酸性氧化物
酸性氧化物的相关文献在1982年到2022年内共计111篇,主要集中在教育、化学工业、化学
等领域,其中期刊论文100篇、会议论文1篇、专利文献1135548篇;相关期刊64种,包括中学化学、天津教育、中学生数理化(高二高三版)等;
相关会议1种,包括第四届全国电子能谱与固体表面化学学术讨论会等;酸性氧化物的相关文献由112位作者贡献,包括李福颖、牛玉、王仁章等。
酸性氧化物—发文量
专利文献>
论文:1135548篇
占比:99.99%
总计:1135649篇
酸性氧化物
-研究学者
- 李福颖
- 牛玉
- 王仁章
- 董国文
- 梁仁彬
- 连泽仁
- 黄驰
- A·奇卡拉拉
- A·科尔马卡诺斯
- U·迪尔兹莫拉莱斯
- V·福尔尼斯赛圭
- 徐宜秋
- 董林
- 蒋小青
- 郭焕香
- 鄢羽屏
- 丁玲芳
- 仲卿
- 冯锴瑜
- 刘书文
- 刘全明
- 刘启成
- 刘家利
- 刘希
- 刘焱1
- 刘黔2
- 勾丽莉
- 吴华菊
- 吴惠南
- 吴玥
- 周福祥
- 姚丽利
- 孙军
- 孙承芳
- 孟庆丰
- 宋武美
- 师殿峰
- 庄守业
- 庞素娥
- 张净川
- 张宇
- 张怡
- 张新中
- 张新望
- 张朝军
- 张济宇
- 张海燕
- 张艳红
- 张迎平
- 张高豪
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张宇
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摘要:
一氧化氮与二氧化氮是氮元素的两种重要化合物,二者既有相似性又有差异性,既有联系又有区别。为帮助学生掌握一氧化氮与二氧化氮的有关知识,避免产生混淆,现对其进行分析比较,并归纳梳理其鉴别方法,供参考。1.一氧化氮与二氧化氮的相似性(1)一氧化氮与二氧化氮均由氮和氧两种元素组成,且氧元素的化合价均为-2价。(2)在常温常压下,一氧化氮与二氧化氮均为气体。(3)一氧化氮与二氧化氮均是不成盐氧化物,均不是酸性氧化物.
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张高豪
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摘要:
含硫化合物相关反应繁多易混,学习起来有一定的难度,抓住细微差异运用比较法学习可以收到较好效果.一、二氧化硫的性质SO2是中学化学中的典型物质,具有酸性氧化物的通性、漂白性,硫元素处于中间价态有还原性和氧化性.
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勾丽莉
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摘要:
一、设计思想与教学目标二氧化硫是酸雨形成的元凶,是大气的主要污染物,通过学习二氧化硫的性质,来治理它带来的环境问题很有意义,让学生觉得化学确实是有用的.
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陆平
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摘要:
在初中化学教学中,教师要不断改善教学模式和教学方法,这不仅能使学生更加扎实地掌握基础的化学知识,而且还能够使其提升思考和解决问题的能力,让学生对化学学科的学习有正确的态度和认知。"三维目标"是指教学目标的三个方面,笔者以初中化学教学的"三维目标"为基础,对高效化学课堂的教学做了一些探究,在此,愿与广大教师进行交流。
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熊国强
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摘要:
初三化学老师与高一化学老师教学目的、教学要求比较就初三教材和高一教材的所含的教学内容点以及大纲对学生的要求来看,二者都出现了明显的断层现象,比方说对燃烧的定义,酸性氧化物和碱性氧化物的定义,一些化学用语的使用(下面会有详细的举例).这些“断层”的出现,也直接导致了初三与高一的化学老师对教学目的、教学要求也有所不同.本人列举了一下两个实例。