专业技能教育
专业技能教育的相关文献在1991年到2022年内共计82篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文81篇、会议论文1篇、专利文献26921篇;相关期刊68种,包括山东警察学院学报、职业技术、职教论坛等;
相关会议1种,包括第九届全国机械设计教学研讨会等;专业技能教育的相关文献由83位作者贡献,包括王新民、金良震、白玲等。
专业技能教育—发文量
专利文献>
论文:26921篇
占比:99.70%
总计:27003篇
专业技能教育
-研究学者
- 王新民
- 金良震
- 白玲
- 谢胜利
- 丁世忠
- 乔宗楼1
- 何侃侃
- 何光
- 佟雪
- 刘克礼
- 刘洁
- 刘瑞奎
- 刘雅莉
- 单振侠
- 叶亚芳
- 叶琳琳
- 唐建阳
- 多玉明
- 姜大巍
- 孙建平
- 季艳梅
- 宋斌
- 尹焕富
- 崔岩
- 廖宇凡
- 张伟
- 张先勇
- 张心梅
- 张惠
- 张慧敏
- 张海
- 张红欣
- 张绍龙
- 张诚
- 张青年
- 彭士垠
- 徐成禄
- 徐秀林2
- 曾小林
- 李丽珍
- 李勇梅
- 李广庭
- 李文彪
- 李春密
- 李维勇
- 李蒲星
- 李霞
- 杨云
- 杨萍
- 林杏花
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齐景红;
张惠
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摘要:
形势与政策课程是高校思想政治教育的重要组成部分,需要通过国家形势政策教育,在提高学生思想水平的同时培养其社会能力,是学生成人成才的一项重要科目。然而,伴随形势与政策教学的发展,以课堂为主体的教育模式愈发难以有效发挥应有教育效果。并且在功利主义思想影响下,高等教育往往以专业技能教育为主,人文素养教育力度不足。为解决这一问题,需要将形势与政策教育与第二课堂相结合,通过协同育人模式提高形势与政策课程的教育效果,提高高校人才培养质量。
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刘洁
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摘要:
高职专业技能教育是为服务区域经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才的重要方式,其与新时代劳动教育所倡导的育人体系在目标、内容、方式等方面具有天然的内在契合性.高职教育要从课程建设、实践教学、师资培育等方面自觉将劳动教育融入专业技能教育的实践中,培育学生劳动意识,增长学生劳动技能,培养学生劳动素养,培养担当民族复兴大任的时代新人.
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王乐燕
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摘要:
梳理国内外有关劳动教育与专业技能教育的文献.探讨把劳动教育融入专业技能教育的实践方法与对策,包括确立"四位一体"劳动教育目标、推进"三全育人"劳动教育模式、实施"纵横双向"劳动教育体系.能有效促进高职院校专业技能教育高质量发展,立足专业技能的劳动教育,形成院校特色.
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白玲
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摘要:
在职业教育不断发展的过程中,专业技能教育被赋予了更高的地位,职业学校,以学生就业为导向进行教育工作的开展.在新的形势下,进行专业技能教育,应该和德育教育互为融合的开展,以培养学生道德素养、专业技能为主进行综合教育,切实提高学生综合素质,以适应新时代的人才要求.
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梁亚男;
李霞;
姜大巍;
孙建平
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摘要:
随着经济发展进入新常态,我国产业结构已不断进行调整.随之,对高校人才培养提出新的要求,全面提升高校学生的专业技能、职业素质培养已成为高校的重要任务.尽管众多学者已从不同角度对大学生专业技能、职业素质培养的改革进行探究,但是,由于学校类别不同,在学生专业素质、职业素质教育方面仍存在差异.因此,根据医学院校特点,探索此类专业学生专业技能、职业素质教育与通识教育有机结合的新方法和新路径势在必行.结合本校药学生特点,从专业技能素质和职业素质培养模式的实践角度对大学生专业技能、职业素质教育进行探讨.
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白玲
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摘要:
在职业教育不断发展的过程中,专业技能教育被赋予了更高的地位,职业学校,以学生就业为导向进行教育工作的开展.在新的形势下,进行专业技能教育,应该和德育教育互为融合的开展,以培养学生道德素养、专业技能为主进行综合教育,切实提高学生综合素质,以适应新时代的人才要求.
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赵新
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摘要:
笔者根据五年来实际工作中招聘面试的会计岗位人员专业技能情况,从理论和实践相结合的角度,综合总结分析了企业会计人员队伍存在着专业基础薄弱、实践经验欠缺、内控知识缺乏等八个方面的问题,并例举了具体会计实务实例,由此结合现实,着眼未来,从会计、企业、社会职能部门等三个方面提出了相应的对策和建议.
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李文彪;
龚芳海;
叶亚芳;
赵焕英
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摘要:
本文从创新创业(双创)教育的时代背景与发展现状入手,分析现阶段创新创业教育实施过程中需要解决的问题,结合信息技术类专业特点,探讨"创新创业教育+专业技能教育"深度融合的解决方案和实施路径,最后总结了开展研究的重要意义.
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陈绪仁
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摘要:
当今社会急需不仅具有良好文化素质,又具有良好职业技能的劳动者,在高等职业院校中,将高职文化素质教育和专业技能教育进行有机结合,成了当下重要的探索方向.本篇文章就从充分发挥思想整治理论课、职业技能教育和国学教育的融合、高职文化素质和专业技能教育的结合,以及建设高职文化素质教育和专业技能教育融合的师资队伍等几个方面,重点探索了高职文化素质教育与专业技能教育的融合机制.
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韩致信;
杨萍
- 《第九届全国机械设计教学研讨会》
| 2007年
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摘要:
要不要专业技能教育?这个问题是当前工程教育界争议的一个热点问题.一个时期以来,淡化专业教育、加强基础教育、提高学生综合素质和创新能力之说炙手可热,在这种教育理念的支配下,一些院校完全取消了专业课和专业技能培养环节,搞理工并重、文理兼容、学科交叉的"通识教育".那么,取消专业技能教育真的有利于培养学生综合素质和创新能力吗?笔者以为,这样做结果将事与愿违。