高职类院校

摘要： 在经济全球化的大背景下,掌握扎实的英语语言知识,具备英语语言应用能力已是大势所趋。学好英语语言学相关知识,无论是在国际交流与合作中,还是在劳务派遣中都占有显著优势。尤其对于高职类院校的专业学生来说,英语语言学则是一门必修课程。当前,我国高等院校的日化英语专业,将日化专业知识与英语语言教学融合起来,旨在为我国日化产业的发展输送一批具有国际视野和高质量、高水平、高技能的日化专业人才,从而使我国日化企业在国际上更具有竞争力。然而,我国高等院校中的日化英语专业教学还存在教学质量不高.

摘要： 学校存在的意义是为了给企业提供人力资源,高职类院校主要为社会提供技能型人才,授课者在对求学者培养相应专业技能时,也要注重思政教育的展开,关注求学者的心理状态以及思想状态,尽量让求学者得到多方面的发展。《职业教育论》一书主要讲述了与职教相关的理论基础,论述了国内外有关职教的不同教学观念,并列举了日本、欧美等国家的职教现状,将其与我国职教现状进行对比。书中阐述了创办职业教育机构所需要秉持的观念,列举了授课者为职教学生授课时所需依据的理论体系。

摘要： 英语教学多呈现教育形式单一、内容陈旧,教学方法笼统等情况,填鸭式课堂氛围枯燥,教学内容与学生的实际专业需求不符,导致学生对于英语学科产生学习倦怠.通过对高职学生英语学习倦怠原因的分析,提出在高职英语教学中解决高职学生英语学习倦怠的行之有效的途径,旨在降低和减少高职学生英语学习倦怠现状,优化高职英语课堂教学,实现高职英语教与学双赢.

摘要： 高职类院校艺术设计专业学生的党员发展管理工作,是党务工作中刻不容缓的要务之一.本文以艺术类高职院校的学生党员发展现状为切入点,梳理学生入党发展管理中的入党动机、各阶段关注、系统性管理等难点.进而又分别对入党学生管理展开四点分析,分别从专业教学、管理监督、教育及培养模式等进行探讨.

摘要： 英语教学多呈现教育形式单一、内容陈旧,教学方法笼统等情况,填鸭式课堂氛围枯燥,教学内容与学生的实际专业需求不符,导致学生对于英语学科产生学习倦怠。通过对高职学生英语学习倦怠原因的分析,提出在高职英语教学中解决高职学生英语学习倦怠的行之有效的途径,旨在降低和减少高职学生英语学习倦怠现状,优化高职英语课堂教学,实现高职英语教与学双赢。

摘要： 2020年新春伊始，“新冠”疫情在武汉地区爆发。随着全国人民的共同努力，疫情获得了较为理想的控制。纵观疫情爆发后的半年内，全国各大高校及高职类院校，均采取了“线上”教学。在这种特殊环境下，高职类院校的教育工作能力又一次获得了促进。其中，高职类院校体育基础课程的教学也成为了“线上”教学的重要内容。高职类院校体育教师的“线上”教学工作，进一步起到了积极的意义。无论从教学者及学生而言，都有着提升个人能力、适应特殊环境，以及给与未来发展带来借鉴的效果。

摘要： 《生物化学》是高职类医学院校一门必修的专业基础课程,近年来随着生命科学的迅速发展,顺应时代发展的生物化学课程内容和教学方法也在不断改革着.作者通过对所在院校生物化学教学的现状进行总结,希望通过这些总结能改善高职类院校生物化学的教学质量.实践证明,通过这些教学方法的不断改进,可以有效激发学生学习兴趣,提高学生学习能力,还可以培养学生团队协作的能力.

摘要： "现代学徒制"试点是加快部署现代职业教育的内在要求。自2014年,国家大力发展现代学徒制试点以来,各地都不约而同的探索"现代学徒制"试点工作。但是对于"现代学徒制"的探索的重点及其对大学生就业的影响,不同地区、不同学校类型,影响也不一样。本文从厦门市高等教育发展状况、现代学徒制推进情况,及其对大学生就业的影响进行研究,以期在应用型本科、高职类院校中,探索出具有“现代学徒制”特征的产教融合育人模式。

摘要： 随着大数据技术的兴起,很多高校开设了大数据技术及应用学科,促进了高校学科专业的改革。结合大数据时代的背景,结合高职类院校的学生特点,构建基于大数据背景的数据库类课程知识体系以及研究其在翻转课堂中的应用。

摘要： 随着信息时代的到来,人们对知识的重视与日俱增,为不断满足人们对知识的需求国内许多高职院校纷纷实行扩招政策。由于扩招政策的施行,学生各方面素质水平参差不齐,导致其在就业时面临的选择也有所差异。近年来,为提升学生的整体素质,更好地促进学生解决就业问题,缓解我国的就业压力,我国教育部门相关人员不断对教育进行改革创新,以培养出适应社会发展的高素质人才。经过孜孜不倦的探索,创新创业教育渐渐走入大众的视野中。

摘要： 近年来.高职类院校如雨后春笋，一下子涌出很多，作为新生事物，这使得高职院校的教育和管理等方方面面都需加强和改进，特别是在心理健康教育方面，存在着较为严重的问题和滞后现象。本文重点分析目前高职类院校心理健康教育现状，存在问题及解决策略。其主要目的是为了提高高职类院校心理健康教育水平。

摘要： 本发明提供了一种基于搜索的院校类数据的推荐方法及装置，该方法包括：对院校类数据进行分类，确定院校类数据的多个属性类别；基于确定的多个属性类别，生成包含多个属性类别中的至少一个属性类别的推荐模板，其中，推荐模板中包含的各个属性类别被设置有相应的数据资源库；当接收到与院校类相关的目标查询词时，利用生成的推荐模板从各个属性类别对应的数据资源库中查找与目标查询词匹配的数据；将查找到的与目标查询词匹配的数据作为推荐数据聚合到目标查询词对应的搜索结果页中。本发明实施例在院校类相关的目标查询词对应的搜索结果页中聚合院校类的推荐数据，能够提供更多的搜索信息，给用户提供额外的帮助，减少用户的信息检索成本。

摘要： 本发明公开了一种高职化学类线上教学用录播装置及方法，包括安装板，所述安装板的左右两侧均设置有限位组件，且安装板的顶部前侧开设有定位孔，所述安装板的顶部外部连接有滑座，且滑座的前侧外壁连接有限位螺钉，所述滑座的顶部连接有立柱。本发明通过滑座和等间距设置的定位孔，在限位螺钉的配合下，进行第一摄像头组件X方向上位置的调节，通过立柱和高度调节丝杆的设置，在调节块的配合下，进行第一摄像头组件Z方向上的调节，通过滑块和横梁的配合，进行第一摄像头组件Y方向上的位置调节，通过连接套、连接头和辅助转向组件的配合，进行第一摄像头组件转向角度的调节，使化学实验的整个过程均能被清晰录入，从而保证录播的质量。

摘要： 本发明公开了一种高职院校心理教育辅助学习系统，包括终端主体、辅助装置、控制芯片以及控制模块，所述终端主体的外部设有控制器，所述控制器的内部设有控制芯片，所述终端主体的外部通过无线信号连接辅助装置，所述辅助装置的内部设有控制模块，所述控制芯片包括局域网系统、播放系统和控制系统。该一种高职院校心理教育辅助学习系统，通过设有的终端主体结合辅助装置，解决了传统心理教育辅助学习效果不佳的问题，在使用终端主体对学习资料进行播放的过程中，就可以同步的将资料传输到存储系统中，同时由学生使用U盘等储存工具来对资料进行保存即可，使得学生可以在私下里对教学过程中的资料进行回顾和复习，较好的提高了学习的效果。

摘要： 本实用新型公开了高职院校机电类学生机电产品设计平台，包括底座，所述底座顶部的中间位置处设置有外螺纹管，且外螺纹管的外侧设置有调节螺母，所述外螺纹管的两侧对称设置有一字槽，且一字槽内部调节螺母的上方皆设置有滑块，所述外螺纹管的内部设置有支撑柱。本实用新型安装有螺杆，并在螺杆的外侧设置有内螺纹管，通过螺杆的转动，带动内螺纹管进行移动，并与内螺纹管上的两者连接杆配合使用，是的设计板的竖直倾斜角度能够进行调节，使用更加方便，中空板底部环形板与圆形板的设置，通过圆形板内部的弹簧、卡块与环形板上的卡槽配合使用，使得中空板顶部设计板的水平角度能够进行调整，方便进行对照参考。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校机电类学生机电产品设计平台，包括壳体、第一轴承、第二轴承、凹槽与螺纹杆，所述第一轴承的内部安装有转杆，所述转杆穿过壳体并延伸至壳体的内部，且转杆远离第一轴承的一端安装有第二斜齿轮，所述壳体内部的顶部安装有第二轴承，且第二轴承的内部安装有螺纹管。该高职院校机电类学生机电产品设计平台安装有第一轴承、转杆、第一斜齿轮及螺纹杆，能够旋转把手，把手带动转杆旋转，将动能传递给第二斜齿轮，第二斜齿轮带动第一斜齿轮转动，使螺纹杆上升或下降，从而可将顶板顶起或放下然后固定，满足便于学生进行平面或电路实物连接等设计需求。

摘要： 本发明公开了一种适用于高职类院校的心理咨询桌椅，包括桌台、座椅、调节机构、收纳机构、移动板和滑杆，所述座椅在桌台旁侧活动设置，所述桌台的上表面设置有收纳机构，所述桌台两侧底端固定设置有移动板，所述移动板对称分布，且底端面滑动连接固定板，所述固定板底端面设置有支腿，所述固定板上表面开设有凹槽，所述凹槽内部滑动设置有连接块，所述连接块固定设置在移动板的底端面，且与移动板的滑动方向一致，由板壁一端朝向另一端贯穿开设有与螺纹杆螺纹连接的螺纹孔，所述螺纹杆转动连接凹槽的一端槽壁。该适用于高职类院校的心理咨询桌椅，结构合理，具有操作便捷，使用方便等特点，可广泛推广。

摘要： 本实用新型涉及咨询桌技术领域，具体涉及一种适用于高职类院校的心理咨询桌，包括桌面、左侧支撑柱与右侧支撑柱，所述桌面下端左侧固定安装有左侧支撑柱，所述桌面下端右侧固定设有右侧支撑柱，所述桌面下端活动插接有抽屉，所述抽屉右侧通过螺栓固定安装有固定滑槽，所述固定滑槽插接有固定滑轨，所述桌面上端设有一体式镜框，所述镜框内部固定安装有单向镜，所述镜框前端放置有前侧对讲机，本实用新型克服了现有技术的不足，通过了单向镜、前侧对讲机和后侧对讲机的配合使用，从而达到正在受心理咨询的人不与老师面对面，从而通过对讲机的作用进行交谈，大大的减少了正在受心理咨询人的压力。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于高职类院校的心理咨询桌，包括桌体，所述桌体为中空结构，且桌体的底部内壁固定有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定有连接壳体，所述连接壳体的顶部设有安装槽，且安装槽内转动安装有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有连接板，且连接板的顶部固定连接有两个辅助结构，两个辅助结构对称布置在连接板的两端，所述桌体的顶部设有两个均与桌体内部连通的滑槽，且辅助结构滑动安装在滑槽内，所述辅助结构包括安装壳体。本实用新型设置的辅助结构伸出桌体时能够使心理指导老师和学生拥有一个相对封闭的空间，形成两人世界，更加有利于学生吐露心里的秘密，方便指导老师了解并进行心理指导。

摘要： 本实用新型公开了一种旋转式高职类院校用心理咨询桌，包括底座、旋转轴、支撑架、支撑杆和桌板，底座内设有支撑座，支撑座上连接旋转轴，旋转轴通过轴承转动连接在底座上，旋转轴的顶端固定连接支撑架，支撑架的顶端固定连接支撑杆，支撑杆的顶端固定连接桌板，桌板的顶端中间设有挡座，挡座上设有隔板，隔板由单向透视玻璃和显示屏组成，桌板上设有双向对讲机，支撑架的两端对称设有与两分桌板相对应的两个座椅，旋转轴的底部固定连接从动齿轮，底座顶端一侧设有电机，电机的电机轴上设有与从动齿轮相配合的主动齿轮，本实用新型的座椅和桌板都可以自由的旋转，有助于放松学生的心情和身体，有助于学生和老师交流，利于学生心理疏导。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于高职类院校的心理咨询桌，桌面上设置有隔挡底座将桌面一分为二，并在隔挡底座上固定设置有隔挡，来访者和心理咨询老师被隔挡隔开；隔挡由相邻的两部分构成，分别为单向透视玻璃和液晶显示屏，液晶显示屏的显示面朝向来访者一侧；在桌面上还设置有窗口双向对讲机，包括分处于隔挡两侧的主机和分机，所述主机设于心理咨询老师所在一侧的桌面上，所述分机设于来访者所在一侧的桌面上。采用给心理咨询桌，心理咨询老师与学生之间隔开，但不影响两者之间的通话交流，并且心理咨询老师可以观察到学生的表情，从而更深入地了解学生的真实内心活动。