飞行原理
飞行原理的相关文献在1983年到2022年内共计160篇,主要集中在航空、体育、航空、航天技术的研究与探索
等领域,其中期刊论文148篇、会议论文4篇、专利文献59982篇;相关期刊94种,包括农村青少年科学探究、教育教学论坛、中学科技等;
相关会议4种,包括《航空学报》创刊50周年学术论坛、第四届中国无人机大会、2007年中国浮空器大会等;飞行原理的相关文献由196位作者贡献,包括郭卫刚、曹晨、赵卫平等。
飞行原理—发文量
专利文献>
论文:59982篇
占比:99.75%
总计:60134篇
飞行原理
-研究学者
- 郭卫刚
- 曹晨
- 赵卫平
- 叶永强
- 孟浩
- 孟琳
- 朱宝鎏
- 王绪奇
- 司俊岭
- 喻以诺
- 宋笔锋
- 张健越
- 朱怡
- 朱毅麟
- 朱雨佳
- 李德群
- 李楠
- 杨志坚
- 柳文林
- 栾义春
- 王洁
- 田鑫
- 白海飞
- 苏润娥
- 蒋思源
- 许景茹
- 豆瑞锋
- 郑泽尧
- 钟颜聪
- 陆伟
- 陈康生
- 魏映
- LI Nan
- MENG Lin
- YE Yongqian
- 一叶
- 丁松滨
- 万志强
- 东春
- 严善龙
- 中子
- 于瑶
- 何承俊
- 何承俊(文图)
- 余辉
- 佳音
- 侯晓峰
- 俞公沼
- 傅一凡
- 关世义
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司俊岭;
王福成;
董程
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摘要:
基于学习行为意愿理论,对线上和线下教学进行有机结合,设计了飞行原理课程混合式教学模式。实践证明,该教学模式与传统教学相比,学生的参与度、出勤率和考核成绩都显著提升,另外,课程设计的趣味性和多样性对学习效果影响较大。
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沙磊;
孙雯;
薛莲
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摘要:
“空气动力学与飞行原理”是交通运输专业一门理论与实践结合紧密且具有广泛应用性的专业基础课,该课程可帮助学生构建飞机空气动力学基础知识,有助于更好地学习后续专业课程。首先分析该课程的教学特点和现状,随后针对教学过程中存在的突出问题,以学生为中心,以问题为导向,通过扩充教学内容,增加实践教学环节,丰富教学方法,运用多种教学手段,有机嵌入课程思政内容等措施对教学进行创新探索,提高课程教学质量,提升学生综合能力。
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严善龙
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摘要:
以综合实践活动课程为背景的中小学STEM教学实践活动,是适应我国现阶段基础教育改革方向的新型课程。它有别于传统课程,在增强学生应用知识的兴趣与能力的同时,全面提高他们的科学素养、技术素养、工程素养与数学素养,不断提高他们的科学思维能力与创新创造能力,《纸飞机折叠与试飞》综合实践活动的课程目的正基于此。
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左龙威
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摘要:
小型无人直升机因其低空低速飞行、垂直起降等特点,在军事和民用领域有着较光明的应用前景,因此无人直升机的控制问题成为自动控制领域的研究焦点。文章针对小型无人直升机模型,通过整理归纳,对具有代表性的飞行控制技术方法进行介绍,主要介绍线性控制器和非线性控制器当中一些常见的控制技术方法。
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韩伟;
牟红刚
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摘要:
传统的空气动力学与飞行原理教学通常以闭卷考试作为结束,仅仅督促学生复习所学知识,起不到培养创新能力的作用.学生的学习兴趣和积极性较差,教学效果也不明显.课题组以航空发动机维修技术专业为例,对现有的空气动力学课程考核模式进行改革,提出了具体的改革措施.实践表明,新的考核模式更加注重过程性和能力素养的考查,明显提升了教学质量和教学效果.
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牧濑
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摘要:
你是否有过以下经历?用杯子倒饮料,饮料没有向下落,而是贴着杯身流,洒了一桌;洗勺子时,水流冲到凹下去的那面直接反弹回来,溅了一身。你可能不知道,这些闹心的意外,让人类造出了飞碟。通过几个小实验,你就能了解这种现象。小球悬浮术实验步骤:1.打开吹风机,开到强风模式,吹风口朝上。2.把乒乓球放到吹风口上方,并松开手。这时,乒乓球会被气流托住,悬浮在空中。
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许奇
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摘要:
该文对四旋翼飞行器的飞行原理进行了简单的介绍和分析,并根据其原理进行机械结构上的设计,能让四旋翼飞行器在空中能够平稳运行。通过研究设计,利用合适的控制方法能实现对四旋翼飞行器垂直运动、前后运动、侧向运动、滚转运动、俯仰运动、偏航运动共六个自由度的控制,同时验证了四旋翼飞行器整体系统的硬件和软件的设计的可行性,使其能通过遥控控制实现平稳地飞行。
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李泽波;
黄戈莹;
王轶轩;
方潮铭;
王奕霄;
李博雯
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摘要:
根据未来无人机发展的需求,提出了自旋的飞行方式,并设计了一款结构高度简化的自旋三旋翼飞行器.自旋三旋翼飞行器在飞行过程中,由于旋翼同向旋转产生的扭矩带动机身朝反方向自旋,在机翼处产生额外的升力,同时获得更好的稳定性.介绍了自旋三旋翼飞行器的概念设计,对自旋飞行的原理进行基本阐述,论证了其可行性,并基于此提出一种五自由度自旋飞行的控制方法,展望了其可能的应用场景.
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韩旭
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摘要:
在航空科普教育中,飞行原理是最基础的内容之一。但空气动力学概念非常抽象,而且空气看不见、摸不着,学生很难理解。为此,笔者用身边的材料制作了一台小型简易风洞,让学生能更形象直观地观察与理解飞行中的一些现象与原理。
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王绪奇;
孙刚;
赵智明
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摘要:
"混合式教学"是一种"线上+线下"的教学模式,由于其打破了传统的时间和空间的限制,极大提高了学习的效率和效果.本文基于混合式教学模式,分析了传统课堂的缺陷,并从线上教学、线下教学和课程考核三个环节探讨《飞行原理》课程改革的实施策略.
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MENG Lin;
孟琳;
YE Yongqian;
叶永强;
LI Nan;
李楠
- 《《航空学报》创刊50周年学术论坛》
| 2015年
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摘要:
随着科学技术的迅猛发展,飞机无论在构型还是性能方面都获得了飞速发展,但是新原理飞机的研制却进展不大.扇翼飞行器是近期发展起来的低速大载荷新型飞行器,它是不同于现有固定翼、旋翼飞行器的新构型、新原理飞行器.而国内对于该飞行器的研究才刚刚起步,可参考的文献资料很少.因此,本文通过国内外扇翼飞行器发展状况的研究,对扇翼飞行器研究进展进行总结分析.首先介绍了扇翼飞行器的飞行原理;其次系统地回顾了扇翼飞行器的提出,并总结了其在国内外研究的进展情况;接着根据扇翼飞行器近期的发展动态,对该飞行器的应用前景作出分析;最后总结了扇翼飞行器发展中亟待解决的关键技术,以及其未来发展的难点和趋势.
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