高等职业技术教育

摘要： 经国家新闻出版署批准,本刊自2022年第1期正式启用新刊名《湖北开放大学学报》,同时停用原刊名《湖北广播电视大学学报》《湖北开放大学学报》(双月刊)国内统一连续出版物号为CN42-1919/G4,是由湖北开放大学主管、主办的教育类综合性学术期刊。主要刊发现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、开放大学建设等教育学领域的学术理论探索与应用实践研究成果,同时兼发人文社会科学各领域的最新研究成果。

摘要： 文章以理论知识系统化和具体应用为基础,对“金属学及热处理”课程教学内容进行整合,围绕“材料的组织决定其性能”的主线,进行模块化教学。通过采用板书、图片和实物演示、生产录像、互联网资源、生产生活实例等多种教学手段和实验、金工实习、仿真实习、工程教育实习等实践教学环节,做到理论联系实际,突出理论知识的实际应用。本课程工学结合的探索与实践,实现了“金属学及热处理”理论知识的生产化和生活化,有利于提高学生理解和应用理论知识的能力。

摘要： 基于"中国综合社会调查"数据,采用倾向值匹配的方法,系统地分析了职业技术教育的工资回报率变迁情况。研究发现,中等职业技术教育的工资回报率较低,且随着时间的推移,其工资回报优势消失。高等职业技术教育的工资回报率较高,并随着时间的推移进一步提高,十年间高等职业技术教育的工资回报率提升了约7%~9%。基于数据分析的结论,从高等职业技术学校招生、培养方式以及中等职业技术学校建设等方面提出政策建议。

摘要： 完善的教育体系不仅可以帮助国家的经济得到发展,还可以提升本国的国际竞争能力。新加坡高等职业技术教育通过四十年的不断摸索和发展,现已基本形成完善的体系,该体系的建立结合了本国的基本国情,十分适合该国的长远发展,因此我国结合实际情况,对此进行了一定的研究。基于此,针对新加坡高等职业技术教育经验及特色进行了探讨。

摘要： 本文从分析我国艺术设计教育的现状入手,探讨出我国高等职业技术教育中艺术设计专业最合适的市场定位:高等职业技术教育艺术设计专业主要培养服务于区域经济建设,成为生产设计主力军的应用型专业人才。通过市场为导向,深入研究了以课程改革为重点了流程再造的若干原则;分析了高职艺术设计专业实施品牌管理的必然性,提出了高职艺术设计专业“求变、求实”的品牌策略。

摘要： 《思想道德修养与法律基础》是高校一门马克思主义理论学习课程,是高校对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的主阵地.本书的第三章弘扬中国精神第一节"重精神是中华民族的优秀传统"强调了中华民族有崇高精神的优秀传统,我们党始终是民族精神的继承者和弘扬者.文章从教学目标的设计和教学过程实施方面探讨在高校思政课中如何融入党史教育.

摘要： 在新公共管理环境下,高职教育在培养高素质人才、推动区域经济发展方面发挥了重要作用。因此,如何在实践活动开展过程中进一步将高等职业技术教育的优势作用充分发挥出来,为区域经济发展提供良性刺激,成为当前工作的重点内容和方向之一。本研究集中于高职教育在区域经济发展中的优势作用以及高职教育与区域经济协调发展的策略上,分析了政府、企业、学校在二者的发展关系过程中扮演的角色和应该发挥的作用,以期为高等职业技术教育改革提供参考。

摘要： 2021年第5期刊登的《1+X证书制度下工业机器人技术专业人才培养模式探索》(作者:蔡丽娟,蔡佳丽,罗富娟)遗漏基金项目,补正如下:基金项目:重庆市高等职业技术教育研究会2020年度高等教育科学研究项目“基于‘1+X’证书制度的工业机器人技术专业人才培养模式的研究与实践”(GY201062)。

摘要： 经国家新闻出版署批准,本刊自2022年第1期正式启用新刊名《湖北开放大学学报》,同时停用原刊名《湖北广播电视大学学报》。《湖北开放大学学报》(双月刊)国内统一连续出版物号为CN42-1919/G4,是由湖北开放大学主管、主办的教育类综合性学术期刊。主要刊发现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、开放大学建设等教育学领域的学术理论探索与应用实践研究成果,同时兼发人文社会科学各领域的最新研究成果。

摘要： 高等职业技术教育的根本目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能、能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术应用型人才。我国高等职业教育起步较晚,大都是按改一补的思路组建起来的。因此,高等职业教育面临着诸多教育建设性课题,高职院校必须拓展思路,按照社会经济发展的需求,实施以素质为基础、以能力为本位的教育教学指导思想;必须以社会经济需要为导向,从劳动力市场分析和职业岗位分析入手,合理调整专业设置,开发新课程,教材内容必须密切联系实际。

摘要： 随着我国现代职业教育体系的不断完善,专科向本科的教育衔接成为近两年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是专本协同育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院三二分段专升本应用型人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过行动领域分析,将其转换为学习领域,从而形成Java开发方向专本协同育人的课程衔接.

摘要： 随着我国现代职业教育体系的不断完善,专科向本科的教育衔接成为近两年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是专本协同育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院三二分段专升本应用型人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过行动领域分析,将其转换为学习领域,从而形成Java开发方向专本协同育人的课程衔接.

摘要： 随着我国现代职业教育体系的不断完善,专科向本科的教育衔接成为近两年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是专本协同育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院三二分段专升本应用型人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过行动领域分析,将其转换为学习领域,从而形成Java开发方向专本协同育人的课程衔接.

摘要： 随着我国现代职业教育体系的不断完善,专科向本科的教育衔接成为近两年职业教育研究的重点,其中课程体系衔接是专本协同育人的核心问题.文章以东莞职业技术学院三二分段专升本应用型人才培养试点项目为例,以职业能力培养为主线,通过行动领域分析,将其转换为学习领域,从而形成Java开发方向专本协同育人的课程衔接.

摘要： 《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程.人体解剖学属于形态学科，其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度.笔者经过多年的传统教学与多媒体教学实践，体会到将多媒体教学与传统教学手段有机融合，是提高解剖学教学质量的有效途径。多媒体教学与传统教学手段都有着无法取代的优势和不足。只有根据不同内容，把两种教学方式有机地融合在一起．取取长补短，从而达到提高课堂教学效率的目的。

摘要： 《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程.人体解剖学属于形态学科，其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度.笔者经过多年的传统教学与多媒体教学实践，体会到将多媒体教学与传统教学手段有机融合，是提高解剖学教学质量的有效途径。多媒体教学与传统教学手段都有着无法取代的优势和不足。只有根据不同内容，把两种教学方式有机地融合在一起．取取长补短，从而达到提高课堂教学效率的目的。

摘要： 《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程.人体解剖学属于形态学科，其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度.笔者经过多年的传统教学与多媒体教学实践，体会到将多媒体教学与传统教学手段有机融合，是提高解剖学教学质量的有效途径。多媒体教学与传统教学手段都有着无法取代的优势和不足。只有根据不同内容，把两种教学方式有机地融合在一起．取取长补短，从而达到提高课堂教学效率的目的。

摘要： 《人体解剖学》是护理专业教学中不可缺少的基础核心课程,也是高职护生所接触到的第一门医学基础课程.人体解剖学属于形态学科，其内容多,名词繁杂且枯燥难记,学习有一定难度.笔者经过多年的传统教学与多媒体教学实践，体会到将多媒体教学与传统教学手段有机融合，是提高解剖学教学质量的有效途径。多媒体教学与传统教学手段都有着无法取代的优势和不足。只有根据不同内容，把两种教学方式有机地融合在一起．取取长补短，从而达到提高课堂教学效率的目的。

摘要： 高等职业教育在中国得到了迅猛的发展,从办学规模、教学质量及其成效上取得了一定的成绩,但也存在很多的问题,各高职院校在发展过程中暴露出较大的缺点和不足.本文从高职教育的培养定位、办学特色、专业设置、精品课程与教材建设等方面进行了阐述,同时从高职院校的办学功能、“双师型”教师培养、兼职教师建设、工学结合、校企合作、学生的实践就业创业能力培养等方面谈了自己的看法,希望对煤炭行业高职教育的发展能有借鉴作用.

摘要： 高等职业教育在中国得到了迅猛的发展,从办学规模、教学质量及其成效上取得了一定的成绩,但也存在很多的问题,各高职院校在发展过程中暴露出较大的缺点和不足.本文从高职教育的培养定位、办学特色、专业设置、精品课程与教材建设等方面进行了阐述,同时从高职院校的办学功能、“双师型”教师培养、兼职教师建设、工学结合、校企合作、学生的实践就业创业能力培养等方面谈了自己的看法,希望对煤炭行业高职教育的发展能有借鉴作用.

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明提供了一种高等职业教育招生咨询管理平台，包括：用户管理单元，用于管理各校区的招生老师信息和与之关联的角色、权限、部门信息；权限管理单元，用于管理系统中所有角色和权限的基本信息以及基于角色的权限管理和显示；校区管理单元，用于管理各校区和班级的基本信息，以及与校区和班级相关的校区管理员、老师、学生的基本信息；菜单管理单元，用于管理系统中各菜单页面地址的添加、修改、排序、移动功能；咨询管理单元，用于管理学生的咨询信息及咨询老师对学生的回访信息。本发明可对咨询老师对学生的回访信息进行管理，有利于根据回访信息分析学生报读本专业的意向，有利于提高招生效率、降低招生成本。

摘要： 本发明公开了一种高等职业教育三级预警辅导教学系统，本系统着重针对学生的学习需求、学习信息的数据特点，以学生的相关信息以及课程的相关信息作为数据基础，然后再依据一级二级三级预警时间流和预警层级进行模块开发，通过实时三方信息查看与多种互动交流模式，实现预警数据的共享以及信息的实时反馈，最后五种角色的教师可以依据信息进行相应的辅导和辅助；同时针对教师教学改进需求，记录教师单元教学后记及课程分析，有效的实现课程教学成效的分析与评价，生成综合性记录，对基于学生的三级预警辅导教学系统进行了开发和实现，且对于教师与学生之间的沟通交流以及信息反馈、问题处理和循环改进等方面有着较为重要和积极的促进作用。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学模型领域，包括板体，本发明通过设有固定板、圆柱、环形槽、槽块、转杆、隔板、连接块、连接柱、限位块，使用固定板底端固定连接的圆柱与凹槽内壁底端开设的圆槽内壁卡接连接，将需要展示的模型放入槽块内部摆放，通过隔板对不同类型的模型进行隔开，转动槽块，使得槽块底端固定连接的转杆外壁与环形槽内壁转动连接，拉动连接块外壁与板体一侧开设的存放槽内壁滑动连接，安装固定块、粘接板、限位槽，拉动固定块，使得固定块的底端固定连接的粘接板与外接桌体脱离，使得固定块一侧固定连接的滑块外壁与板体一侧开设的滑槽内壁滑动连接。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明涉及一种高等职业院校创新教学课程大纲开发系统，是由课程大纲开发系统主操作服务器、校园无线网络覆盖装置、手机、课程基本信息模块、授课教师信息模块、课程描述模块、课程教学目标模块、核心能力权重模块、能力指标权重模块、学分分配权重模块、课程内容大纲模块、教学方式模块、学习评价模块、评量方式模块、进度表模块、课程分析与评估、学习成效分析、核心能力分析、其他内容模块组成的，可以展示该课程的课程大纲内容、支持将课程大纲定向推送给学生，支持手机APP端与web端，实现教学内容的现代化，同时从学生的接受能力出发，不盲目片面的求新求多，具有灵活性、交互性、稳定性、量力性、精确性等特点。

摘要： 本实用新型属于教学展示装置技术领域，尤其为一种职业技术教育展示装置，包括收纳箱和展品，所述收纳箱的外表面一侧固定设置有挡板，所述展品的上表面通过转轴连接有盖板，所述盖板的一端通过转轴连接有书写板，通过将本实用新型的展示装置设置成升降结构，不需要使用时则将其收入收纳箱的内部做到防护防尘，且展示部分为转动结构，通过减速的转动机构可将需要展示的装置进行缓慢转动，便于多角度教学展示，提升学生的学习兴趣，盖板和书写板在展示设备不使用时则对教学展示装置起到防护的作用，展示设备在使用时则可将盖板可书写板通过转轴打开并通过限位插销限位，书写板还能起到书写的作用，提升装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及高等职业教育学技术领域，且公开了一种高等职业教育学用辅助讲解装置，包括装置本体，装置本体的上端外表面固定连接有工作台，工作台的上端内表面转动连接有显示屏，显示屏的后端外表面开设有滑动槽，滑动槽的后端内表面转动连接有带轴拉伸板，带轴拉伸板的下端外表面滑动连接有转动支撑板，转动支撑板的上端外表面活动连接有限位钮。该一种高等职业教育学用辅助讲解装置，当需要调节显示屏的角度时，带轴拉伸板随着显示屏的抬起从转动支撑板中拉伸，从而在显示屏固定好角度后，在通过按压限位钮，时带轴拉伸板固定在转动支撑板上，防止松动，这样能够将显示屏进行多角度的调节，方便观看显示屏。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种高等职业教育教学信息展示装置，包括书写板，所述书写板的两侧均固定安装有导向槽；两个所述导向槽上滑动连接有支撑框，所述支撑框上设置有压紧组件，所述压紧组件的一端安装有擦拭件，却擦拭件压紧书写板的书写面；所述书写板的底部设置有收料组件，且收料组件的底部固定安装有支撑架。本实用新型提出一种高等职业教育教学信息展示装置，本实用新型通过设置擦拭件，在竖直方向移动擦拭件，利于对整个书写板进行擦拭；擦拭的粉末掉落至收料组件内进行收集，利于后期清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种高等职业教育教学信息展示装置，包括调节柱、底座、承载柱和展示板，所述底座顶部的两端皆安装有承载柱，且承载柱的顶端安装有调节柱，所述调节柱的顶端安装有壳体，且壳体内部的一端安装有伺服电机，所述伺服电机输出端壳体的内部设置有绕布辊，且绕布辊上缠绕有防尘布，所述防尘布竖向贯穿壳体的底端，且壳体的底端固定有展示板，所述展示板一侧的一端设置有坐标轴，且坐标轴一端的展示板上固定有滑轨。本实用新型通过安装有伺服电机、绕布辊和防尘布，使得装置可以在闲置时，启动伺服电机，使其带动收卷的防尘布旋转展开，从而遮盖住展示板，实现了较好的防尘功能，增强了装置的功能性。