高职贫困生
高职贫困生的相关文献在2007年到2022年内共计183篇,主要集中在教育、心理学、基础医学
等领域,其中期刊论文183篇、专利文献16814篇;相关期刊137种,包括学园、华章、太原城市职业技术学院学报等;
高职贫困生的相关文献由211位作者贡献,包括肖静芬、孙晓霞、崔智芳等。
高职贫困生—发文量
专利文献>
论文:16814篇
占比:98.92%
总计:16997篇
高职贫困生
-研究学者
- 肖静芬
- 孙晓霞
- 崔智芳
- 张平
- 胡海青
- 陈丽香
- 陈艳
- 万锐
- 俞晓霞
- 凌春芳
- 刘志强
- 刘海燕
- 刘琼英
- 吴平芳
- 夏珑珠
- 姚株灿
- 娄堃
- 孔洁
- 宗诚
- 张家艳
- 张潇然
- 彭小红
- 徐士芳
- 戴苇
- 曾婉茜
- 朱凯欣
- 李艳
- 杜燕
- 杨银平
- 林晓敏
- 汤艳玲
- 汪文俊
- 王文峰
- 王芳
- 王莉
- 王超逸
- 甘良梅
- 范芃
- 董博
- 薛玉国
- 赖敏
- 邓淑锋
- 郝春生
- 金融鑫
- 陈军
- 伊 莉
- 何炎芬1
- 余彬
- 信海
- 兰伟彬
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刘乔丹
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摘要:
以发展型资助视域下高职贫困生心理扶贫的目标理念为基础,构建了发展型资助视域下高职贫困生心理贫困的理论模型,并重点探讨了对高职贫困生进行心理扶贫的路径方法,以引导他们走出心理困境,获得自我成长。
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林晓敏
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摘要:
在生态系统理论和资本理论视角下,个体心理资本个性化、家庭经济资本差距化、校企文化资本弱势化、社会符号资本异质化成为影响贫困生个性化成长的关键因素.基于优势视角理论,从赋权、抗逆力、成员资格、对话与合作4个方面提出高职贫困生的个性化成长精准帮扶路径,以期实现发展型教育资助的最终目标,促进贫困生健康成长成才.
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林晓敏
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摘要:
在生态系统理论和资本理论视角下,个体心理资本个性化、家庭经济资本差距化、校企文化资本弱势化、社会符号资本异质化成为影响贫困生个性化成长的关键因素。基于优势视角理论,从赋权、抗逆力、成员资格、对话与合作4个方面提出高职贫困生的个性化成长精准帮扶路径,以期实现发展型教育资助的最终目标,促进贫困生健康成长成才。
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彭秋萍
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摘要:
高职院校主要培养的是能够适应社会发展的应用型人才,因此就业指导在高职院校学生培养中有着极其重要的意义.而对于高职院校中贫困生群体,其具有一定的特殊性格和家庭结构,思想容易在学习中出现波动,因此需要对其进行思想政治教育,构建立体化的就业指导教育模式,为高职贫困生未来发展奠定重要基础.
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赵娟
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摘要:
目的:探讨基于心理资本干预模型(即PCI模型)的团体心理辅导干预对提升高职贫困生心理资本水平的效果.方法:以张阔等人编制的积极心理资本问卷(PPQ)为测量工具,采用实验组、对照组前测、后测、追踪测设计,实验组接受基于PCI模型的团体心理辅导干预,对照组没有接受任何干预.结果:干预前后实验组整体心理资本及各维度得分的差值均显著高于对照组(p <0.01或p<0.001);干预结束两个月后,实验组被试在整体心理资本及各维度的提升上达到中等效应;实验干预后及干预结束两个月后,低分组在整体心理资本及各维度上的提升显著高于高分组(p <0.001、p<0.01或p<0.05),中间组在整体心理资本及自我效能感、乐观、韧性维度上的提升显著高于高分组(p <0.01或p<0.05),在整体心理资本及自我效能、乐观维度上达到了中等效应.结论:基于PCI模型的团体心理辅导干预对提升高职贫困生的心理资本具有显著的即时效果和持续性效果,其中对提升中间组和低分组心理资本的效果尤为显著.
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