摘要:随着我国对教育的重视程度逐渐增加,教育的相关标准和要求得到了改进和完善,在教学过程中更加重视学生的学习兴趣特 别是在小学低年级阶段语文教育中有所体现,对于第一次开始正式接触小学语文教育的低年级学生来说,语文阅读知识和能力的学习有一 定的接受难度,特别是语文阅读练习,低年级学生的知识量有限,不能准确的明了语文阅读文章,但是,绘本的出现和在教学中的应用可 以有效地利用图画与语言相结合的教学形式,使低年级的小学生对语文阅读产生较大的兴趣,从而发挥主观能动性积极主动地进行自主学 习,充分发挥自身在教学过程中的主体地位和学习兴趣。本文就小学语文低年级如何有效应用绘本进行阅读教学的可行性策略措施进行分 析和研究。