僵化现象
僵化现象的相关文献在1985年到2021年内共计116篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文115篇、会议论文1篇、专利文献2951篇;相关期刊106种,包括中共山西省委党校学报、才智、华章等;
相关会议1种,包括广东金融学院首届教学改革研讨会等;僵化现象的相关文献由127位作者贡献,包括王亚、万春雨、于瑞瑞等。
僵化现象
-研究学者
- 王亚
- 万春雨
- 于瑞瑞
- 吴友红
- 周虹
- 张威
- 李志刚
- 杨园
- 殷超男
- 王佳
- 王晓宇
- 田颖
- 罗华
- 蒲媛
- 邱沁
- 郑晨
- 郜雅玉
- 郭琦
- 闫丽芳
- 雷雅清
- 马慧莲
- 乔效民
- 于宁洁
- 于曦
- 于秀金
- 代建军
- 余向阳
- 冯朝伍
- 刘晓红
- 刘海燕
- 刘红丽
- 刘阳
- 卢连伟
- 史会娟
- 周标
- 周玉亮
- 喻小继
- 土登次仁
- 姚丹
- 姬明霞
- 安柯洁
- 宋贤雯
- 宫军
- 尹小芳
- 崔传刚
- 崔华
- 常丽坤
- 庞果
- 张卫娜
- 张建伟
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韩鹏云
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摘要:
乡村治理中的“国家基础权力”建设并不只是“国家→社会”的向度,还需要“社会→国家”的向度,国家在推动乡村治理体系和治理能力建设时必须区分不同的地域、不同的历史阶段,应充分尊重差异、尊重参与,只有让农民组织起来表达自己的声音并在国家与社会的双向协商过程中才能生成“国家基础权力”,这样一方面可以弥补国家治理遭遇乡村社会时的张力,消除治理僵化现象并降低治理的成本。
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郑晨;
雷雅清;
殷超男;
田颖
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摘要:
英语口语的僵化现象在当今大学生中较为普遍.以杭州师范大学学生为对象,展开问卷和访谈调查,通过查阅大量文献资料,分析了传统课堂模式与移动环境下各自在英语口语训练方面的特点,并据此着重从输入、输出和情感认知因素三个方面探讨了在移动环境下大学生英语口语僵化现象的原因,最后依据成因提出了相应的激活策略,以供英语学习者和英语教学者参考.
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郑晨;
雷雅清;
殷超男;
田颖
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摘要:
英语口语的僵化现象在当今大学生中较为普遍。以杭州师范大学学生为对象,展开问卷和访谈调查,通过查阅大量文献资料,分析了传统课堂模式与移动环境下各自在英语口语训练方面的特点,并据此着重从输入、输出和情感认知因素三个方面探讨了在移动环境下大学生英语口语僵化现象的原因,最后依据成因提出了相应的激活策略,以供英语学习者和英语教学者参考。
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陈了;
程君陶
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摘要:
当前我国大学生在英文演讲稿写作中呈现出以Cliché为代表的僵化现象.本文通过讨论这一体裁中学生使用Cliché的四种分类依据,运用语料库分析软件PowerConc观察样本数据,研究其表现特点,推测其出现成因.本研究有助于学生及教师有针对性地调整学习习惯与教学方式,不断靠近英语母语使用者的语言水平,规避Cliché流弊,提升英文演讲稿的整体可读性.
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张建国
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摘要:
我国自古以来就是一个多民族国家,历史非常悠久,当代社会国家间的竞争更多的是综合国力的竞争,综合国力不仅表现在一个国家的经济实力,还表现在一个国家的文化实力.历史给人们提供了经验,历史是一切学科的基础,没有历史就没有传承,要就没有悠久的中国文化.但当前我们历史教学现象却不容乐观.本文笔者就从此方面进行重点解析,谈谈初中历史教学的僵化现象和改善措施.
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马慧莲
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摘要:
在大学英语写作教学中,我们发现绝大多数学生书写英语作文时都出现了显著的僵化现象,并严重地影响了学生的写作能力提升.这种问题已经成为我国多数高校英语写作教学中的共性,应该引起多方重视.本文首先阐述了僵化现象出现的理论背景,然后分析了大学英语写作过程中出现僵化现象的主要成因,最后从提高教师群体对于僵化现象的认识、提升学生可理解语言的输入量、加强英语语言基础知识教学体系、促进学生的书面语言输出能力、重视学生在写作过程中的反馈五个方面,深入全面地探讨了大学英语写作中僵化现象的优化对策.
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徐雪迎
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摘要:
在二语习得的过程中,中介语作为一种独立的语言体系对语言学习者产生了潜移默化的影响.中介语的僵化现象更是使得中国学生二语习得过程停滞不前.本文就以中国学生的英语和德语学习为例,简单阐述中介语的相关理论,并对于二语教学如何防止中介语的僵化现象略表拙见.