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倾向值匹配

倾向值匹配的相关文献在2012年到2022年内共计121篇,主要集中在农业经济、社会学、教育 等领域,其中期刊论文117篇、会议论文3篇、专利文献62942篇;相关期刊95种,包括社会、南方人口、人口学刊等; 相关会议3种,包括第二届老年服务科学与创新国际论坛 、2016年中国土地科学论坛、第三届老年服务科学与创新国际论坛等;倾向值匹配的相关文献由285位作者贡献,包括党少农、刘澍、卢亚娟等。

倾向值匹配—发文量

期刊论文>

论文:117 占比:0.19%

会议论文>

论文:3 占比:0.00%

专利文献>

论文:62942 占比:99.81%

总计:63062篇

倾向值匹配—发文趋势图

倾向值匹配

-研究学者

  • 党少农
  • 刘澍
  • 卢亚娟
  • 颜虹
  • 冯艳广
  • 刘敏
  • 刘璨
  • 孙伦轩
  • 屈鹏飞
  • 张寒
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

作者

    • 赵思博; 林琳; 刘静文
    • 摘要: 通过倾向值匹配的方法,对方便取样的1953名大学生生活满意度差异进行考察,探讨剥离家庭资本后,独生子女影响生活满意度的真实效应。结果发现,在倾向值匹配之前,独生子女的生活满意度显著高于非独生子女的生活满意度,且在家庭资本的三个指标上独生子女均好于非独生子女家庭。经过倾向值匹配处理后,独生子女与非独生子女大学生在生活满意度评分上并无显著差异。研究结果表明,对于独生子女和非独生子女大学生存在的生活满意度差异不能完全归咎于独生与否,而应当重视家庭资本在其中的影响。这些结论为深层次理解大学生的生活满意度提供了经验证据。
    • 叶圣军
    • 摘要: 学前教育能否给个体带来实质性的影响,是全面普及三年学前教育的意义前提,但在实证层面尚未得到系统的检验与呈现。本文基于中国教育追踪调查(2013-2014)的数据,运用基于反事实估计的倾向值匹配法克服自我选择偏差等问题,在全国层面上实证估测了学前教育经历对初中生学业成绩及成长的影响。一般回归和倾向值匹配后的结果均发现,接受过学前教育的初中生,会有更高的认知能力、学业成绩和更良好的心理和生理健康状况,但一般回归的结果确实高估了学前教育带来的影响效应。
    • 傅文晓; 赵文龙
    • 摘要: 在祖-父-子三代家庭场域内探索教育程度对主观幸福感的代际再生产效应,是对教育代际“外溢”作用的进一步澄清,也是对幸福传递机制的整体把握。文章利用中国家庭追踪调查(CFPS),构建了三代家庭样本集,通过倾向值匹配法(PSM)消除祖代变量造成的样本选择偏差,重新估计了教育程度对主观幸福感的效应值,并利用父代主观幸福感作为中介变量,构建了教育程度与主观幸福感的代际再生产机制模型。研究发现,教育程度对主观幸福感具有显著的正向因果效应,但未经倾向值匹配的数据结果大大高估了教育对主观幸福感的贡献量;反事实结果表明低教育群组的潜在教育收益大于高教育群组;中介模型的结论确证了父代主观幸福感在父代教育程度对子代主观幸福感路径中发挥完全中介效应,同时母亲对子女的主观幸福感影响程度更高。因此,优质而公平的教育资源供给和家庭场域内整体幸福感的提升对于下一代主观幸福感的再生产至关重要。
    • 戴望舒; 王金水
    • 摘要: 基于"中国综合社会调查"数据,采用倾向值匹配的方法,系统地分析了职业技术教育的工资回报率变迁情况。研究发现,中等职业技术教育的工资回报率较低,且随着时间的推移,其工资回报优势消失。高等职业技术教育的工资回报率较高,并随着时间的推移进一步提高,十年间高等职业技术教育的工资回报率提升了约7%~9%。基于数据分析的结论,从高等职业技术学校招生、培养方式以及中等职业技术学校建设等方面提出政策建议。
    • 洪秀敏; 刘倩倩; 张明珠
    • 摘要: 本文基于对4739名3岁以下婴幼儿发展的调查数据,采用倾向值匹配方法,考察家庭流动对婴幼儿发展的影响。研究发现:在真实状态下,流动婴幼儿发展显著落后于非流动婴幼儿;在控制个体特征、家庭层面的混淆因素后,流动婴幼儿与非流动婴幼儿在早期发展上并不存在统计意义上的显著差异;倾向值匹配后,不同亚群体中家庭流动对婴幼儿发展的影响均不显著。为保障流动家庭及婴幼儿的公共服务权益,政府应着力构筑流动家庭社会保障政策体系,呵护流动家庭婴幼儿起点公平。
    • 郭进京; 黄奇; 盛姝; 秦新国
    • 摘要: [研究目的]开放获取与论文影响力有着密切关系,但现有的研究多是基于观察数据的简单比较,无法揭示开放获取对论文被引频次和下载量的真实影响,采用基于倾向值匹配的因果推断可以探究实际影响效应。[研究方法]以CNKI中收录的混合OA期刊《图书情报工作》2013—2019年发表的3890篇论文数据作为数据源,运用Stata分析工具,采用带卡尺的半径匹配方法检验即时OA对论文被引频次和论文下载量的影响并进行平衡性检验。[研究结论]检验结果均证实即时OA对论文被引频次和下载量的有着显著的促进作用,即时OA平均会将论文的被引频次和下载量分别提高2.89次和124.93次。建议通过基金资助支持、期刊向即时OA转变等方式推动论文即时OA发展,以提高文章的利用和影响力。
    • 郭晓桐; 韩春伟
    • 摘要: 重污染行业既承受着行业整顿的压力,也面临着政府支持、激励研发的巨大机遇。论文以2015-2021年重污染行业的上市公司为样本进行倾向值匹配,从企业生命周期的视角探寻财政补贴对重污染企业研发投入的作用。研究结果显示,企业成长期的研发激励效果很显著;成熟期和衰退期的研发激励效果不明显。在未区分企业生命周期时,财政补贴显著提高了重污染企业的研发投入。由此可见,企业生命周期会影响财政补贴的研发激励效果。在制定产业政策时,考虑企业所处生命周期的差异,将有助于政府优化公共资源,获得更优的施政效果。
    • 楚金华; 钟安原
    • 摘要: 为探索智慧城市建设对城市创新力提升的影响,论文从理论和实证两个方面进行了研究。首先构建出智慧城市建设与城市创新力提升之间的逻辑关系框架和智慧城市建设价值链,并以此为基础分析了智慧城市建设对城市创新力提升的作用机理。然后基于作用机理提出研究假设和构建研究模型,按照准自然实验的逻辑,采用OLS、PSM-DID和非参数回归的PSM三种不同方法并结合我国273个地级以上城市的数据检验了研究假设。研究结果表明:智慧城市建设和城市创新力提升之间有正向关联;智慧城市建设主要通过智慧政务作用于城市创新力提升;智慧城市建设对城市创新力提升的作用具有异质性;基于政策强度划分处理组和控制组,研究结果更具有稳健性。
    • 高翔; 薛海平
    • 摘要: 通过多层线性模型、倾向值匹配和夏普里值分解技术,对中国教育追踪调查大规模数据进行分析,探讨奥数补习和数学补习对于初中学生数学成绩的影响。研究发现:奥数补习和数学补习均有利于提升初中生的数学成绩,但数学补习的影响更大;学生参与数学补习对成绩的提升,因地区、家庭背景和学校质量的不同而有差异,而奥数补习对数学成绩不存在异质性影响;未参与奥数补习和数学补习的学生从补习中获益更大。基于此,建议政府通过购买服务的方式,让更多学生能够接受数学类课外补习,使课外补习成为公平选拔数学基础学科拔尖人才的“催化剂”。
    • 高翔; 薛海平
    • 摘要: 通过多层线性模型、倾向值匹配和夏普里值分解技术,对中国教育追踪调查大规模数据进行分析,探讨奥数补习和数学补习对于初中学生数学成绩的影响.研究发现:奥数补习和数学补习均有利于提升初中生的数学成绩,但数学补习的影响更大;学生参与数学补习对成绩的提升,因地区、家庭背景和学校质量的不同而有差异,而奥数补习对数学成绩不存在异质性影响;未参与奥数补习和数学补习的学生从补习中获益更大.基于此,建议政府通过购买服务的方式,让更多学生能够接受数学类课外补习,使课外补习成为公平选拔数学基础学科拔尖人才的“催化剂”.
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