象征意味

摘要： 中国人栽培、欣赏和食用植物的历史可以远溯至几千年前,人们根据日常生活中观察所得,对植物的外形特征和生长习性进行总结,并赋予它特定的象征意义。早在《诗经》诞生的时代,人们用比兴手法咏志抒情时,就引用了上百种植物,这些植物渗透着人们的喜怒爱憎,被高度人格化。

摘要： 对一个人来说,最容易构成“创伤记忆”的年龄大概就是十二三岁吧。就是在鲁迅十三岁那年,天突然塌了,祖父科场舞弊案、父亲的病,一连串命运的打击一下子降临到内心一直充满优越感的“少年鲁迅”身上。更让鲁迅的内心发生根本改变的是周围的人的态度,鲁迅他们被称为“乞食者”,鲁迅的小说中经常出现的乞丐或神似乞丐的人物形象大概也有这样一个心理动机吧。鲁迅是周家长孙,祖父入狱,父亲的病日重一日,命运要求鲁迅必须像个成年人一样承担这一切。这对一个十四五岁的少年鲁迅来说,是怎么样的内心刺激。世界上没有突如其来的灾难降临,鲁迅故家败落本身就有一种象征意味,象征着传统关系和秩序正在走向没落。世界上同样没有什么东西是会一下子消失的,突如其来的命运打击使鲁迅看待世界、看待人的方式发生了根本转变,一种执拗的怀疑精神,对什么事情都不相信的悲观精神,特别是对家乡人的憎恶心理油然而生。

摘要： 苏轼《赤壁赋》形式通脱畅达、状物虚缈若仙且述理深挚无穷,三者共同架构起篇章中韵致横生的文学兴味与美感表达,并使其成为文赋这一文学形式最高成就的代表。水与月作为篇章中重要的描绘对象,不仅从外在形式上串联起整篇文本,亦于苏轼的抒怀与述理之中被赋予深刻的情感内涵与象征意味。

摘要： 李继开最有价值的地方在于,他从个人的内心经验出发,突破了流行的图式和既定观念,以巨大的创造力和想象力,创造了一个完整、原创的图像世界;创造出来一套具有高度识别性的个人符号系统;创造了一种极具个人化的、具有丰富象征意味和心理内涵的绘画语言。他的这种贡献是中国当代绘画中非常稀缺的,也是大家一直都在努力的。

摘要： 儿子小的时候,我教他认字,从“天”字说到词语“白天”,突然不知道该怎么解释,想了想,按照他的理解力,不能告诉他说白天是一段时间,是黎明到傍晚,不能说是太阳照耀世界的时候。那些代表白天、具有张力和象征意味的词语,对幼小的人儿来说还只是无味的白水,所以我只能告诉他是“看得见”,没有灯光也能够瞅清楚东西的“看得见”。白天太日常了。

摘要： "行到水穷处,坐看云起时",历经岁月的洗礼与内心风景的变迁,罗道全先生形成了自己的审美理想:山水画就是人心的风景,不追求怪异突新,以刚劲多变的线条和浓淡相宜变化多端的墨色实现"雅俗共赏"的山水境界,满足更多人内心的审美需要。我站在桥上看风景,看风景的人在看我;明月装饰了我的窗,我装饰了别人的梦……这首象征意味的诗让人浮想联翩,诗中有画,画里有诗,意味深长……中国的山水画就是一幅幅意象丰富、意境清旷或旖旎的诗。

摘要： 中国大运河博物馆的主体建筑像一艘船,而船在中国文化中有一种特别的象征意味,它总是承载着什么,从远处而来又向远处而去。就像中国大运河博物馆,收藏着2500年历史,蕴藏着穿越时空的智慧,启迪我们把目光投向未来。江苏是中国大运河国家文化公园唯一的重点建设区,而中国大运河博物馆则为大运河国家文化公园如何创建树立了一个新标杆。

摘要： 我站在桥上看风景,看风景的人在看我:明月装饰了我的窗,我装饰了别人的梦……这首象征意味的诗让人浮想联翩,诗中有画,画里有诗,意味深长……中国的山水画就是一幅幅意象丰富、意境清旷或旖丽的诗。山水画的意境集中代表了中国画的意境和人文风骨:以虚写实,体现博大精深的笔墨精神和写意精神。

摘要： 一、《面朝大海春暖花开》及海子诗歌的浪漫主义特征(一)象征意味强烈的诗歌意象意象是诗歌最基本也是最重要的元素,读者正是通过紧紧抓住理智与情感经验这一“瞬间呈现”来准确地把握诗歌的思想感情,借此真正走进诗人的内心世界,进行一次超越时空的心灵对话。《面朝大海春暖花开》一诗的主要意象有“花”“大海”“喂马”“劈柴”“粮食”“蔬菜”以及“每一条河”“每一座山”,每一个意象都来自大自然,但在这些意象的表象下面蕴含某些更本质、更广阔的情怀。

摘要： 曹雪芹从貌、才、性情、气质、阅历等多方面塑造了一个才貌双绝、性情气质堪称“神品”,且博览古今、见多识广的完美的薛宝琴形象。她可以说是曹雪芹完美女性审美理想的寄寓者,同时他也赋予了这一形象高于角色本身的特殊的象征意味:贾府庄严祭祠仪式的见证者、贾母审美标准与择媳标准的窗口、宝黛爱情及宝黛钗三人关系的透视者、中外文化交流情况的缩影。

摘要： 本发明涉及具有横跨平台的触觉反馈的交互式触摸屏游戏象征。在一个或更多个便携式计算装置上提供游戏，其中虚拟对象行进经过在一个或更多个便携式计算装置的界面上显示的游戏的视图。相应于虚拟对象行进经过视图的触觉作用被提供在独立的便携式计算装置上。可以基于虚拟对象行进的一个或更多个参数、对象的一个或更多个参数和/或虚拟对象交互的特征、和/或其他参数而确定所述触觉作用。所述触觉作用可以包括在便携式计算装置上提供的触觉作用，所述触觉计算装置当前不显示相应于所述触觉作用的虚拟对象。

摘要： 本发明涉及一种用于测试受测设备的测试设备。该设备包括控制单元、显示单元(11)和操作单元。所述控制单元设计用于与受测设备进行包括信令部分的交互信令传输。所述控制单元还包括卡牌生成装置，其用于生成卡牌(40，41，42a，42b，43，44，45，46，47a，48，49)并借助所述显示单元来显示卡牌。各个卡牌均对应于给定的信令部分。通过用户输入的指令，使用户能够借助操作单元按照用户预定的序列将卡牌布置在显示单元上，并由此指定待实施的信令传输的信令部分的顺序。

摘要： 公开了一种用图形呼叫连接象征管理联系中心的系统和方法。该方法包括通过GUI为呼叫中心代理呈现一组相连的图形元素，该图形元素表示了包括呼叫中心代理和主叫方的通信会话的结构，通过GUI从呼叫中心代理接收输入以操作至少一个图形元素；以及基于输入执行动作。于此还公开的是用于在呼叫中心中监控通信的系统、方法和非短时的计算机可读存储介质。该方法包括通过GUI呈现多组相连的图形元素，其中每组相连的图形元素表示包括呼叫中心代理和主叫方的通信会话的结构，通过GUI基于至少一个图形元素接收选择以在相关的通信上监听，以及监控相关的通信会话。

摘要： 本发明涉及具有横跨平台的触觉反馈的交互式触摸屏游戏象征。在一个或更多个便携式计算装置上提供游戏，其中虚拟对象行进经过在一个或更多个便携式计算装置的界面上显示的游戏的视图。相应于虚拟对象行进经过视图的触觉作用被提供在独立的便携式计算装置上。可以基于虚拟对象行进的一个或更多个参数、对象的一个或更多个参数和/或虚拟对象交互的特征、和/或其他参数而确定所述触觉作用。所述触觉作用可以包括在便携式计算装置上提供的触觉作用，所述触觉计算装置当前不显示相应于所述触觉作用的虚拟对象。

摘要： 用户输入解释机构能通过最初将用户输入当作自由形态移动且无修改地传递它来无延迟地传递用户输入，而不是等待接收从中导出用户意图的足够量的用户输入。自初始点的限定范围内的用户输入为自由形态移动，被无修改地传递，而超过该范围的用户输入则能限制于凹槽，如果其表明以精确线性方式移动的意图。可建立凹槽以辅助无水平偏移的精确竖直移动，无竖直偏移的精确水平移动，或任何其它取向。在被传递之前，可修改在凹槽区域中的用户输入以使得输入在凹槽区域中居中且消除了人为不准确性，例如到任一侧的微小偏移。用户输入可通过正交于凹槽区域移动而脱离凹槽区域。

摘要： 本发明公开了一种基于动物符号象征的性格检测方法以及装置。本发明的一实施例中基于动物符号象征性格检测方法，包括：将事先已设定的多个动物图像输出至画面的步骤；接收使用者选择输入的第一个数的第一动物群组的步骤；接收使用者选择输入的第二个数的第二动物群组的步骤；将在所述第一和第二动物群组中选择的动物的特性组合，生成特性图案的步骤；以所述生成的特性图案以及性格类型表格为基础，决定使用者性格类型的步骤；以及将所述决定的使用者性格类型输出的步骤。

摘要： 本发明公开了一种少数民族文化象征物识别方法，属于图像识别领域，具体过程包括，收集少数民族文化象征物360度旋转视频图及解释数据；使用xojo进行编程并快速搭建云平台；通过图像识别算法象征物多角度图片识别纹理并标注识别的图像视觉方位；构建方位图像、图像纹理与解释数据的映射表，并构建映射关系；根据映射表进行构建识别模型；用户拍照象征物照片或者上传象征物图像，并选取特定区域；识别选取的特定区域图像，并进行纹理特征抽取；将抽取的纹理特征输入到构建好的识别模型内进行象征物识别。本发明通过对少数民族特征物进行提前的标识和识别，使得更好的推进中华少数民族文化的传播，是智能技术应用领域的又一个重要实践。

摘要： 本发明涉及具有横跨平台的触觉反馈的交互式触摸屏游戏象征。在一个或更多个便携式计算装置上提供游戏，其中虚拟对象行进经过在一个或更多个便携式计算装置的界面上显示的游戏的视图。相应于虚拟对象行进经过视图的触觉作用被提供在独立的便携式计算装置上。可以基于虚拟对象行进的一个或更多个参数、对象的一个或更多个参数和/或虚拟对象交互的特征、和/或其他参数而确定所述触觉作用。所述触觉作用可以包括在便携式计算装置上提供的触觉作用，所述触觉计算装置当前不显示相应于所述触觉作用的虚拟对象。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种具有趣味激励意味的语言学教学卡片，包括卡片一和卡片二，卡片一上设置有四线格，卡片一和卡片二内固定设置有磁块，卡片二上设置有横格，卡片一和卡片二侧壁上均设有旋转柱和固定柱，旋转柱侧壁上固定设置有挡柱，卡片一和卡片二外侧活动设置有扶手，扶手上开设有与固定柱配合的圆孔和与固定柱配合的方形通孔，卡片二底壁通过连接杆与板体相连，连接杆与板体和卡片二底壁之间均通过销轴转动连接，板体上固定安装有多个照明灯；本实用新型提供的具有趣味激励意味的语言学教学卡片能够很好的吸引学生的学习兴趣，在阴雨天便于清楚的看到卡片上的教学内容，设计合理。

摘要： 本实用新型公开的属于吉祥物工艺品技术领域，具体为一种象征吉祥的摆设物，其包括：底座、主杆、副杆、支杆和坠石，所述底座顶部中央位置设置有底座插孔，所述底座顶部设置主杆，所述主杆底部设置有与底座插孔配合的主杆插销，所述主杆外侧设置有多个主杆插孔，所述主杆顶部设置副杆，所述副杆底部设置有副杆插销，所述副杆外部设置有多个副杆插孔，所述主杆与副杆外部均设置多个支杆，所述支杆在与主杆和副杆的连接位置均设置有支杆插销，所述支杆插销与主杆插孔和副杆插孔相互配合，所述支杆外部设置有多个支杆插孔，便于安装于拆卸，方便携带与运输，避免整体收纳发生损坏变形。