专业技能培养

摘要： 高等院校是培养优质人才的主战场。在文化创意产业背景下,对高校艺术教育工作提出了更高的要求,传统艺术教育体系与文化创意产业发展不适应,为了迎合文化艺术市场的发展需要,高校必须致力于艺术教育的创新发展,在关注学生专业理论与专业技能培养的同时,紧密结合文化产业市场的发展需要,强调对学生创新意识的培养,推进学生综合艺术素养的形成。本文围绕文化创意产业背景下高校艺术教育的创新和发展展开相关探讨,旨在优化高校艺术教育活动,实现其与文化创意产业的有机结合,为社会输送更多优质艺术人才,为文化创意产业的可持续、高效发展提供人才支撑。

摘要： 为深入贯彻国家《关于深化产教融合的若干意见》和职业教育改革文件精神,发电厂及电力系统专业现代学徒制项目成立了包括企业、学院、学校的"三主体",在学徒培养过程中实施"1.5+1+0.5""三阶段"阶梯式提升培养,实现课岗融通、德技并修、知行合一的"三融合",面向发电厂锅炉、汽机、集控和电力系统运维等工作岗位,以德育为基础,以专业技能培养为重点,将思政元素和职业能力融入育人全过程。

摘要： 应用文写作课作为高职院校公共基础课中的一门重要课程,因其是一门涉及各行各业的应用性课程,同时也是高职教育中专业技能培养的重要组成部分,故该课程担负着对高职学生开展社会主义核心价值观教育的重任。文章着重从实践维度研究新时代高职应用文写作课程渗透社会主义核心价值观教育的实践规律,探索和优化"知行合一"教学模式实施的有效路径。以期不断强化学生对社会主义核心价值观的认知,进而让根植在学生思想中的价值观去指导他们的言行,使他们成为对国家、对社会有用的专业技术人才。

摘要： 学科竞赛是大学生第二课堂教育的一个重要抓手,它既是实训教育教学的一种补充式形式,被各省的各大高校广泛加以运用,又有着第一课堂教育教学实现人才全面培养的重要教育功能,因此为了提高各大高校实践教学质量,增强学生的操作能力,提高专业操作技能,对于计算机类学生来说,经常性地参加数学建模、蓝桥杯大赛、华为软件精英挑战赛、阿里巴巴人工智能对抗算法竞赛、腾讯广告算法大赛、全国高校人工智能算法挑战赛这类计算机类的技能竞赛,有助于提高他们的操作能力、实践能力以及就业竞争能力.文章以学科竞赛对计算机专业技能的培养为主要导向,分析探讨学科竞赛对计算机类专业技能培养的重要性,以此促进各大高等院校进一步的培养和造就出一批高素质、高技能的计算机应用型专门人才,服务于社会、国家和世界的发展.

摘要： 主要研究高职院校汽车专业如何将专业技能培养与大学生创新创业教育有机结合起来,使学生获得专业技能与创新创业能力相融合的综合职业能力.

摘要： 以法律事务专业为视角来分析法律实务类专业教学改革与学生专业技能培养具有典型意义.专业课程教学容易陷入两个极端,即只重视专业知识灌输,或过于注重操作形式而对专业知识掌握不足.法律事务专业教学内容改革经历了三个阶段,在一定程度夯实了学生专业技能基底.要以教学方式方法手段改革丰盈学生专业技能双翼,以角色演练作为突破路径实现学生专业技能的岗位真实化培养,在课程教学中校企合作,促进学生专业技能与职业岗位的无缝对接.

摘要： 以法律事务专业为视角来分析法律实务类专业教学改革与学生专业技能培养具有典型意义。专业课程教学容易陷入两个极端,即只重视专业知识灌输,或过于注重操作形式而对专业知识掌握不足。法律事务专业教学内容改革经历了三个阶段,在一定程度夯实了学生专业技能基底。要以教学方式方法手段改革丰盈学生专业技能双翼,以角色演练作为突破路径实现学生专业技能的岗位真实化培养,在课程教学中校企合作,促进学生专业技能与职业岗位的无缝对接。

摘要： 依托高校丰富的物种资源及生境复杂性,结合不同地域(地区)高校的地形地貌特点、园林绿化特色和景观多样性,因地制宜开展生物学科实践教学,不仅有助于提高学生学习兴趣,还可增强其获得感和实践技能,进而提高生物学科教学质量,达到培养应用型人才的目的.作者通过实地调查和查阅文献资料,在了解国内高校生物相关学科实践教学现状,参考其他高校生物学科实践教学改革成果,以及总结自己多年生物学科实践教学经验的基础上,详细分析利用校园物种多样性开展生物实践教学的可行性,提出利用大学校园物种多样性开展生物学科实践教学的基本原则、实践内容、操作办法(基本流程、组织实施和过程管理)及实施过程的初步构想,归纳总结前期工作的实践效果,分析其推广应用的可行性,并针对存在的问题提出了改进方法.

摘要： 成都华商理工职业学校创办于1994年,是经国家教育主管部门批准,由国外知名企业及高校参与合作的一所全日制、专业化的中等职业学校。学校以"德能淬理、兼爱善工"为校训,以"人格塑造、行为规范"为育人方针,以"一技之长、匠心品质"为育人目标,注重素质教育以及学生动手能力的培养,积极开展第二课堂,形成了"勤学苦练、阳光向上"的学风。学校不断完善校园文化建设,加强学生德育教育和专业技能培养,加强师资队伍建设,形成了"诚实、敬业、不走捷径"的价值观和"崇德尚能、知行合一"的校风。

摘要： 上海市商贸旅游学校注重专业技能培养和德育教育,通过丰富的校园生活和社会实践,全面提升人才培养的质量。学校曾先后荣获"上海市文明校园""上海市安全文明校园""上海市节水型学校""上海市中等教育课程特色实验学校"等荣誉称号。

摘要： 会计的知识教育和会计的价值教育是会计教育的两个基本属性。本文认为会计教育是会计知识教育和会计价值教育的有机统一，两者相辅相成，缺一不可。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导，而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题，也不是仅仅是为了培养会计专业技能，而是要树立在某些信念之上，以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。本文认为会计知识教育和会计价值教育是不能相互分割也不能相互替代的两个基本问题。在会计知识教育日益强化，而会计价值教育离我们渐行渐远的今天，重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。

摘要： 会计的知识教育和会计的价值教育是会计教育的两个基本属性。本文认为会计教育是会计知识教育和会计价值教育的有机统一，两者相辅相成，缺一不可。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导，而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题，也不是仅仅是为了培养会计专业技能，而是要树立在某些信念之上，以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。本文认为会计知识教育和会计价值教育是不能相互分割也不能相互替代的两个基本问题。在会计知识教育日益强化，而会计价值教育离我们渐行渐远的今天，重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。

摘要： 会计的知识教育和会计的价值教育是会计教育的两个基本属性。本文认为会计教育是会计知识教育和会计价值教育的有机统一，两者相辅相成，缺一不可。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导，而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题，也不是仅仅是为了培养会计专业技能，而是要树立在某些信念之上，以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。本文认为会计知识教育和会计价值教育是不能相互分割也不能相互替代的两个基本问题。在会计知识教育日益强化，而会计价值教育离我们渐行渐远的今天，重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。

摘要： 会计的知识教育和会计的价值教育是会计教育的两个基本属性。本文认为会计教育是会计知识教育和会计价值教育的有机统一，两者相辅相成，缺一不可。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导，而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题，也不是仅仅是为了培养会计专业技能，而是要树立在某些信念之上，以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。本文认为会计知识教育和会计价值教育是不能相互分割也不能相互替代的两个基本问题。在会计知识教育日益强化，而会计价值教育离我们渐行渐远的今天，重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。

摘要： 科技创新活动是理论与实践相结合的创造性活动,它要求青少年不但要有扎实的理论基础,较强的动手操作能力,而且还要具备坚定的信心,顽强的毅力,它也是学校实施素质教育的一条有效途径.在长期的实践中,我们主要从以下几个方面来抓好科技活动，包括，1 从小处入手,由浅入深,培养学生的专业技能，2.深入实践,培养创新意识，3.合理的选题是成功的基础，4.恰当的创新方法是完成项目的保证。

摘要： 科技创新活动是理论与实践相结合的创造性活动,它要求青少年不但要有扎实的理论基础,较强的动手操作能力,而且还要具备坚定的信心,顽强的毅力,它也是学校实施素质教育的一条有效途径.在长期的实践中,我们主要从以下几个方面来抓好科技活动，包括，1 从小处入手,由浅入深,培养学生的专业技能，2.深入实践,培养创新意识，3.合理的选题是成功的基础，4.恰当的创新方法是完成项目的保证。

摘要： 科技创新活动是理论与实践相结合的创造性活动,它要求青少年不但要有扎实的理论基础,较强的动手操作能力,而且还要具备坚定的信心,顽强的毅力,它也是学校实施素质教育的一条有效途径.在长期的实践中,我们主要从以下几个方面来抓好科技活动，包括，1 从小处入手,由浅入深,培养学生的专业技能，2.深入实践,培养创新意识，3.合理的选题是成功的基础，4.恰当的创新方法是完成项目的保证。

摘要： 科技创新活动是理论与实践相结合的创造性活动,它要求青少年不但要有扎实的理论基础,较强的动手操作能力,而且还要具备坚定的信心,顽强的毅力,它也是学校实施素质教育的一条有效途径.在长期的实践中,我们主要从以下几个方面来抓好科技活动，包括，1 从小处入手,由浅入深,培养学生的专业技能，2.深入实践,培养创新意识，3.合理的选题是成功的基础，4.恰当的创新方法是完成项目的保证。

摘要： 科技创新活动是理论与实践相结合的创造性活动,它要求青少年不但要有扎实的理论基础,较强的动手操作能力,而且还要具备坚定的信心,顽强的毅力,它也是学校实施素质教育的一条有效途径.在长期的实践中,我们主要从以下几个方面来抓好科技活动，包括，1 从小处入手,由浅入深,培养学生的专业技能，2.深入实践,培养创新意识，3.合理的选题是成功的基础，4.恰当的创新方法是完成项目的保证。

摘要： 本发明公开了一种用于工程人员专业技能测评的数字化应用服务模型，涉及工程人员专业技能测评技术领域。本发明包括理论测试模块、实操测试模块、数据采集模块、数据整理模块、数据测评模块、云服务器、存储备份模块、数据展示模块，所述理论测试模块测试工程人员专业技能的理论基础，所述实操测试模块测试工程人员专业技能的实操基础，所述数据采集模块采集理论测试模块和实操测试模块所测试的数据，所述数据整理模块对数据采集模块采集的数据进行整理，所述数据测评模块根据数据整理模块整理的数据对工程人员专业技能进行测评，所述云服务器对数据测评模块测评的数据进行收集整理，所述存储备份模块对云服务器内部的数据进行存储备份。

摘要： 本发明提供一种基于翻转课堂的高职兽医专业技能课程学习资源库系统，所述学习资源库系统安装于移动终端内，所述学习资源库系统包括专业课程理论知识体系模块、实际操作训练模块及文本文档导入数据库模块；借此，通过将高职兽医专业技能课程理论知识和实操训练构建成为所述学习资源库系统，以实现翻转课堂，使学生能够随时自主学习，并提供学生与老师之间有效的实时互动，达到提高学习质量的目的。

摘要： 本发明提供一种火箭炮专业技能训练题目的生成方法、系统及设备，方法包括：在应用层对各操作步骤模块及矢量图拖入作业区时，构建第一解析类及第二解析类，通过第二解析类对各矢量图进行解析以获取各操作步骤模块之间的关联关系，对各操作步骤模块之间的关联关系及执行顺序进行设置；在应用层对各操作步骤模块的数据要素进行编辑时，获取各操作步骤模块的属性数据信息并通过第一解析类进行解析以获取标识信息，在应用层点击保存后依序调用核心代码层中对应的编辑模块，以使各编辑模块对各操作步骤模块的属性信息进行完善设置以生成训练题目。本发明只需在应用层按顺序拖动各图形模块并编辑数据要素，操作简单不易出错。

摘要： 本发明涉及一种基于专业技能标签的学生就业能力评估方法及系统，所述方法包括以下步骤：步骤S1、分别采集专业文本数据Dt和学生的就业数据DW；步骤S2、采用无监督的词汇挖掘算法，从专业文本数据Dt中提取出学生的专业技能标签W；步骤S3、将就业数据DW作为监督信号，采用神经网络算法对提取的专业技能标签W进行进一步映射，训练后得到表征学生就业能力的专业技能特征。与现有技术相比，本发明得到了细粒度更高的就业能力维度特征，提高了学生就业评估的准确性。

摘要： 本发明涉及电力市场领域，公开了一种用于计量采集运维专业技能自评系统，包括：理论模块，理论模块包括理论训练单元以及理论测试单元；仿真培训设备，仿真培训设备被配置成对仿真低压用电网络和低压抄表系统进行模拟操作；实操模块，实操模块包括实操训练单元以及实操测评单元；服务器，理论模块、仿真培训设备、实操模块分别与服务器通讯连接，服务器包括理论成绩生成模块和实操测评模块；存储模块，存储模块分别和理论模块、实操模块以及服务器通讯连通。本发明可实现用统一标准对市场运营人员的计量采集运维专业技能进行评判目的，便于管理员根据对运营人员的统一评判进行工作分配，有利于优化市场运营人员的规范性。

摘要： 本发明涉及电力市场领域，公开了一种采集运维专业技能闭环管理系统，包括：登录入口模块、功能菜单模块、功能模块、仿真培训设备、服务器和存储模块；登录入口模块包括学员入口端和管理员入口端；功能菜单模块包括功能菜单控件，功能菜单控件用于根据接收到的控制指令调用对应的功能模块；功能模块包括受学员入口端控制的考试测评模块和成绩查询模块，受管理员入口端控制的管理模块；服务器；存储模块。本发明可实现提高市场运营人员运营的规范性目的，促进市场运行管理技术的更新迭代，同时公司管理层有利于了解市场运营人员的能力，促进管理层制定运营方案。

摘要： 本申请公开了一种计量采集运维专业技能测评系统，包括：考题设置模块设置电源基础信息，显示运行信息，按用户表位选取设备故障形成故障集，将故障集分别分别生成测试题和故障校核表；通信判断模块为考生提供预置通信选择，记录考生填写的当前设备通信选项，并将当前设备通信选项发送至评卷模块；故障排查模块用于记录在实操题库获取的测试题上进行的故障排除操作，将故障排除结果发送至评卷模块；评卷模块用于将当前设备通信选项与预置通信方案进行对比，将故障排除结果与测试题对应的故障校核表进行对比，统计对比得分后，得到测评总得分。本申请解决了实际的测评操作缺乏科学性和准确性，不利于对员工岗位能力进行统一管理的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及一种电子通信类专业技能训练设备，包括传动机构和限位机构，所述传动机构的右侧设置有限位机构，所述传动机构包括保护机箱，所述保护机箱的内部设置有旋转把手，所述旋转把手的外表面设置有加固块，所述旋转把手的右侧设置有齿轮，所述齿轮的外表面设置有传输带，所述传输带的外表面设置有传导杆，所述传导杆远离传输带的一端设置有铰链，所述铰链的外表面设置有滑轮。该电子通信类专业技能训练设备，通过旋转把手带动铰链拉动连接杆，使得安装座带动训练设备上升和下降实现使用时方便取用训练设备，不使用时利用保护机箱对训练设备起到保护作用的目的。

摘要： 一种基于5g电子通信类专业技能训练设备，包括技能实操台，支撑柱，移动轮，横支板，收纳柜，降温散热架组件，防虫蚀保护盒组件，技能图纸夹持遮挡板组件，电脑主机，显示器，技能操作柜，警报器，显示屏，扬声器，5g通信模块，主控单片机，短路器，控制开关面板，插座面板，通信电路实操网板，维护孔和横托板。本实用新型向上侧掰动防偷看遮板使得固定吸盘与技能操作柜的左侧相吸附设置，对防偷看遮板约束固定的作用，提高实操训练达到预期的效果；并在滑槽孔内滑动固定弹簧片，将电子通信技能训练的图纸夹持固定，方便在技能训练时的察看提高操作效率；在收纳盒体内放入干燥剂包或者驱虫剂包，起到驱虫防潮的作用延长使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种电力营销专业技能考核用模拟装置，包括底板，底板顶部的四角均固定连接有支撑杆，支撑杆的内部均开凿有收缩槽，收缩槽的内部均滑动连接有伸长杆，伸长杆的底部均开凿有限位槽，限位槽的内部均固定连接有固定杆，伸长杆的顶部均延伸至对应的支撑杆的顶部，伸长杆的顶部之间固定连接有操作台，本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构紧凑，操作简单便捷，实用性强，通过设置传动机构与可伸缩的支撑杆进行相互配合，使得设备在进行实际操作时，可以根据实际的需求调节操作台的高低，从而适应不同身高的人群进行使用，避免了因操作台高度不适而造成操作失误的现象发生，从而极大的提高了模拟考评结果的准确性。