“境”润童心

摘要

环境是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间,是课程创生的来源、课程实施的载体及结果,也是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。环境对人的影响是潜移默化且持久深远的,是重要的教育资源。为幼儿创设良好的教育环境,是教师必须具备的基本功,是幼儿园工作的重要方面,也是必不可少的教育手段。