发展型资助

摘要： “互联网+”要求全面提升每一个人的信息化素养。高校经济困难学生作为特殊群体,在信息化素养方面,存在信息意识淡薄、信息知识缺乏、信息能力较弱、信息道德不强的问题。为此,探讨了高校经济困难学生的发展型资助体系持续提升信息化素养。基于PDCA质量管理理论,提出长效提升的循环模式,进而为高校资助育人工作提供一些建议。

摘要： 资助育人是高校育人工作的重要组成部分,近年来取得了突出成效,但也面临一些困境。在“三全育人”视角下,着眼解决高校资助与育人“两张皮”、监督激励机制不够完善等工作困境,从育人主体、育人途径、育人目标三个维度,探索以育人为主线,以物质资助为基础,以“扶智”和“扶志”为抓手,以实现受助学生的全面发展为价值旨归,构建全员、全程、全方位资助育人格局的有效路径,助力打造有智慧、有温度、有内涵的资助体系。

摘要： 在打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会目标的背景下,推动高校保障型资助转向发展型资助,是新时代学生资助工作中的重点。北京建筑大学坚持以“三全育人”理念为核心指导,提出经济资助与思政引领、能力提升、人文素养“三融合”的工作理念,探索构建发展型资助育人“五线谱”工作模式,期望为高校开展资助工作起到积极的促进作用。

摘要： 高校家庭经济困难学生是在校生中就业弱势群体,在“大众创业、万众创新”背景下,高校应基于“四位一体”的发展型资助育人模式,聚焦“精神”帮扶解困,积极探究其创新创业意识和能力的培养路径,提升实践及社会竞争能力,对促进就业产生倍增效益,从而实现创新型人才培养以满足社会职业人才需求。

摘要： 随着小康社会的全面建成,人们的生活质量和水平有了大幅提升,高等院校尤其是高职院校,对学生的教育和资助投入也越来越多,育人模式也随着教育资助的投入而渐渐转型。高职院校更加强调了发展型资助育人模式下对资助什么、如何资助以及资助目的的思考,文章在对以上思考进行探讨的过程中,发现高职院校在发展型资助育人模式过程中依然存在着精准认定存在一定困难、学生资助队伍建设存在缺口以及发展型资助体系尚需完善等问题,基于此,文章尝试提出几点健全发展型资助育人模式的建议:精准识别,科学分类管理;夯实基础,优化管理队伍;强化保障,健全管理机制。

摘要： 当前,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,面向“后脱贫时代”,高校资助应当从保障型资助向发展型资助转变。贫困生认定是资助工作的首要环节,针对高校资助多存在重物质保障轻育人的问题,从发展型资助视角,将育人理念融入贫困生认定过程,把受助学生的义务工作考核、学业成绩及在校行为表现作为后续学年困难认定的主要指标,实现资助和育人有机结合,提高贫困生认定精准度,提升资助育人成效。

摘要： 以发展型资助视域下高职贫困生心理扶贫的目标理念为基础,构建了发展型资助视域下高职贫困生心理贫困的理论模型,并重点探讨了对高职贫困生进行心理扶贫的路径方法,以引导他们走出心理困境,获得自我成长。

摘要： 随着“后扶贫时代”的到来,学生资助工作的方式也发生了转变,从扶贫转变为扶志和扶智。发展型资助这一新理念很好地拓宽了资助视野,使教育过程的公平性得到重视。当前,高职院校的发展型资助工作还存在重资助,轻协同创新;重扶贫,轻扶志扶智;重普惠,轻个性特色;重筛选,轻成才反馈等问题。为了更好地实施发展型资助育人的协同机制,就应该协同多元主体,落实主体责任;建设专业队伍,完备资助体系;改变资助方式,创新育人内容。在发展型资助育人工作评价体系中,应注重过程性评价与结果评价相结合,内部评价与外部评价相结合,定性评价与定量评价相结合。

摘要： 高校学生资助是一项惠民工程,做好学生资助工作,是促进教育公平和社会公平的必然要求。随着我国脱贫攻坚取得全面胜利,乡村振兴有序推进,资助工作也面临着新的任务和要求。文章通过对四川水利职业技术学院学生资助政策落实、资助育人活动开展、学生思想认识等方面进行调查分析,进一步总结和探讨“三全育人”背景下高校资助育人工作方法,发挥资助体系的育人功能,引导学生树立家国情怀,厚植水利行业“科学、求实、创新”的价值取向,传承水利人“忠诚、干净、担当”的可贵品质,践行新时代水利精神,以过硬的素质积极投身祖国的水利事业之中。

摘要： 为了探寻符合医学院校需求的资助工作路径,文章首先阐述了发展型资助的概念及重要意义,然后分析了发展型资助背景下医学生资助工作现状,最后探寻了发展型资助背景下医学生资助工作路径。

摘要： 本发明提出了一种基于矩阵联盟链的可隐藏实名的资助方法,通过联盟链系统将公益机构、企业、个人、政府和监管机构等多个行为体聚集在一起，设计矩阵联盟链，优化结构，组建联盟，资助人和受助人可隐藏实名信息，但不影响资助信息的透明度和真实性，确保可追溯、追责；优化共识机制，促进资助人行为诚信。本发明充分发挥区块链在公益场景中的优势，有效保护用户隐私。

摘要： 本发明涉及基于在校行为数据多维分析的贫困生资助推荐方法，与现有技术相比解决了难以实现待资助贫困生精准推荐的缺陷。本发明包括以下步骤：历史行为数据的获取；历史行为数据的特征提取；推荐模型的训练；待分析行为数据的获取；待分析行为数据的特征提取；推荐结果的获得。本发明基于学生产生的在校数据，通过提取多个维度的特征，利用这些特征建立分类模型，借助分类模型准确判断学生的贫困情况并作出决策。

摘要： 本发明提供一种基于信息聚合的全球企业科研基金资助信息半自动查找法，该方法将企业科研资助基金信息进行聚合提取关键词，有效改善企业科研资助信息高度分散和无序化的问题，能高效检索得到有效企业科研资助信息；基于信息聚合，在检索词输入，数据源，结果返回这三方面通过信息聚合技术对企业科研基金信息查找与返回，三重保障，得到高度聚合的企业科研资助信息；解决了企业科研资助信息收录边界问题，可以明确根据爬取的结果检查收录状况；多数据源全方位聚合全球企业科研资助基金信息资源，使得全球科研资助信息更加完善。

摘要： 本发明提出了一种高校学生精准资助管理系统，包括以下步骤：S1，登录精准资助管理系统；S2，登录精准资助管理系统成功后，上传待上传数据；S3，通过短信的方式告知结果。本发明能够实现根据上传的数据对学生进行精准的资助。

摘要： 本发明公开了一种大数据下基于学生画像的精准资助系统，旨在提供一种大数据下基于学生画像的精准资助系统，其技术方案要点是，包括数据收集和准备模块、与数据收集和准备模块电连接的自然语言处理模块、与自然语言处理模块电连接的学生信息知识图谱数据库模块、与学生信息知识图谱数据库模块电连接的学生画像分析模块及与学生画像分析模块电连接的用户交互UI模块；数据收集和准备模块包括学生信息管理系统单元、后勤管理部门单元、校园网论坛单元、校医院&心理健康办公室单元、数据清洗和整理单元。

摘要： 本实用新型涉及办公用品技术领域，具体地说，涉及一种学生资助文件分类放置架，其包括架体，架体内设有多个放置腔，任一放置腔内分别设有多个隔板，隔板顶面和底面分别设有多组第一滚珠，放置腔腔底设有多个第一滚槽，第一滚槽与第一滚珠配合；隔板前端设有卡条，卡条顶端内侧设有第二滚珠，第二滚珠配合有第二滚槽，第二滚槽设在架体前侧；卡条底端螺纹穿设有螺杆，螺杆内端设有压块，压块可压在架体前侧对应位置。本实用新型能够方便的调节放置空间，也能方便的固定资助文件夹。

摘要： 本实用新型属于分类放置架技术领域，公开了一种学生资助文件分类放置架，包括底板，所述底板的上方一侧位置竖直方向固定连接有架体，所述架体的板体内部水平方向开设有通孔，所述架体远离底板的一端固定连接有连接座，所述连接座的外部设置有固定销，所述连接座远离架体的一端水平方向固定连接有顶板，本实用新型设置了三个分类台以及拆紧结构，利用拆紧结构的螺杆可以较为简便的对分类台与架体之间进行固定连接，完成对于文件的安放工作，当文件的规格或者是文件夹的规格较大时，利用拆紧结构可以较为方便的对第二分类台进行拆卸从而增大架体内部的空间以保证对于文件的高质量的分类安放工作，优化了分类放置架的工作性能。

摘要： 本实用新型公开了一种学生资助信息统计用工作台，包括工作台桌体、控制电脑、抽屉和弹出式锁定组件，控制电脑和抽屉设于工作台桌体上，弹出式锁定组件设于工作台桌体内，弹出式锁定组件包括控制电机、收拉线、卷线轴、固定杆和限位推动板，固定杆设于工作台桌体内，卷线轴可旋转设于固定杆上，控制电机输出端设于卷线轴上，限位推动板为截面L型板设置，收拉线一端缠绕于卷线轴上另一端设于限位推动板上，限位推动板上设有限位扣且限位扣扣接于抽屉上。本实用新型涉及工作台技术领域，具体是提供一种通过电脑控制即可自动弹出的抽屉并在推入后即可自动锁定的设置，能够快速开关可给工作人员带来较多的方便和节省时间的学生资助信息统计用工作台。

摘要： 本实用新型公开了一种学生资助文件分类放置架，包括主体、连接杆一和挡板，所述主体的左端面连接有气泵，且主体的内部设置有管道，所述管道的内部设置有加热管，且加热管的右端面连接有温度控制器，所述连接杆一设置于管道的下方，且连接杆一的下端面连接有连接杆二，所述连接杆二的下端面连接有传动杆，且传动杆的前端面连接有放置盒，所述挡板连接于主体的前端面，且挡板的下方设置有玻璃门。本产品能够方便工作人员查找文件，温度控制器能够防止加热管的工作时间太长引起火灾等情况，本产品既能够防止在桌面上，又能够堆放在储物架上，使用位置可以根据需求进行变化，满足不同工作人员的使用要求，本产品装置内部能够保持干燥。

摘要： 本实用新型公开了一种学生资助信息统计用工作台，属于工作台领域，包括工作台，所述工作台内侧安装抽拉框体，所述抽拉框体顶端一侧安装密码锁，所述工作台顶端一侧通过焊接连接固定框架，所述固定框架一侧通过螺钉固定连接套筒，所述套筒一侧通过焊接连接复位弹簧A，所述复位弹簧A一端安装活塞且通过焊接连接，所述活塞一侧通过螺纹活动连接支撑杆，所述支撑杆一端通过焊接连接固定夹块，所述支撑杆外侧嵌套安装复位弹簧B。本实用新型学生资助信息统计用工作台，通过抽拉框体和密码锁之间的相互配合，可将重要信息很好的保存起来，通过支撑杆和固定夹块之间的相互配合，可使学生信息更好的分类，使用时便于更高效率的找到目标文件。