心灵美
心灵美的相关文献在1957年到2022年内共计1000篇,主要集中在中国文学、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文1000篇、专利文献15519篇;相关期刊702种,包括思想政治课教学、早期教育(教师版)、体育师友等;
心灵美的相关文献由1030位作者贡献,包括高占祥、毕淑敏、齐刚等。
心灵美—发文量
专利文献>
论文:15519篇
占比:93.95%
总计:16519篇
心灵美
-研究学者
- 高占祥
- 毕淑敏
- 齐刚
- 伊伊
- 伍文昭
- 何仕平
- 侯坤
- 司晶
- 吴立华
- 吴野
- 周谷城
- 小小
- 张世义
- 张云孟
- 张尔进
- 张明丽
- 张立伟
- 张群
- 戴成达
- 景克宁
- 朱振亚
- 李明
- 杨咏祁
- 浦伯良
- 熊志祥
- 王敏
- 石兰蕊
- 谭保斌
- 谭检香
- 贾育文
- 赵丽春
- 郑丽莲
- 郝坎南
- 郝树仁
- 颜丽
- 马雪梅
- Apple
- E·科尔松斯基
- Jane cheng
- 丁丽萍
- 丁冰
- 丁利欣
- 丁小军
- 万琳
- 丘峰
- 东英红
- 东辕西辙
- 东风
- 严志琴
- 严汉春
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摘要:
她提出“大美育”的教学主张,探索“课程文化-课堂教学-技术赋能”三位一体美育范式,整体建构“五美三类一中心”大美育课程体系(以美育人为中心,通过基础课程、拓展课程、综合课程,让学生实现“心灵美、身体美、思想美、劳动美、学习美”),总结出“以点带面、以融促整、主题引领”三大实施路径,形成城乡接合部小学美育的实践样本。
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金悦婷
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摘要:
“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力教育。思政课教师要培养学生的道德品质,培养学生的心灵美是其中一部分内容。本文从研究培养学生心灵美的价值切入,探究在思政课中培养学生心灵美的途径,把如何培养孩子的心灵美作为研究课题。
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摘要:
宝鸡市金台区东仁堡小学始建于1913年,是一所区属公办小学。学校承袭优良传统,以“好书立仁·敦仁梦想”为目标,力行“悠悠书韵、敦仁尔雅”“谦谦书气、静待花开”“琅琅书声、悦读悦美”的三风建设和“敦厚仁爱”的校训,努力培养新时代建设者和接班人。学校现有40个教学班,在校学生2267名,教职工115人,其中省级教学能手10名,市级教学能手11名,省市级学科带头人6名。跨入新百年的东小,强力打造“臻美敦仁·求美至善”的“敦仁美育”品牌,以美育牵头落实,协调五育发展,坚持德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳动淬炼,努力培育拥有“心灵美、行为美”的东小人,携手共建“首善之区”。
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摘要:
春节,是中国人最重视的传统节日。过年时,每个人内心自然兴发美满吉祥的喜气,这是幸福的味道,是美的享受。春联、剪纸、年夜饭……年俗,于中国人而言,更是以美的方式来表达和诠释对天地万物的情感。中共中央、国务院印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,要“弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元”。年俗中具有丰富的体现中华美育精神及民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、勤劳美、艺术美等美育资源,学校、家庭、社会应善于挖掘其中的美育元素,以培养新时代青少年的审美素养。时光流转,随着中国社会经济的发展升级,“年味”也增添了许多时代气息,人们过年的方式丰富而多元,赋予了春节更多的审美意义和伦理价值。为此,我们可以试着与孩子们一起在各类年俗活动中探寻春节所承载的美育资源,让他们感.知年俗背后更为深厚的人情、物理和信念,唤起学生心灵深处对美的追求。在当前疫情防控的背景下,各地提倡就地过年。无论您身处何地,作为教育者,不妨跟随我们的文章一同品味、思考过年的那些事,那是传统中国乡土年俗的最美画面。
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王振荣
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摘要:
简单分析了班主任做好美育工作的必要性,研究了中职院校班主任美育工作中存在认识和观念滞后、美育工作流于形式、课堂教学和班级美育协调不到位、缺乏长效机制等问题,并围绕美育工作原则、审美观念、挖掘美和发现美、创造美和表现美、行为美和心灵美、长效机制等方面,就相应的创新策略展开探讨.
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孙福海
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摘要:
2014年是马三立和骆玉笙两位大师诞辰一百周年,马三立是1914年10月1日出生,骆玉笙是1914年8月31日出生,都属虎。在艺术上,他们不仅是天津市曲艺团的"一山二虎",而且在政治上也分别获得令人敬佩的荣誉:生前他们都是老政协委员,同时,马三立还被评为天津市优秀共产党员,骆玉笙被授予"心灵美的文艺工作者"称号。
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陈小江
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摘要:
小学生正处在一个快速发展的时期,如果在这个时期小学生没有养成一个正确的审美观的话,对其未来的发展生活成长都会有一定的影响的,本篇文章通过发现美、心灵美和改变自身这3点出发,尝试着帮助学生建立一个正确的审美观。首先是发现美,首先小学生并没有发现美的意识,也没有这种能力,这种情况下教师可以通过一些文章的中心思想以此来帮助学生培养发现美的能力,同时让学生以这种能力为基础,尝试着对身边的人进行观察,以此来引导学生有发现心灵美的能力,在拥有这两种能力之后,需要让学生尝试着改变自己本身,以此来帮助学生养成正确的审美观。
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张晓霞
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摘要:
马克思认为“劳动创造了美”,劳动是审美的基础和来源,是一种合乎目的与合乎规律的审美活动,是最能体现人的本质和审美精神的实践活动,蕴含着鲜活生动的美育资源。我们以幼儿园主题活动为载体,让幼儿在劳动实践中用心去感受、欣赏和表现周围生活中人、事、物的美。我们基于幼儿的视角,挖掘主题活动中的劳动教育和美育资源,凸显其中的心灵美、行为美、语言美、勤劳美等中华美育精神,逐步实现以劳育美,以美促劳。以大班主题活动“各行各业”为例,该主题活动以幼儿、教师、家长三者共同体验各行各业的劳动为脉络,引导幼儿在劳动实践中感受和了解不同行业的劳动特点,激发幼儿用心灵去体验和发现不同行业的劳动之美,并用自己的方式去表现和表达对不同行业劳动美的认知与经验,以培养幼儿丰富感性、全面和谐的审美人格。
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李秋兰
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摘要:
【教学目标】1.抓住关键语段,体悟皮鞋匠兄妹俩的手足情深以及贝多芬对他们的同情和关爱,感受人物的心灵美。2.反复朗读第9自然段,借助语言文字想象画面,感受乐曲的美妙,品味艺术之美。3.初步学会从语言、形象、情感、环境等角度表达自己对作品的独特体悟。
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- 南京思兰森生物科技有限公司
- 公开公告日期:2022.06.17
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摘要:
本发明提供一种美白组合物、包含美白组合物的美白精华液及其制备方法,所述美白组合物主要含密蒙花提取物、黄精提取物、辛夷提取物、牡丹皮提取物、根皮素、4‑n‑丁基间苯二酚六种核心组分,并含烟酰胺、维生素C衍生物、维生素E等辅助美白成分。所述美白精华液中含2‑20%美白组合物、5‑20%保湿剂、1‑5%皮肤调理剂、0.1‑5%增溶剂、0.1‑1%增稠剂、0.02‑2%防腐剂,余量为去离子水。本发明还提供美白组合物及包含美白组合物的美白精华液的制备方法。实验证明美白精华液的优选配方具有很强的酪氨酸酶抑制活性和DPPH自由基清除活性,在豚鼠紫外照射模型中具有很强的美白修复功能,效果显著强于阳性对照药物。
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- 一丸自然美健有限公司
- 公开公告日期:2022.12.13
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摘要:
本发明发现一种新型美白成分,其目的在于提供含有新型美白成分的美白剂、美白用皮肤外用剂。为了发现新型美白成分,对尚未研究美白效果的多种化合物进行试验,其结果发现,3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸具有高的美白效果。因此,本发明人等提供含有3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸的美白剂、美白用皮肤外用剂。
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