文本内容

摘要： 文本细读教学理念的发展和运用,其根本意义在于针对文本内容、语境、结构等元素进行综合性分析,全面提升学生理解能力及学习效果。通过文章的中心思想、文章细节、多元教学方式展开文本细读,将会有效提升学生语文阅读学习效果。

摘要： 戏剧文学与小说文学不同,戏剧作为一种舞台艺术,需通过“演员”的语言、动作、神情等细节演绎,结合音乐、布景等要素来展现[1]。在语文教学中,对戏剧文学的教育自然不能如同“导演”般将文本内容搬上舞台或荧幕,但是结合学生的天性,引导学生在与文本互动中发挥想象与思想,可以激活学生对文本的直觉感知,引发学生对文本的自省思考,使得戏剧阅读走向具体、理性。

摘要： 有效解读文本是一名语文教师的基本功之一。然而,很多一线教师在文本解读中往往有浅表化解读或过度化解读的倾向,从而导致课堂教学效率低下。从文本内容、价值、语用和素养四个方面入手解读文本,可以提升教师文本解读能力,提高课堂教学效率。

摘要： 2022年版义务教育各学科课程标准刚一出台,众媒体纷纷利用网络平台推出专家讲座,一时引得数万教师在线听讲,可谓盛况空前。但听完以后,不少教师反映听不懂,原因何在?从讲者来看,讲座只能提纲挈领复述新课标文本概要,一两个小时的报告很难将一本专业学术文件讲透彻;从听众来说,新课标较之于2011年版的义务教育课标,文本内容大幅增加,学术理念迭代更新,听起来自然觉得深奥难懂。

摘要： 地理课程标准是地理课程改革的核心引擎。通过比较分析《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》与《普通高中地理课程标准(实验)》文本中地理学科核心素养相关“关键词”的特征,揭示它们在词频和分布方面的异同。研究表明:地理学科核心素养是三维目标的整合与创新,新课标构筑起正确价值观和地理思维的双重价值取向,更加突出以地理核心知识聚合课程内容和以地理实践力引领课堂教学。在新课标指引下,教师应以地理核心知识统整地理课程,采用地理信息技术发展学生地理思维,以地理实践活动革新地理教学手段和内容。

摘要： 统编版五年级下册的第一单元是以“走进童年心动神怡的记忆”为主题,通过任务一“小时候,我们这样玩”这种趣味化的情境,把学生带入不同人物的童年中,感受不同年代的人的童年快乐,体会字里行间所流露出来的思想感情。再根据文本内容的编排,带领学生进入第二个任务“那一刻,我长大了”,感受作家童年最难忘的那一瞬,落实单元写作要素。

摘要： 文学作品的创作,就是作者的主观思维活动,其作品就是思维活动所形成的语言文字。作者不同,作品中的语言艺术也会不同,这些都会给读者带来不同的阅读观感。但无论是什么题材内容的文章,创作者都会在创作时加入自身的审美观点、意识、情感等,并通过文本内容来进行表达,当读者如未能对文本内容进行充分的解读时,那么可能会导致理解文本时出现问题,陷入错读、误读的尴尬境地。

摘要： 跨界教学有利于拓宽学生的知识面,有利于学生对文本内容的理解。笔者以统编版语文七年级下册《黄河颂》的教学为例,谈谈如何实施跨界教学。《黄河颂》是一首反映抗日救国的抒情诗,诗人以澎湃的热情讴歌了黄河的磅礴气势,歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神,表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气,给读者以强烈的精神震撼。这样的抒情诗,仅靠教师的讲解.

摘要： 引导学生发现文章中的美,促使学生基于阅读学习实现审美素养的发展,是语文课程的教育目的之一。在讲解语文知识时,教师可以采用有效的策略,组织学生学习文本内容。一、阅读“追求高质量的整本书阅读”是语文教学的目标。要想达成这样的目标,笔者认为得满足三个条件。首先,学生读的这本书是高质量的;其次,教师对这本书的阅读体验是高质量的;再次,教师面对学生时。

摘要： 低年级小学语文教材中的主题图是集知识、思想、情感于一体,既突出主题特点又具有丰富色彩的图画,这样的主题图作为教材的有机组成部分,是编者根据文本内容精心设计的重要教学资源,承载着培养学生从中提取、收集和整理信息的任务。教师要结合教学目标,灵活选择和运用主题图开展教学活动。

摘要： 文本内容涉密性检查是保密技术检查工作中最重要的一环,直接决定了保密技术检查的质量和效果.本文介绍了文本内容涉密性检查技术的发展、研究现状,并对不同技术进行了对比和分析,结合当前内容安全的研究成果,最后对文本内容涉密性检查的技术目前存在的问题和解决思路进行讨论.

摘要： 使用电脑端的用户行为进行用户建模已经得到了广泛的研究,并取得了不错的效果.目前,使用移动设备中的用户手势行为进行用户建模的相关研究较少.随着移动设备数量的急剧增长、功能不断完善,捕捉移动设备上的用户信息行为,为用户模型构建、分析用户需求提供了丰富的数据基础.本文旨在研究如何使用移动设备中的用户手势行为进行用户建模.本文以移动平台下的Web阅读系统为工具,通过收集用户在移动设备上浏览文献产生的用户手势行为(单击、双击、滑动、拖动、放大/缩小等)数据以及与用户手势行为相对应的文本内容,结合对应文本内容的浏览时间来构建用户模型.初步的实验结果表明:使用移动设备的用户手势行为可以构建用户模型,一定程度上反映用户的兴趣.

摘要： 近年来，本体被广泛应用于信息集成、智能信息检索、自然语言处理等领域，本文研究了一种基于多特征表示的本体概念挂载方法.以中国大百科知识体系**作为本体体系结构,抽取网络知识库条目作为本体概念,通过分析条目中文本内容、语义标签和半结构化信息获得概念间层级关系.本文将中国大百科知识体系扩展为百万级概念的多领域中文本体,为进一步抽取本体概念属性、概念之间的非层级关系及问答服务等应用建立良好的基础.实验证明本文方法相对于单一特征方法能够提高11.8％的挂载精度.

摘要： 本文以美国各州早期学习标准文本为研究对象,通过内容分析法考察各州3-5岁儿童早期学习标准及0-3岁婴幼儿学习指南的主要特点,概括、分析并总结出四点启示:早期学习标准的制定应适合地域经济、文化发展特点;文本内容应具有可操作性;3-5岁儿童早期学习标准应充分考虑幼小衔接;0-3岁婴幼儿学习指南应发挥示范和导向作用.

摘要： 《想北平》本是一篇高中教材中的篇目,文章描写的镜头似乎也较琐碎、很随意、很生活化的,北平的蔬菜瓜果、北平的一砖一瓦,与学生的生活体验有一定的距离,那在初二的教学中，笔者为把作者外在含蓄而内在却有着炽热的情怀传递给学生，引发他们的共鸣呢，在反复品读了文章后，决定更多地引领学生关注文章的语言特点，“文本的核心是语言”，当学生在理解文章要表达的内容时，更应多思考，文章用怎样的语言形式去表达这一内容，语文学习最终要解决的就是这个问题。

摘要： 文本分类(Text Categorization/TextClassification，TC)是指在给定分类体系下，根据文本内容确定文本类别的过程。这样用户不但能够方便地浏览文档，而且可以限制搜索范围来使文档的搜索更容易、快捷。本研究旨在可以通过安装插件对通过PubMed主题检索得到的PubMed文献记录（源文献）进行进一步分类，提高文献检索效率。

摘要： 本文提出了一种以事件为基本单位对语篇进行人工标注的方法,探索了以事件为核心的语篇组织方式。从语篇的角度来看,其信息链可以通过事件及其事件之间的关系描述。本文对事件与事件关系的概念进行了探讨,确定语篇标注中事件关系的种类,给出了事件关系的图式,并对目前采用的事件关系的标注方法进行实验。初步实验表明,以事件作为语篇标注的基本单位具有实际的可操作性,可以比较精确地表示文本内容。

摘要： 地方上的《城乡规划条例》作为《中华人民共和国城乡规划法》的延伸和补充,是各级城市规划行政主管部门进行工作时强有力的法律武器,对加强城乡规划管理等方面发挥着不可替代的重要作用.中国地区间发展不平衡,因此各地的《城乡规划条例》也有着明显的不同.研究对比不同城市之间的城乡规划条例的内容则会发现,地方性法规的制定在遵循“不抵触”上位法规和对上位法规互为补充的原则情况下,还要结合考虑自身特定的背景和制定过程.本文运用ROST-CM软件结合文本分析对西安、重庆、银川三座城市的《城乡规划条例》内容进行词频分析,实体分析,语义网络分析分析,总结了三座城市《城乡规划条例》内容之间的特点与不同,并进行思考给出相应的意见和建议.

摘要： 地方上的《城乡规划条例》作为《中华人民共和国城乡规划法》的延伸和补充,是各级城市规划行政主管部门进行工作时强有力的法律武器,对加强城乡规划管理等方面发挥着不可替代的重要作用.中国地区间发展不平衡,因此各地的《城乡规划条例》也有着明显的不同.研究对比不同城市之间的城乡规划条例的内容则会发现,地方性法规的制定在遵循“不抵触”上位法规和对上位法规互为补充的原则情况下,还要结合考虑自身特定的背景和制定过程.本文运用ROST-CM软件结合文本分析对西安、重庆、银川三座城市的《城乡规划条例》内容进行词频分析,实体分析,语义网络分析分析,总结了三座城市《城乡规划条例》内容之间的特点与不同,并进行思考给出相应的意见和建议.

摘要： 地方上的《城乡规划条例》作为《中华人民共和国城乡规划法》的延伸和补充,是各级城市规划行政主管部门进行工作时强有力的法律武器,对加强城乡规划管理等方面发挥着不可替代的重要作用.中国地区间发展不平衡,因此各地的《城乡规划条例》也有着明显的不同.研究对比不同城市之间的城乡规划条例的内容则会发现,地方性法规的制定在遵循“不抵触”上位法规和对上位法规互为补充的原则情况下,还要结合考虑自身特定的背景和制定过程.本文运用ROST-CM软件结合文本分析对西安、重庆、银川三座城市的《城乡规划条例》内容进行词频分析,实体分析,语义网络分析分析,总结了三座城市《城乡规划条例》内容之间的特点与不同,并进行思考给出相应的意见和建议.

摘要： 本发明提供了一种用于用户生成文本内容合规校验的文本检测引擎，应用于用户生成文本内容的合规性校验；所述文本检测引擎包括第一合规校验模块、第二合规校验模块、数据接口模块、数据库模块、引擎管理优化模块；第一合规校验模块包括：黑白名单过滤模块、关键词检测模块、用户检测模块；第一合规校验模块可实现黑白名单过滤、关键词检测、用户检测、风险因数计算；第二合规校验模块用于恶意文本检验；数据接口模块用于获取用户生成文本请求、从外部数据库获取用户信息数据、输出文本内容合规检验结果。

摘要： 本发明实施例公开了一种文本内容显示、文本内容生成方法、装置、设备及介质。所述方法包括：编辑终端获取目标文本的文本信息，所述目标文本用于在显示屏上显示；所述编辑终端将所述文本信息发送至服务器，以使所述服务器生成目标图像，所述目标图像包括所述目标文本；所述编辑终端接收所述服务器发送的目标图像，并进行显示，所述目标图像用于在所述显示屏上显示。本发明实施例可以正确显示文本内容，并提高文本内容在不同设备的显示一致性。

摘要： 本发明公开了一种文本内容传输优化方法，具体包括以下步骤：获取包含用户输入文本的第一文本消息，提取第一文本消息中的文本字符；将第一文本消息中的文本字符转换成代码字符，以生成第二文本消息；传输第二文本消息。本发明所提供的文本内容传输优化方法，可以减少带有文本内容的消息在传输过程中的带宽占比，进而有效地减少带宽成本。

摘要： 本发明提供了一种用于用户生成文本内容合规校验的文本检测引擎，应用于用户生成文本内容的合规性校验；所述文本检测引擎包括第一合规校验模块、第二合规校验模块、数据接口模块、数据库模块、引擎管理优化模块；第一合规校验模块包括：黑白名单过滤模块、关键词检测模块、用户检测模块；第一合规校验模块可实现黑白名单过滤、关键词检测、用户检测、风险因数计算；第二合规校验模块用于恶意文本检验；数据接口模块用于获取用户生成文本请求、从外部数据库获取用户信息数据、输出文本内容合规检验结果。

摘要： 本发明公开了一种基于行文本框分词算法的文本内容提取识别方法，根据行文本框的位置信息、语义信息、手指坐标信息，使用简单高效的算法实现提取出距离手指最近的词语，该算法简单高效，解决了服务器资源不足的问题。同时本发明使用目标检测、手部检测识别、文本检测、文本识别实现找到手指关键点的坐标，检测出图片中文本框位置信息，识别出图片中目标文本框中文字内容，使用现有模型加上后期训练后，准确度提高，速度变快，可以更好配合手指选词的算法。

摘要： 本发明公开了一种基于行文本框纵向合并的文本内容提取识别方法，利用手指在设备摄像头下指出想要查看的题目，以图片的形式上传到服务器，通过简单算法就可以将和本题相关的所有的文字用一个矩形框框选出来，实现一个行的纵向合并，并且将矩形框中文字呈现出来。本发明根据文本框的位置信息、语义信息以及手指坐标信息，使用简单高效的算法实现多行相关文本框的合并，并将合并后文本框中的内容输出，该算法简单高效，解决了服务器资源不足的问题。同时本发明使用目标检测和手部检测识别实现找到手指关键点的坐标，使用现有模型加上后期训练后，精度提高，速度变快，可以更好配合文本框合并的算法。

摘要： 本公开提供了一种文本分类模型的训练方法、文本内容的识别方法及装置，涉及人工智能技术领域，具体为深度学习、计算机视觉技术领域，可应用于光学字符识别、文字识别等场景，训练方法包括：获取待训练图像集合，待训练图像集合中包括至少一个样本图像，根据每一样本图像，确定每一样本图像中每一文本行的预测位置信息和预测的属性信息，依据每一样本图像的每一文本行的标注位置信息和标注的属性信息、以及每一样本图像中每一文本行的预测位置信息和预测的属性信息，训练得到文本分类模型，文本分类模型用于检测待识别图像中每一文本行的属性信息，提高训练的准确性，使得在基于文本分类模型对文本行的属性信息进行确定时，提高分类的可靠性。

摘要： 一种由计算设备实现的文本到语音(TTS)系统可以将图形用户界面中显示的文本内容自动转换为包括文本内容的语音的音频信号，并且计算设备可以向用户回放(例如，通过扬声器或耳机)音频信号。此外，计算设备可以在向用户回放音频信号期间进一步提供一种或更多种类型的补充视觉内容以显示给用户。作为一个示例，补充视觉内容可以包括“卡拉OK”样式的文本显示窗口，在该窗口中，文本内容的特定片段(例如，单词或句子)在音频信号的包括此类片段的语音的对应部分被回放时被突出显示或以其它方式在视觉上修饰。

摘要： 本申请涉及图像处理技术领域，特别是涉及一种文本图像朝向识别方法和文本内容识别方法、装置、设备。所述方法包括：获取待识别的初始文本图像；对初始文本图像的朝向进行预估，确定初始文本图像的预估朝向；根据预估朝向，得到对应初始文本图像的各文本行图像；确定各文本行图像中文本内容的文本内容朝向；基于各文本内容朝向以及预估朝向，确定初始文本图像的文本图像朝向。采用本方法能够提升文本图像识别准确性。

摘要： 本说明书实施例公开了一种通过文本内容自动识别文本类别的方法和系统。所述通过文本内容自动识别文本类别的方法包括：采集多个用户终端反馈的多个文本，并将所述多个文本发送给识别终端；识别终端基于所述多个文本的文本内容设定多个对应的正则表达式，将同一语义的内容采用至少一个正则表达式识别，每一个正则表达式设定一个标签；识别终端将同一个标签下的文本分成一类。