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整合机制

整合机制的相关文献在1991年到2022年内共计299篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、社会学 等领域,其中期刊论文278篇、会议论文16篇、专利文献31596篇;相关期刊252种,包括探索、台湾研究集刊、学术论坛等; 相关会议16种,包括2014知识产权南湖论坛暨“知识产权与创新型国家建设”国际研讨会、第五届中国教育技术装备论坛、2012年山东社科论坛:“公平正义与社会和谐”学术研讨会等;整合机制的相关文献由445位作者贡献,包括侯光明、张锋、刘杰等。

整合机制—发文量

期刊论文>

论文:278 占比:0.87%

会议论文>

论文:16 占比:0.05%

专利文献>

论文:31596 占比:99.08%

总计:31890篇

整合机制—发文趋势图

整合机制

-研究学者

  • 侯光明
  • 张锋
  • 刘杰
  • 卞海霞
  • 吴少雄
  • 吴岳辛
  • 周毅
  • 孙长虹
  • 宋养琰
  • 完颜绍华
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 梁玉芳
    • 摘要: 大数据技术是公共服务高质量发展的驱动力,它通过重构公共服务供给主体在合作网络中的角色、地位以及关系,对公共服务供给网络产生了颠覆性的变革。从合作机制看,大数据技术营造了互信互依的社会氛围,提升了公共服务主体间的信任水平,注重公共价值创造,避免由于技术壁垒造成的权利剥夺。从分工机制看,大数据技术使公共服务供给分工网络更能满足要求,同时还能产生“零工经济”的新生产模式。从决策机制看,公共服务决策经历了从经验决策到科学决策、从权威决策到民主决策的变化。从整合机制看,大数据技术提升了公共服务供给主体间的协同性,实现了资源与需求的精准配置和动态配置,建立了以提升幸福感为导向的全生命周期公共服务整合机制
    • 苏越炯; 章国锋; 王祖浩; 张文华
    • 摘要: PCK是教师学科知识和教学知识相互作用有机整合得到的实践知识,是可以衡量教师专业发展水平的知识。本研究选择新手型教师L和经验型教师H作为个案研究对象,以2007版人教版《化学1》第3章“铁及其化合物”中的两节课为载体进行课堂观察,运用基于Park的五角大楼模型改编得出的测评量表分析新手型教师和经验型教师PCK整合机制的差异。研究发现:新手型教师教学中有关学生理解的知识(KSU)整合频次少;新手型教师实验教学中的PCK整合能力弱;两位教师科学教学策略知识(KISR)整合机制不同;经验型教师科学学习评价的知识(KAs)与其他PCK组分的整合度低。
    • 方雷; 马双军
    • 摘要: 自媒体组织影响社会舆论、社会治理、社会整合、意识形态安全和党的执政根基,自媒体组织党建不仅是行业党建,而且是关乎意识形态全领域的政治战略。面对自媒体组织党建内生动力不足、党建资源匮乏等困境,理应分析原因、对症下药,创新区域共享、纵向统合、横向联建、激励约束等四大整合机制,推动自媒体行业党建从“有形”到“有效”。
    • 杨志云
    • 摘要: 生态环保综合执法改革的本质是组织结构整合和执法权的再分配。改革的关键是如何科学合理地划分职责范围,核心是整合机制选择。生态环保执法相关的“组织集”面临的任务环境,相互依赖的类型、范围和相互冲突的程度,以及生态环境保护的战略共同决定了以高正式化和高等级化的部门整合方式重塑统一、权威和高效的执法体制。不过,部门整合和相对集中执法权并非“灵丹妙药”。生态环保综合执法还面临职责整合空间拓展、综合执法机构与行业管理部门之间的职责关系理顺、职责扩张和机构能力建设滞后的矛盾,以及平衡综合性和专业性关系等难题,需要围绕整合职责范围、丰富政策工具箱、完善法制保障体系和创新执法方式等持续深化改革。
    • 方鹏骞; 田翀
    • 摘要: 医疗联合体建设是深化医药卫生体制改革的重要任务和制度创新。自2015年9月国务院办公厅印发的《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》提出探索建立医疗联合体以来,全国各地开始各种形式的医疗联合体探索,到2019年年底,已组建各种类型医疗联合体12000余个。随着医疗联合体建设工作的推进,在医疗联合体高质量发展的新阶段,对其分类、内涵和机制都需要重新认识和再思考。文章在理论分析和现场调研的基础上,对医疗联合体建设发展中存在的问题进行分析,并提出建议。
    • 朱懿
    • 摘要: 大数据、云计算、物联网、互联网、人工智能为城市社区智慧治理提供了技术基础,也为提升基层治理效率描绘了令人心动的未来图景.城市社区智慧治理的基本类型主要包括合作整合、能动促进、技术治理三种类型.城市社区智慧治理主要受治理价值转变和治理效率提升等内部因素,以及政策导向、市场创新、技术改良、群众需求等外部因素驱动.城市社区智慧治理的整合机制包括规则与技术的互嵌意愿、规则与技术的互惠规范、规则与技术的体制融合、规则与技术的治理创新.为此,需要通过技术与规则的理念嵌入、平台融合和能力提升,建构城市社区智慧治理的需求、运作和支撑系统.
    • 汤美娟
    • 摘要: 进入21世纪以来,伴随着社会环境的深刻变化,学生发展中的新问题不断涌现并呈现出复杂化特征,这给作为“班级教育工作第一责任人”的班主任提出了新的挑战。然而.大多班主任无法独自应对这一挑战.他们感到“孤立无援”并承受着较大的精神压力.班主任工作专业发展面临严重障碍为此,一些教育工作者进行了理论和实践探寻,他们将问题关键定位于“班主任一人负责制”,并以建立“班主任工作支持系统”作为应对之策。
    • 肖日葵; 苏悦
    • 摘要: 融合发展是新时代两岸关系发展的关键主题之一,两岸社会整合则是融合发展的重要内容。基于对社会整合理论脉络的梳理,探究两岸社会融合发展的学理基础具有重要理论和实践意义。笔者认为,维持和再造共同体,追求更加美好的社会是社会整合理论的核心内涵;价值共同体和实体共同体是两岸社会整合内在的要求。互鉴互赏的交流整合机制,发展共享的利益整合机制,包容式参与整合机制,增加“共同性、同一性”的沟通交往整合机制,法律、法规、政策等制度整合机制,以及规避“台独”风险的控制机制是两岸社会整合六大重要机制。与此相对应,利益整合路径、文化整合路径、制度整合路径、民间社会整合路径是两岸社会整合四大基础路径。两岸社会整合机制和路径的探究为更加全面、系统推进两岸社会融合发展实践提供了理论指引。
    • 陈贵旭; 董泽方
    • 摘要: 近年来,贵州省丹寨县积极探索财政专项资金整合机制和管理办法,以"多个渠道引水、一个龙头放水"的投入格局,使"有限、分散"资金由"零钱"变"整钱",聚"指"成"拳",发挥了资金的倍增效应。一是握指成拳,集中财力办实事。丹寨县打捆政策、项目、资金等要素向深度贫困村、贫困人口倾斜,着力补齐退出达标"短板",提升脱贫攻坚质效。
    • 许婕; 曹梦桐
    • 摘要: 以共享发展理念指导农村扶贫开发工作,不仅有助于实现人的自由而全面发展,也有助于彰显社会公平正义,还有助于全面建成小康社会.但就目前而言,各地在基于共享发展理念推进农村扶贫开发工作的过程中还面临着多主体参与机制不健全、资源整合机制亟待优化、发展成果共享机制不完善等困境.因此,为了加快提升农村扶贫开发工作成效,各地区还需基于共享发展理念,健全多主体参与机制,优化资源整合机制,完善发展成果共享机制.
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