校外实践教学基地

摘要： 校外实践教学基地的建设提高了高职酒店管理学生的核心竞争力,提高了酒店管理人才培养的质量,也满足了企业人才需求。本文以酒店管理清池温泉酒店校外实践基地为例,通过对酒店管理专业校外实践教学基地现状分析,明确了“产教融合、校企合作”新型校外实践教学基地建设的目标,从树立双元协同育人的理念、搭建人才培养课程体系、组建实践教学教师队伍、建设共享共建资源平台四个方面,提出了新型校外实践教学基地建设内容。

摘要： 在素质教育背景下,本科院校也应当顺应时代发展的变化,主动进行改革和创新,加强校外实践教学基地建设和标准化管理,为学生今后的发展和学习奠定扎实的基础。基于此,本文着重分析本科院校校外实践教学基地建设与标准化管理,望对教育领域有所帮助。

摘要： 西藏高校承担着培养西藏幼儿教师的重任,需要将加强学前教育专业实践教学作为提高培养质量的重要环节。本文分析当前西藏高校学前教育专业校外实践基地建设中存在的问题,从经费投入、机制建设、师资培训和教科研合作等方面探索提高西藏高校学前教育专业校外实践教学基地建设水平的策略措施。

摘要： 如何提高大学生的实践创新能力是高等教育工作者需要思考的问题。本文以能源类专业大学生校外实践教学基地为例,探讨了在前期合作的基础上,制定建设目标,并探讨了建设目标的实现路径,为应用型本科如何深化与创新实践教学改革提供有益的借鉴。

摘要： 校外实践教学是大学教育的重要组成部分,对于学生巩固专业知识、培养工程实践能力和创新意识具有重要意义。针对应用型高校校外实践教学基地建设中存在的短板,从实践教学基地的制度建设、师资队伍、实践教学体系、评价体系等方面探讨大学生校外实践教学基地建设和高效利用的举措,构建了协同育人模式和实践人才培养的新路径,拓宽了建设思路。近年来的基地建设实践表明,学生的工程实践能力、团队协作能力和就业竞争力明显增强,可以为应用型本科院校信息类专业人才校外实践教育基地建设提供参考。

摘要： 文章针对应用型本科院校的特点,在理论上探讨了其校外实践教学基地的定位,并介绍了建设"广州商学院—广州市源晟会计师事务所"校外实践基地的相关探索.

摘要： 当前校外实践教学基地建设已成为各高校本科教学的重要环节.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度.为了提升农林高校工商管理专业校外实践教学基地的运行质量,在分析农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设难点、必要性及存在问题的基础上,提出了加强其校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路.

摘要： 应用型高校人力资源管理专业学生的优势不是在深厚的理论基础,而是在良好的理论基础上具有较强的就业力和工作能力上.校外实践教学基地是培养学生的就业力和工作能力的重要平台.校外实践教学基地的建设需要人力物力的较大投入;需要多层次的平台;需要对学生实践过程进行全过程管理.

摘要： 教社科[2015]3号《教育部〈关于印发高等学校思想政治理论课建设标准〉的通知》对实践教学的建设指标要求:实践教学纳入教学计划,统筹思想政治理论课(以下简称"思政课")各门课的实践教学、落实学分、教学内容、指导教师和专项经费。实践教学覆盖全体学生,建立相对稳定的校外实践教学基地。

摘要： 应用型本科院校旨在培养应用型人才,校外实践教学基地是连接高校与校外实务部门的纽带,其是应用型人才培养的重要载体,是实现产教融合与协同育人的重要依托.应用型本科院校在转型发展过程中,由于对校外实践教学基地功能定位不清、基地管理与运行机制不健全、基地建设保障不力,导致校外实践教学基地建设重形式轻内容.因此要从应用型人才培养、高校社会服务功能发挥、产教融合与协同育人的高度加强校外实践教学基地建设,合作双方应本着共建共享的理念,充分发挥各自资源优势,不断拓展合作领域、丰富合作内容,共同推进基地建设,实现高校与校外实务部门协同发展.

摘要： 卓越计划的实施需要校外实践教育基地作为重要保障.校外实践教学基地作为卓越工程师培养的重要支撑，其建设质量的高低直接影响到卓越工程师的培养质量。真正解决目前校外实践教学基地存在的问题，需要政府、企业、高校、社会、家长、学生的共同参与。只有这样，才能真正培养出适应市场经济和掌握技术、适应科学技术发展的新型人才。

摘要： 校外实践教学基地是培养高等农业院校学生实践能力、科研能力、创新能力的重要场所。此文结合都市型高等农业院校的特点,提出了校外实践教学基地建设的原则、措施、新模式和相关设想。

摘要： 土木工程专业是一个实践性较强的应用型专业,既然实践性强那就需要高校加强学生动手实践的学习,在校内和校外都要为学生提供足够的实践平台,培养学生的实践能力,为学生日后进入社会参与实际工作做好准备,校内实践基地在实践性和现实性上不如校外基地,校外实践教学基地更真实、更实际、更高效,加强校外实践教学基地的建设十分重要.现有的各高校虽然在教育教学水平上有了很大提高,校内实践教学基地也有了很多尝试,但是受到很多条件上的制约,在校外实践教学基地的建设上还存在一些问题有待解决.本文对土木工程专业校外实践教学基地协同建设与研究提出了相关实施方案和建议.

摘要： 本发明公开了一种用于学生校外实践的跟踪管理系统及管理实现方法，包括学生采集终端、云端服务器和老师管理终端，学生采集终端通过云端服务器与老师管理终端相连接，学生采集终端分为智能手环和智能手机，智能手环中含有GPS定位器、脉搏传感器、温度传感器和蓝牙模块，GPS定位器、脉搏传感器和温度传感器通过蓝牙模块传输给智能手机，智能手机通过移动互联网单元传输给云端服务器，云端服务器经过处理之后传输给老师管理终端。本发明通过学生采集终端、老师管理终端和云端服务器，实现对在外实践学生的跟踪管理，有利于提高实践管理水平，提升实践教学质量。

摘要： 本发明涉及一种应用于党校校外教学的现场点名系统，包括与服务器输入端相连接的学生端，所述服务器输出端连接有监控平台，所述学生端包括登陆模块、监控单元和输送模块，其中，监控单元为分布式监控摄像头用于采取学生影像信息，输送模块用于将信息传送到服务器上，所述服务器包括远程移动终端、判断模块和数据库单元，其中，远程移动终端用于将数据信息进行中转传递到监控平台上，判断模块用于将人员的影像信息与数据库单元中进行对比分析，所述监控平台包括考勤数据统计、终端接收器和点名评价。有益效果：本发明能够对数据进行合理分析记录、可以有效的考察学员的出勤率以及保证能够清楚准确的采集到学员考勤信息。

摘要： 本发明公开了一种校外培训用教学板，包括第一教学板、第二教学板和第三教学板，第一教学板一端贴合有第二教学板，第二教学板另一端贴合有第三教学板，第一教学板和第二教学板贴合处为相对的倾斜面。本装置通过第一教学板、第二教学板和第三教学板的巧妙拼接设置，需要搬运时，第一教学板、第二教学板和第三教学板可以依次被叠放，使得其横向占地面积减小，从而给搬运工作提供了便利，并且由于万向轮的设置，在平整地面上可以直接推着移动本发明教学板，进而进一步的提高了搬运时的便捷性能，而且第一教学板、第二教学板和第三教学板可以通过旋转块和转轴的设置随意调节朝向，进而更进一步的提高了本发明教学板的实用性。

摘要： 本发明公开了一种开放式实践基地的信息管理系统，包括用于展示实践教学基地的相关信息的信息展示单元、用于采集和存储学生的身份信息的信息注册单元、用于实践基地的资源共享的信息共享单元以及用于预约虚拟实践项目在线训练、实际实践项目实操训练和基地工位设备的个人预约的开放预约单元。本系统简化了项目预约管理的流程，降低了管理人员的投入，提高了教学体系的运营效率，也调动了学生们实践学习的积极性。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校校外实习基地学生出勤监控装置，实习基地入口指纹读取器和实习基地出口指纹读取器的输出端分别与控制器的输入端相连接，监控信息记录仪和短信发送监控信息分别与控制器的输出端相连接。该高职院校校外实习基地学生出勤监控装置结构简单、易于实施，能实时监控学生的出勤情况，提高学生的出勤率，为带队老师对学生的实习成绩考评提供一个客观的依据。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校校外实习基地教师考评装置，白色按键经第一计数器（1）与控制器的输入端连接，黄色按键经第二计数器（2）与控制器的输入端连接，绿色按键经第三计数器（3）与控制器的输入端连接，显示器与控制器的输出端相连接。该高职院校校外实习基地教师考评装置结构简单、易于实施，能对实习带队教师进行自动考评。

摘要： 本实用新型公开了一种用于学生校外实践的跟踪管理系统，包括学生采集终端、云端服务器和老师管理终端，学生采集终端通过云端服务器与老师管理终端相连接，学生采集终端分为智能手环和智能手机，智能手环中含有GPS定位器、脉搏传感器、温度传感器和蓝牙模块，GPS定位器、脉搏传感器和温度传感器通过蓝牙模块传输给智能手机，智能手机通过移动互联网单元传输给云端服务器，云端服务器经过处理之后传输给老师管理终端。本实用新型通过学生采集终端、老师管理终端和云端服务器，实现对在外实践学生的跟踪管理，有利于提高实践管理水平，提升实践教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种高校外语教学用教具：包括底板，所述底板上设置有第一转轴、第二转轴和第三转轴：所述第一转轴和第三转轴分别设置于底板沿长度方向的两端，且其外围均设置有齿轮状的转盘；所述第一转轴和第三转轴之间的底板上设置有空腔，所述第二转轴沿底板的长度方向设置于空腔内，且第二转轴的外围设置有能通过手动实现翻转功能的多个平板，所述多个平板均沿第二转轴的长度方向的外围设置。该教具能有效帮助学生记忆单词，课堂教学效果好，且环保。

摘要： 本实用新型公开了一种教学用品，特别公开了一种高校外语听说教学语音桌。该一种语音桌，包括桌体，横板，竖板，折叠台灯，多媒体控制平台，其特征是：所述桌体由横板、竖板、玻璃板、底板组装而成，桌体的中部竖板上设有耳机架，耳机架上装有耳机；所述竖板内侧上装有消音棉；横板上设有多媒体控制平台，多媒体控制平台一侧设有台灯底座，台灯底座上装有折叠台灯。其有益效果是：提高了语音桌的隔音效果，固定了耳机的摆放位置，提高了教室内的整洁度，配备了辅助照明设备，降低了学生近视眼的患病几率。

摘要： 本实用新型公开了大学生实践活动基地管理公告栏，包括水平的底板，底板上通过两个连接块连接有水平的支撑板，支撑板顶部通过两个竖直的支撑杆连接有公告板，公告板两侧面均设置有拉伸槽，沿拉伸槽的两侧分别滑动连接有拉伸板，公告板的正面和背面分别设置有前板和后板，前板顶端通过合页与公告板正面顶端连接，后板底端通过合页与公告板背面的底端连接，公告板两侧下部靠近前板一端均设置有第一转轴，第一转轴上设置有末端为挂钩的第一伸缩杆。本实用新型前板和后板可分别沿公告板的顶端和底端打开，进行遮挡或者放置物品；拉伸板用于当公告板面积不够用时扩大展示面积，操作方便，不占用额外空间。