军事理论课

摘要： 思政教育融入军事理论课是高校培养德才兼备人才的需要,应根据课程特点发掘思想政治要素融入内容与切入点,在讲授专业知识的同时,潜移默化地将国防忧患意识、爱国情怀等思政内容有机融入课程中。为此,要提高认识,将课程思政自觉贯穿于课程教学中;强化培训,提高课程师资队伍思政和业务水平;改进教学方法,确保思想政治元素有机融入课堂教学;围绕立德树人目标,完善课程考评办法。

摘要： 当前,全国高校军事理论课课程思政开展得如火如荼。广西也正在积极开展军事理论课程思政建设,但在这方面的研究相对薄弱些。针对广西高校军事理论课程思政建设的现状:课程地位不高,课程思政建设力度不一;相当多的学校教学模式、教学方法较为陈旧老套;思政点挖掘不够深入细致,思政实施的路径较为单一;大多数高校未把思政知识点列入考核评价体系。本文提出了改进的措施建议并阐述其改进的现实意义。

摘要： 高等院校军事理论课教学蕴含着丰富的人文教育特征。将人文教育融入军事理论课教学,对于优化学生的知识结构、培养学生的健全人格、提升学生的军事理论素养、提高学生对战争的反思能力、坚定学生的理想信念、增强学生的使命感和责任感发挥着重要作用。针对军事理论课在教学理念、教学内容和教学方式方面存在的问题,军事理论课教师在具体的教学实践中需要以马克思主义军事哲学观为指导,不断更新教学理念、精心设置教材内容、不断改进教学方法,从而充分发挥军事理论课教学的人文教育功能,培养具备军事理论人文素养的高层次人才。

摘要： 军事理论课是当代高校学生的必修课程,也是引导和培养高校学生学习军事理论知识、掌握基础军事技能、全面增强个人现代国防意识和国家安全意识的重要途径.面对新的国际形势,为充分做好军事理论课教学,需要以讲述红色故事为基础,培育红色基因为核心,通过引入智慧教学、实践教学,找准课程教学的"时代接口",全面筑牢学生的精神长城.通过以找准军事理论课教学"时代接口"的价值为基础,具体论述实践措施.

摘要： 高校军事理论课程是面向大学生进行爱国主义教育的重要渠道。要爱国,必先要知国。要知国,须以尊重和正确认识历史为前提。“四史”教育融入高校军事理论课程教学体系,不仅有利于帮助大学生解决思想困惑,树立正确的历史观,而且有利于增强和提升大学生的国防意识和爱国情怀。

摘要： 军事理论课作为培养大学生国家荣誉感与爱国主义精神的课程,已经成为高校庞大的课程教学体系中不可或缺的一部分。但目前高校军事理论课程教学在教学内容、教学方法、教学手段等方面依旧存在很多不足。对此,根据新时期高校军事理论课教学模式改革的基本原则,分别从课程传授讲解、探究探讨学习、特色专题讲座、精彩视频呈现、丰富实践活动五个维度,重新构建高校军事理论课教学模式,并提出切实可行的对策,以期进一步深化高校国防教育革新和发展。

摘要： 强军兴军,关键靠人才,基础靠教育。大学生是祖国最年轻的血脉,关注大学生的国防素养意义重大。大学生的国防素养分为四部分,分别是综合国防认知、综合国防情感、综合国防意识、综合国防行为能力。当代大学生缺乏国防素养的原因有个人、学校、社会等多方面因素,培养大学生的国防素养有利于培养学生的爱国之情,报国之志;对当代大学生理想信念的树立,正确的三观的建立有积极的引导作用;对学生树立国防意识,奉献意识,对于国家国防后备力量的提升有积极的推动作用。

摘要： 高校军事理论课程是大学生必修课程之一,是增强学生国防观念、培养学生基本军事技能、促进学生素质全面提高的重要载体,然而在课程教学中仍存在高校思想上缺乏重视、教学方式单一缺乏创造性和吸引力、教师思想缺乏先进性和专业性等现实困境,很大程度影响了军事理论课的思政育人效果。本文基于“课程思政”视角,将高校军事理论课教学的着力点放在构建相关教材体系、丰富教学内容、手段和强化思想引领三方面。

摘要： 目前高校军事理论课在“学情”“师情”“教情”等方面均存在“教学困境”。针对高校军事理论课开篇章节“中国国防”所具有的“概念定义”诸多、“国防军史”简化、“法律条文”较多、“知识内容”简缩等特点,我们探索了“以史诠释”法、“研究学习”法、“思维导图”法、“拓展延伸”法等新教法,以提高课堂教学效果。

摘要： 高校铸牢中华民族共同体意识是维护民族团结、培养后备人才的重要内容。当前高校铸牢中华民族共同体意识的现状不容乐观。军事理论课蕴含着丰富的中华民族共同体意识因子,其课程目标、教学内容和组织形式与铸牢中华民族共同体意识同向同行,应从军事教师、教学内容和组织形式三个因素入手,充分发挥军事理论课育人功能。

摘要： 军事理论课对加强高职学生思想政治教育具有重要作用,但因为主客观原因,高职军事理论课效果没有得到充分体现.从高职教育培养目标和高职学生特点出发,研究和实践适合高职学生的军事理论课教学模式是提高教学效果的重要途径.这种教学模式突出"学生为本,理实结合",通过明确教学目标、优化教学内容、细化教学安排、丰富教学方式方法、优化教学评价,来提高教学效果.在三年实践中,军事理论课越来越受学生欢迎,课堂秩序井然,教学模式更加符合学生特点,课程评价更为全面、客观,这一教学模式已经取得了一定经验和效果.

摘要： 军事理论课教学是学生军训的重要环节,是学生军训的难点工作,当前存在思想认识不够、师资力量薄弱、教学时间内容不配套、教学手段太单一、效果不理想等诸多问题。笔者认为，应从提高军事教学保障层次、强化师资队伍建设、优化军事教学内容、创新军事教学手段、巩固军事教学成果等五个方面着手,强化教学管理,提升军事课教学效果,是确保学生军训质量的基础和根本.

摘要： 案例教学作为一种开放的教学组织和实施形式,有助于培养、提高学生的创新思维和实践能力.军事理论课引入案例教学是适应军事课程特点、推动师生交流互动和提升国防教育现实针对性的客观需要.军事教师应深入探讨如何选编案例以及案例教学的具体实施,以充分发挥案例教学对增强授课效果、提高教学质量的重要作用.

摘要： 提高军事理论课堂教学的质量,首要问题是要讲好每堂课,克服低效教学和无效教学,增强教学实效.因此,军事教师必须高度重视课堂教学实效,在提高课堂教学的实效性上下工夫,坚持和谐性,把军事知识教育与思想政治教育有机结合起来；贯彻科学性,入情入理讲好大道理；体现价值性,瞄准学生的主体需求；坚持生成性,实施师生合作探究；坚持促动性,在教学设计和教案上下工夫,从而提高军事理论教学实效.

摘要： 军事理论课是普通高等学校教育教学的重要内容,是在校学生的必修课程,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养“四有”新人的客观要求；是增强大学生国防意识的重要环节；是培养大学生爱国主义精神的重要途径；是提高大学生综合素质的有效手段.为提高军事理论课教学质量,各普通高等学校应更新观念,依法治学,建立健全机制,注重人才建设,改进教学方法,引进竞争机制,使军事理论教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道.

摘要： 在本科高等学校开设军事课程,设立相应的教学管理部门,是国家法律与上级政府文件所明文规定的.而军事理论课就是高校军事课的一个重要组成部分.为搞清黑龙江省高校军事理论课建设情况,本人走访调查了黑龙江省25所本科高等学校,通过对相关数据并加以分析,找出普遍存在的问题,并提出解决问题的对策.

摘要： 紧紧围绕当代大学生国防素质培养,全方位优化普通高校军事理论课教学过程,是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养“四有”新人的客观要求.优化军事理论课教学内容,在教学内容的系统性、针对性和先进性上下工夫；优化军事理论课教学方法,在创新理论传授法、加强师生互动和构建网络教学平台上想办法；打造军事理论课师资队伍,在总体规划、合作交流和加强培养上求发展.

摘要： 情感教育强调情感的交流,教师通过以情激情、情景交融等方式促使学生产生良好的情感体验,从而共同完成教学目的.国防教育是高等学校教育的主要内容之一,军事理论课是开展国防教育的主渠道.因此,尝试在军事理论课教学中运用情感教育是课程教学的必然要求,是在大学生中把国防教育落到实处的有益选择.

摘要： 随着现代教育技术的迅猛发展,网络技术教学越来越得到重视.本文以WEB服务器、asp脚本语言和window office access数据库为工具,以建设学校军事理论课程教学及学科管理为目标,旨在构建高校军事理论课程网络教学系统,优化教学内容与课堂教学之间的关系,为学生学习军事理论课程提供完善的课堂和课外学习平台,为高校军事理论学科发展夯实基础.

摘要： 本论文主要通过阐述现代教育技术的发展概况,分析教学改革现状及存在的问题,着重论述如何运用现代教育技术推动高校军事理论教学模式和教学方法的改革.

摘要： 本发明公开了一种军事理论教学用展示架，包括支架、脚轮、伸缩杆、支撑柱、滑动块、连接杆、支撑柱固定环、前安装框、后滑动框、滑条、展示框、展示框下滑槽、滑动块固定板、转动胶辊、链轮安装轴、链轮、链条、电机、展示布夹、展示布、展示布挡板、置物架固定环、置物架；本发明的有益效果是：设置伸缩杆以及滑动块和展示框下滑槽，可以自如的调节前安装框和后滑动框的位置，便于安装不同尺寸的音视频播放设备；通过电机带动展示布转动，可以方便的切换两面安装的不同内容，在讲解时便于对比切换，提高教学效果；整体使用简单，调节方便，适用于更多教学场合。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论教学用宣讲装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有外壳体，所述外壳体的内壁滑动连接有内壳体，所述内壳体的顶部固定连接有台体，所述底座的顶部位于内壳体内固定连接有电机、支架，所述支架的顶部转动连接有螺纹杆，所述电机的轴伸端与螺纹杆的底端固定连接，所述螺纹杆的外壁通过螺纹配合套接有内螺纹管；本实用新型通过设置电机、螺纹杆、内螺纹管、隔板等，当不同的降解者上台宣讲时，可通过开关启动电机带动螺纹杆转动，以通过螺纹杆与内螺纹管的配合，利用隔板带动内壳体上下移动，以实现对台体的高度调节，从而使宣讲装置更加方便于不同身高体型的讲解者进行使用。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论教学用文件存储装置，包括独立摆放区、箱体、门体温度显示器、温湿度传感器。该军事理论教学用文件存储装置，使用时，首先将需要储存的文件放入对应大小的独立摆放区内，然后关闭门体，使得箱体被封闭，然后通过开关控制指示灯和温湿度显示器开始工作，指示灯同时带动接近传感器开始工作，接近传感器开始对独立摆放区内文件进行感应，并将感应到的情况反馈到指示灯上，当接近传感器感应到独立摆放区内有文件时指示灯亮起，从而达到对箱体内的文件的储存情况进行直观的显示，同时温湿度显示器开始控制温湿度传感器对箱体内的温湿度进行检测，并将检测结果反馈到温湿度显示器上显示。

摘要： 本实用新型公开了一种大学思想政治理论课实践教学文献资料查阅保管箱，涉及保管箱技术领域，包括箱体，箱体内水平设有蜗杆，蜗杆一端与箱体转动连接，另一端贯穿箱体内侧壁与箱体转动连接，并固定连接有摇杆，蜗杆位于箱体内两端套设有固定件，固定件与蜗杆转动连接，且与箱体固定连接，蜗杆位于固定件之间的两端外侧壁啮合有蜗轮，蜗轮靠近地面一侧固定连接有支撑杆，支撑杆远离蜗轮一端与箱体转动连接，蜗轮远离支撑杆一侧竖直方向固定连接有轴杆，轴杆远离蜗轮一端与箱体转动连接，轴杆外侧壁竖直方向水平套设有若干支撑板，支撑板与轴杆固定连接，且与箱体转动连接，轴杆位于支撑杆之间固定连接有若干挡板，挡板与支撑杆转动连接。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想政治理论课的展示架，包括展示板，所述展示板背面的上下两部均活动安装有固定机构，所述固定机构包括贯穿口，所述贯穿口开设于展示板表面的上下两部；本实用新型通过固定机构的设置，可有效的对较重以及较大的文本或是照片进行调节固定，从而提高了其使用效果，并且利用锁止机构可起到锁止的作用，以增加其固定的效果，从而避免其出现固定不稳的现象发生，利用底板和套管，可用于起到支撑调节的作用，并且方便其进行拆装工作，而经过辅助吸附机构和磁板则采用磁性吸附的效果进行固定，其适用于较小以及偏轻的物体进行固定展示，而防护罩用于对固定机构和锁止机构起到遮挡防护的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种高校思想政治理论课教学展台，涉及教学用具技术领域。一种高校思想政治理论课教学展台，包括底座、安装框架和展台本体，还包括调节机构和支撑机构，所述底座的顶部安装有调节机构，所述调节机构的顶部设置有安装框架，所述安装框架设置有两组，且两组所述安装框架的内侧设置有展台本体，所述展台本体与安装框架相对的一侧设置有支撑机构，所述调节机构包括外壳、限位杆、支撑杆、主动螺杆、旋钮、从动螺杆、移动块和传动轮。本实用新型提供一种高校思想政治理论课教学展台，解决了常用的展台结构固定，不能进行调节，同时且其体积较大不方便进行收纳的问题。

摘要： 本发明属于沙盘技术领域，尤其为一种军事理论课用模拟沙盘，包括一号支撑板和二号支撑板，以及吸附在一号支撑板和二号支撑板上表面的若干个标记板，所述一号支撑板和二号支撑板之间转动连接有转动轴，所述一号支撑板和二号支撑板通过转动轴进行转动连接，所述一号支撑板和二号支撑板的下表面均通过螺栓固定有若干个垫块，在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有垫块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个垫块进行支撑固定使用，并在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有若干个固定块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个固定块及其外表面的螺纹孔进行悬挂使用，从而使得整个装置在使用时更加的灵活便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论课用模拟沙盘，包括框体，框体的底部固定安装有四个液压伸缩支腿，四个液压伸缩支腿的输出端均固定安装有铰接板，铰接板的底部活动安装有万向轮，框体顶部的内侧固定安装有支撑框，支撑框的内部开设有两个卡槽，两个卡槽的内部固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的输出端活动安装有主三维投影头；通过设置的螺栓销，在装置需要固定时，螺栓销插接万向轮中固定防止移动，其次支撑套筒旋转向下移动时使得软质环接触地面，当支撑套筒与软质环支撑地面时，铰接力反向传递在地面将软质环挤压，增加与地面之间的摩擦力，支撑装置防止移动，该结构可以便捷地根据需求移动装置和固定使用。

摘要： 本实用新型公开了军事技术领域的一种军事理论课用模拟沙盘，包括沙盘底座，所述沙盘底座的前后两侧外壁均设置支撑座，所述沙盘底座的左右两侧外壁均设置限位杆，所述沙盘底座的左端外壁连接支撑板，所述支撑板的顶部通过销轴活动设置LED灯，所述沙盘底座的前后两侧外壁均活动设置限位滑杆，所述限位滑杆顶部的前后两端均设置紧固装置，所述沙盘底座的顶部通过限位杆与限位滑杆活动设置标记线，所述限位滑杆的顶部均匀设置弹性卡杆，所述弹性卡杆的底部延伸至限位滑杆的下方并连接压块，卡杆卡接在限位卡槽中进行固定，保证沙盘在沙盘底座中的稳定性，弹性卡杆将标记线压合在沙盘上，固定标记线，使得沙盘稳定的展示，方便教学。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论课程教学用展示架，包括底板，底板的上端装设有展示框，展示框内沿竖向装设有多个展示板，展示板的后端均装设有转轴，展示框上、对应各个转轴两端的位置均设有轴槽，展示板的两端均装设有螺杆，展示框的两端、对应各个螺杆的位置均设有活动口，螺杆穿出活动口且螺杆穿出活动口的一段套设有垫环，螺杆通过螺母锁紧。使用扳手拧松螺母，上下翻转展示板，螺杆沿活动口上下滑动，转轴在轴槽内转动，调节好展示板展示角度后，再使用扳手拧紧螺母，螺母压紧垫环，限制螺杆滑动，稳定展示板展示角度，展示板均布设有挡条，调节展示角度时，防止物品沿展示板表面上下滑动。