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手机依赖症

手机依赖症的相关文献在2003年到2022年内共计179篇,主要集中在预防医学、卫生学、社会学、基础医学 等领域,其中期刊论文177篇、会议论文2篇、专利文献3053888篇;相关期刊147种,包括中小学心理健康教育、学理论、青年与社会等; 相关会议2种,包括2016年全国高职院校心理健康教育学术年会、第九届中国学校体育科学大会等;手机依赖症的相关文献由246位作者贡献,包括杜远征、杨烁、韩亮亮等。

手机依赖症—发文量

期刊论文>

论文:177 占比:0.01%

会议论文>

论文:2 占比:0.00%

专利文献>

论文:3053888 占比:99.99%

总计:3054067篇

手机依赖症—发文趋势图

手机依赖症

-研究学者

  • 杜远征
  • 杨烁
  • 韩亮亮
  • 何章彪
  • 刘小晴
  • 宫伟伟
  • 张磊
  • 徐趁丽
  • 李鹏程
  • 杨轶男
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 刘庆媛
    • 摘要: 作为初中班主任,我接触过很多有不同程度手机依赖症的学生,小明是其中比较典型的一位。刚进入初中时,小明的学业成绩中等偏上。渐渐地,从家庭作业质量下降开始,小明的学业有所退步,而且越来越明显。通过与家长沟通发现,根本原因是小明不分日夜地高频率使用手机。
    • 周军
    • 摘要: 智能手机飞速普及,患上"手机依赖症",恨不得一刻不停玩手机的人越来越常见:边开车边微信电话聊天、走在路上还在打游戏看小说、骑着电动车也在刷视频……日常生活中,手机给我们带来了便利;交通安全中,它却扮演着危险角色。随着公众对酒驾危害认识的逐渐增强,国家对于酒驾的检查和处罚制度愈加严格。但有一类人,他们可能比酒驾人群更普遍,却至今还未被放在"审判席"上——"盲驾"人群。
    • 钟楷迪
    • 摘要: “手机依赖症”这个新兴词时常位于批评舆论的风口浪尖, 不少人批判科技进步的弊端,认为手机“奴役”了大众。殊不知, 这种说法本就本末倒置,手机无非只是一种工具,他们一昧指 摘手机过于便利才招致不利,无异于拙劣的大厨将失败的菜品 全归咎于锅炉。
    • 吕晓红
    • 摘要: 智能手机的更新换代之迅速,功能叠加之便捷让人们爱不释手,对于教育一线的老师而言,有了它工作从此变得更丰富充盈。跟家长联系多样化了,课堂教学的方式方法灵动了。但是也因为它,班主任和家长管理学生的难度深度都加大了。本文是笔者在班主任工作中遇到的初中生在手机依赖症过程中的诊疗案例,剖其病因,反复诊疗以及由此引发的班主任如何指引家长对初中孩子进行手机依赖症的管治的思考。
    • 申国华
    • 摘要: 近日,北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了《全国首个区域教育质量健康体检报告》(以下简称《报告》)。《报告》涉及学生手机依赖、课外补习、睡眠不足等多个教育"新痛点"。《报告》显示,子女手机依赖行为的产生受其父母手机依赖行为的影响较大。破除学生"手机依赖症",家长不是旁观者,而是可以发挥不可替代的作用。
    • 陈璐; 李鹏程
    • 摘要: 随着智能手机的普及,手机依赖问题日益严重,很多"00后"大学生出现手机依赖症,对他们的学业、身心健康与社会交往等方面产生深层次的消极影响."00后"大学生手机依赖症的诱因包括社会、学校、家庭以及个体等方面的多种因素,通过社会加强监管、学校重视引导、家庭优化氛围、自身调适心态,积极探寻有效应对"00后"大学生手机依赖症的策略.
    • 陈璐; 李鹏程
    • 摘要: 随着智能手机的普及,手机依赖问题日益严重,很多"00后"大学生出现手机依赖症,对他们的学业、身心健康与社会交往等方面产生深层次的消极影响。"00后"大学生手机依赖症的诱因包括社会、学校、家庭以及个体等方面的多种因素,通过社会加强监管、学校重视引导、家庭优化氛围、自身调适心态,积极探寻有效应对"00后"大学生手机依赖症的策略。
    • 杨瑞哲
    • 摘要: 随着手机的普及,以及功能日益丰富和强大,手机依赖症已成为社会的普遍现象.工程建设者们远离家门,手机更是不可或缺,既是工作上的好帮手,也是工余娱乐的好伙伴.但工作时使用手机也引发多起生产安全事故.在工程施工中需采取必要的措施,制定并执行相关手机的管理制度和细则,通过宣传教育提高安全意识,在关键区域和工序、高危作业场所禁止使用手机,以此来消除手机带来的安全隐患,遏制安全事故的发生.
    • 林羽安
    • 摘要: 心理新鲜论:集体砸手机真的能治好手机依赖症么?近日,河南信阳某学校组织学生集体砸手机的视频引发热议。视频显示,在一个中学校园内,有学生走上升旗台,拿起小锤子砸向放在桌上的手机。该校校长回应称,就砸了2个学生的手机,因为快中考了,有家长管不住自己孩子玩手机,为此还写了承诺书,允许学校砸手机,学生也赞成。
    • 范影影; 满明辉; 陈开梅
    • 摘要: 目的:探讨对高职院大学生手机依赖症的运动干预效果.方法:采用重复测量方差分析法,分析干预组(32人)和对照组(32人)在运动干预三个时间点的手机依赖情况.结果:(1)重复测量方差分析:时间效应、组间效应和交互效应(时间×组间)上,因子5APP使用维度得分无统计学差异(P=0.901>0.05,P=0.396>0.05,P=0.095>0.05),手机依赖总分和其他五个维度的差异均有统计学差异(P0.05)不存在差异;在手机依赖症总分和因子1戒断行为、因子2突显行为、因子6APP更新维度上均存在着显著差异性(P0.05),在手机依赖症总分和其他五个维度得分比较均有统计学差异(P=0.000<0.05).(3)组间分析:14周的运动干预对因子5APP使用效果不显著;对因子3社交安抚和因子6APP更新的干预效果前期不显著,后期显著;对运动干预手机依赖症的效果14周优于7周.结论:运动干预对减缓高职大学生手机依赖症效果显著.
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