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姜雷堂;
浙江省衢州市实验学校;
初中生; 阅读状况; 视听媒体; 大变革; 高科技; 生活;
机译:惊人的变化:事实还是虚构?交替的历史引发了对STLE当前现实的一些思考
机译:当前的“博物馆化”:媒体,记忆和健忘,需要思考当今历史问题当前的“博物馆化”:媒体,记忆和健忘,需要思考当今历史问题
机译:关于山梨县1396名初中生认可调查结果的思考
机译:通过评估更高层次思维技巧,提高初中生的批判性思考
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:德国的护理:对德国历史体质和当前职业化进程的一些思考:对德国历史体质和当前职业化进程的一些思考:对其历史和当前护理专业的一些反思
机译:关于电引发爆炸系统脆弱性的思考
机译:用于指示在体育比赛中当前进行重新思考的设备
机译:初中生生物标本保存盒
机译:初中生身体素质的评估方法
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