农村英语教学

摘要： 2021国际英语教育中国大会是由中国日报社发起,国内权威机构主导、中外学术机构联合举办的国际学术会议。为探讨新时代背景下中国英语教育的发展路径,探索教师成长与发展新模式,推动中外英语教育交流与合作,2021国际英语教育中国大会拟于2021年7月22日~25日在浙江省杭州市举办。大会将以线上线下融合方式举办,设12个分议题,包括英语阅读素养的培养、批判性思辨能力研究、农村英语教学等,邀请中外英语教育领域知名专家、学者和优秀教师,交流分享英语教育研究及实践成果,以全球视野为中国英语教育建言,以中国智慧为世界英语教育献策。即日起至5月31日报名可享早鸟价1680元(标准价1980元),学生凭有效证件可享特惠价1080元,3人以上同报可享团报价95折优惠。大会同时面向全球大、中、小学英语教学专家、教师及教育工作者征集发言摘要。请在5月15日之前登录大会官网tesol.i21st.cn在线提交。所有提交信息请使用英语,大会发言语言为英语。大会学术委员会将对发言摘要进行评审,并于2021年6月前向通过审核的作者发送正式发言邀请。大会特设TCA奖学金和助学金,希望能帮助更多英语教育工作者追求职业理想。

摘要： 在社会经济不断发展的今天,全球化趋势越来越明显,英语学习的重要性也日益突出。但是,对于农村英语教学而言,仍然存在亟待解决的问题,譬如学生英语学习兴趣不高、阅读能力偏低、知识点掌握不透等,这些都是影响农村英语教学的重要因素,在很大程度上影响学生英语学习效率的提升。

摘要： 英语是基础教育的重要学科,无论是在农村地区学校还是在城市地区学校,英语教学在每所学校都各具特色,在中国文化背景影响下,农村基础学校英语教学畸形化发展,教师授课与学生听课环节矛盾重重,此文探讨结果希望能对中国基础英语教学有一定促进作用。

摘要： 多媒体技术给农村英语教学带来了很大便利,节约了时间提高了效率,激发了学生的兴趣,但在运用过程中也要注意一些事项,否则会减弱它的使用效果。

摘要： 本文以广泛调研为基础,通过综合分析,客观呈现出现阶段农村英语教学现状及存在的问题.经过深入分析与探究,笔者发现导致农村英语教学相对落后的原因之一就是学生的英语自主学习能力较为薄弱.因此,很有必要加强学生英语自主学习能力的培养.在国家号召"乡村振兴"和"智力扶贫"的大背景下,笔者试图有目的性地针对农村英语教学现状及存在问题来探索加强英语自主学习能力培养的教学途径,旨在为农村学生能接受良好的英语教育献出自己的一份力量.

摘要： 在互联网信息时代,推动互联网和英语教学的融合发展是英语教学发展的必然趋势。作为农村英语教学的一线工作者,英语教师要注重各类互联网资源的利用,为学生打造愉悦的学习氛围,从而全面的提升农村英语教学的质量。笔者在文章中首先分析了现阶段农村中小学英语教学中的几类问题,继而阐述了在农村英语教学中应用互联网技术的优势,最后为推动互联网技术在农村英语教学中的应用提出了一些建议,以期可以为农村英语教学的发展保驾护航。

摘要： 近年来,地方文化受到教育界越来越多的关注,将地方文化融入农村英语教学,可以丰富教学内容,激发学生英语学习的热情,增强学生的语言交际主动性和提高文化学习意识,对推动农村地区英语教学的整体发展会产生积极的影响.

摘要： 农村留守孩子缺乏父母的陪伴和辅导,是个不容忽视的问题,由于农村地理位置偏僻,年轻人多选择到大城市务工,留守老人在家带娃,但老人的思想意识保守落后,对大千世界的认知少再加上文化底子差,直接导致延误了对孩子英语早期的启蒙教育。另外,农村师资力量也相对薄弱,特别是英语教师的口语水平,在很大程度上有待提高。面对如此的现状,作为曾经在农村从教多年的英语教师,个人认为,我们只有因地制宜地采取具体灵活的策略,改变陈旧的教学观念,创造条件,努力提高个人素质,与时俱进,才能克服农村英语教学中存在的困难。

摘要： 我国城乡教育存在明显的差距,尤其城乡英语教育成果差距更大,所以农村学校的英语教学是个很大的压力,笔者作为农村一线教师,对农村英语教学的现状进行了分析,并提出自己的拙见来解决困境。

摘要： 一直以来,农村高中英语词汇教学都是一个比较薄弱的环节,而词汇教学的质量也是影响学生英语学习综合能力的关键因素。农村高中一些学生往往其他学科的成绩不错,但是唯独英语学科学习稍显困难,而词汇学习便是其学习困境中非常明显的一方面,面对"学困生"英语学习困难的现状,如何突破词汇教学困境,寻找到农村英语课堂教学的突破口,成为当前农村英语教学的关键问题。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，属于教育教学设备技术领域，包括主机；触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，通过设置红外眼球追踪器，英语教学时，各个学生都配备使用该装置，学生使用过程中微型高清摄像头拍摄学生实时的学习情况通过无线网络传输到教师的教学设备中，红外眼球追踪器会实时捕捉学生的闭眼频率，当学生学习过程中出现犯困的情况时闪光灯会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，并且该装置设置有滑块和垫板，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，同时垫板的内部设置有电热板，使得写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种用于航空英语教学的多模态英语教学装置，包括外壳体，外壳体的底部滑动设置有万向轮，外壳体内滑动设置有顶板，顶板用于抬高外壳体，外壳体内设置有滑动机构，滑动机构用于驱动顶板进行滑动，该用于航空英语教学的多模态英语教学装置，由于外壳体内部设置有大量的电子设备，且为了对设备提供一定的保护，外壳体的材料多为较为厚实的铁质或钢质材料制成，因此具有较高的重量，从而导致运输不便，因此在外壳体的底部设置有万向轮，通过设置万向轮可方便推动外壳体在地面上进行滑动，进而达到方便运输的目的。

摘要： 本发明涉及一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳和安装顶板，安装顶板设置在防护壳顶部，防护壳底部安装有照明灯，防护壳内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸、安装板、防护环和环形音响，防护壳内设置有容置腔和安装腔，调节气缸通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板设置在容置腔内，安装板边侧设置有防护槽和容放槽，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，提高了正确学习效率，通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，方便维修。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学系统，壳体上装配有导热散热结构，壳体后壁装配有散热遮挡结构，壳体后壁下端左右两侧装配有连接固定结构，左右两侧连接固定结构下端固定装配有底板；采用导热散热结构进行散热，利用散热风扇将壳体内部器件的热量传导至散热孔处排出，起到优良的散热效果，同时在不使用时利用散热遮挡结构对散热孔处进行必要的遮挡，避免灰尘的积累和进入，保证散热效果；散热窗口处通过支撑杆进行支撑连接，环形窗口散热面积大，通过环形窗口进风从散热孔排出，实现较大范围的空气流动，散热金属网处能够通过敲击震荡进行积累灰尘的清洁，有效避免灰尘的堆积。

摘要： 本发明公开了一种基于英语教学的多模态英语教学互动设备，包括：主体，所述主体包括第一黑板和第二黑板，所述第一黑板的上表面垂直开设有滑槽，所述第二黑板垂直滑动安装在滑槽内；卡接机构，所述卡接机构包括两根卡接杆、两根弹簧和两根拉杆，所述第一黑板左右侧壁均开设有与滑槽相连通的安装口，两根所述拉杆分别与两根所述卡接杆相互远离的一端固定连接，两根所述弹簧分别套设在两根卡接杆上，所述弹簧的两端分别与第一黑板侧壁和拉杆的表面固定连接，所述第二黑板左右侧壁对称开设有多个卡槽。当第一黑板不足以满足老师书写全部需要讲解的知识时，可以将第二黑板拉出滑槽并固定，然后进行书写即可，提高了第一黑板的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种英语教学的多模态英语教学装置，本实用新型涉及英语教学教具设备领域。本实用新型的方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学箱体、教学绘画板和支撑组件；教学箱体包括箱子本体和箱盖本体，箱子本体与箱盖本体转动连接；箱子本内可拆卸安装支撑组件；箱子本体设置有第一滑动空腔，教学绘画板通过第一滑动空腔与箱子本体滑动连接。本实用新型能够使教师与学生产生多模态互动，提高教学质量。

摘要： 本实用新型属于英语教学装置技术领域，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括装置主体、微处理器和转轴，装置主体的底部固定连接有底板，底板的后面固定连接有合页轴，合页轴的顶部固定连接有翻盖，翻盖的正面嵌入连接有显示器，翻盖的顶部一侧嵌入连接有音频录入器，音频录入器的内部另一侧电性连接有转换器，转换器能够在用户对英语进行学习的过程中，对音频录入器和摄像头所录入的信息进行转换，以供给微处理器进行分析，使得微处理器能够通过显示器及时对用户的错误进行纠正，而调节机构能够让用户根据翻盖与底板之间的角度，由用户手动对转动块进行相应的调节，使得摄像头所拍摄到的信息更加精准，在未来具有广泛的发展前景。