初中生手机依赖症诊疗之路引发的思考

摘要

智能手机的更新换代之迅速,功能叠加之便捷让人们爱不释手,对于教育一线的老师而言,有了它工作从此变得更丰富充盈。跟家长联系多样化了,课堂教学的方式方法灵动了。但是也因为它,班主任和家长管理学生的难度深度都加大了。本文是笔者在班主任工作中遇到的初中生在手机依赖症过程中的诊疗案例,剖其病因,反复诊疗以及由此引发的班主任如何指引家长对初中孩子进行手机依赖症的管治的思考。