技术动作

摘要： 在乒乓球比赛活动中,非正规技术动作属于具有一定程度实用性、能够提高比赛观赏价值、精彩程度的技巧。通过对相关动作现象进行探究,可以为未来训练工作展开提供重要参考,有利于强化运动员比赛能力,具有正面影响作用。本文主要针对乒乓球比赛非正规技术动作进行深入研究,以供参考。

摘要： 体育教育方法是指在体育教学过程中为完成教学任务所实施的工作方法。在确定了教学任务和教学内容后,教学方法的选择和运用就成了完成教学任务的重要途径。因此,选择适合的教学方法,建立一定的课堂模式,对于激发学生的学习兴趣、完成教学任务、提高课堂教学效率都具有重要的意义。

摘要： 花样滑冰双人滑是我国优势运动项目,具备摘金夺银的实力,在2022年北京冬奥会中我国花样滑冰双人滑组合隋文静/韩聪获得金牌,在此项目的短节目部分我国代表队的表现尤为突出。以2022年北京冬奥会花样滑冰双人滑短节目前六名的参赛组合为研究对象,通过视频观察、文献资料、数理统计等研究方法,对各参赛组合在技术部分的组成和节目的内容进行研究分析。研究结论指出:双人滑短节目比赛占优更有利于后续自由滑比赛部分的发挥;花样滑冰双人滑项目的竞争格局是中国与俄罗斯参赛组合之间的实力角逐;双人滑短节目分值比例中影响较大的部分是技术得分(TES),比赛取胜的关键是技术动作细节上的处理与完善;抛跳(Th)、捻转托举(Tw)成为选手拉开分值差距的关键技术动作。

摘要： 足球技术是指在足球比赛中运动员合理采用的动作的总称。它是通过不断的比赛所形成、发展的,技术为战术配合的完成提供了前提和基础,战术发展又侧面上促进了技术的进一步提高。本文针对足球比赛中运用足球技术动作的能力进行了分析,并对不同技能要点进行了总结,旨在为足球技术训练提供理论、实践上的参考与指导,希望可以为大家这方面的研究提供一些参考。

摘要： 小学足球视频教学的有效应用,既可以激发学生的学习兴趣,提高学习积极性,也可调动课堂学习氛围。通过视频教学不但能让较复杂的足球动作变得更直观、更清晰、也更简单易学,而且还能让学生在较短时间内熟记并且理解动作要领的核心以及攻破足球技术动作的重难点。基于体育学科的特殊性,光靠讲解示范并不能解决教学中的一些细节问题,特别是小学足球教学,要使小学足球课堂教学能达到事半功倍的效果,就要借助多媒体技术把视频教学有效应用到小学足球课堂中,使小学生在信息化环境下学习,在轻松快乐的课堂氛围中锻炼身体,体验足球运动的魅力与乐趣。

摘要： 跆拳道作为一项具有竞技性的运动项目,在训练的过程中技术动作使用不当易造成膝关节损伤。本文从膝关节生理解剖结构特点、技术动作造成膝关节损伤、预防措施三方面切分析跆拳道运动员在日常训练和比赛中的技术动作造成膝关节损伤及预防措施,减小运动员训练过程中因错误技术动作而导致的膝关节损伤,增强运动员对膝关节的保护意识。

摘要： 摔跤属于两个人直接对抗的运动项目,是在一段时间中与对方比速度、力量、耐力、智慧以及敏捷性的运动。现代摔跤的特征是时间短、速度快,因此需要运动员一定要具有很好的全方位素质与很高的水平的连续技术动作,才可以在比赛中获得优胜的成绩。本文主要通过作者多年的实践体会,对国际自由式摔跤抱双腿技术动作的概念、基本规则和技术特点、分析、运用,以及在竞赛中对相关技术动作的运用策略和假动作应用方法等,与读者作一些初浅交流,以资共享。

摘要： 该文采用录像分析法、文献资料法、观察法,对双板滑雪初学者常见错误动作成因进行分析,旨在有效提升初学者的滑雪水平,减少运动损伤及滑行事故的发生。研究表明,初学者在双板滑雪过程中普遍存在以下错误:双脚发力不均、缺乏腿部旋转、膝踝关节过度弯曲、建立外侧板平衡过晚、缺少内侧板脚踝翻转,同时发现心理因素、客观因素会对滑行技术造成一定的影响。该文针对以上问题进行纠正,详细阐述了对错误动作的解决方案,以期为初学者滑行及教练员教学提供参考。

摘要： 随着我国体育运动的不断发展,人们逐渐认识到运动的重要性。作为我国培养高学历、高素质人力资源的高等教育机构,大学一直特别关注学生的健康和身体素质。在高校体育选修课中,羽毛球作为一项技术性强、竞技性强的运动,一直受到广大学生的喜爱,其选课率常年位居体育选修课前列。该文将以两种典型的技术动作“杀上网”和“平抽挡”为例,分析羽毛球技术动作训练。

摘要： 跳台滑雪是冬奥会雪上比赛项目之一,研究其训练理论和科学训练实践的前沿信息,为备战北京冬奥会提供理论参考。我国跳台滑雪项目起步较晚,发展速度相对缓慢,与世界跳台滑雪先进国家相比仍处于落后水平。采用荟萃分析的方法,对近些年来国内外跳台滑雪技术研究的方法、技术动作的运动生物力学特征进行分析。从研究方法上看,有对自我效能感、流动性、正负影响、焦虑与跳台滑雪成绩关系的心理问卷,以及年龄特征的定性方法研究;也有使用大范围摄影测量、力传感器与遥控测量、足底压力和肌电图、风洞实验与计算机建模和模拟研究等定量方法的研究。对跳台滑雪技术动作的运动生物研究主要表现为对跳台滑雪整套动作的助滑、起跳、飞行和着陆四个阶段的运动学、动力学特征的描述。

摘要： 2003年中国单板滑雪正式立项,2015年我国成功申办冬奥会,单板滑雪逐渐成为科研热点.我国冰雪科研起步较晚,而运动生物力学对竞技运动技术的提高、改进都有不可替代作用,总结我国近15年来有关单板滑雪U型场地项目技术动作的运动生物力学研究,分析我国在单板滑雪U型场地项目技术动作上的运动生物力学相关研究现状,为今后我国在该项目上的训练提供参考和理论依据.

摘要： 本论文以自我谈话法在高校攀岩教学中的应用为研究对象,通过文献资料法、访谈法、实验法、数理统计法对实验对象对照组、指导型自我谈话组、激励型自我谈话组、混合型自我谈话组进行教学实验,得出以下实验结果和研究结论.自我谈话法能创造一个良好的学习环境,可以使教师更好地达成教学目标.自我谈话法对攀岩技能水平的提升要优于传统教学方法.自我谈话法的运用能使学生形成一个积极的心理状态,更能激发学生学习的动机,对学生的体育学习兴趣的培养起到了很好的作用.积极的自我谈话法教学与常规的教学法有显著的差异.在攀岩教学中加入积极的自我谈话因素,更有利于促进学生对于动作技能的学习,希望在攀岩教学中能得到更多的运用.

摘要： 以“有限元”、“运动生物力学”为检索词,检索数据库中国知网(CNKI)中的全部文献,筛选后共纳入研究文献275篇.并以此为研究对象,运用citespaceV软件进行科学计量及可视化分析,力求反应有限元在运动生物力学领域的应用情况.结果表明:有限元在运动生物力学领域的应用频率呈单峰增长趋势;多名高产作者联系紧密,可能一个学者带动多名学者研究同一领域进而形成科研团体;研究机构中体育院校、医院及高校实验室的研究成果较多,其中主攻骨科专业的研究成果显著,说明运动生物力学中骨科问题亟待解决;应用涉及6个学科且相互交叉,其中以医药卫生科技的应用最为显著;有限元在运动生物力学领域的应用主要可分为3个部分:技术动作分析、康复效果分析、运动损伤分析.

摘要： 良好的体能是一切运动训练的基础.然而在羽毛球运动中,体能训练对运动技术的学习影响研究仍然不足,把体能训练运用到学校体育教学中的实践较少,在技术教学中体能训练对学生的影响值得探索.本文依据生物学、运动学等原理,分析了正手吊球的技术动作特征.探讨出一系列专项体能训练方案,研究了通过体能训练对学生学习运动技术学习的会产生的影响,探索了在体育教学中进行体能训练的可操作性.通过本论题可以为今后高校体育专业技术教学中引入体能训练提供科学的理论依据,为学生通过体能训练学习掌握技术动作提供了参考价值.

摘要： 本研究通过对上海游泳队12名自由泳主项运动员(国家健将级和一级水平运动员各6名)蹲踞式出发技术进行测试对比分析,从动力学角度揭示出发台上水平力值的特征,使运动员更深刻了解自身出发技术的特点,为日后的出发技术训练和改进确定目标.蹲踞式出发过程中的三段发力，其中TO-T1与T1-T2时间段内的技术动作尤为重要，直接影响最终的离台水平速度;各等级运动员在TO-T1阶段用时最长，平均水平力值最大，需要充分发挥好双手拉台与身体协同发力的效果:在T1-T2内，需要保持住上一阶段所产生的力量与速度优势，配合好后腿与手臂离台时的动作，产生良好的离台效果。

摘要： 本文对戴煦莉旋风脚转体720°接马步的技术动作进行录像解析,得出此动作的运动学规律,指出在各动作阶段易出现的问题,提出相关建议,并将结论与建议应用于武术的教学与运动员的训练过程中,有助于教练员和运动员更科学的认识旋风脚720°接马步动作,进而为有针对性的武术训练提供理论借鉴.

摘要： 传统教学方法的弊端是教学方式单一、练习形式枯燥,学生在课堂上的学习质量不高.自制教具具有简单明了、实效性明显的特点,有助于学生学习和理解知识的重难点,更重要的是能够激发学生的学习兴趣和求知欲,学生由被动的接受知识转向主动探索、主体实践、合作交流,从而达到提高足球课堂的教学质量.本文以房山区长阳地区三所学校的学生为研究对象.自制教具给教学带来了变化,利用自制教具教学,减少了枯燥单一的教学方法,动作示范更清晰、更直观.与传统教学方法相比,利用自制教具教学是以游戏的形式进行练习,提高了学生对足球技术学习的兴趣.从学生的学习效果看,通过自制教具的辅助教学,短时间内学生对足球技术的学习掌握情况较好,从而达到提高教学效果的作用.

摘要： 以篮球投篮研究为点，以点带面的形式整体促进学生、教师、教材的发展。通过课题的研究，简化技术的学习过程，丰富篮球投篮教材的内容与方法，让篮球教材的校本化更具体特色，推进《浙江省体育与健康课程指导纲要》的实施，尤其是在“技术体能运用”三维度下，校本化的完善和丰富教材是一个重点和难点。

摘要： 以篮球投篮研究为点，以点带面的形式整体促进学生、教师、教材的发展。通过课题的研究，简化技术的学习过程，丰富篮球投篮教材的内容与方法，让篮球教材的校本化更具体特色，推进《浙江省体育与健康课程指导纲要》的实施，尤其是在“技术体能运用”三维度下，校本化的完善和丰富教材是一个重点和难点。

摘要： 以篮球投篮研究为点，以点带面的形式整体促进学生、教师、教材的发展。通过课题的研究，简化技术的学习过程，丰富篮球投篮教材的内容与方法，让篮球教材的校本化更具体特色，推进《浙江省体育与健康课程指导纲要》的实施，尤其是在“技术体能运用”三维度下，校本化的完善和丰富教材是一个重点和难点。

摘要： 本发明经由网络将医生(1)的装戴式动作辅助装置(10-1)的动作状态发送至患者(2)的装戴式动作辅助装置(10-2)。然后，该动作状态被反映至患者(2)的装戴式动作辅助装置(10-2)，进行患者(2)的康复训练。另外，患者(2)的装戴式动作辅助装置(10-2)的动作状态被从装戴式动作辅助装置(10-2)发送至装戴式动作辅助装置(10-1)。然后，该动作状态被反映至医生(1)的装戴式动作辅助装置(10-1)。因此，医生(1)可以客观地感受患者(2)的状态。

摘要： 软件动作模型化装置(100)具备：堆栈信息记录部(120)；终端信息记录部(150)；使用终端信息记录部(150)记录的终端信息，作为堆栈差分信息生成将从堆栈信息的调用堆栈上位开始到检测到终端信息为止的信息相互联结后的信息的堆栈差分信息生成部(130)；以及根据堆栈差分信息，生成该软件的动作模型的模型生成部(140)。

摘要： 在动作状态评估系统10中，特征推断部142将被检测者的多个关节位置作为多个身体特征点来推断。动作分析部144根据在图像上所推断的规定的关节间的距离与基准长度的比，求出表示被检测者的动作状态的值。基准存储部132将被检测者的身高作为基准长度来存储。动作分析部144基于根据多个身体特征点来决定的相当于被检测者的身高的图像上的距离与身高的比，根据多个身体特征点的图像上的特征点距离来求出表示被检测者的动作状态的值作为用于评估被检测者的动作的值。评估处理部146根据表示动作状态的值对被检测者的动作进行评估。

摘要： 本发明经由网络将医生(1)的装戴式动作辅助装置(10－1)的动作状态发送至患者(2)的装戴式动作辅助装置(10－2)。然后，该动作状态被反映至患者(2)的装戴式动作辅助装置(10－2)，进行患者(2)的康复训练。另外，患者(2)的装戴式动作辅助装置(10－2)的动作状态被从装戴式动作辅助装置(10－2)发送至装戴式动作辅助装置(10－1)。然后，该动作状态被反映至医生(1)的装戴式动作辅助装置(10－1)。因此，医生(1)可以客观地感受患者(2)的状态。

摘要： 本发明提供一种动作分析装置等，可更准确地进行动作时间的测量。动作分析装置包括：获取部，获取表示作业者进行的动作的时序信息；对应部，使基准时序信息以保持时间顺序的方式与时序信息对应，所述基准时序信息被赋予有表示动作的分割点的一个或多个分割信息；以及测量部，基于与被赋予有一个或多个分割信息的基准时序信息对应的时序信息，测量将动作在分割点分割所得的多个分割动作各自的动作时间。

摘要： 本发明提供一种动作分析装置等，更容易从所累积的表示动作的信息中，提取成为基准的表示动作的信息。动作分析装置包括：获取部11，获取一个或多个作业者一次或多次进行规定动作时记录的、表示动作的多个时序信息；计算部14，算出多个时序信息之间的类似度；分类部15，基于类似度将多个时序信息分类为多个群集；选择部16，选择多个群集中满足规定条件的一个或多个群集；以及第一提取部17，从所选择的一个或多个群集中提取成为基准的表示动作的时序信息。

摘要： 本发明提供能够减轻在短时间的期间检测出多个种类的报告对象的动作的情况下可能产生的看护人员的负担的动作检测系统。动作检测系统(300)具备：获取部(52)，用于获取表示人物的动作的动作数据；检测部(150)，用于使用动作数据来检测人物的规定动作；选择部(160)，用于在规定时间的期间由检测部(150)检测出多个种类的输出候补的动作的情况下，从输出候补的动作中选择输出对象的动作，以使输出候补的动作的种类比多个种类少；以及输出部(170)，用于输出被选择部(160)选择出的输出对象的动作。

摘要： 软件动作模型化装置(100)具备：堆栈信息记录部(120)；终端信息记录部(150)；使用终端信息记录部(150)记录的终端信息，作为堆栈差分信息生成将从堆栈信息的调用堆栈上位开始到检测到终端信息为止的信息相互联结后的信息的堆栈差分信息生成部(130)；以及根据堆栈差分信息，生成该软件的动作模型的模型生成部(140)。

摘要： 本发明涉及一种基于VR技术和动作捕捉技术的装配仿真方法，其包括搭建数据采集系统、搭建场景的虚拟模型、采集装配数据和获取工艺流程包等步骤。数据采集系统用于采集工作人员的肢体动作和位置。在采集装配数据步骤中，工作人员利用VR头显和数据采集系统采集能够无干涉地装配所有零部件模型时的装配工艺数据。在获取工艺流程包步骤中，系统生成最优的工艺流程包。本发明运用基于VR技术和动作捕捉技术，将真实的产品数模与虚拟现实环境相融合，搭建一个虚拟的装配仿真环境，提供便捷的可视化装配指导方法。

摘要： 本发明提供一种协调动作控制系统、协调动作控制装置以及协调动作控制方法，提高第1装置和第2装置的移动协调动作的作业效率。在控制相互协调地进行协调动作的第1装置以及第2装置中的协调动作时，收集第1装置的第1动作的动作状况，并根据该动作状况来控制第2装置的第2动作。