物理空间
物理空间的相关文献在1983年到2022年内共计624篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、信息与知识传播、世界文学
等领域,其中期刊论文537篇、会议论文8篇、专利文献108373篇;相关期刊440种,包括人民司法、中关村、中国房地产金融等;
相关会议8种,包括第十六届全国计算机辅助教育学会年会 、第三届交互设计国际会议、2011(广西·南宁)中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会等;物理空间的相关文献由797位作者贡献,包括易霄、刘双印、刘金龙等。
物理空间—发文量
专利文献>
论文:108373篇
占比:99.50%
总计:108918篇
物理空间
-研究学者
- 易霄
- 刘双印
- 刘金龙
- 塔努·莫汉
- 张世龙
- 张垒
- 桑吉维·帕特尔
- 沈沐天
- 沈玉利
- 王明星
- 盖勒·戈登
- 崔铮
- 彼得·斯滕隆德
- 徐心
- 段兆磊
- 王智森
- B.布拉特
- G.格莱恩塞
- G·埃内方特
- J.马森
- J·科拉弗朗切斯科
- N·肖特
- S·切蒂基安
- S·吉约
- 伊凡·阿尔马拉尔·索莱
- 何卫平
- 何新敏
- 余正伟
- 刘书翰
- 刘佑宝
- 刘可喜
- 刘宇鹃
- 刘继刚
- 卢克·安德鲁·舍恩菲尔德
- 史元春
- 向佩
- 向晓琼
- 吕春媚
- 吴龙胜
- 周永馗
- 周铭煊
- 唐尼·媞加替
- 姚青山
- 孙源
- 帅宁华
- 廖燕
- 张恒才
- 张晨
- 张树生
- 张翔
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陈运超
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摘要:
课堂,一直是学校展开教育的最主要场所、教学转换的最基本平台,主宰着师生教学交往的过程,决定了教育质量的高下。课堂,一直被认为是一个固定的物理空间,与一间间实实在在的教室紧密地相连。然而,随着信息技术、人工智能等现代工具的快速介入、深度影响,课堂这一物理存在被颠覆,变成了一个物理的现实与线上的虚拟相互嵌套、相互转换、教学随机皆可发生的双重空间。
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霍建梅;
罗亚泓
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摘要:
文章通过浏览国外20所高校图书馆网站,对其学习空间、共享空间、创意空间、个性化空间4种区域类型所设置的14种新功能空间及开设服务的现状进行分析,发现国外高校图书馆空间建设呈现向个性化、创新性、用户参与方向延伸的趋势。文章指出通过嵌入现代化技术与人文理念对图书馆进行空间改造,打造出空间和服务概念紧密结合的学习和交流中心,以期对我国高校图书馆空间创新和服务优化有所启示。
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李小敏;
薛栋;
李雯敏
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摘要:
在推进知识资源共建共享过程的持续化建设过程中,智慧校园建设成为教育系统改革的重要手段。智慧校园深度融合了传统物理空间与网络虚拟空间,各个高校纷纷建立数据中心实现数据交互,这是大趋势但随之而来的是一系列的信息安全所带来的问题。本文将从智慧校园背景着手,来展开分析信息安全问题,并探讨信息安全防护策略。
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周郑成
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摘要:
伴随着城镇化的快速发展,“村改居”社区治安治理问题愈发成为社会关注的热点议题。基于时空社会学的视角,“村改居”社区治安问题产生的根源在于:社区“居住空间”从同质性到异质化变迁中导致了传统防控结构的消解;社区“关系空间”从耦合性到流动化发展中引起了纠纷矛盾的增长;居民“心理空间”从依附性到疏离化变动中造成了公众安全感的匮乏。基于此,建议在传承发扬“枫桥经验”基础上,通过“枫桥式”治安防控体系的创新,促进社区“物理空间”的再生产;通过“枫桥式”纠纷调解机制的构建,推动社区“关系空间”再生产;通过“枫桥式”安全共同体的型塑,促进居民“心理空间”再生产,以此实现“村改居”社区治安治理现代化的发展。
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姜开达;
章思宇
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摘要:
教育部等六部门于2021年7月印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》(以下简称《意见》)提出,建设智慧校园新型基础设施,支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施,促进学校物理空间与网络空间一体化建设。智慧校园新型基础设施建设,旨在鼓励信息化发展到一定阶段的学校,全面提升教学设施、科研设施、校园运行和服务等公共设施的信息化水平,加强对教学科研全过程的深度支持,增强校园实验室安全能力,优化师生生活服务体验,实现学校精细化管理和科学决策。
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胡连峰
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摘要:
教育社会学的研究表明,教育空间具有客观性、结构性和生产性的特征,教育空间对处于其中的师幼个体及其互动行为具有指向性和规定性作用。在幼儿园教师与幼儿互动时,有两个空间在相互叠加与相互影响,一个是教师与幼儿所处的物理空间,这个是显性的空间;一个是教师与幼儿所处的交互心理空间,这个是隐性空间。从一定程度上来说,良性的隐性空间作用更大,其能强化显性空间的优势,弥补显性空间的不足,推动和谐空间的再生成,为幼儿提供一个愉快、适宜的发展环境。
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摘要:
随着大数据智能化发展,旅游行业进入了三元空间融合的智慧旅游新模式,游客将从自然界物理空间、网络数字化信息空间和人类社会认知空间获得旅游的综合感知与认知。旅游服务、管理、消费、营销方式都表现出多样性、便捷性、自动化、精准化等特征,呈现出融合化、智能化和沉浸式等趋势。
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余梦娜
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摘要:
城市更新是城市发展到一定阶段的必然要求,全要素市场的建设是社会经济发展到一定阶段的战略选择。目前将城市更新与全要素市场联系到一起的研究尚属空白领域。但不可忽视的是,城市作为各类要素市场发展的实际载体和物理空间,合理地把握城市更新布局战略,可以更好更有效地推动要素市场化改革。同时,通过要素市场化改革,发挥资源配置的决定性作用,可促进产品市场联动发展。
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杨可军;
张可;
黄文礼;
陈博文
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摘要:
针对变电设备周期状态管控难、运检效率低等问题,基于数字孪生理论,构建基于真实变电设备运维的数字化模型及系统。首先,在信息层建立能反映变电设备换流变、调相机、GIS(Gas Insulated Substation)这3类设备真实状态的数字孪生体;其次,基于换流变、调相机、GIS历史大数据,通过数字孪生体的变电站设备进行统计分析,并根据采集的实时数据、运维数据来预测变电站设备下一时刻的状态,使变电设备实现实际变电站内物理层与信息层数据的融合;最后,以变电站设备运维为对象,采用信息物理融合系统进行运维数据的集成和同步,形成最终变电设备运维数字孪生框架系统。相关研究表明,运用数字孪生技术可以对变电设备运维系统运行效率的提升和对变电站整体智能化提供强有力的技术支撑。
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纪思钰
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摘要:
数字媒体时代,城市公共纪念空间正在进行数字化的转型升级,在保有传统历史价值的基础之上,与地方习俗、生态背景、纪念仪式等相互影响,追求新的文化认同,重塑公共纪念空间的展示形态。位于宁波三江口的庆安会馆,是一座融合“妈祖文化”与商帮船舶文化的古建筑群,现辟为浙东海事民俗博物馆。在弘扬宁波港口文化的语境下,结合纪念物和历史环境所构建的“公共纪念空间”,具备唤起群体共鸣和社会记忆的功能。从物理空间的多维感知、精神领域的情感介入以及纪念仪式的氛围体验三方面提出数字媒体时代公共纪念空间的艺术化发展路径,助推宁波历史文化的延续与传承。
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戴洪霞
- 《中国图书馆学会2011年年会》
| 2011年
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摘要:
高校图书馆的物理空间是图书馆功能的物化,它所涉及的不仅仅是对馆舍建筑的设计,更是对服务场地、文献资源、设备设施、人力资源等方方面面的综合配置.但数字化浪潮的冲击以及由此带来的变迁、困扰和挑战,逼迫人们必须重新认识身边的图书馆,重新认识图书馆的核心价值及竞争力,进而思索对现有馆舍空间的再造.当前,我国大学图书馆的服务管理理念已经由原有的“以收藏为中心”的借阅管理理念转变为“以用户为中心”,但真正要维持图书馆在数字环境下的校园人气,确保图书馆在校园中“心脏”的地位,必须再造优势,通过对图书馆物理空间的再造,建立由资源、人员、设备合理配置形成的空间优势。当前再造时应侧重于学生,以“学生为中心”,以促进学生学习、研究为己任,使图书馆成为大学校园内学生的“学术中心”、“学习中心”,甚至“学习实验室”。因此,图书馆在经营馆内阵地时,需要精心设计学习空间,通过资源组合和创新服务,引导学生自主学习和研究,延伸课堂的教育,使图书馆真正成为学生的第二课堂,并使图书馆的优势得以再造。在功能再造时还需要考虑以下因素:人力资源的重新规划布局,可有效盘活图书馆人力资源,以不同知识结构技能的馆员的重新岗位规划布局带动空间利用;文献资源的重新规划布局,可有效盘活图书馆文献资源,以不同主题内容及利用率文献的重新布局形成空间特色;设施资源的重新规划布局,可有效盘活图书馆设备资源,以多功能的软硬件设备设施的配备及重新布局为学生提供现代的学习体验;多元化功能空间的重新规划布局,通过人力、文献、设备等的综合配置,以不同功能的率间布局为用户提供多元化的服务。此外,功能再造还需建立必要的保障体系高效的组织保障、广泛的调查研究、用户参与机制、合作机制、服务评价、制度保障等保障体系,以确保其顺利实施。
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邱峰
- 《第十六届全国计算机辅助教育学会年会》
| 2014年
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摘要:
课堂是实施教学活动的主阵地,也是人们研究教学环境最重要的对象之一.本论文提出的"未来课堂"(Future Classroom or Classroom of the Future)概念,是将课堂视为教与学活动的主阵地,视为教育信息化过程的关键环节,力图从实践层面来探究未来课堂应该具备哪些重要特征,尤其关注在信息通信技术环境下,如何实现未来课堂的人本、生态、智能、混合,开放、互动性等,同时具体涉及未来课堂的物理空间设计、多屏可视化技术、学生座位的形态组合、互动形式以及创新教学模式等方面的探究.
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师丹青
- 《第三届交互设计国际会议》
| 2013年
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摘要:
本文主要论述如何将数字虚拟内容同实体的展陈装置相结合,使文化主题展示具有更强的"体验性"和"互动性".文章通过对展览展示行业中正在流行的纯数字化展陈手段进行的分析,得出数字显示方式的局限.在多媒体装置及展陈案例分析的基础上,作者从分辨率、媒介转换、参数化设计以及自然交互界面等角度探索了数字媒体与物理空间结合的各种可能性.应当找到恰当的方式,有机地将数字互动科技同物理空间和装置结合,给观众带来亲切自然的体验,从而更有效地达到传播文化的目的。笔者认为在“沉浸式”“体验式”“高清晰”等口号的误导下,文化展览展示很容易“滥用”数字显示技术,使得其相应的展示内容趋向于“符号化”“具象化”和“同质化”。当不同媒介形式同数字媒体形式相综合后,展出形式的多元化也应该可以推动内容的创新。
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陈之明;
钟志云;
赵旭;
卢昱
- 《2011(广西·南宁)中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会》
| 2011年
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摘要:
在科技馆的建设和展项的设计与建设以及后来的运营管理、科教活动中,经常强调"动眼"、动手和动脑(eyes on; hands on; mind on),强调参与、体验和互动.把参与、体验和互动甚至提到了科技馆的"灵魂"的高度.强调"动眼"、动手和动脑、参与、体验和互动,对科技馆的建设和展项设计来说,都是非常重要的,对于科技馆吸引公众,扩大影响,宣传科普、提高公众的科普素质都起到很好的作用.但是同时注意到,单单强调"动眼"、动手和动脑以及参与、体验和互动也有一定的局限性.作为科技馆的一种理念,经过探讨研究认为,"peoples on"理念应译为"人际互动".针对目前科技馆存在的一些问题,对人际互动的物理空间问题,人际互动的虚拟空间问题,人际互动的容纳量问题,以及人际互动的话题设计问题进行了分析研究。并对建馆思路,展项规划设计,科教活动运用人际互动模式进行了思考与研究。
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罗汀;
李萌;
孔玉侠;
姚仰平
- 《第一届全国“西部特殊土与工程”学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
基于SMP准则,假定材料的摩擦角随沉积面和SMP的夹角而变化,通过主应力空间和物理空间的变换,将SMP的法向量变换到物理空间,以沉积面和SMP的最小夹角α为参数提出了一个各向异性强度峰值M_α.从而得到一个各向异性强度准则,适用于横观各向同性岩土材料,通过试验条件下的数据验证表明,该各向异性强度准则能够较好地描述各向异性土的强度变化规律.
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林依春;
毛泽平;
陈福海
- 《第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛》
| 2017年
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摘要:
群体情绪指的是由单独个体聚合成的整体人群在对待外界事件的信号刺激时所做出的情感性反应.这里的群体并非单指在物理位置上聚合的人群,也可推广泛化至社交网络上的群组或好友圈.在群体中,人与人之间通过某些属性(例如时空属性、身份属性等)进行内联.群体对于外界刺激信号的响应并非简单的个体响应叠加,而是呈现出互相影响、融合、加强的整体表现.利用计算手段对群体情绪的感知与推测具有极其广泛的研究与应用价值.目前有必要综合应用信息科学、心理学、社会学等多学科的相关理论和方法对物理-网络空间中的群体情绪感知与推测展开深入的研究,探索其中开放科学问题的解决方法。通过对该课题的研究,将实现诸多相关学科在该问题求解上的深度交叉融合。其研究方法也将为我们探索揭示其他的人类社会内在活动规律提供借鉴和帮助,因此具有重要的科学意义和社会价值。
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林依春;
毛泽平;
陈福海
- 《第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛》
| 2017年
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摘要:
群体情绪指的是由单独个体聚合成的整体人群在对待外界事件的信号刺激时所做出的情感性反应.这里的群体并非单指在物理位置上聚合的人群,也可推广泛化至社交网络上的群组或好友圈.在群体中,人与人之间通过某些属性(例如时空属性、身份属性等)进行内联.群体对于外界刺激信号的响应并非简单的个体响应叠加,而是呈现出互相影响、融合、加强的整体表现.利用计算手段对群体情绪的感知与推测具有极其广泛的研究与应用价值.目前有必要综合应用信息科学、心理学、社会学等多学科的相关理论和方法对物理-网络空间中的群体情绪感知与推测展开深入的研究,探索其中开放科学问题的解决方法。通过对该课题的研究,将实现诸多相关学科在该问题求解上的深度交叉融合。其研究方法也将为我们探索揭示其他的人类社会内在活动规律提供借鉴和帮助,因此具有重要的科学意义和社会价值。
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林依春;
毛泽平;
陈福海
- 《第三届全国公安院校网络安全与执法专业主任论坛》
| 2017年
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摘要:
群体情绪指的是由单独个体聚合成的整体人群在对待外界事件的信号刺激时所做出的情感性反应.这里的群体并非单指在物理位置上聚合的人群,也可推广泛化至社交网络上的群组或好友圈.在群体中,人与人之间通过某些属性(例如时空属性、身份属性等)进行内联.群体对于外界刺激信号的响应并非简单的个体响应叠加,而是呈现出互相影响、融合、加强的整体表现.利用计算手段对群体情绪的感知与推测具有极其广泛的研究与应用价值.目前有必要综合应用信息科学、心理学、社会学等多学科的相关理论和方法对物理-网络空间中的群体情绪感知与推测展开深入的研究,探索其中开放科学问题的解决方法。通过对该课题的研究,将实现诸多相关学科在该问题求解上的深度交叉融合。其研究方法也将为我们探索揭示其他的人类社会内在活动规律提供借鉴和帮助,因此具有重要的科学意义和社会价值。