文化本质

摘要： 劳动教育是人改造外部世界,满足人的物质文化与精神文化需求,实现人的自由全面发展的文化实践。“劳动崇拜论”“劳动决定论”“劳动终结论”和“劳动起源论”批判和中外教育史上有关劳动教育的论争揭示了,文化是劳动和劳动教育的本质,劳动教育研究需要文化研究。“劳动”“文化”和“教育”在词源上有共通之处。劳动教育,作为文化实践,是通过物质、能量转换改造自然的“化育”和通过信息、符号改造社会的“教化”的统一,蕴含价值-规范、行为-作用、语言-符号、知识-技术等不同的文化层级和实践综合。劳动教育有文化唯物性,也就是具有物质生产性和面向社会现实的大众文化性。劳动教育有文化启蒙价值,它是解放所有人的文化启蒙,是反映和表现社会生活文化的知识文化启蒙。总之,劳动教育的文化本质和实践充分呈现了人与自然、社会之间进行的物质、能量和信息转换,以及物质文化和精神文化创造的过程,是劳动的“教育性”与教育的“劳动性”、体力劳动教育与脑力劳动教育、化育与教化、精英与大众、理论与实践之间历史的、现实的、社会的辩证统一。

摘要： 落实立德树人根本任务,增强文化自信,需要充分关注课堂教学的文化敏感性,发挥文化育人功能。文化是影响课堂教学的重要因素,教学的过程是教师文化、学生文化、课程文化和课堂文化交互作用与生成的过程。教师要对教学中的文化因素保持敏锐感知,对学生个体的文化特质充分关注和理解,并有效利用这些文化因素促进学生的文化生命成长。具有文化敏感性的课堂教学关注知识的文化属性与文化依存性;引导学生对教材等学习资源的科学理解与批判反思;尊重学生文化特质,倡导文化交往与理解。

摘要： 落实立德树人根本任务,增强文化自信,需要充分关注课堂教学的文化敏感性,发挥文化育人功能.文化是影响课堂教学的重要因素,教学的过程是教师文化、学生文化、课程文化和课堂文化交互作用与生成的过程.教师要对教学中的文化因素保持敏锐感知,对学生个体的文化特质充分关注和理解,并有效利用这些文化因素促进学生的文化生命成长.具有文化敏感性的课堂教学关注知识的文化属性与文化依存性;引导学生对教材等学习资源的科学理解与批判反思;尊重学生文化特质,倡导文化交往与理解.

摘要： 将作为中华传统文化子文化形态的传统武术纳入到费孝通文化思想分析框架之中,不仅可深度诠释传统武术的文化目标、文化本质及文化归宿,亦可拓展传统武术文化研究理论的空间向度.研究认为:(1)以费孝通先生所主张的文化功能主义观之,传统武术的文化目标可归结为对"志在健民"文化价值的永恒实践与追求;(2)以费孝通先生"格局差序"思想中的文化差异观视之,传统武术的文化本质是迥异于现代体育"游戏"本质的东方生存实践之"术";(3)以费孝通先生秉持的"文化自觉"思想观之,传统武术文化的现代归宿在于实现与传统社会结构关系的"解构",及与现代社会结构关系的"重构",并完成对自身内部各要素关系的现代性调适.

摘要： 探究文化本质视角下高校新手教师身份认同的影响因素,既能为社会深入理解高校新手教师身份认同提供一定理论支持,也能为教师身份认同研究提供文化本质视角的参考和借鉴。通过半结构化深度访谈采集3位高校新手教师身份认同的相关数据,借助NVivo11软件对原始数据进行编码与分析,归纳出影响高校新手教师身份认同的6个基本范畴并聚焦为3个主范畴,在此基础上建构高校新手教师身份认同理论模型。研究发现,教师主体因素为内部驱动因素,直接影响高师新手教师的身份认同感;人际关系与文化社群因素是外部情境因素,间接影响高师新手教师的身份认同感。教师主体的文化理解是身份认同的根源,社群关系的建设是新手教师身份认同的表现形式,社群文化的建设是新手教师身份认同的软尺。

摘要： 传统武术多元化现象背后蕴含着丰厚的文化哲理,同时也是理解和把握传统武术的重要基点.研究认为,传统武术多元化并不是对传统武术的一种撕裂,恰恰是拓展了传统武术的生存空间.传统武术文化多元化不仅是传统武术的重要文化现象,多元化门派的传统武术相互补充也是传统武术发展的动力之源.

摘要： 传统武术多元化现象背后蕴含着丰厚的文化哲理,同时也是理解和把握传统武术的重要基点。研究认为,传统武术多元化并不是对传统武术的一种撕裂,恰恰是拓展了传统武术的生存空间。传统武术文化多元化不仅是传统武术的重要文化现象,多元化门派的传统武术相互补充也是传统武术发展的动力之源。

摘要： 新时代,高校要将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,探究"三全育人"视域下培养青年爱国情、强国志、报国行的仪式化教育"文化场",厘清主题仪式在厚植青年爱国主义情怀的理性之"真"情、德性之"善"志、人性之"美"行的文化本质;通过仪课动情、仪典激情、仪景生情、仪网传情、仪礼涵情五维"仪式共情"文化表达,唤醒青年群体的社会情感和集体记忆,弘扬和渲染爱国主义精神,使青年人的爱国"情、志、行"成为新常态并有所获得,为广大青年坚定信仰、涵养情志发挥凝魂聚气、提质增效的正效应.

摘要： 新时代,高校要将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,探究“三全育人”视域下培养青年爱国情、强国志、报国行的仪式化教育“文化场”,厘清主题仪式在厚植青年爱国主义情怀的理性之“真”情、德性之“善”志、人性之“美”行的文化本质;通过仪课动情、仪典激情、仪景生情、仪网传情、仪礼涵情五维“仪式共情”文化表达,唤醒青年群体的社会情感和集体记忆,弘扬和渲染爱国主义精神,使青年人的爱国“情、志、行”成为新常态并有所获得,为广大青年坚定信仰、涵养情志发挥凝魂聚气、提质增效的正效应。

摘要： 性是认识、理解、领悟、表达人性、人生的重要径路，性心理咨询是解除身、心障碍，促进、维护身-心-灵的统一，实现和恢复全人健康的重要途径之一。性心理咨询的过程，是一个文化重塑和生命成长的过程。

摘要： 本文把不同时期历史文献中零散的、孤立的，甚至是相互对立的各种老人自死习俗的记忆，建立起了内在的统一的联系，还原其历史与文化的本质，同时也理清了这些事项的演变的规律，从而修正历史文献与现实中的不当认识，进一步说，可以导致对历史文献和现实认知两个层面的民族记忆的重新认识和改写。

摘要： 本文把不同时期历史文献中零散的、孤立的，甚至是相互对立的各种老人自死习俗的记忆，建立起了内在的统一的联系，还原其历史与文化的本质，同时也理清了这些事项的演变的规律，从而修正历史文献与现实中的不当认识，进一步说，可以导致对历史文献和现实认知两个层面的民族记忆的重新认识和改写。

摘要： 本文把不同时期历史文献中零散的、孤立的，甚至是相互对立的各种老人自死习俗的记忆，建立起了内在的统一的联系，还原其历史与文化的本质，同时也理清了这些事项的演变的规律，从而修正历史文献与现实中的不当认识，进一步说，可以导致对历史文献和现实认知两个层面的民族记忆的重新认识和改写。

摘要： 本文把不同时期历史文献中零散的、孤立的，甚至是相互对立的各种老人自死习俗的记忆，建立起了内在的统一的联系，还原其历史与文化的本质，同时也理清了这些事项的演变的规律，从而修正历史文献与现实中的不当认识，进一步说，可以导致对历史文献和现实认知两个层面的民族记忆的重新认识和改写。

摘要： 介绍了中国端午节的来历的基础上，针对日本端午节的各种习俗以及粽子的发展做了论述，以了解中日文化特色。

摘要： 介绍了中国端午节的来历的基础上，针对日本端午节的各种习俗以及粽子的发展做了论述，以了解中日文化特色。

摘要： 介绍了中国端午节的来历的基础上，针对日本端午节的各种习俗以及粽子的发展做了论述，以了解中日文化特色。

摘要： 介绍了中国端午节的来历的基础上，针对日本端午节的各种习俗以及粽子的发展做了论述，以了解中日文化特色。

摘要： 大学是传承优秀文化的载体和思想文化创新的基地.大学文化是高校发展战略的重要组成部分,也是学校核心竞争力之一.深刻理解大学文化,深入研究大学文化现象及其特质,大力培育校园文化,创新大学精神,对于促进中国高等教育发展、弘扬中华民族精神和培育社会主义先进文化具有十分重要的意义.大学必须迎接挑战,勇于担当,以高度的文化自觉和文化自信建设大学文化,通过文化传承与创新实践建设社会主义文化强国.

摘要： 本发明公开了一种诊断牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法，它包括检测个体的DSPP基因、转录本和/或蛋白与正常相比是否存在变异，存在变异就表明该个体患牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的可能性大于正常人群。本发明还公开了治疗牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法和药物组合物。

摘要： 本发明涉及口腔医学领域，具体而言，涉及一种基于牙髓牙本质复合体的再生构建方法及构建牙髓牙本质复合体结构的生物支架材料。该方法，首先制备牙髓组织细胞外基质材料；其次将牙髓组织细胞外基质注射材料与干细胞混合，得到混合材料；最后将这种混合材料与蛋白因子复合。从而获得牙髓牙本质复合体的再生复合体结构，实现牙髓牙本质复合体的完整再生。通过将DPEM制备成可注射用材料，改善了DPEM制备过程中脱细胞制备时间、异种核酸残留量将进一步减少。将该DPEM注射材料中在牙髓‑牙本质交界表面添加了生长因子，有效调控细胞的粘附、迁移与分布，从而促进牙髓牙本质复合体的再生，实现牙髓组织的完整再生。

摘要： 本发明涉及本质安全防爆用的复合电缆、具备本质安全防爆用的复合电缆的信号处理装置、具备本质安全防爆用的复合电缆的示教器以及具备本质安全防爆用的复合电缆的机器人。本发明的本质安全防爆用的复合电缆具备分别传送信号或者电力的多个单位电缆(31)～(36)，多个单位电缆包含具有屏蔽层(30)的屏蔽电缆、以及不具有屏蔽层的非屏蔽电缆，多个单位电缆(31)～(36)中的至少最高频率单位电缆(31)是非屏蔽电缆，该最高频率单位电缆传送最高频率的信号或者电力的单位电缆。

摘要： 一种测试生物样本质量确效试片及测试生物样本质量检测机的确效方法，适用于对测试生物样本质量检测机进行确效检测，并包含底座、光罩及顶盖。所述底座包括座本体，及设置于所述座本体的承置部，所述光罩固置在所述承置部上，并包括检测区域，设置在所述检测区域中的数个检测部与周边部，及对应所述检测部数量的标准数据，所述顶盖盖置于所述底座。通过将所述测试生物样本质量检测机所得出的检测所述检测部数量的检测数据与所述标准数据进行比对，就可得出所述测试生物样本质量检测机的确效结果，借此，使本发明具有可以提高所述测试生物样本质量检测机的确效准确度的特性。

摘要： 本公开提供了一种文本质量评估模型的训练方法和确定文本质量的方法、装置、设备和存储介质。涉及人工智能领域，更具体地涉及自然语言处理领域、深度学习领域和智能推荐领域。该文本质量评估模型的训练方法包括：基于针对文本的指标数据，确定多个文本中满足负样本条件的第一文本和满足正样本条件的第二文本；针对第一文本和第二文本中的任一文本，基于任一文本满足的条件向任一文本添加标签，该标签指示了任一文本的类别，该类别包括针对负样本的低质量类别和针对正样本的非低质量类别；以及将添加了所述标签的第一文本和添加了所述标签的第二文本构成训练集，对所述文本质量评估模型进行训练。

摘要： 当前要求保护的发明涉及一种产生本质发泡性聚酰胺的方法和包括所述本质发泡性聚酰胺的成形制品。

摘要： 本申请提供一种本质安全端子箱及本质安全端子箱的使用方法。所述本质安全端子箱包括基座、安装在基座上的多个端子排以及与多个端子排一一对应的多个防护罩，防护罩与对应的端子排通过导电件可拆卸连接。使用时，在防护罩罩设在对应的端子排上时，该端子排与基座电连接构成的回路导通；在防护罩从对应的端子排上脱离时，该端子排与基座电连接构成的回路断开。如此，在操作特定的端子排时，其余端子排的防护罩仍是闭合状态，操作人员不会误碰其他端子排，进而可以较好地将操作设备与运行设备隔离开来，从而确保操作过程中的安全，整个本质安全端子箱的设计本身即具有安全性的功能，且简便易操作，操作过程中安全性能较高。

摘要： 本发明公开了一种修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管的前驱体溶液及方法，属于生物材料技术领域。本发明可以修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管，以基于胶原内矿化的过生长矿化为策略，其为聚合物诱导的磷酸钙液相矿化前驱体，其成分包括聚合物，磷酸钙，氯化钠。该液相矿化前驱体的制备步骤为：分别配制含钙母液与含磷母液，将一定量聚天冬氨酸溶液滴加入含钙溶液并轻轻混匀，再加入与含钙溶液等体积的含磷溶液，混合均匀。本发明原料易得，工艺简便，且能修复脱矿牙本质并深度封闭牙本质小管。

摘要： 本申请提供了本质安全型开关电源及本质安全型变压器模块，其中一种基于Buck电路的本质安全型开关电源包括Buck电路和本质安全保护电路。Buck电路包括可控开关、二极管、电感和输出滤波电容，本质安全保护电路并联于电感两端，用于对电感两端的电压进行箝位，避免电感两端的电压过高导致异常高温或火花；本质安全保护电路包括两个稳压支路，且每个稳压支路都包括两个反向串联的稳压二极管，从而使每个稳压支路均能够实现双向电压箝位作用。而且，采用两个稳压支路能够降低保护器件本身发生故障失效导致整个本质安全保护电路失效的风险，因此，进一步提高了开关电源的安全性。

摘要： 本实用新型提供一种后牙即刻种植牙本质备孔钻和牙本质备孔钻组，所述后牙即刻种植牙本质备孔钻包括一体化连接的钻柄(1)和钻头(2)，所述钻头(2)与钻柄(1)相接处形成有止动台阶；沿着远离所述钻柄(1)的方向，所述钻头(2)的横截面积逐渐减小，且所述钻头(2)上设有两个刃瓣和两个螺旋槽，两个所述刃瓣呈螺旋状沿所述钻头(2)的周圈设置。采用本申请中所述的牙本质备孔钻，逐级将牙本质备孔，以便牙根分叉处下面的牙槽骨的种植窝洞预备，从而利于完成牙齿即刻种植，采用这种工具和牙种植方式备孔时不容易偏斜，初期稳定性好，创口小容易愈合。