课程创生

摘要： 幼儿园园本课程作为我国课程创生的主要表现形式之一,分析幼儿教师在园本课程体系建设发展中创生能力的具体体现。本研究将幼儿教师的创生能力总体划分为五个维度:教师分析园所现实情况的能力、分析幼儿实际发展水平的能力、持续建构动态性课程的能力、课程资源开发与利用的能力、批判与反思的能力。同时,选择了 J 市 9 所公办幼儿园的 280 名在职幼儿教师作为研究对象。课题研究综合运用了问卷法、访谈法,问卷,结果表明教师意识到了园本课程创生的重要性但是在创设园本课程的能力方面仍有待提高。提出了关于教师园本课程创生能力的针对性策略,目的在于能够有效促进幼儿教师的专业发展,开发出优质的园本课程,使得幼儿自身经验得以增长。

摘要： 雯雯在美工区边摆弄纸杯边对乐乐说:“昨天,我在抖音里看见一个怪怪杯,我也想做一个。”乐乐说:“什么是怪怪杯呀?”雯雯说:“抖音里有,我妈妈才找得到。”天天说:“我们请老师帮忙找一找。”三个小伙伴找到我,请我帮忙找抖音里的视频。原来,那是一个用纸杯玩影子游戏的手工创意视频,孩子们一边看,一边讨论:“我也想做一个。”“抖音太快了,看不明白。”

摘要： 在小学体育教学中,教师要引导学生进行目标创生、内容创生、方式创生、评价创生。通过体育课程的不断创生,让学生真正成为课堂的主体。体育课程创生,能让学生体育学练由量变走向质变,从而让学生体育学练水平不断提升,不断飞跃。

摘要： 课程创生是指教师根据师生实际课堂教学情况对课程进行再创造的过程。课程创生的范围非常广泛包括目标、内容、资源以及实施的创生。语文课程创生具体可以做到:目标从既定到生成、内容从课内到课外、资源从单调到多样、实施从填鸭式到启发式。

摘要： 张华在《中国教育学刊》2022年第5期文指出,《义务教育课程方案(2022年版)》指出:“学校依据省级义务教育课程实施方案,明确本校办学理念,分析资源条件,整体编制学校课程实施规划方案,全面有效实施国家课程,规范开设地方课程,合理开发校本课程。”这些规定及其他相关规定,绝不意味着学校只是向上级教育行政部门提交一份形式化的“学校课程实施规划方案”并束之高阁,其根本追求是让每一个教师由教书匠转变为课程创生者。

摘要： 环境是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间,是课程创生的来源、课程实施的载体及结果,也是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。环境对人的影响是潜移默化且持久深远的,是重要的教育资源。为幼儿创设良好的教育环境,是教师必须具备的基本功,是幼儿园工作的重要方面,也是必不可少的教育手段。

摘要： 学生的课程创生是指学生在教师的启发、指导和帮助下,利用已有的知识和经验,充分发挥主观能动性和创造力,积极参与校本课程或班本课程的决策、开发与评价以及学校课程的实施,并进行批判与反思,以达到对课程资源、课程内容、课程意义及课程目标等的创造与生成。学生的课程创生具有主体独特性、空间局限性、过程参与性等特征。学生进行课程创生有助于提升学生核心素养、促进学校课程发展、推动课程改革进程等。为促使学生“能创生”“敢创生”和“善创生”,使学生的课程创生真正落地,教师要提供课程创生的环境和条件,学生要提升课程创生意识和能力,具备课程创生责任,掌握课程创生方法。

摘要： 本文结合职校工程造价专业现状,在“创生取向”理论指导下,立足岗位需求,构建基于“教师、教材、教法”的课程创生体系。该体系融入“双师型”教师、校企“双元”教材、信息技术、体验式教学等概念,实现三者内在的关联融合,打破教师主导课堂的现象,推动课堂上教师、学生的深层互动,充分发挥师生的主体性和创造性。

摘要： 南开中学是我国近代中学教育的一面旗帜。课程是学校教育的核心,为培养“允公允能”之学子,南开中学提出了课程的生活历程观,形成了完善的课程结构。南开中学注重课程的校本化建设,表现为:拓展课程类型,丰富“生活历程”;调适国家课程,增强教育效果;创生特色课程,聚焦现代能力。基于生活历程对课程进行全域规划,基于学生立场使课程适应学生需要,基于关键能力让课程指向育人目标,是南开中学课程实践给予新时代课程改革的启示。

摘要： 随着新课程改革的逐渐深入,教育界对幼儿教师的课程创生提出了更高的要求。本研究自编问卷对来自武汉市8所幼儿园的355名教师的课程创生观念与能力进行调查,发现幼儿教师的课程创生观念整体较为科学,课程创生能力有待提升;课程创生观念在公开执教活动次数、论文获奖或发表次数、课程创生积极性上存在显著性差异;课程创生能力在教龄、公开执教活动次数、论文获奖或发表次数、课程创生积极性上存在显著性差异;幼儿教师课程创生观念对课程创生能力具有显著的正向预测作用。基于此,为改善幼儿教师的课程创生观念与能力,研究者提出教师汲取专业知识,积极实践与反思;幼儿园下放课程权力,鼓励教师交流与合作的建议。

摘要： 本发明提供一种易于装戴的无创生物检测仪。无创生物检测仪(1)由仪器主体(3)和腕带(40)构成。仪器主体(3)由主体部件(31)和主体固定组件(4)构成。主体部件(31)由主体固定组件(4)固定在腕带(40)上。通过将此腕带(40)配戴在人的前臂的手腕附近，来将仪器主体(3)装戴到人体。摄像机(5)被固定在比腕带(40)的宽D更向外突出的位置，以此，在将腕带(40)配戴在人的手臂上时，摄像机(5)就被配置在可以拍摄的位置。

摘要： 本发明提供一种既简化结构又能在短时间内精确分析血液成份的无创生物体测定装置及一种无创生物体测定方法。无创生物体测定装置包括：为含血管在内的生物体照明的光源；拍摄上述所照生物体的摄像系统；根据拍摄所得生物体图像中的血管像计算血液中所含成份的浓度、根据上述生物体图像中血管周边组织像对算出的成份浓度进行校正的分析系统。

摘要： 本发明提供一种易于调节摄像机位置的无创生物测定装置。更具体地说，提供一种包括以下部分的无创生物测定装置：装置主体、滑动部件、像机盒、摄像机、摄像机位置调节器、显示器、操作部分、控制器及防脱部件。拍摄生物的摄像机放在像机盒内，可通过摄像机旋转器转动。像机盒通过摄像机位置调节器可旋转地连接在装置主体。摄像机可通过摄像机位置调节器转动像机盒，调节在生物体上的拍摄位置。

摘要： 本发明提供一种易于装戴的无创生物检测仪。无创生物检测仪(1)由仪器主体(3)和腕带(40)构成。仪器主体(3)由主体部件(31)和主体固定组件(4)构成。主体部件(31)由主体固定组件(4)固定在腕带(40)上。通过将此腕带(40)配戴在人的前臂的手腕附近，来将仪器主体(3)装戴到人体。摄像机(5)被固定在比腕带(40)的宽D更向外突出的位置，以此，在将腕带(40)配戴在人的手臂上时，摄像机(5)就被配置在可以拍摄的位置。

摘要： 本发明提供一种易于调节摄像机位置的无创生物测定装置。更具体地说，提供一种包括以下部分的无创生物测定装置：装置主体、滑动部件、像机盒、摄像机、摄像机位置调节器、显示器、操作部分、控制器及防脱部件。拍摄生物的摄像机放在像机盒内，可通过摄像机旋转器转动。像机盒通过摄像机位置调节器可旋转地连接在装置主体。摄像机可通过摄像机位置调节器转动像机盒，调节在生物体上的拍摄位置。

摘要： 本发明提供一种既简化结构又能在短时间内精确分析血液成份的无创生物体测定装置及一种无创生物体测定方法。无创生物体测定装置包括：为含血管在内的生物体照明的光源；拍摄上述所照生物体的摄像系统；根据拍摄所得生物体图像中的血管像计算血液中所含成分的浓度、根据上述生物体图像中血管周边组织像对算出的成分浓度进行校正的分析系统。

摘要： 本发明公开了一种肝纤维化和肝癌无创生物标志物，属于生物医药技术领域。本发明公开了ELF3基因作为无创生物标志物在制备诊断肝纤维化和/或肝癌产品中的应用，该产品包括检测ELF3基因表达量的试剂盒或试剂。本发明实验标本易得，不需复杂的处理，实验过程简单易操作。并且本发明提供一种用于诊断肝纤维化和肝癌的无创生物标志物ELF3基因，其可以帮助肝纤维化和肝癌患者进行早期诊断，对及时阻断病情恶化，尽早治疗肝纤维化和肝癌有着重要的临床意义。ELF3基因的特异性改变为肝纤维化和肝癌的诊断提供了新的参考依据，可作为肝纤维化和肝癌的诊断生物标志物，为临床肝纤维化和肝癌的早期诊断和预后评估提供了新的方向。

摘要： 本发明公开了一种应用无创生物标志物评价AIH组织学炎症的试剂盒，涉及生物检测技术领域，一种sCD48‑AIH‑SI模型在预测AIH患者组织学炎症的试剂盒中的应用。本发明提供具有测定血清中sCD48和基于预测模型sCD48‑AIH‑SI的检测试剂盒，能提高对AIH患者组织学炎症的预测能力，准确反映肝内组织学炎症的严重程度，对AIH患者的药物使用及方案调整具有良好的提示价值。

摘要： 本发明公开了GPNMB基因作为无创生物标志物在制备诊断肝纤维化和肝癌疾病产品中的应用，属于生物医药技术领域。所述应用具体以血液为待测样本，通过检测GPNMB基因表达量以诊断疾病。本发明通过转录组测序肝损伤组织和血液样本，结合在线生物数据库对基因进行筛选，定位核心基因。再通过RT‑qRCR实验验证临床患者标本核心基因表达情况，结果显示，基因GPNMB在肝纤维化患者和肝癌患者血液中表达量均高于正常人，且在肝纤维化患者血液表达量高于肝癌患者，证明GPNMB基因有望成为同时诊断肝纤维和肝癌的无创生物标志物，为肝纤维化和肝癌的早期防治提供新的诊断靶点。

摘要： 本发明提供一种无创生物特征信号探测装置，包括激光器、激发光纤耦合器、锥形透镜、CPC结构、聚焦部件和探测器，所述激光器用于发出激发光，所述激发光经皮下生物标志物的发射或折射后发出信号光；从所述锥形透镜凸起面出射的光为环形光束；所述CPC结构包括反射区、透光区和开口区；所述环形光斑激发产生的信号光从所述透光区进入经所述反射区准直后从所述开口区进入聚焦部件收集到所述探测器。避免了点状光斑激发可能的风险，提高了信号收集效率且安全性高；结构简单、灵活、设置方便的优势。本发明的探测系统及方法，因采用本发明的无创生物特征信号探测装置而具有相应优势，步骤简洁，高效，有利于皮下无创检测设备的进一步普及应用。