基本原则

摘要： 企业开展税收筹划工作是在合法领域内,根据企业制定的发展战略和目标策划的投资、经营活动,其目的是降低税收负担、减缓纳税时限、规避纳税风险.因此,企业要科学、合理地规划税收筹划工作,采用智慧博弈,在坚持运行准则和遵循法律法规基础上,平衡征收和纳税之间的关系.建设科学筹划体系,利用高质量的操作技术,可以加强企业发展战略、运行方法、资本管控和财务策划之间的融合性,构建完善的企业运行体系.本文通过分析企业税收基本原则,为企业稳定发展和合法纳税奠定基础.

摘要： 单元整体教学设计在符合课程设计的理念逻辑、目标和内容逻辑、儿童成长逻辑的基础上,还需遵循基本的设计原则,才能确保单元教学的系统性和整体性,真正为学生语文学科核心素养的发展服务。单元整体教学设计需要遵循的基本原则包括目标统领原则、系统设计原则、任务驱动原则、教学评一致性原则和创造性原则。

摘要： 新时代赋予了高职院校心理健康教育新的价值意蕴。开展高职院校心理健康教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代呼唤,是落实立德树人根本任务的重要途径,是培育德智体美劳全面发展时代新人的必由之路,是全面推进素质教育的奠基工程和提升学生核心素养的实践中介。当下,高职院校心理健康教育须立足于新的时代背景,把握基本原则,系统开展保障机制建设、教师队伍建设、课程创新建设、心育文化建设和评价体系建设,建构具有高职院校特色的心理健康教育科学体系。

摘要： 在化学教学中运用示错教学法,能够使学生产生认知冲突,进而对化学产生探索欲和求知欲。这需要教师在开展课堂教学时运用相关实例来举出学生可能或常犯的错误,加深学生对这些错误的印象,引导他们在后续的学习过程中尽可能地避免犯同类错误。在此背景下,许多初中化学教师开始尝试将情境教学法与示错教学法相结合,创设"示错情境",以此来激发学生对化学知识的探究热情,帮助学生正确分析错误产生的根源,从而逐步启迪学生的智慧,促进学生化学学科核心素养的提升。

摘要： 联合国粮农组织(FAO)与国际饲料工业协会(IFIF)2020年联合修订出版了《饲料行业良好管理规范(Good Practices for Feed Sector)》。此规范是为贯彻《食品法典——良好动物饲养规范(The Codex Alimentarius Code of Practice on Good Animal Feeding)》而制定的,其目的是基于"同一健康(The one health)"的方针,确保在动物性食品产业链上饲料生产供应环节的饲料安全,进而保证饲养动物的安全和动物性食品的安全、营养与多样化。文章主要介绍该规范的第二部分——基本原则与要求,包括饲料原料的采购与接收、标签、可追溯性系统、召回、适用于紧急情况的特殊条件、检查和控制程序以及加药饲料中使用的饲料添加剂和兽药等,并与我国《饲料质量安全管理规范》的相关内容进行比较和讨论,并提出一些建议。

摘要： 为解决我国森林在可持续管理中面临的问题,本文以勐腊县为例,探究可持续发展概念以及森林等级构造原则,对森林管理中需要遵照的六项基本准则予以指出:且对完整性原则、环境可持续性原则以及公益、社会参与原则、可持续使用原则、经济合理化原则和预防原则等予以制定,以期为相关人员提供参考。

摘要： 专题化教学是当前高校思想政治理论课教学改革的一个重要方向。高校思想政治理论课专题化教学设计一是要坚持思政性原则,明确教学目标,重视大学生思想政治素质的培养;二是要坚持系统性原则,吃透教学大纲,深耕教材,把握教学内容的系统性,推进课程考核方式创新,做好整体教学设计;三是要坚持时代性原则,统筹考虑回应社会热点问题,立足当代大学生客观状况,充分利用现代教育技术,做好专题化教学,不断提高高校思想政治理论课的育人实效。

摘要： 经济的迅速发展带来了环境污染,当前在可持续发展理念的指导下,为了让经济发展的同时也能够获得环境效益,所以低碳园林设计应运而生。建设低碳园林有利于改善居民的生活环境,提高居民的生活质量。因此,为了扩大低碳园林的影响,相关人员应该加大研究力度,进一步研究分析低碳园林的设计与营造的重要性,找出我国现在低碳园林设计与营造应该遵循的基本原则和存在的不足之处,并且提出相应的措施。

摘要： 在工业 4.0 背景下,汽车行业朝着“电动化”“智能化”“网联化”“共享话”的方向发展,人才培养方案也要相应的进行改革。本文首先提出了修订车辆工程专业人才培养方案的指导思想和基本原则,其次明确了修订重点和人才培养目标与毕业要求 ,最后给出了修订的具体要求和解决方案,最终完成了车辆工程人才培养方案的修订,希望可以为同类院校修订工科类人才方案提供一定的参考。

摘要： 新时代背景下,课程思政的教育理念已深入到各门学科教学。本文着重从国家和地区发展现实需要、外语专业的学科属性和学生的自身发展几个角度去阐释外语专业进行课程思政建设的重要意义;探究外语专业进行“课程思政”建设基本理念和基本原则,探讨外语专业课程思政的基本内涵。

摘要： 本文拟对实现中医期刊编排规范化的积极慎重原则、从实际出发原则、同步发展原则、协商一致原则等基本原则,提出几点不成熟的意见,仅供讨论之参考.

摘要： 民法的理念不应是单一的而应是多元的，其理念可以包括：民法的精神理念、民法的形式理念、民法的全息理念、民法的适域理念、民法的权利分类理念；由此居于母体地位民法理念所决定，未来我国民法典应当确立如下六项基本原则：主体平等原则、私法自治原则、权利保护原则、诚实信用原则、公序良俗原则、权利滥用禁止原则；各项民法基本原则都有自己特有的功能并在此基础上相互依存；民事法律规范受民法基本原则的指导并贯彻民法基本原则的意图。

摘要： 商法基本原则是商事法律规范制定的基础和依据,是商法体系构成部分之一,体现着商事立法的宗旨和价值追求.本文在简单介绍了商法基本原则的形成,在分析我国商法基本原则界定标准的基础上,对我国商法基本原则的构成进行了简要的阐述.商法基本原则是构成完备成熟的商法体系的重要部分，商法基本原则应体现其根本性，突出商法的独立性，各原则之间应是各自独立且相互联系的，在确定我国商法基本原则时应整体结构上把握，以使基本原则的确定更为科学合理。

摘要： 卫生系统如何满足人们的卫生保健需求已经成为每个国家的政治焦点,一些国家采取了一系列卫生改革的措施,以逐步改革与完善其卫生服务系统.本文针对卫生改革的三个领域，总结了7条卫生改革的基本原则，并介绍了部分国家卫生改革的主要措施与经验，以期对于我国卫生改革有可借鉴之处。

摘要： 调神养生的原则主要是"恬淡虚无、精神内守、悦纳自己和他人、乐观豁达、积极进取、因情因人制宜"."恬淡虚无、精神内守"是中医养生学的重要理论、更是调神养生的总原则.中医特别强调整体观念、天人合一，所以要想充分发挥精神养生的作用，还必须将其他养生方法与本法有机结合起来，才是养生的根本之道。

摘要： 伴随着社会的多元化发展,课程研究的领域得到了很大的拓展,这对课程理论研究的深化发展起到了很好的促进作用.但是,课程研究范围的无限扩大和繁杂,容易造成研究者对课程问题思考的深度不够.因此,课程研究"域"的确立具有重要意义.本文以一种新的视角对课程研究"域"问题进行了思考,界定了课程研究"域"的内涵,分析了其确立的必要性,并提出了其确立所必须遵循的基本原则.

摘要： 我国立法没有用专门条文集中规定继承制度的基本原则，因此学者对继承法的基本原则有很大的认识分岐。从民法基本原则的理性分析入手，以继承法与民法的关系和继承法的精神为依据，我国继承法应确立三原则：保护公民私有财产继承权原则；继承权平等原则；养老育幼、照顾病残原则。

摘要： 本文是一篇黄台电厂大型330MW亚临界燃煤机组供热改造项目汇报材料，指出了供热改造前设备状况及存在问题， 供热改造的设计思路和基本原则，说明了供热改造的具体方案和实施情况，供热改造的节能效果分析评价以及供热改造的成功意义以及推广价值等。

摘要： 能源开发利用产生的环境问题日益严重，直接威胁到人民的生活质量和发展，能源开发利用与环境保护相结合原则是指在开发利用能源时，必须减少污染排放，加强环境保护，它也称清洁开发利用能源原则。能源立法的基本原则应该在低碳经济理念下，在能源立法和执法中坚持能源开发利用与环境保护相结合原则。

摘要： 对于历史学家而言,语境是理解过去的一种重要观念,以致"将事物放在其所处的语境中去考察"成为历史学区别于其他学科的显著特征之一.历史学家在面对过去、处理史料与书写历史的过程中,通常会对各种语境做出多重含义的检视.然而,究竟什么构成了语境这一相当抽象而又模糊的概念,它是否如同文化人类学家所说的是一种通过"厚描述"的方法对过去情景的摹写,为何历史研究脱离不了辨识语境的工作,语境与历史之间是否有着某种亲密关联,这些恰恰是后现代主义挑战之后语境化历史的关键所在.本文首先提出了作为解释模式的历史语境理论,然后描述了作为方法论前提的历史语境理论,最后就语境论与思想史研究展开了详尽的论述.

摘要： 本发明涉及电路接线装置技术领域，本发明具体公开了一种电路基本原理教学的快速接线装置，包括快速接线装置盒、限位板、橡胶压块、伸缩绝缘块、外接线和内接线，所述快速接线装置盒呈矩形块状结构，快速接线装置盒的内部设有空心腔，空心腔的前端贯穿快速接线装置盒的前侧面设置，空心腔中填充有伸缩绝缘块，此装置中将外接线和内接线的接线处固定在快速接线装置盒中，即提高了连接强度、不易脱落，也达到了快速接线的目的，使用简单，外接线和内接线的接线处被保护在快速接线盒中，其防水性和防尘性较强，外界的水和尘埃不易对接线处造成影响，提高了接线装置的安全性和相对使用寿命，适合推广。

摘要： 公开了包含PAO基本原料和烷基化芳族(AA)基本原料的润滑剂基本原料共混物，其中连接到PAO分子的碳骨架上的至少较长部分的侧接基团具有与连接到AA分子的芳族环结构的至少较长部分的侧链基团相当的长度。至少较长部分的侧接基团和侧链基团的相当的长度导致共混物氧化稳定性的增强的改进。

摘要： 本发明的方法、组合物和药剂盒与来他替尼降低SPOP底物的水平和途径活性的发现有关。因此，本文描述了使用来他替尼下调有需要的受试者中的一种或多种SPOP底物或其信号传导途径活性的方法和组合物。

摘要： 本发明涉及转向时转向桥与非转向桥可平行的被拖挂车基本原理机构，所述的机构转向桥总成和非转向桥总成安装于车身架上且与两侧对应的车轮相连接，万向轴总成与转向桥总成中部通过拉杆总成相连接，当前侧车身架与被拖挂车相连时，被拖挂车可分为转向桥在前、非转向桥在后的形式和转向桥在后、非转向桥在前的形式，这时的被拖挂车的形式也可分为万向轴总成的中心点的正下方设置车桥形式和万向轴总成的中心点的正下方不设置车桥形式，万向轴总成的中心点的正下方设置车桥形式包括万向轴总成的中心点的正下方设置前侧车身架的最后一排车桥的形式和万向轴总成的中心点的正下方设置被拖挂车的第一排转向桥的形式。

摘要： 本发明涉及一种转向时转向桥与非转向桥可平行的被拖挂车基本原理机构，一种转向时转向桥与非转向桥可平行的被拖挂车基本原理机构，其特征在于：包括前侧车身架、被拖挂车车身架、转向桥总成、万向轴总成，非转向桥总成、六轴承桥拉杆，所述被拖挂车车身架两侧上由前至后对称活动连接有四对车轮，万向轴总成安装于被拖挂车车身架的前侧，转向桥总成和非转向桥总成安装于车身架上且与两侧对应的车轮相连接，万向轴总成与转向桥总成中部通过拉杆总成相连接,本发明设计合理，解决了被拖挂车转向时其转向桥与后桥无法可相互平行的问题，提高被拖挂车行驶的安全性和稳定性，在车身架和车桥之间可可以用六轴承拉杆相连接。

摘要： 本发明提供了以青稞粉为基本原料的蛋糕及蛋糕制作方法，包括以下重量份数的原料：青稞粉560‑840份，鸡蛋960‑1440份，白砂糖320‑480份和食用油560份‑840份。通过以青稞粉、鸡蛋、白砂糖和食用油作为基本材料，通过适当的配方重组及改良的工艺流程，克服了青稞的低面筋性和松散型不利于制作蛋糕的缺点，解决了仅能以小麦粉作为基础材料制作蛋糕的局限性，因此，本发明的方案能够以青稞粉作为基本原料来制作蛋糕。

摘要： 本发明公开了一种位移法基本原理实验装置，刚性结点的左侧固定连接第一弹性杆件的一端、右侧固定连接第二弹性杆件的一端、下侧固定连接第三弹性杆件的一端，第一弹性杆件的另一端固定连接框架内部的左侧，第二弹性杆件的另一端铰接框架内部的右侧，第三弹性杆件的另一端滑动连接框架内部的下侧，刚性结点为可转动结点；转角控制装置，用于控制刚性结点的转动角度；荷载控制装置，用于向第二弹性杆件输出荷载；应变采集装置，用于采集应变大小。优点：不仅可以加深学生对结构力学位移法概念及求解方法的理解，而且实验过程中所涉及到的半桥自补偿的电阻应变测试技术，也有利于提高学生对电测法的应用能力。

摘要： 本实用新型公开了一种位移法基本原理实验装置，刚性结点的左侧固定连接第一弹性杆件的一端、右侧固定连接第二弹性杆件的一端、下侧固定连接第三弹性杆件的一端，第一弹性杆件的另一端固定连接框架内部的左侧，第二弹性杆件的另一端铰接框架内部的右侧，第三弹性杆件的另一端滑动连接框架内部的下侧，刚性结点为可转动结点；转角控制装置，用于控制刚性结点的转动角度；荷载控制装置，用于向第二弹性杆件输出荷载；应变采集装置，用于采集应变大小。优点：不仅可以加深学生对结构力学位移法概念及求解方法的理解，而且实验过程中所涉及到的半桥自补偿的电阻应变测试技术，也有利于提高学生对电测法的应用能力。

摘要： 本实用新型提供一种马克思主义基本原理课教学用投影装置，包括移动底板，支撑柱，调节通孔，调节套管，限位螺栓，可查看高度的投影仪支撑板结构，可延长的马克思主义基本原理海报展示架结构，方便固定的投影设备清洁垫结构，教学用具放置盒，支撑套管，锁紧螺钉，移动轮，废物回收盒，安装管和防磕碰角套。本实用新型投影仪支脚卡座，支撑螺杆和调节柄的设置，有利于对教学投影仪进行支撑，并进行高度的为调节；L型支撑网板和U型防护壳的设置，有利于起到遮挡防护的作用，并能够进行透气散热；清洁海绵垫，防坠橡胶绳和磁铁块的设置，有利于起到固定防坠的作用，增加清洁海绵垫使用的便捷性，对投影设备进行清理。

摘要： 本实用新型提供一种自动化基本原理及闭环控制基础的教学实训装置，包括底板，水泵，压力表，电气控制装置，流量计，连接板，支撑杆，pvc管，直角接头，管接头，料筒盖，料筒，托架，螺纹接头，三通接头，手阀，托盘，圆盘，减震垫，料筒二，第一管道，开关，第二管道，第一支管和料筒底，所述底板上端设置有水泵。本实用新型装置提供闭合的水循环过程监测和控制系统，形成完善闭环控制的水循环模拟试验环境，单独的流体过程控制系统，可以将流体过程控制系统的不同实验单独做成一个独立的模块，具有直观生动的特点，可以有效加深学生对独立的流体过程控制系统中水循环的认识，大大激发学生的学习兴趣。