军训
军训的相关文献在1975年到2022年内共计1976篇,主要集中在教育、中国军事、中国文学
等领域,其中期刊论文1918篇、会议论文1篇、专利文献57篇;相关期刊1050种,包括人生十六七、青少年日记、班主任之友:中学版等;
相关会议1种,包括2007年度中国学校体育论坛等;军训的相关文献由2236位作者贡献,包括李梦菲、杨奇斌、牛颖等。
军训
-研究学者
- 李梦菲
- 杨奇斌
- 牛颖
- 任宏权
- 宿月荣
- 张慕衡
- 蓝叶盛
- 陈侃
- 于洋
- 孟凡志
- 王满
- 王艳
- 胡超
- 许筱靖
- 郭萍
- 余东芳(指导)
- 刘玉青
- 周琦
- 唐明生
- 唐毅
- 廖星涵
- 张齐斌
- 徐永生
- 戴星
- 李伟
- 李凯
- 李张兵
- 李玮
- 李玲
- 李纳米
- 李蓬波
- 杨晓霞
- 杨茹迪
- 林静怡
- 欧阳长安
- 江雄
- 熊静
- 王敏
- 王燕
- 王琦
- 王登岳
- 王飞
- 田晓勇
- 胡杰
- 赵德铭
- 赵欣悦
- 邓淑凤
- 邵建新
- 金玉珠
- 钟建洋
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许欢;
荣昶;
王泽丰
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摘要:
针对学校轻武器射击场设计现状及存在的问题,分析了新形势下轻武器射击场设计的基本需求,提出了选址定点和布局规划的主要原则,总结了主要训练设施和相关配套设施的设计方法和要点,对指导高等学校学生军训用轻武器射击场建设具有一定的参考价值和现实意义。
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沈国俊;
范晓强
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摘要:
军训是实践育人的主要形式之一,为了解新版《普通高等学校军事课教学大纲》实施后的高校军训成效,对福建某大学2019级新生军训实践育人情况进行问卷调查,运用SPSS软件对1104份样本数据进行统计分析,研究发现:90.31%的大学生对2019年军训总体比较满意;大学生对军训目的理解占比高的前三项是磨练意志、锻炼身体、培养吃苦耐劳精神;学唱军歌、战场医疗救护、战术训练是大学生最喜欢的军训科目;92.48%的大学生对军训教官总体比较满意。研究数据和访谈结果表明,在新大纲背景下要不断提升军训实践育人成效,以进一步推动高校国防教育、思想政治教育工作。
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张小东
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摘要:
金属原子不同于其他材料原子的散漫懒惰,它们是一个“紧密团结,注意队列”的整体。微观层面,金属原子被“影子教官”疯狂军训,从液体的乱而无序到固态的长程有序,影子教官功不可没。但是金属原子也会走错场,站错位,影响了整个排面,所以“队列”中就出现了缺陷。更有意思的是,如果科学家们故意作弄那些“听话的金属原子”,打乱他们整齐的队列,赋予了他们新的特质,并将这种结构的材料称之为金属玻璃。
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时慧
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摘要:
军训是大学生的必修课,在这个必修课中,辅导员的角色定位对于军训发挥国防教育育人功能起着至关重要的作用。因此,需要明确辅导员在军训中作为思想的引导者、生活的参与者、学习的组织者的位置,从军训前加强辅导培训、军训中注重交流学习、军训后完善考核总结三个方面入手提升辅导员的工作技能,助力育人功能的发挥。
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康概;
王咏倩
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摘要:
大学生军训是全民国防教育的重点工程,事关国防后备力量的基础和国家人才培养战略的实施。医学及其教育是国防建设的重要组成部分,医学院校的大学生军训对医学生军事技能提升和国防后备力量储备具有重大意义。通过分析、探讨当前医学院校大学生军训工作中面临的困难及存在的问题,进一步研究、探索解决问题的方法和对策,旨在为医学院校军训工作的改进和提升提供科学参考,推动大学生军训工作进一步的完善。
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范志祥
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摘要:
普通高校学生军训工作在教育界和社会各界的关怀下,越来越受到各级领导的重视。这项工作的开展,对于在新形势下培养学生的国防意识、组织纪律观念,提高爱国情怀和思想道德素质都起到潜移默化的作用。如何在军训中融入思政元素,将军事技能训练与思政环节有机融合,才能充分发挥二者联动作用,形成合力,促进国防教育更加健康地发展,这也是搞好军训工作的一项重要措施。
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于灏
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摘要:
高校军训是大学新生的必修课。通过对大学生进行军事技能训练,不仅可以让大学生掌握基本的军事知识和技能,而且能够培养大学生顽强的思想意志和力争上流的竞争意识;通过国防教育,激发大学生的爱国热情,培养大学生的社会责任感和组织纪律性,促使大学生树立高远目标,努力成为思想政治素质过硬的高素质人才。
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司小言;
王儒年
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摘要:
军训是大学生入学的第一课也是最重要的一课,军训的整个过程中蕴含了丰富的思想政治教育信息,可使学生通过军训养成良好的习惯,这对其意志品质的磨练和思想意志的提高都具有重要的教育和实践意义。新时代的军训工作应该紧紧围绕时代的客观要求,与思想政治教育紧密结合并形成合力,通过分析研究目前军训中存在的问题,改进和加强军训中的方法和思想政治教育有效地延续问题。创新军训中的思想政治教育工作的形式,提升和塑造大学生的品格及素养,使大学生通过军训一阵子,达到真正的受益一辈子的效果。
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薛娇
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摘要:
学校肩负着向学生传授知识、为未来社会主义建设培养所需人才的重要任务。达成这一目标任务,需不断借助多种途径。其中,学生军训成为培养未来适应社会的合格人才而采取的一项必要措施。军训教育不是单一性性教育,依托军训体系还包含有更多内涵丰富的教育,如劳动教育、安全教育等的军训拓展教育,引导学生磨练意志,不断提升集体荣誉感,规则意识、劳动意识、安全意识等得到增强,促进德行养成,为后续学习生活奠定良好基础。
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何珺;
姚婷;
欧阳佳宏;
胡芳
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摘要:
在军训期间,由于高校忽视对新生心理健康建设,军训目标、内容、形式的单一,学生自身心理基质因素等原因,高校新生经历了对军训由不适应到逐渐适应的过程,伴随适应不良和癔症等心理问题。要缓解高校新生军训心理问题,需要强化军训保障举措,丰富军训内容体系,加强军训心理干预。
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黄永良
- 《2007年度中国学校体育论坛》
| 2007年
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摘要:
对高等学校大学生的军训认知水平、军训教学课程和军训晕厥原因的影响因素进行调查与分析。方法采用问卷调查对华东区部分高校和浙江海洋学院2504名大学生进行调查。结果表明大学生对军训课程的认可,能够明确军训对自身素质培养的重要性,但缺乏国防教育目的性的理解;军训时间的安排以新生进校9月为佳;教学内容的设置不够完善,需要增加增加射击打靶、增加野外生存训练等;结论:影响大学生军训质量的因素是多方面的。其中"天气太热"、"军训内容枯燥"、"体质太弱"和"晕厥"是影响大学生军训质量的主要因素。