教学成果

摘要： 西南财经大学天府学院市场营销专业自2006年开设以来,为国家培养了数百人才。2020年,在学校、学院指导下积极申报双一流专业建设点,因专业优势不明显,教学成果不显著,最终无缘省一流专业。在整个省一流专业申报过程中,更清晰了专业自身条件和不足,为市场营销专业建设指明了思路。

摘要： 阐述运用数据分析能力可助力于化学工程与工业生物工程应用型人才的培养,提升专业教育教学成果的同时,也促进专业人才培养方法的优化。探讨依据大数据分析下化学工程与工业生物工程应用型人才培养的现状及应用型人才培养的价值,提出基于大数据分析的化学工程与工业生物工程应用型人才培养模式的实践路径。

摘要： 教育改革日新月异,科技的发展不断更新,教师的教学方法也在跟着社会的发展开拓创新。因此,要想在语文教学中取得卓著成效的教学成果,微课程在语文课堂中提供了非常有效的教学手段,给课堂教学带来了诸多崭新的变化,使本堂课的教学内容栩栩如生地展现在学生的眼前。教师制作微课的时候,教学设计要能体现以“学生为主体”的思想,在小学语文教学中能成为具有教学功能最有效教学产品,能在语文教学中激发学生的学习兴趣,让学生感到学习语文不再枯燥无味。

摘要： 高校教育的最终目标是把学生培养成“德智体美劳”全面发展的人才,而这个目标实现到什么程度,主要是看学生在学习中是否真正成为学习的主人,但如何能将学生主体地位在课程中落地,成为教学工作的一个重要突破点。传媒学院王晓莉教授带领的教育技术学专业教学团队,经过多年的教学实践探索,取得了丰硕的教学成果,发展成一支方向目标明确、有较高教学科研水平、较强服务意识和团队协作精神的优秀教学团队。

摘要： 在碧波荡漾的涡河岸边,闪耀着一颗璀璨的教育明珠——安徽省涡阳第四中学。学校校园布局精巧,景色优美;硬件设施完善,文化氛围浓厚。道源古韵与校园美景完美融合,营造出一方教育沃土。春风化雨桃李芬芳——耀眼夺目的教学成果自1997年建校以来,涡阳四中人谨遵“自强不息、厚德树人”的校训,努力拼搏,风雨兼程,从创办之初的400名学生到今天在校生5000余人,从高中教育的新兵到涡阳县首批省示范高中,无数学子在这里圆梦。

摘要： 中国现代美术教育一直秉承着传承中华文脉、记录时代气象的信念,志在培育肩负使命、胸怀家国、勇于担当的新时代青年美术家。全国大学生美术作品展正是基于这一根本理念,整体统筹课堂教学和学科建设,通过学校与社会多方协作,共同建构并完善的以全面育人为导向,发掘和培育青年美术家的重要平台。近日开幕的"第二届全国大学生美术作品展"作为2017年首届展览的延续和升华,全面呈现了近年来高等美术院校的教学成果。

摘要： 按照自治区教育厅《关于开展“讲好百年党史、上好‘大思政课’”大学习领航计划系列活动的通知》(内教学工函﹝2021﹞15号)要求,集宁师范学院组织全体思政课教师及在校生积极参加了讲好百年党史、上好“大思政课”大学习领航计划系列主题活动暨第二届全区高校思想政治理论课优秀成果展示活动。

摘要： 一、双减政策的产生背景及实施的重要意义作业是学校为了加强教育管理所必须采取的教育手段,是对课堂教学的必要补充,学生通过完成作业,能够进一步巩固知识,取得较好教学成果。然而,受学校及家长等多方影响,使得学生作业明显增多,占用学生正常休息时间,给学生身体和心理造成影响。与此同时,校外教育机构数量不断增加,“补课”现象普遍,为家长带来教育焦虑,经济压力明显提升,其负面效果将直接反馈至学生,与新课改、素质教育要求不相符。

摘要： 我们的“亲子作文大课堂”开讲了这么长时间,一直都是由家长传授成功的作文家教经验,再由孩子展示“教学成果”。聪明的小朋友一定有这样的疑问:这些爸爸妈妈虽然很会教,可是,他们会“写”吗?他们自己的作文到底写得怎么样呢?会不会还没孩子写得好呀?为此,我们的“大课堂”特别推出“同题竞技”,让家长和孩子来个PK,看一看,大人写的作文和孩子写的作文有什么不同,再想一想,通过这些不同,你可以学到什么样的写作经验。下面,有请本期PK的亲子——钟顺昱爸爸vs钟顺昱!

摘要： 林黎华,中共党员,中学正高级教师、广东省特级教师。广东省中小学名校长、名教师工作室主持人,被评为"2020年度感动广州的最美教师"。她阳光般炽热,因爱学习提高效能。林老师不断超越自我,先后攻读教育硕士,参加广东省、广州市"百千万人才培养工程""名教师、名校长、教育家"培养对象的培训。她主持多项课题,其中三项分别荣获2014年基础教育国家级教学成果二等奖、2018年广东省教学成果二等奖和2020年广东省一等奖。

摘要： 校园文化是老年大学学校教育中不可或缺的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,体现一所学校的校风.校园文化建设是传播先进文化的重要途径,健康、向上、丰富、有序的校园文化,有助于陶冶师生情操、凝练校风、培育良好育人环境,具有"润物细无声"的独特教育魅力.重点指出以社会主义核心价值体系为引领，着力提升校园文化塑造力，以夯实校园文化基础为根本，着力提升校园文化承载力，以开展校园文化活动为载体，着力提升校园文化影响力，以展示学校教学成果为媒介，着力提升校园文化辐射力。

摘要： 近年来国家越来越重视特殊教育群体的教育发展,不断加大特殊教育的投入与支持,积极组织特殊教育的科研与建设.在此过程中,我国聋教育的发展较为迅速,老牌的聋教育名校与新兴的聋教育集团在发展上各具优势,作者结合老牌聋教育名校中州大学教研历程与经验,在聋教育专家、学者的指引下结合年轻教师的教育新思路、新方法大胆提出以"教育过程优化,教育事务强化,教育资源云化"为核心的"三化"驱动力,并配以"教学成果丰硕,教学手段丰满,教学过程丰沛"为目标的"三丰"教育体系,力争为我国聋教育发展做出更多贡献.

摘要： 本文就如何建立一支与时俱进的"双师型"教学团队进行了探讨. 教学成果建设是教学团队内涵建设的关键，而教学成果一般都通过如精品课程、品牌特色专业、规划教材等表现出来。建立绩效考核体系，提高团队管理水平。营造团队创新管理机制，打造团队品牌。注重实践教学研究.校企共建教学团队。增强成员“双师”素质.提升团队层次水平。

摘要： 本文对河南工程学院艺术教育取得的成果进行了阐述，并就采取的措施进行了分析，主要包括：一、领导高度重视，组织与管理到位，各部门全面配合；二、艺术教学规范、完整，课外艺术活动丰富多彩；三、基础建设扎实、稳健；四、教学成果显著、科研成果全面、丰富。

摘要： @@北京语言大学1985年设置的对外汉语专业，是国内首批设置的对外汉语专业，是北语的国家级特色专业。多年以来，在教育部的直接指导和兄弟院校的大力合作下，北语的对外汉语专业在人才培养模式的改革与创新，课程及课程体系建设，教材建设，教学方法、教学内容、教育技术的改革与创新，实践教学，学习效果评价方式的改革与创新，教育管理制度的建设，师资队伍建设等方面都取得了一定成绩，2007、2008年对外汉语专业先后被批准为教育部和北京市特色专业建设点，2009年“对外汉语专业建设”获北京市优秀教育教学成果二等奖。

摘要： 总结了机械控制工程基础省级精品课程在师资队伍建设、教学内容、课程体系、教学方法和教材建设等方面取得的经验和成果.教学实践结果证明,该教学成果为地方工程应用型高校专业基础课程培养模式的改革提供了可借鉴的意义.

摘要： 本文通过与传统教学方式进行比较,阐明了兽医临床诊断学网络教学具有突破教学的时空束缚,能够以学生的学习为主体，提高学生学习的积极性,学生可以共享网络中的各种资源自主学习等优势。总结了兽医临床诊断学网络教学的阶段性教学成果,并在进行兽医临床诊断学网络教学的过程中保持专业特色,发挥专业特长,同时总结经验并提出两点思考。

摘要： 李卫东老师现年41岁，从事小学语文教学的实践和业余研究20年，是天津市南开区特级教师，天津市中小学骨干教师学科带头人，国家级骨干教师。荣获全国优秀教师、天津市劳动模范等称号，近期入选天津市首批“未来教育家奠基工程”学员。在语文教学实践和研究的过程中，他创立了“小学语文感悟式教学”的理论，已出版三部科研专著和一部音像专著。事迹被天津电视台、《天津教育报》等多家新闻媒体报道，入选《中国教育专家人才名典》等书中。2005年9月，《小学语文感悟式教学》一书荣获天津市基础教育教学成果奖一等奖。曾应邀赴全国各省市自治区作学术报告和教学观摩。

摘要： 在建筑学本科五年制教育体系中,三年级具有与其他四年制本科专业三年级不同的特殊意义.对于三年级的承上启下作用不容忽视,本文称其为“中点问题”.本文从“中点问题”的缘起、分析与教学实践等几个方面展开了讨论,探索了在建筑学本科教育的中期阶段需要关注的问题并展示了部分教学成果.

摘要： 本文对省级“电气工程专业基础课教学团队”的教学改革特色及建设实践进行了较详尽的介绍和分析。包括团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等。旨在为其他高校创建优秀专业基础课教学团队提供借鉴。

摘要： 一种用于教师教学成果导向的课程教学系统，涉及教学管理领域，该系统由终端、云端及服务器组成，所述的终端与云端通过互联网的方式连接，云端与服务器通过互联网的方式连接，教师可以通过系统进行布置作业，同时作业可以同步到学生端和家长端上，此时学生可以在系统上查看作业或直接在系统上填写作业内容。

摘要： 本发明公开了一种用于教师教学成果导向的课程教学系统，本系统着重针对教师的教学需求、教学信息的数据特点，以学生的相关信息以及课程的相关信息作为数据基础，然后再依据课前、课上、课后的时间流进行模块开发，通过实时三方信息查看与多种互动交流模式，实现教学数据的共享以及信息的实时反馈，最后可以依照数据信息变更与显示完全分离的原则，来实现对系统的功能分解，并对各部分的模块进行非常详细的单元划分设计，对教师教学有直接的辅助和支持作用，能自动生成教师专业成长档案和教师业务档案，能帮助教师完成教学省思，方便查看评定教师教学能力，方便教师用于学校教师教学业绩评定。

摘要： 本实用新型涉及教学展示栏技术领域，且公开了一种高校思政课用的实践教学成果展示栏，包括框体，所述框体为四个，四个所述框体之间均转动连接，所述框体内部两侧均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽内部相对侧均开设有多个插槽，通过设置第一滑槽、插槽、第一滑块、凹槽、第二滑槽、第二滑块、插块、弹簧，可使展示板在框体内部上下调节固定，多个展示板之间转动连接，滑块与展示板转动连接，工作人员可以调节多个展板，能够实现多个展板的侧视共同构成Z字形，展示板前后表面都可放至教学成果展示品，便与在校内、校外合适位置进行展览，供学生以及社会人士游览观看，此展示栏使用便利、操作简单、实用性强，便于多种教学实践成本展示。

摘要： 本实用新型公开了一种可调式高校思政课教学成果展示装置，包括底座，所述底座底端的四个拐角处固定连接有车轮，所述底座的一侧固定连接有固定座，所述固定座的内部贯穿设置有丝杆，所述底座的顶端对称固定连接有两组伸缩杆，所述伸缩杆的顶端顶端设置有外壳，所述外壳外部中心处的顶端设置有挡板，所述挡板的顶端固定连接有顶板，所述外壳的内部设置有螺纹杆。该可调式高校思政课教学成果展示装置通过设置有螺纹杆、摇把、定位螺栓、滑板、上滑槽和下滑槽，实现了多功能展示，利用滑板的滑动连接提升装置的灵活性，同时扩大滑板的展示面积，能同时展示更多的内容，解决的是展示装置无法展示较多的教学成果，展示装置的实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型公开了高校思政课实践教学成果展示平台，包括承重板，所述承重板的上表面通过四根承重柱固定安装有放置板，放置板的上表面分别开设有伸缩槽与旋转槽，伸缩槽的内壁滑动连接有伸缩柱，伸缩柱的上表面滑动连接有压板，压板的正面转动连接有连接螺栓，连接螺栓的螺纹端延伸至伸缩柱的背面，连接螺栓的表面转动连接有套筒，套筒的内壁滑动连接有衔接柱。该高校思政课实践教学成果展示平台，将模型放置在旋转台的表面，将笔记与图片通过背景板上的板夹进行夹持固定，使用录像摄像头进行拍摄，控制面板能够控制投影仪将实践结果投影至幕布，从而将实践结果进行放大展示，班级任何角落的学生都能够达到清晰观看的目的。

摘要： 一种高校思政课实践教学成果展示平台,涉及思政教学显示设备技术领域，包括显示屏和固定壳，固定壳设置于墙顶处，固定壳的内壁上端处和下端处均设置有分隔板，分隔板处转动设置连接杆，而在固定壳的内部顶端处设置有电机，通过转杆、固定盘、推块、轨道、延伸槽和活动板的设置，使得显示屏能够进行正反转，这样使得室内边缘处的学生能够清晰的观看到显示屏上的教学内部，同时利用其电机、第一间歇转盘、推杆、连接杆、第二间歇转盘、半齿轮、开槽和齿块的设置，可以让活动板在轨道处进行前后滑动，这样能为显示屏的转动提供动力，主要应用于高校思政教学。

摘要： 本实用新型涉及一种大学思想政治理论课实践教学成果展示栏，包括对称设置的立柱，所述立柱底部固定连接有底座，所述立柱顶部固定连接有防雨板，防雨板底部的中央位置固定连接有辅助板，辅助板底部对称固定连接有展示框，展示框下方安装有隐藏箱，所述隐藏箱内部对称固定连接有导向杆，导向杆外部滑动连接有固定板，固定板顶部对称固定连接有液压杆，所述固定板底部对称固定连接有第一套筒，第一套筒内部套设有第二套筒，所述第一套筒和第二套筒一侧均对应开设有若干螺纹孔，螺纹孔内部螺纹连接有固定螺钉，所述第二套筒底部固定连接有行走轮。本实用新型，不仅便于移动，而且稳定性强，美观性好，值得使用和推广。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思政课实践教学成果展示平台，包括底座、支撑柱、箱体、升降装置和展示框，所述支撑柱对称设于底座两端，所述箱体设于支撑柱上，所述升降装置设于底座上，所述展示框设于升降装置上，所述箱体设有教学工具架、蓄电池和控制器，所述教学工具架设于箱体底部，所述蓄电池设于箱体远离教学工具架一端的箱体底部，所述控制器设于箱体上壁，控制器与蓄电池电性连接。本实用新型属于教学展示用具技术领域，具体是提供了一种便于移动、便于对展示高度进行调节，能够根据光线明暗程度自动调节灯光亮度，且能够对设备进行散热的高校思政课实践教学成果展示平台。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思政课实践教学成果展示平台，涉及教学展示用具技术领域，所述高校思政课实践教学成果展示平台包括支撑组件和伸缩组件，所述支撑组件包括底座、支撑座、支撑杆和展示台，所述伸缩组件包括显示屏和展示架。本实用新型的高校思政课实践教学成果展示平台在使用时，使用前将书写板写上相关内容，将该平台移动到规定的地方，把自锁轮通过液压杆的伸缩缩回轮槽内，拉出显示屏和展示架，把展示架的支架通过伸缩杆拉开，放入实践教学成果的相关相册，打开显示屏即可展示教学成果。本实用新型的一种高校思政课实践教学成果展示平台可随意移动，同时也很稳重，功能较多，可多方位展示教学成果。

摘要： 本实用新型公开了一种高效课程实践教学成果展示平台，包括底板、升降单元和书写调节结构；底板：其上表面中部设有角度调节单元；升降单元：设置于角度调节单元的上端，所述升降单元的上端设有固定框，固定框的内部安装有显示屏；书写调节结构：设置于固定框的前表面；其中：底板的上表面设有控制开关组，控制开关组的输入端电连接外部电源，显示屏的输入端电连接控制开关组的输出端，所述角度调节单元包括圆板、弧形滑块、第一电机和圆环滑槽，该高效课程实践教学成果展示平台，实现课程实践教学成果的多角度展示，便于不同位置和高度的学生观看学习，提高课程实践教学成果的展示效率。