是课堂教学有效落实核心素养育人目标的关键。当前,农村英语教师教学能力总体水平不高的现状受到多种因素的制约,包括教师职业成就感体验的缺失、学科专业知识与技能储备不足、教师专业发展共同体支持的匮乏、自上而下的教师培训与教师实际学习需求的脱离。因此,需要采取必要的策略提升农村英语教师的教学能力:提高教师专业发展的自主意识,促进教师掌握"互联网+教育"时代的学习技术与方法,建构教研学习共同体以及建立农村英语教师学习保障扶持体系。

摘要： 近年来,随着新课改的深入贯彻与落实,农村小学英语教学得到进一步发展.在这个过程中,针对教师的专业能力、教学能力均提出了更高要求,为了推动农村小学英语老师的专业化发展,需要从多个方面着手,其中很重要的一个手段就是组织英语教师团队学习,通过团队学习强化教师个人的专业能力和素养,为推动农村小学英语教学的进一步发展提供支撑.

摘要： 本发明公开了一种高职英语教师教学用扩音器，涉及英语教学领域，包括箱体，所述箱体的左右两侧内壁上分别固定连接有连接板五和连接板四，且连接板四与箱体底板之间固定连接有滑杆。本发明通过设置箱体用于防护扩音器本体，需要使用扩音器本体时，首先将矩形套向右移动一定距离，然后将盖板逆向旋转270度，通过弹簧一可带动矩形套向左移动，通过矩形套与卡块的配合可对盖板进行限制，从而便于移动扩音器本体，通过把手二转动螺杆，螺杆一通过与螺纹套、滑杆、滑套二以及固定板五的配合，可带动扩音器本体向上移动，提升扩音器本体的高度，以提高扩音效果，该装置具备有效的防护功能，同时使用时操作方便快捷，具有很强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教师教学用教师教学用具，包括平板、框架和展示板，平板的上表面固定连接有框架，框架的内部固定连接有十字型支架，十字型支架将框架的内部分隔成四个矩形安装槽，矩形安装槽内设有展示板，展示板的上下两侧面均通过转动座与框架和十字型支架固定连接，平板的下表面四角位置处均固定连接有支撑杆，支撑杆的下端固定连接有转动轮，四个支撑杆的下端共同固定连接有放置板，放置板的上表面靠近支撑杆的位置处均固定连接有气缸，气缸的伸缩端贯穿放置板并固定连接有支撑块。本实用新型通过将展示板转动设置于框架内，增大了书写面积，能够在教学时分类书写，同时在教学中方便对比，大大提高教学效率。

摘要： 本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座和竖直设置在底座上的立柱；底座的左右两侧设置有对称的限位座；底座的中间位置设置有向内凹陷的凹槽，限位座分设在凹槽两侧；限位座上设置有多组限位件；限位件包括中部的弹簧杆以及设置在两端的连接座以及安装台；连接座上设置有配套的锁紧螺栓，锁紧螺栓贯穿连接座并与限位座螺纹配合连接；底座上设置有多组扬声器，底座的一侧设置有音频采集话筒；底座中内置中央处理器；立柱上集成有触控显示屏，立柱的顶部设置有支撑台；本实用新型能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，且公开了一种英语单词拼写教师用英语教学工具，包括黑板，所述黑板的底端两侧对称固定有支撑块，所述支撑块的底端连接有支撑腿，所述黑板的前表壁上下端对称固定有滑杆，所述滑杆的外部安装有滑块，所述滑块的侧壁开设有与滑杆相适配的滑槽，且两个滑块之间连接有连接板，本实用新型通过增设滑杆、滑块、连接板和刷毛等，利用开设有滑槽的滑块在滑杆上滑动，即可带动刷毛来回移动进行黑板的擦拭，擦拭速度快且干净，摒弃了传统利用电机等电性元件带动，极大简化了结构，降低了成本，能够普及使用，此外，滑块可从滑杆的一端滑出卸下，缺少黑板的遮挡，便于刷毛的快速更换。

摘要： 本实用新型涉及教学工具技术领域，且公开了一种英语单词拼写教师用英语教学工具，包括中空套，所述中空套的顶部活动套接有伸缩杆，且伸缩杆的顶部固定安装有活动套，所述中空套一侧的顶部螺纹套接有螺栓，且螺栓的一端贯穿至中空套的内腔并与伸缩杆的一侧螺纹连接，所述活动套的一侧固定套接有固定杆，且固定杆的一端固定安装有卡块。该英语单词拼写教师用英语教学工具，通过中空套、伸缩杆、螺栓和固定杆之间的相互配合，实现了可以将黑板的高度进行调节，使得不同海拔高度的人都是在黑板在进行单词的拼写，避免了部分学生往往因为海拔高度不够而无法在黑板上进行单词的拼写，提高了黑板的可调节性。

摘要： 本实用新型公开了一种中职英语教师教学用播放装置，包括播放设备本体，所述播放设备本体外部的两侧分别设有第一防护罩和第二防护罩，所述第一防护罩上分别设有第一开口和两个第二开口，两个所述第二开口分别对应设置在播放设备本体的喇叭口处，且两个第二开口与第一开口之间设有防护件，此中职英语教师教学用播放装置，通过设有的第一防护罩与第二防护罩，从而可以对播放设备本体整体进行有效的防护作用，同时通过在第一防护罩上的第一开口与两个第二开口之间设有的防护件，从而可以对播放设备的扬声器在不使用时，有效防止大量灰尘进入扬声器中，有效的保证播放设备的播放音质，同时提高学生英语教学听力训练效果。

摘要： 本实用新型提供了一种英语培训用便于折叠的教师用备课本放置架，涉及教学器材领域，包括侧板、后侧支架和限位绳，侧板后侧表面活动连接有后侧支架，侧板底部表面活动连接有支撑机构，侧板后侧表面卡接设置有限位绳。本实用中将限位凸起旋转一定的角度，使得限位凸起与开孔相对应，然后将侧板之间进行压缩，这个过程中后侧支架之间会进行折叠，同时底部支架和卡接支架之间也会进行折叠，并且卡接支架会卡接进底部支架的凹槽中，从而使得底部支架和卡接支架折叠的更加的简洁。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教师用微课制作装置，包括装置主体；通过转动转手带动转杆进行转动，转杆带动双向丝杆进行转动，双向丝杆的转动使得第一滑块和第二滑块能够相互运动，当第一滑块和第二滑块相互靠近的时候，带动第一夹板和第二夹板相互靠近，进而可以通过第一夹板和第二夹板来对录制设备进行夹紧固定，当需要对录制设备进行拆卸的时候，反向转动双向丝杆，使得第一夹板和第二夹板相互远离即可，该方式操作简单；在录制设备是用完之后，将骨架围绕着连接座进行转动，从而使得防尘布可以展开，使得防尘布可以将升降板的顶端完全遮盖住，进而可以对录制设备起到一个保护效果，避免空气中的灰尘掉落到录制设备上。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教师用工具箱，涉及教学设备用存放箱技术领域，为解决教学设备形态各异，工具箱保护槽无法满足对各类形态教学设备的保护，而定制制造对应尺寸保护槽费用较高的问题，包括下箱体，上箱体，其转动设置在所述下箱体的上方；置物气囊机构，其设置在所述下箱体的内部，且置物气囊机构的上端设置有上气囊，并且下箱体内壁的左右两侧和前侧分别设置有电磁条，而且上气囊的左右两侧和前端分别设置有气囊磁条，并且气囊磁条与电磁条对应设置；下气囊，其设置在所述置物气囊机构的下端，且下气囊的后端与上气囊的后端之间设置有连接边，并且连接边的内部等距设置有八个通气条，而且通气条分别与下气囊和上气囊相贯通。

摘要： 本实用新型公开了英语教师用便携式教案夹，包括两个平行设置的教案夹板，两个所述教案夹板的底部分别通过合页转动连接有第一连接板和第二连接板，所述第一连接板靠近所述第二连接板的一端开设有插槽，所述插槽内部插设有插块，所述插块与所述第二连接板固定连接，所述插块中部开设有多个定位孔，且所述第一连接板上贯穿设置有插销，所述插销伸入所述定位孔内部。本实用新型通过在第一连接板上开设有插槽，并配合在第二连接板上固定连接有插块，以及配合设置有定位孔和插销，通过使插销与不同的定位孔配合，从而可以对两个教案夹板之间的距离进行调节，进而可以调节教案夹持的厚度。