农林高校
农林高校的相关文献在1989年到2022年内共计393篇,主要集中在教育、农业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文386篇、会议论文7篇、专利文献4254篇;相关期刊203种,包括中国大学教学、中国高等教育、中国农业教育等;
相关会议4种,包括第二届农林高校哲学社会科学发展论坛、全国高等农业教育研究会2010年年会、中国林学会树木学分会第十二届学术研讨会等;农林高校的相关文献由704位作者贡献,包括李锐、王晓娟、夏夏等。
农林高校
-研究学者
- 李锐
- 王晓娟
- 夏夏
- 李洁
- 李慧静
- 王运
- 刘涛
- 刘贵友
- 孟晓轲
- 安玉然
- 张吉国
- 张士军
- 张钟杰
- 戴心怡
- 李勇
- 李明
- 李红娟
- 林榅荷
- 胡巧娟
- 苏月婵
- 赵忠
- 陈浩
- 陈遇春
- 韩鹤友
- 魏凤
- 于婉华
- 任士福
- 任晓静
- 任湘
- 何云峰
- 刘志民
- 刘浩
- 刘漫中
- 刘铂
- 包晓岚
- 史冬辉
- 周红燕
- 唐梅
- 唐秀光
- 孙秀雯
- 尤垂淮
- 尹娟
- 康勤书
- 张健如
- 张红生
- 张进
- 张鑫
- 张雯
- 曹颖
- 李二斌
-
-
宋菲;
张炜;
宋雪
-
-
摘要:
新农科是不同学科交叉互融的产物,多学科交叉融合发展是新农科建设的核心之一,新农科建设对农林类高校人才培养提出了新要求,自主型、复合型、实践型、创新型农林人才是未来农林人才培养的目标与趋势。本文基于文献计量学原理,以中国知网数据库在2018-2021年间收录的文献为基础,利用CiteSpace软件进行了文献共现和共被引分析,研究了农林高校的研究热点、研究现状、基础知识以及演化进程的知识图谱。研究表明,近3年来相关文献激增,农林高校教育改革日趋完善,其研究呈现多学科交叉融合态势。
-
-
吴坤湖
-
-
摘要:
文章以四川农业大学汉语言文学专业的现代汉语课程的教学情况为例,发现目前存在理论教学课时偏少,教学内容无法很好地完成;课程理论性强,内容难度较大;学生对现代汉语知识的掌握存在明显的两极分化情况。其原因在于未及时对课程内容作精简和调整;课程内容本身有相当的难度;教学方法和教学手段比较单一等。为解决现代汉语课程教学现状困境,首先要精简和调整教学内容;其次是因材施教,突出重点,分类教学;再次是精选现代汉语的案例和语料;从次努力提高教师教学水平;最后调用多种教学方法、教学手段和教学模式,努力提高教学效果等。以此培养学生学习现代汉语的兴趣,从而真正达到提高教学水平和教学效果的目的。
-
-
侯贺平;
李喜梅;
张龙冲;
刘方明
-
-
摘要:
乡村振兴战略背景下,农林院校旅游专业依托自身学科优势,推进面向时代和市场需求的复合型旅游人才培养,在国家战略、学科建设和人才培养质量等方面具有重要意义。通过对全国31所农林类高校旅游专业的发展现状进行梳理发现,生态旅游、乡村旅游等新业态的兴起成为农林院校旅游专业发展的契机,但是其存在专业特色不明显、就业竞争力较弱、理论和实践课程设置不平衡等问题。因此,应该积极构建“2+3”式的创新人才培养模式,形成“由旅及农”的特色课程设置,以此实现基于科研成果的精准人才输送。研究结论对农林高校提升旅游专业办学质量具有一定的借鉴意义。
-
-
王海宁
-
-
摘要:
随着国家对职业教育事业发展的重视程度不断加深,高职教育发展在社会对职业型技术人才提出更多需求的今天,逐渐进入大众视野,并在国家、社会及学校等多方共同努力之下,得到一定程度的发展,各类高职专业也借势如雨后春笋般发展起来,农林专业便是其中之一。思政教育作为高职农林专业培养现代人才的必要基础内容,在教育改革事业如火如荼进行的新时期,其发展自然也受到多元因素影响,以致高职院校农林专业思政教育始终处于持续变化过程。
-
-
杨风波;
陈青;
茹煜;
姜洪喆;
成锋娜
-
-
摘要:
本文以农林类高校机械设计制造及其自动化专业为例,针对当前林业机械方向人才培养的专业性需求,结合“热工基础及流体力学”课程的特点,梳理目前课程教学中存在的典型性问题,浅谈林业机械方向“热工基础及流体力学”课程的教学构建。针对课程教学理论部分和后期核心专业课衔接脱节的问题,提出了适合农林类高校机械设计制造及其自动化专业本科生的教学思路;从内容调整、结构优化、自主学习等方面对课程进行了课程构建探讨;旨在加深学生对“热工基础及流体力学”课程的认知,充分调动学生对课程的学习兴趣,提高课堂教学质量和教学效果,强化学生的终身学习意识。
-
-
黄淑成;
何彦锋;
仝宗喜;
王学兵;
董海聚;
贺秀媛
-
-
摘要:
农林高校特色鲜明,在服务地方经济中发挥着重要作用。为了推进产教融合创新发展,本文通过分析国内产教融合发展现状及存在的主要问题,基于产教融合的内涵及机理对农林高校产教融合创新发展的路径进行了探究。研究的重点是将理论基础与日常的教育工作经验相结合,努力寻求农林高校产教融合创新发展的新路径,构建多维度产教融合发展的高质量农林教育体系,旨在为实现教育与产业机制的深度融合提供新的思路和方法。
-
-
孙楠;
张雪峰
-
-
摘要:
转基因生物育种技术作为现代生物育种技术的重要组成部分,也是现代农业史上应用最迅速的农业技术。正确引导公众对转基因技术的客观理性认识具有重要意义,农林院校作为转基因研究的国家队,也应当作为转基因科普工作的排头兵。本文通过总结农林高校的一些转基因科普工作实施情况,以期对高校转基因科普工作提供借鉴。
-
-
牛子杰;
张军;
曹培
-
-
摘要:
农林类院校的工科教育发展过程中,因其本身的学科特性以及学科交叉等原因,呈现出一定的特殊性。如何在农业高校背景下,针对工科专业进行改革试验是一个重大课题。结合教学过程中出现的实际问题和有益尝试,形成以产出为导向的“三层体系,以赛促学,以研促创”工科人才培养方案,为农林高校的工科专业教育提供新的模式与思路。
-
-
尹娟;
赵晶晶;
曹永奕;
马桂花;
梁祥鹏
-
-
摘要:
以校级在线开放精品课程建设应用效果探讨为基础,介绍了线上线下混合式课程教学内容安排与具体实施过程,该教学方法应用能提升学生学习兴趣、提高教师教育教学质量的改革效果。针对农林高校培养应用型人才,以“测量学”课程为例,探讨教学改革思路:以学生为主体,创新设计课前、课中、课后学生全程参与式教学过程;课程考核目标突出实践技能量化考核比重,激发学生能动性;设计项目任务驱动,学生自主能动学、教师引导学生思考,双向互动促进。打破传统“满堂灌”教学方式,营造“线上线下”混合式“金课”。进一步完善教学过程考核评价体系,注重平时成绩、弱化期末卷面考试成绩,强化实践技能考核积累,使学生真正忙起来、动起来,将课本理论知识与实践技能紧密结合,进而达到应用型人才培养目标的要求。
-
-
王岩
-
-
摘要:
全面推进高校思政教育及课程思政建设是落实高校立德树人根本任务的战略举措。坚持把立德树人作为中心环节不仅是党与国家的强烈诉求,更是社会稳定前行的根基。将大学生职业生涯指导与思想政治教育紧密结合,实现二者有机统一,有利于培育有理想、有能力的新型人才。
-
-
-
-
李明
- 《第二届农林高校哲学社会科学发展论坛》
| 2011年
-
摘要:
党的十六大以来,农林高校哲学社会科学进入发展繁荣的新阶段,取得了显著的成绩,获得了历史经验。坚持党对哲学社会科学的领导,加强马克思主义理论基础和指导地位,以马克思主义理论学科建设引领哲学社会科学发展,坚持自然科学与社会科学并重,紧密结合农林高校教育教学改革实际和素质教育实践,坚持服务“三农”发展和社会主义新农村建设的根本方向,制定切实可行的哲学社会科学发展规划,形成特色鲜明优势突出的重点特色专业和创新型学术研究群体;这些经验为进一步推动农林高校哲学社会科学发展奠定基础。进一步推动农林高校哲学社会科学的发展策略是,设立哲学社会科学创新平台,建立马克思主义理论研究建设工程,确立围绕“三农”问题为核心的哲学社会科学理论与实践研究方向,创立创新型农林高校哲学社会科学研究团队和整合型哲学社会科学学科群。
-
-
-
-