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社会认知

社会认知的相关文献在1984年到2022年内共计1266篇,主要集中在心理学、社会学、教育 等领域,其中期刊论文1228篇、会议论文36篇、专利文献8009篇;相关期刊842种,包括应用心理学、心理研究、心理学探新等; 相关会议33种,包括第二届中国认知传播学会学术年会、2015第十届全国体育科学大会、中国老年学学会2014年年会等;社会认知的相关文献由1811位作者贡献,包括静进、王沛、林崇德等。

社会认知—发文量

期刊论文>

论文:1228 占比:13.24%

会议论文>

论文:36 占比:0.39%

专利文献>

论文:8009 占比:86.37%

总计:9273篇

社会认知—发文趋势图

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    • 何天平; 宋航
    • 摘要: 电子竞技进入中国经历了若干发展阶段,新生事物的勃兴往往面临复杂的社会语境和认知难点,大众媒介的普及则在其中扮演了至关重要的角色。基于中国电竞传播的本土化过程,通过媒介框架建构与意义生产的视角考察主流社会认知电竞议题的变迁过程。依托于媒介框架分析的理论与方法路径,着重解析主流大众媒介如何历时性地构造电竞议题,并探讨持有一系列信息认知资源的电竞传播如何重塑大众对此的认同性认知。发现:本土化电竞传播框架经历了“休闲娱乐—游戏危害性—作为竞技体育的属性正当化—正名与理性反思”的变化,电竞传播在这一过程中通过对既有社会认知资源的调用、吸纳实现了对相关议题的正名实践,并由此促成电竞之于中国社会的主流化演绎。
    • 李美美
    • 摘要: 初中阶段是学生身心发育的关键阶段,这时他们的辨别是非、社会认知等能力都不是很强。所以,初中道德与法治教师在教育教学中应该清楚认识到这一点,在教授知识技能的同时,有意识地培养学生的宪法意识,这不仅是教学目标之一,还是学生今后的学习发展需要。初中道德与法治教学的主要目的就是帮助学生形成良好的道德与法治意识,促进学生更好的学习与成长。
    • 刘燊; 甘烨彤
    • 摘要: 本研究借助文献计量学的方法,从宏观与微观的视角回顾了超扫描研究近些年的研究进展与热点,并对未来的发展趋势进行了展望。结果发现,超扫描研究的发文量呈指数型增长,以社会交往障碍为典型特征的自闭症谱系障碍群体成为揭示社会脑的重点研究对象之一,超扫描技术的实际应用主要包括教与学过程中的师生交流、心理咨询与临床心理治疗以及团体创造活动中的多脑互动等。最后,还对超扫描研究的未来发展趋势进行了展望。
    • 倪亚楠
    • 摘要: “光想青年”社会亚文化现象,给青年价值观的形成带来极大的困扰,并对主流思想产生了一定的影响。其原因在于理想的认知和践行发生断裂、社会现实与个体期望冲突、时代背景下价值观混乱、虚拟网络空间的消极影响等。需要制定引导策略,科学把握理想的本质,增强自身素质,用社会主义核心价值观引领社会风尚,同时,净化网络环境,增强文化自信。
    • 张文礼
    • 摘要: 近年来,“网红”食品、“恶搞”礼物如雨后春笋般出现,在几家主流的互联网平台搜索发现,“定情丹”“脑残片”“情趣棒棒糖”“便便糖”等零食产品随处可见,且销量颇为可观。对于成年人来说,很多人会对这样的营销行为一笑置之,但未成年人身心发育尚未成熟,不法商家用这样“创意”“恶搞”的形式,进行打擦边球的低俗、色情等无底线食品营销,必然会影响未成年人的社会认知和身心健康,长此以往,后果不可谓不严重。
    • 李红
    • 摘要: 心理学从来都无法避免身心二元论,尽管今天的心理学家都不会真正相信彻底分离的“身体”和“心灵”。当然,身心二元论的代表笛卡尔并非真正意义上的心理学家,其在哲学、数学领域的名望远远超过心理学,但心理学历史也始终无法回避笛卡尔。当然,现代西方哲学家普遍反对心物二元论而倡导认识的主体与世界的不可分离特性。当前,感知、语言、学习、记忆、问题解决、情感、社会认知等几乎所有心理学与认知科学的领域,都不难发现具身认知(embodied cognition)的“改造”足迹。
    • 翁锌珏; 周波
    • 摘要: 目的在情绪面孔识别任务下,评估抑郁症患者社会认知和自主神经系统功能。方法对90例抑郁症患者和90例正常人进行汉密尔顿抑郁量表测评,采集两组被试在情绪面孔识别任务下的心率变异性(HRV),对比分析两组被试对情绪面孔的识别情况及心率变异性指标。结果观察组总体、正性、中性情绪面孔识别情况均低于对照组(P<0.05);观察组HRV指标中SDNN、RMSSD、PNN50、TP、LF、HF、SD1、SD2、SD1/SD2低于对照组(P<0.05);观察组HAMD总分与SD1/SD2指标呈负相关(P=0.039);LF/HF指标诊断抑郁症的曲线下面积为0.601(P=0.019),诊断临界值为0.655,敏感度为0.711。结论抑郁症患者存在明显的社会认知功能障碍,伴自主神经功能紊乱。抑郁严重程度越重,自主神经系统功能越紊乱,LF/HF指标对诊断抑郁症具有一定的参考价值,敏感性较好。
    • 陆诗雨
    • 摘要: 随着社会老龄化进程加速,我国患认知症的老人群体也逐渐扩大。截止到2020年,我国认知症老年患者数量已达1507万,是全球认知症老年患者数量最多的国家。一边是庞大的基数和社会负担,2015年我国阿尔兹海默症社会经济负担总额约11406亿元,预计到2030年,这个数字将达到17万亿元;另一边是社会认知不足、专业照护机构匮乏、家庭照护困难重重。
    • 崔财周
    • 摘要: 20世纪90年代以来,数百万俄裔犹太移民移居到以色列,成为以色列国内最大的移民群体。他们在文化上俄罗斯化倾向显著,构建内部的族群认同,在政治上建立移民政党、争取话语权。基于俄裔犹太移民的特质,以色列社会对他们的认知大相径庭:以色列犹太政治精英认识到俄裔犹太移民的重要性,积极出台相关政策保障他们的权益;宗教人士在对待俄裔犹太移民的问题上分化为正统派和改革派的较量,正统派认为俄裔犹太移民正在侵蚀以色列的“犹太”属性,而改革派则坚称俄裔犹太移民为犹太教注入了新的活力;普通公众对俄裔犹太移民的认知比较复杂,一些公众认可他们对以色列的积极作用,但因生活习惯和经济因素等缘由逐渐表现出对他们的不满,而以色列阿拉伯人则认为俄裔犹太移民正在挤占阿拉伯人的生存空间,坚决反对他们。总体来看,由于以色列犹太政治精英的主导性,以色列社会认可俄裔犹太移民,但却存在着不同群体认知的差异,某种程度上体现了以色列宗教与世俗、新旧移民以及犹太人与少数族群之间的矛盾。
    • 王晓林
    • 摘要: 目前我国开展高水平高职院校建设工作,提升高等职业教育水平,促使职业教育高质量发展。这就要求院校能够从关注高职大学生的学习主体性出发,探索职业教育高水平建设新视角,研究高职大学生社会认知的特点,认知其社会认知偏差的消极影响,从而提出以下引导对策:深入学生群体,实施精细化管理策略;开展理想信念教育,塑造青年社会责任感;加强职业教育,树立正确职业目标;深化职教改革,帮助学生全面成长。
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