计算能力培养

摘要： 计量地理学作为计算机科学、数学和地理学的交叉学科,其研究内容及研究对象与传统地理学的本质是一致的,并且强调运用计算机技术和数学方法对地理问题展开研究,通过分析人文地理和自然地理的各种要素,探究地理事象发生的内在规律,并在此基础上得出地理学的一般理论和规律。参考《地理教学》与《地理教育》期刊中的相关文献可知,计量地理学在发展中引入各种数学方法。

摘要： 数形结合思想是数学教学中十分重要的思想形式,可以通过数与形之间的结合来帮助学生进行数学知识的理解,也可以帮助学生进行解题,有效促进小学生数学素养的同步提升。学生的计算能力培养十分关键,教师可以利用数形结合思想来进行计算教学过程中的渗透,从而实现学生计算能力的提升。那么如何才能在数学计算教学中进行数形结合思想的应用呢?笔者对此进行了探究和分析。

摘要： 数学计算能力的培养是初中生必须具备的一种数学能力,也是影响数学成绩的一个重要因素。相对比城市学校而言,农村学校初中生学习水平普遍偏低,两极分化严重。因此,为有效提高学生的数学计算能力,缩小城村学生学习差距,本文从概念教学优化、解题习惯培养、变式引导等方面,进行了策略研究,旨在通过夯实基础知识,培养良好解题习惯,提高计算能力,达到学用贯通。

摘要： 小学生的计算能力在小学数学教学课堂中意义非凡,也要求小学生必须要掌握相应的数学能力。计算能力可以被学生 用来解决很多生活中遇到的实际问题。而且对小学生计算能力的培养可以让课堂效率得到很大提高,让学生的学习能力更上一层楼。 本文简单分析一下小学生计算能力的培养在小学数学教学课堂中的应用。

摘要： 随着教育体制改革的不断深化,相关教育部门对小学数学教学提出了更高的要求。因此,在小学数学教学中,教师除了要传授给学生数学基础知识,更为重要的是加强对学生计算能力的培养。所以,基于自主学习模式,如何实现对学生计算能力的培养,成为每位小学数学教师重点研究的课题。本文先分析了自主学习模式的内涵及重要性,然后提出了基于自主学习模式的学生计算能力的培养策略,以供参考。

摘要： 在小学阶段,数学是非常重要的一门科目,计算则是数学学习的基础,其不仅是小学数学教学的主要内容,也是学生需要掌握的基本数学技能之一,所以培养小学生的计算能力是必要的,也是其后续应对各类数学问题的基础和前提.但在以往的小学数学教学课堂中,针对计算部分进行教学时,教师没有制定合适有效的教学策略与方法,导致计算教学的效果十分不理想,使得学生计算能力的发展受到阻碍.因此,本文从掌握正确计算方法、加强口算估算锻炼、发展学生计算思维三个方面入手,阐述教师在小学数学教学中应该采取怎样的教学策略有效进行计算教学,从而促进学生计算能力的培养.

摘要： 将Ｇ、Ｈ设为群，将ｆ（ｘ）设为对于ｘ∈Ｈ得到群Ｇ的元的函数，将Ｘ1、Ｘ2设为在群Ｇ中取值的概率变量，将ｘ1设为概率变量Ｘ1的实现值，将ｘ2设为概率变量Ｘ2的实现值，计算装置输出与密码文ｘ对应的τ1和τ2，能力提供装置使用τ1以大于某一概率的概率准确地计算ｆ（τ1），将计算结果设为ｚ1，使用τ2以大于某一概率的概率准确地计算ｆ（τ2），将计算结果设为ｚ2，计算装置根据ｚ1生成计算结果ｕ＝ｆ（ｘ）bｘ1，并根据ｚ2生成计算结果ｖ＝ｆ（ｘ）aｘ2，在计算结果ｕ和ｖ满足特定的关系的情况下输出ｕb’ｖa’。

摘要： 描述了一种用于为程序代码的安全执行提供安全机制的系统。所述系统可以被配置为维持多个虚拟机实例。所述系统还可被配置为接收执行程序代码的请求并分配用于在所述虚拟机实例之一上执行所述程序代码的计算资源。一种机制涉及根据用户指定的安全策略执行程序代码。另一种机制涉及执行可被配置为与辅助服务通信或交互的程序代码。另一种机制涉及分割程序代码和以多个部分执行程序代码，其中所述程序代码的一些部分与第一信任级别相关联地执行并且所述程序代码的一些部分以不同信任级别执行。

摘要： 将Ｇ、Ｈ设为群，将ｆ（ｘ）设为对于ｘ∈Ｈ得到群Ｇ的元的函数，将Ｘ1、Ｘ2设为在群Ｇ中取值的概率变量，将ｘ1设为概率变量Ｘ1的实现值，将ｘ2设为概率变量Ｘ2的实现值，计算装置输出与密码文ｘ对应的τ1和τ2，能力提供装置使用τ1以大于某一概率的概率准确地计算ｆ（τ1），将计算结果设为ｚ1，使用τ2以大于某一概率的概率准确地计算ｆ（τ2），将计算结果设为ｚ2，计算装置根据ｚ1生成计算结果ｕ＝ｆ（ｘ）bｘ1，并根据ｚ2生成计算结果ｖ＝ｆ（ｘ）aｘ2，在计算结果ｕ和ｖ满足特定的关系的情况下输出ｕb’ｖa’。

摘要： 本发明公开了一种名为SWORD的可在线升级的计算机系统能力培养平台，包括FPGA芯片、FLASH存储器、JTAG模块、PCIE端口、SFP+、LED模块、七段数码管、USB‑UART接口、SDRAM、AUDIO接口、PMOD接口、拨码开关、SRAM、SPI接口、矩阵键盘、三色灯、VGA接口、网口、HDMI接口、RS232接口、STM32单片机和Arduino接口，本发明搭载的FPGA芯片的具体型号为XC7K325T‑2FFG676，属于Xilinx Kintex‑7系列中的高端产品，无论是逻辑单元还是功能都非常丰富，并且具有很强的兼容性和系统性能。

摘要： 本发明涉及一种基于低压缸零出力的热电联产机组调峰能力和供热能力提升效果的计算方法，首先，根据热电联产机组在未进行低压缸零出力运行时的供热数据，得到在不同供热量下的发电负荷上限和下限，绘制发电负荷上限和下限曲线，从而得到热电联产机组在未进行低压缸零出力运行时的供热调峰范围；然后，根据热电联产机组在低压缸零出力运行时的供热数据，得到机组在低压缸零出力运行情况下不同供热量下的发电负荷，绘制发电负荷随供热量变化曲线，从而得到热电联产机组在低压缸零出力运行时的供热调峰范围；最后通过比较，得到热电联产机组在进行低压缸零出力改造后的调峰能力和供热能力提升效果，为电厂的高效、经济运行提供了参考。

摘要： 本发明公开了一种基于受端电网调峰及主网架输送能力约束的新能源消纳能力计算方法、系统及存储介质，包括以下步骤：1)获取满足受端电网调峰约束的最大风电消纳功率；2)获取满足受端电网高峰潮流安全的最大风电及光伏消纳功率；3)获取满足受端电网低谷潮流安全的最大风电消纳功率；4)根据满足受端电网调峰约束的最大风电消纳功率、满足受端电网高峰潮流安全的最大风电及光伏消纳功率、满足受端电网低谷潮流安全的最大风电消纳功率以及受端电网的风电、光伏出力特性计算受端电网的风电装机容量及光伏装机容量，该方法、系统及存储介质能够在降低新能源接入后对电网安全稳定风险的前提下，计算受端电网的新能源消纳能力。

摘要： 提供使用功耗数据及在室内机侧推定生成热量得到的推定热量值来推定空调能力的空调能力推定装置、空调能力推定方法及记录有程序的计算机能够读取的存储介质。根据一实施方式，空调能力推定装置具备处理部、数据推定部及热量推定部。处理部提取与室内机的输入输出相关的数据即室内机数据中的用于推定生成热量的数据，并向用于推定生成热量的形式进行转换处理。数据推定部在用于推定生成热量的数据中存在所述室内机数据不包含的数据即未获取数据的情况下，根据获取的其他数据推定该未获取数据。热量推定部根据获取的数据以及推定的数据，对生成热量进行推定。

摘要： 提供了一种用于提供集成的服务能力暴露功能(SCEF)、服务能力服务器(SCS)和应用服务器(AS)功能的系统。该系统包括至少一个处理器。该系统还包括由至少一个处理器实现的蜂窝设备连接(CDC)服务模块，用于提供SCEF服务和用于基于接收到的消息的内容确定是否调用物联网(IoT)服务处理。该系统还包括由至少一个处理器实现的IoT服务模块，用于为接收到的由CDC服务模块识别为需要IoT服务处理的消息提供SCS和AS服务。

摘要： 本发明涉及一种用于发现移动通信网络的切换能力的方法，其中移动通信网络包含核心网和无线接入网络，其中用户设备能够使用第一无线接入技术连接到移动通信网络，其中用户设备能够使用第二无线接入技术连接到移动通信网络，其中该方法包含以下步骤：用户设备从移动通信网络接收切换能力信息，并且用户设备使用第一无线接入技术或第二无线接入技术与核心网进行通信；在用户设备正在使用第一无线接入技术的情况下，用户设备仅在从移动通信网络接收的切换能力信息指示移动通信网络支持从第一无线接入技术到第二无线接入技术的切换的能力的情况下，发起从第一无线接入技术到第二无线接入技术的切换；和/或在用户设备正在使用第二无线接入技术的情况下，用户设备仅在从移动通信网络接收的切换能力信息指示移动通信网络支持从第二无线接入技术到第一无线接入技术的切换的能力的情况下，发起从第二无线接入技术到第一无线接入技术的切换。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机系统能力培养平台，具体涉及计算机培养技术领域，包括板卡，所述板卡前表面设置有7段数码管，所述7段数码管下方设置有数字键盘，所述数字键盘下方设置有LED灯。本实用新型通过整体设计，采用了XilinxArtix‑7FPGA芯片，它是一款可贯穿计算机教学的FPGA教学实验平台，同时配备4X4数字键盘为实现复杂的数字运算提供了丰富接口；同时Minisys‑I配备SDRAM及SRAM，可支持CPU设计的从Cache到内存再到外存的三级存储架构；Minisys‑I除了提供高性能的硬件资源，还配备计算机贯穿式教学实验案例，以方便高校直接上手进行课程教学与实验。