美国中小学

摘要： 近二十年来,过程写作法是美国中小学和大学英语写作课程中普遍的教学方法。这种写作教学方法“关注全体学生参与写作全程”“其标志一是教学视点转移:写作教学的目标从学生写完的文章转向每一个学生参与写作学习活动的全程。二是教师的教学行为的更新:从作文知识讲授转换为对全班学生写作行为的有效监控;鼓励有效合作、全程参与、运用写作知识。从而形成一种新的写作教学文化:师生在写作教学中都认为引导(参与)写作活动的全程,是教和学努力的目标”(董蓓菲《清单写作:过程写作法的本土化实践研究》,《语文学习》2019年第5期)。

摘要： 美国是最早实施中小学“放学后计划”的国家之一,有丰富的实践经验,已经取得了不错的成效。美国中小学“放学后计划”能解决放学后的难题,满足学生个性化需求,促进学生综合素质的发展。基于对美国“放学后计划”实施策略与成效的梳理,审视我国中小学课后服务的现状,从多个方面探究其对提升我国当下中小学课后服务水平的启示和借鉴。

摘要： 美国是当今世界崇尚民主自由、信仰法治的典型性国家,其中小学法治教育从产生、发展到日趋完善的过程固然与其政治、经济和历史文化背景密切相关,但在以政府为主导的制度化建设、以学生为中心的教育理念坚守、学校家庭社区内外联动相互融通的教育实践等诸多颇具特色的方面所取得的现实成就是值得我们借鉴的。

摘要： 校长是引领学校发展的关键性人物。由于职业角色多元化冲突、自主决策与激励机制缺失、教育资源不均衡等原因,导致美国中小学校长频繁更替、流失严重,影响了学校教育教学的正常发展。为应对挑战,美国通过采取强化专业培训支持、完善校本管理机制、优化职业保障体系等举措来稳定和保留优秀校长。以此为鉴,构建实践取向的校长职前培养体系、完善支持取向校长考核评价机制、营造人本取向学校管理环境,有助于促进我国中小学校长的稳定与发展。

摘要： 美国中小学教育惩戒实现从最初的“零容忍”政策下的教育惩戒到“恢复性”和“支持性”教育惩戒的转变,这一转变表明美国中小学教育惩戒从反应和惩罚模式转变为预防和纠正模式,表明美国中小学教育惩戒从对问题行为学生的严厉惩治到注重惩戒过程中人际关系的修复,再到对学生问题行为预防与干预的转变。美国中小学教育惩戒模式在转变过程中实现了问责重点的转移、预防机制的建立、惩戒队伍的专业化和行为数据的完善等,对我国中小学教育惩戒体系的完善和发展具有启发意义。

摘要： 无论在哪一国度,音乐都是极具感染力的情感抒怀.当饱含深情的旋律流淌进孩子纯真的心田,青春的花朵必将绚丽多彩.本文放眼大洋彼岸,聚焦美国中小学音乐教育,了解相关创新音乐教育理念和方法,在教学实例中走近新的教育教学体验.

摘要： 无论在哪一国度,音乐都是极具感染力的情感抒怀。当饱含深情的旋律流淌进孩子纯真的心田,青春的花朵必将绚丽多彩。本文放眼大洋彼岸,聚焦美国中小学音乐教育,了解相关创新音乐教育理念和方法,在教学实例中走近新的教育教学体验。

摘要： 劳动教育是国民教育体系的重要内容,劳动教育更注重实操性,力求实现知行合一,但我国大部分地区开展劳动教育尚未充分调动家庭和学校双方的力量.美国已经形成了家庭、学校、社区一体化的具有美国特色的劳动教育模式——以课程和活动为载体、组织和协会为媒介、意识和生活渗透为手段、法律和法规为支撑,且体现了极强的实践性、联动性、渗透性和组织性.美国的经验对我国形成协同、联动、共育的劳动教育模式具有极大的借鉴意义,旨在通过介绍美国家校协同开展劳动教育的方式,为我国开展劳动教育从课程、渠道、渗透以及法规等方面进行探索.

摘要： 劳动教育是国民教育体系的重要内容,劳动教育更注重实操性,力求实现知行合一,但我国大部分地区开展劳动教育尚未充分调动家庭和学校双方的力量。美国已经形成了家庭、学校、社区一体化的具有美国特色的劳动教育模式——以课程和活动为载体、组织和协会为媒介、意识和生活渗透为手段、法律和法规为支撑,且体现了极强的实践性、联动性、渗透性和组织性。美国的经验对我国形成协同、联动、共育的劳动教育模式具有极大的借鉴意义,旨在通过介绍美国家校协同开展劳动教育的方式,为我国开展劳动教育从课程、渠道、渗透以及法规等方面进行探索。

摘要： 前不久,“世界华文青少年创意写作大会暨中小学创意写作研究高峰论坛(2021)”以线上会议形式召开,作为大会主题发言人之一,我从域外视角谈到了一个创意写作的境外案例和实践参照--美国的青少年创意写作。为什么要在这个大会上讲这个题目呢?一方面是要为中国创意写作寻找可供参照的案例,从中窥探中国创意写作的未来;另一方面源于我在国内和国外两个方面的经验,让我产生了要重点谈谈这个方面的想法。

摘要： 本文采用文献资料法围绕美国中小学校以冒险教育为主题的体育课程方案展开讨论,在研究中发现其冒险教育就是指在特定环境下,通过对问题的决策、判断,以及同伴之间的交流合作来完成一系列具有冒险性的活动,达到个人和团体的目标,同时在这个过程中使学生逐渐建立自信,建立与同伴之间的信任.因此，可以认为美国中小学体育课中所实施的冒险教育课程是一种“革新的课程方案”，在激发学生潜能、启发创造力、培养人格、社会交往等方面具有独特的价值。有必要对美国中小学体育课中的冒险教育进行更深入的研究，对于深化我国体育课程改革以及完善学校体育课程体系都具有一定的借鉴意义和价值。

摘要： 美国是世界上中小学科学教育最发达的国家之一.美国十分重视科学教育,曾颁布多项法律法规大力发展科学教育.《国家科学教育标准》中对科学教育的原则、目标、内容标准和评价标准等都作了明确要求.在对美国中小学科学教育现状和问题的分析中,总结并借鉴其教育改革的经验.

摘要： 20世纪以来,随着科技、经济、文化等各方面快速发展,人类社会的物质财富和生活水平有了极大的提高.但伴随着这些提高,相应的负面效应层出不穷,环境问题尤其突出.自然环境是人类社会赖以生存的家园,教育以其独特的使命来促进人类正确认识环境问题、增强环保意识以及承担保护环境的责任.美国在1970年颁布了《环境教育法》,是世界上最早实施环境教育的国家,经过几十年的蓬勃发展,中小学环境教育在理论及实践上取得了显著的成绩,在课程实施方面积累了丰富的经验.我国的中小学环境教育起步较晚,发展情况也不尽人意.

摘要： 最近,在一个资料里读到这样一件事,引起了我的深思：曾经有人问一位访华的美国教师,美国中小学是怎么样教创造性的，对方却不知怎么回答。这个近似黑色幽默的故事带给我们的思考是，到底应该如何进行创新教育。

摘要： 本发明公开了一种中小学用多功能教育设备及其安全使用方法，属于教育设备领域，本方案通过电动黑板供教师人员书写教学内容，展示终端展示内容供学生观看，并记录下展示内容和标注学生提出的问题重点，便于学生课后的复习和巩固，而旋转机构带动电动黑板和展示终端缓缓转动，实现全方面展示，使观看更加全面，增强教学效果，而磁冷吸热机构借助展示终端的转动带动挤压杆来回挤压弹性绝磁球囊，促使磁制冷体间歇吸收展示终端的热量，降低温度，便于展示终端的工作，同时疏导散热机构内的转动筒借助气体流动转动，使水溶液冷热交换，增强其散热，并借助气体流动使热量经散热口散发出去，有效的增强了降温效果，使其工作更加稳定。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，且公开了一种适用于中小学英语信息化课堂教学用教具，包括壳体，所述壳体的内部开设有安装腔，所述安装腔包含第一空腔、第二空腔与第三空腔，本发明通过将滑动框向第一安装块一侧移动，使得第二插接块将会与第一插接块相互连接，将第一转动轮进行转动，第一转动轮会通过第二插接块与第一插接块带动第一转动轴进行转动，第一转动轴转动时会通过第二转动轮与传动带带动第一螺纹柱进行转动，第一螺纹柱转动时会通过第一移动块带动第二限位块在收纳筒中运动，第二限位块将会带动粉笔在收纳筒中向外伸出，从而保证粉笔使用时，既能粉笔的使用寿命增加，还能使得教学老师的书写范围增加，增加教学质量。

摘要： 本发明实施例提供一种用于中小学人工智能教育图形化编程软件的硬件仿真器，采用整体和局部两种方式结合的仿真，优于现有的只进行整体仿真的机器人仿真器，但又区别于现有的同类型的仿真。整体和局部两种方式结合的仿真可以给中小学生提供直观的整体展示的同时，展示局部硬件的工作效果，方便学生更全面地了解机器人每一个硬件工作时给机器人带来的影响。此仿真所展示的工作状态和数据信息仅满足人工智能教育课堂的需要，即展示硬件设施接口信息和工作得到的数据，而不展示不必要的硬件工作原理层次上的精细数据和实际硬件之间的信息交流。故可以解决目前硬件仿真器的仿真模式不适合用于人工智能教育课堂的问题。

摘要： 本发明公开了一种便于调节的中小学生教学用教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的内部通过调节装置连接有展示屏，所述机器人本体的底部相抵有底座，所述底座的上端开设有竖直槽，所述竖直槽的内底部固定有电动推杆，所述电动推杆杆头处固定有支撑块，所述支撑块的上端与机器人本体的底部固定。优点在于：通过设置电动推杆，能够对机器人本体内部展示屏的展示高度进行控制，能够适应不同高度孩童的使用，能够有效增加教育机器人使用的适应性，可方便用户使用，而设置环形挡板和滑槽，能够保证机器人本体稳定的同时也能够对竖直槽内部起到保护作用，能够有效保证孩童使用时的安全性。

摘要： 本发明提供了一种基于人脸识别的中小学生劳动评价系统，该系统由信息采集子系统和服务器构成，信息采集子系统负责采集劳动场地粉尘浓度信息、中小学生的脸部信息以及中小学生的劳动情况信息，发送至服务器，服务器负责处理上述信息并根据上述信息对每一位中小学生的劳动情况进行评价打分。

摘要： 本实用新型公开了一种中国中小学生营养状况评价转盘。所述转盘包括圆盘A、圆盘B和圆盘C；所述圆盘B和圆盘C分别贴附在所述圆盘A的上下两个表面上；所述圆盘A的一个面上设有体重刻度或身高刻度；当所述圆盘A上设有体重刻度时，所述外圆弧上设有身高刻度；当所述圆盘A上设有身高刻度时，所述外圆弧上设有体重刻度；所述圆盘A上与所述弧形缺口位置相应的弧形部分设有体质指数刻度；与所述圆盘C相连接的所述圆盘A的表面上设有各年龄的消瘦、正常、超重和肥胖所对应的体质指数标准值的表格。本实用新型所提供的营养状况评价转盘，不仅能根据身高和体重计算学龄儿童的BMI，且能借助转盘快速、简便、直观地评价不同年龄别儿童的营养状况。

摘要： 本实用新型公开了教学装置技术领域的一种中小学用趣味英语教学装置，包括底座，底座的上端面中心位置设置有支撑杆，支撑杆的两侧外表面均固定安装有连接杆，两个连接杆相互远离的一端之间固定安装有环形固定轴，环形固定轴的上翻转安装有磁性画板；支撑杆的下端面固定安装有转板，底座的上端面中心位置开设有转槽，转板转动安装在转槽的内部，转槽的内侧面开设有导向槽，导向槽的内部滑动安装有限位板，限位板远离转槽的端面固定安装有螺纹杆，底座的侧面转动安装有转筒，螺纹杆螺纹插接在转筒的中心位置，能够便于教学者带领学生边玩边学，具有一定的安全保障，提高学生学习英语的趣味性，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型属于校园设施技术领域，且公开了一种中小学校园使用的校园一卡通装置，包括安装座，安装座内壁滑动连接有一卡通刷卡机，安装座侧面固定连接有与一卡通刷卡机相配合的限位组件，限位组件包括支座，支座一表面与安装座固定连接，支座内壁滑动连接有移动板，移动板一表面固定连接有滑杆，滑杆周侧面与支座滑动配合，滑杆一端固定连接有拉动钮，滑杆周侧面套设有复位弹簧，移动板一表面固定连接有卡柱，一卡通刷卡机侧面开设有与卡柱相配合的卡孔，一卡通刷卡机内壁转动连接有第一转辊和第二转辊。通过一卡通刷卡机、第一转辊、第二转辊、防尘布和拉绳的设计，解决了现有的校园一卡通设备不便于拆装以及实用性差的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种中小学教学录播用支持无线连接的便携式录播设备，包括收纳箱，所述收纳箱的下端安装有移动机构，所述收纳箱内部的边侧设置有无线收发装置，所述收纳箱的上端开设有升降口。该中小学教学录播用支持无线连接的便携式录播设备，在不使用时，将录播设备收入收纳箱中存放，从而录播设备与外界进行隔绝，实现了录播设备的防尘保护，且收入箱体中，通过移动机构方便进行携带移动，大大提高了录播设备的灵活性与安全性，利用转动电机实现了对录播设备本体的高度调节，旋转电机可调录播设备本体的方向，从而保证了录播效果，同时支持无线连接，减少使用的局限性，使用简单易维护，适用范围广。

摘要： 本实用新型公开了一种中小学课堂辅助教学装置，包括驱动箱，所述驱动箱顶部的左右两侧均固定连接有竖板，两个所述竖板相对一侧的顶部均通过轴承转动连接有转轴，两个所述转轴相对的一侧固定连接有磁性画板，所述驱动箱内腔背面的底部通过轴承转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的正面贯穿驱动箱且固定连接有转盘，所述螺纹杆外表面的靠后位置螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部通过活动轴活动连接有推杆，本实用新型通过设置转盘、螺纹杆、螺纹套、推杆、竖板和转轴，可以对磁性画板的角度进行调节，进而方便教师在磁性画板上书写教学内容，通过设置以上结构，具备可以在书写内容时对书写板的角度进行调节的优点。