音韵

摘要： 一首优秀的诗词作品是一种精神、一种境界,从结构到语言,无一不精,无一不巧。而品鉴诗歌的音韵,更可深度体会诗歌的精巧绝伦。朱光潜在《诗论》中曾提到“就一般诗来说,韵的最大功用在于把涣散的声音贯串起来,成为一个完整的曲调。它好比贯珠的串子,在中国诗里这串子尤不可少。”

摘要： 现行高中英语教材中的阅读文本涉及诗歌、戏剧、小说等多类体裁。通过赏析英语文本,学生可以更好地了解中外文化的不同之处,体会不同文化之美,进而形成内在文化品格和思维品质。文章以人教版高中英语选修6 Unit 2“Poems”的教学为例,探讨如何引导学生从音韵、修辞、意象、对比四个维度对诗歌进行赏析,并进行创造性输出。

摘要： 为了提高学生的语文素养,文章探究了小学儿歌创作教学的四个维度,包括观———细心观察,用心体会;拓———开拓思维,放飞想象;立———深刻立意,巧妙构思;调———调节音韵,精准用词。

摘要： 古典诗词是中华民族优秀传统文化的代表,让学生理解古诗词的内容,领会古代诗人的思想感情,体会古诗词的意境,感受古诗词的艺术魅力,从而激发学生对优秀传统文化的热爱之情,是中学古诗词教学的重要目标。教师可通过课堂观察和实践,将“改写”活动引入课堂教学中去,带领学生去探求诗词的音韵之美、炼字之美、意境之美。

摘要： 本文聚焦传统语言文字学研究领域,以2021年国内出版的具有代表性的相关著作为线索进行盘点,分别从文字、音韵、训诂、语法研究领域,以及近几十年来新兴的词汇研究领域进行梳理和探察,以期呈现当下汉语言文字学研究的趋势、成就和发展方向。

摘要： 古诗词教学是语文课堂教学的一个关键板块,是提升学生语文核心素养的重要途径,如何有效开展古诗词教学是每一位语文教师都需认真思考的问题。本文将以李清照的诗词为例,从音韵、意象、诗意三个维度入手探讨有效开展古诗词教学的途径。

摘要： 青岛电视台于1984年所录制的电视戏曲片《王三卖鱼》,是新时期即墨柳腔的代表作,它基本保留了上世纪80年代即墨方言的原汁原味。以《王三卖鱼》中的音韵现象为例,对这一时期即墨方言的语音特点进行探讨。就声母特点而言,《王三卖鱼》分尖团,知庄章组分为平翘,日母多读为零声母。就韵母特点而言,二合元音[ai]简化为单元音[ɛ],有些果摄喉牙音舒声韵字、入声韵字的读音,具有地方色彩。从《王三卖鱼》中的语音特点可以看出,二等[i]介音的出现要早于韵母单元音化;此时即墨柳腔中还没有明显的鼻化元音,之后[a]元音产生鼻化,这反映出近四十年的韵母变迁。同时,还出现了同一个词的语音叠加现象,如“给”既保留了土语读法,又在不同语境下透露出普通话的影响。

摘要： 词由唐代燕乐歌辞发展而来成为宋代重要的一种艺术形式,它包括了“词”(歌词)与“乐”(乐曲)。而女性以词入乐、依词唱曲在宋代已然成为新兴潮流,宋代女性词人的空前高涨,也促使词乐内容、形式更加丰富。词乐在发展过程中逐渐将“曲”排之在外,而只有歌词的内容,但“以词入乐”的词乐形式中的内在音韵并未丢失。因此,本文对宋人以词入乐的审美规范以及词乐合一的内在音韵进行审美维度即包括词乐的“共情”体验与意象表达探究。

摘要： 古代诗文不但具有很高的文学价值,而且还有重要的语言价值,为研究古代语音提供了充足的原材料。古代诗文用韵是汉语音韵学重要的研究内容之一。《宋代江浙诗韵研究》是当前古代诗文用韵研究的力作,它在分析通语语音的同时,运用“二重证据法”,即将“历史文献考证法”与“历史比较法”相结合,利用大量历史文献(如笔记、文集)与丰富的现代方音资料来分析特殊韵例的方音特征。

摘要： 古诗教学中,声律是无法忽略的,古诗中的声律,不仅仅是一种格式,还有其表达出的声音的含义。吟咏中明诗律,吟咏中知诗意,吟咏中感诗情,吟咏中悟诗境,这是古诗教学的基本方法。本文以统编版语文六年级下册《马诗》为例,抓住《马诗》的声律、意象等来体会人物品质,明悟诗情。

摘要： 大埔客家人与高雄市内的闽南人、四县、海陆客家人混居,彼此交流频繁,致使大埔客家话有丰富的语言接触现象,例如部分去声字受四县客语影响读为高平调,大埔客家话特有的三等知章组字的细音有渐渐消失的趋势.本文分音韵系统及词汇两部份,透过高雄大埔客家话与原乡东势的比较,探讨高雄市大埔客家话的在语言接触下所产生的方言变迁现象.指出，高雄市大埔腔在华、闽、客的共同影响下，产生了因语言接触而产生的变异现象，t(s)-、t(s)'-、(s)-声母渐向ts-、ts'、s-归并；原乡东势保留较完整的知章三等字细音逐渐消失；出现客家话中所没有的语音结构hu-；去声受四县客家话影响，从高降调转读为高平调；词汇则大量遭闽南语所侵蚀取代。

摘要： 海南省三亚市凤凰镇同辉村和回新村约有6000名回民。他们是宋元之间从越南占城来的占族后裔，具有与中国其他地区的同族不一样的民族渊源。他们也使用一种独特的语言，叫做回辉话。它虽然属于南岛语系，但从语言类型来说，它已经游离于亲属语言而靠近其邻近的汉语方言。本文从音韵、构词、语法结构等角度来分别论述汉语方言对回辉话语法的影响。

摘要： 《古今韵会举要》之撰着，说法不一，或以为昭武黄公绍为正千百年来韵书之失，推阐古今韵书之沿革，着《古今韵会》(简称《韵会》)一书，由于其书所引材料丰富而有榛芜之病，故同郡熊忠取之举要而成《古今韵会举要》(简称《韵会举要》或《举要》)一书。亦有学者以为黄公绍《韵会》未尝撰着完成，熊忠《举要》即是《韵会》。今则以为熊忠《举要》的系依据黄公绍《韵会》举要而成，唯《韵会》一书则因篇帙浩繁而未尝刊行，故今日但见《举要》而不见《韵会》。rn 本书之撰着，除刊正传统韵书之外，更新创『字母韵』并以『旧瓶新酒』方式同时呈现旧韵与实际语音系统，且又蒐录蒙古韵音，以及大量方言异语，在韵学研究上具有一定之意义。另本书在通文字源流、明经传之假借、引述经典之正譌等方面亦多有创获与贡献，故其撰辑，有其重要之意义。rn 本书自成书以来，曾经多次刊行，其中以光绪九年淮南书局刊行本，最为易得，四库全书本亦颇多见。本地学者所见亦以此二本为主。台湾地区则除此二本外，尚有多种版本流传，就笔者所见，共有十三种二十三本之多。精校各本，对于《韵会》一书之认识以及古今韵学沿革之了解，具有相当重要之意义。

摘要： 《古今韵会举要》之撰着，说法不一，或以为昭武黄公绍为正千百年来韵书之失，推阐古今韵书之沿革，着《古今韵会》(简称《韵会》)一书，由于其书所引材料丰富而有榛芜之病，故同郡熊忠取之举要而成《古今韵会举要》(简称《韵会举要》或《举要》)一书。亦有学者以为黄公绍《韵会》未尝撰着完成，熊忠《举要》即是《韵会》。今则以为熊忠《举要》的系依据黄公绍《韵会》举要而成，唯《韵会》一书则因篇帙浩繁而未尝刊行，故今日但见《举要》而不见《韵会》。rn 本书之撰着，除刊正传统韵书之外，更新创『字母韵』并以『旧瓶新酒』方式同时呈现旧韵与实际语音系统，且又蒐录蒙古韵音，以及大量方言异语，在韵学研究上具有一定之意义。另本书在通文字源流、明经传之假借、引述经典之正譌等方面亦多有创获与贡献，故其撰辑，有其重要之意义。rn 本书自成书以来，曾经多次刊行，其中以光绪九年淮南书局刊行本，最为易得，四库全书本亦颇多见。本地学者所见亦以此二本为主。台湾地区则除此二本外，尚有多种版本流传，就笔者所见，共有十三种二十三本之多。精校各本，对于《韵会》一书之认识以及古今韵学沿革之了解，具有相当重要之意义。

摘要： 《古今韵会举要》之撰着，说法不一，或以为昭武黄公绍为正千百年来韵书之失，推阐古今韵书之沿革，着《古今韵会》(简称《韵会》)一书，由于其书所引材料丰富而有榛芜之病，故同郡熊忠取之举要而成《古今韵会举要》(简称《韵会举要》或《举要》)一书。亦有学者以为黄公绍《韵会》未尝撰着完成，熊忠《举要》即是《韵会》。今则以为熊忠《举要》的系依据黄公绍《韵会》举要而成，唯《韵会》一书则因篇帙浩繁而未尝刊行，故今日但见《举要》而不见《韵会》。rn 本书之撰着，除刊正传统韵书之外，更新创『字母韵』并以『旧瓶新酒』方式同时呈现旧韵与实际语音系统，且又蒐录蒙古韵音，以及大量方言异语，在韵学研究上具有一定之意义。另本书在通文字源流、明经传之假借、引述经典之正譌等方面亦多有创获与贡献，故其撰辑，有其重要之意义。rn 本书自成书以来，曾经多次刊行，其中以光绪九年淮南书局刊行本，最为易得，四库全书本亦颇多见。本地学者所见亦以此二本为主。台湾地区则除此二本外，尚有多种版本流传，就笔者所见，共有十三种二十三本之多。精校各本，对于《韵会》一书之认识以及古今韵学沿革之了解，具有相当重要之意义。

摘要： 《古今韵会举要》之撰着，说法不一，或以为昭武黄公绍为正千百年来韵书之失，推阐古今韵书之沿革，着《古今韵会》(简称《韵会》)一书，由于其书所引材料丰富而有榛芜之病，故同郡熊忠取之举要而成《古今韵会举要》(简称《韵会举要》或《举要》)一书。亦有学者以为黄公绍《韵会》未尝撰着完成，熊忠《举要》即是《韵会》。今则以为熊忠《举要》的系依据黄公绍《韵会》举要而成，唯《韵会》一书则因篇帙浩繁而未尝刊行，故今日但见《举要》而不见《韵会》。rn 本书之撰着，除刊正传统韵书之外，更新创『字母韵』并以『旧瓶新酒』方式同时呈现旧韵与实际语音系统，且又蒐录蒙古韵音，以及大量方言异语，在韵学研究上具有一定之意义。另本书在通文字源流、明经传之假借、引述经典之正譌等方面亦多有创获与贡献，故其撰辑，有其重要之意义。rn 本书自成书以来，曾经多次刊行，其中以光绪九年淮南书局刊行本，最为易得，四库全书本亦颇多见。本地学者所见亦以此二本为主。台湾地区则除此二本外，尚有多种版本流传，就笔者所见，共有十三种二十三本之多。精校各本，对于《韵会》一书之认识以及古今韵学沿革之了解，具有相当重要之意义。

摘要： 本申请涉及一种孤独症语音韵律异常评估方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：录音采集语音测试数据；提取所述语音测试数据中被测试者的语音数据，并进行语音片段划分；选出测试数据中对评估有效的语音片段；提取所述有效语音片段中的频谱特征；采用得出的评估模型对所述频谱特征进行评估。采用本方法能够能够提供客观的语音韵律异常自动量化评分，能够有效地增加诊断的客观性以及便捷性。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律处理方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待测语音数据、以及所述待测语音数据对应的文本数据；将所述待测语音数据与所述文本数据进行对齐处理，得到对齐结果；基于所述对齐结果，通过二语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第一检测结果，以及通过母语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第二检测结果；将所述第一检测结果和所述第二检测结果进行融合处理，并将融合后的检测结果确定为所述待测语音数据最终的韵律检测结果。通过本发明，能够准确检测出待测语音数据的发音韵律。

摘要： 一种音韵信息合成装置，其特征在于，具有：操作强度信息获取部，其获取表示操作强度的信息；以及音韵信息生成部，其基于从所述操作强度信息获取部供给的表示操作强度的信息，将对合成对象即歌唱语音的音韵进行指定的音韵信息输出。

摘要： 提出一种训练工具,用于训练和评估个人在一种或多种听觉处理、音韵意识、音韵处理和阅读等方面技能。该训练工具可用各种图形游戏(102)训练个人在一特定组的听觉处理、音韵意识、音韵处理和阅读等方面技能。该系统可用话语识别技术让用户与游戏交互作用。

摘要： 本发明涉及嗓音韵律的矫治指导领域，尤其涉及一种基于多参数模型的嗓音韵律的矫治指导康复仪器，实时处理单元用于实时获取用户产生嗓音和韵律时的多参数模型数据；主控单元与所述实时处理单元连接，用于实时测量多参数模型数据并判断用户存在的嗓音韵律障碍，根据嗓音韵律障碍的类型选择用于嗓音韵律康复的康复内容和康复步骤；本发明通过实时测量多参数模型数据并判断用户存在的嗓音韵律障碍，根据嗓音韵律障碍的类型选择用于嗓音韵律康复的康复内容和康复步骤，准确根据患者的个别化特点选择恰当的矫治指导，以及准确根据患者的嗓音韵律障碍程度对其进行合理的矫治指导。

摘要： 本发明公开了一种儿童功能性构音音韵异常的AI辅助矫正方法，采用若干组样本通过录音装置和动作捕捉技术获取录音和3D运动模型，进行AI算法辅助制作标准化动作模型和标准发音音频并将二者合成辅助矫正模板，辅助矫正模板逐句输出并由患者逐句跟读，系统处理交互终端通过收音装置和摄像装置获取患者跟读时的发音和运动状态并与辅助矫正模板对比进行矫正治疗，本发明的优点在于依靠AI算法辅助，通过多样本取样获取更为标准的标准化动作模型和标准发音音频，避免因为治疗师个人倾向导致治疗效果有所偏差，同时利用AI设备设置好训练程序，可以有效降低人工成本，减轻治疗师工作负担。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律处理方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待测语音数据、以及所述待测语音数据对应的文本数据；将所述待测语音数据与所述文本数据进行对齐处理，得到对齐结果；基于所述对齐结果，通过二语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第一检测结果，以及通过母语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第二检测结果；将所述第一检测结果和所述第二检测结果进行融合处理，并将融合后的检测结果确定为所述待测语音数据最终的韵律检测结果。通过本发明，能够准确检测出待测语音数据的发音韵律。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律评估方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待评估语音数据、以及所述待评估语音数据对应的文本数据；确定所述文本数据对应发音的韵律标准；对所述待评估语音数据进行韵律检测处理，得到所述待评估语音数据的发音特征和节奏特征；将所述发音特征与所述韵律标准中对应的标准发音特征进行对比，得到发音特征评估结果，以及将所述节奏特征与所述韵律标准中对应的标准节奏特征进行对比，得到节奏特征评估结果；通过决策树模型进行基于所述发音特征评估结果和所述节奏特征评估结果的评估处理，得到所述待评估语音数据的韵律评分。通过本发明，能够得到语音数据的准确韵律评分。

摘要： 一种电脑手机纯元音韵母输入法，采用了31个键符，利用6个元音的组合产生出36个韵母，其中包含与现拼音方案相同的19个韵母及10个与现韵母接近相同的韵母和区别大一点的6个韵母，由于太极三码声母韵母的字符完全不同（除了o键外），相比其它输入法，太极三码可以随心所欲的进行单字、词组和智拼的同步操作，不受干扰限制，并且还能随时补充声调和偏旁来帮助查字，达到及快速、便捷、易学的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种音韵式英语学习系统用的语言学习机，包括学习机主体，所述学习机主体的顶部固定连接有主安装座，所述主安装座内设置有主销轴，所述主安装座内通过主销轴转动连接有转板，所述转板的前端固定连接有副安装座，所述副安装座内设置有副销轴，所述副安装座内通过副销轴转动连接有保护板。本实用新型涉及学习设备技术领域，通过滑杆在滑孔和滑槽内滑动连接与支撑弹簧、连接板和固定块之间的固定连接，可以防止保护板在工作时自行转动从而导致该装置无法正常工作，通过安装块和螺栓螺纹连接，与螺栓与滑口滑动连接以及伸缩杆与固定板的固定连接可以使该装置稳定的支撑放置在平面上继续使用。