家庭教育方式

摘要： 望子成龙、望女成凤本是人之常情,但南京一名“虎爸”的教育方式实在让人无法理解,他不但让读小学一年级和幼儿园的两个孩子学高等数学,还经常施以辱骂和殴打……无奈之下,孩子母亲只能向法院“求援”。日前,南京市建邺区人民法院通过签发人身安全保护令,最终化解了这起因家庭教育方式失当引发的纠纷。

摘要： 《江苏教育》(心理健康)2022年6月刊登的《流动儿童积极心理品质培养策略》一文,基于对江苏省苏州市高新区流动儿童积极心理品质状况的调查,提出了流动儿童积极心理品质的培养策略。该文主要从营造校园氛围、设计心理健康教育课、改善家庭教育方式等方面培养流动儿童的积极心理品质。随着城市化进程的加速,流动儿童的人数逐渐增多。如何帮助流动儿童更好地融入当地学校生活,促进流动儿童身心健康发展,受到越来越多的关注。

摘要： 改革开放四十年以来,中国家庭教育方式是否已然呈现阶层分化.通过对以往研究的扩展,文章将家庭教育方式界定为家庭内部教养方式、家庭—学校沟通方式和课外班选择三个维度,以更加全面地探讨家庭经济、文化和职业类型对家庭教育方式分化所带来的影响.基于中国教育追踪调查(CEPS)2014-2015学年数据,所构建的线性回归模型和Logistic回归模型结果表明:家庭经济水平和家庭文化水平越高,家长倾向于采取协商性教养方式并积极参与到家校合作中;家庭经济和文化资本愈多,更倾向于选择学业辅导班以实现阶层再生产;协商性教养方式的家长不仅重视家校合作,同时注重子女的综合能力发展,为孩子选择艺体兴趣班.

摘要： 同一个班级的学生由于家庭教育方式、天资禀赋的不同,导致学生在学习上的表现和成绩也呈现出一定的差异。这要求教师对学生采取不同的教学方式,以满足不同智力水平和学习能力学生的学习需求。本文以小学英语学科为例,对如何在实际的课堂教学中有效地实施分层教学法,启发学生思考,活跃学生思维,使所有层次的学生都能在最近发展区内获得显而易见的发展。

摘要： 1月20日,家庭教育法草案提请全国人大常委会会议审议。草案提出,未成年人的父母或者其他监护人在实施家庭教育过程中,不得对未成年人有性别、身体状况等歧视,不得有任何形式的家庭暴力,不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。“父母是孩子的第一任老师”,正在立法进程中的家庭教育法,就是一部国家干预和规范家庭教育方式的专门性法律。

摘要： 对于班级中行为有偏差的学生,教师除了与家长沟通与协调,尽力转变家长的教育观念,改变粗暴的教育方式外,还应关爱学生,充分发掘学生的闪光点,帮助其树立自信心,从而逐步改善学生的学习行为习惯。

摘要： 家庭承担着生养和教育子女的社会职能,对青少年的身心发育、知识获得、能力培养、品德陶冶等个性形成至关重要。宋庆龄先生曾说过:"孩子的性格和才能,归根结底是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用,但是,在一个人的身上留下不可磨灭印记的却是家庭"。研究表明,信任鼓励、情感温暖型家庭教育方式下的学生学习适应情况最好,专制型教育方式下的学生求知欲最低,忽视型教育方式下的学生总体学习适应情况最差。

摘要： 优秀的品德是一个人立足于社会的最美名片,而家庭教育更被视为是个人品德形成的最重要因素,比起学校思想品德教育对于学生的影响,父母和亲人对于子女潜移默化的影响则更为直接,因此通过家庭教育来培养小学生的品德,也被很多的家长和学校所重视.但是家庭教育中怎样的教育方法对于学生的品德形成才是最科学的,也需要家长和学校一起在实践中共同研究和探索.

摘要： 一、亲子共读的重要性亲子共读又被称为亲子阅读,属于一种特殊的家庭教育方式,表现为家长与孩子共同阅读的教育活动。在亲子共读的良好氛围下,家长的参与既可以形成陪伴,更能够在孩子的阅读中加以指导,帮助孩子更好地理解相关内容,深化阅读的实际效果和认识,并在潜移默化中强化了家庭交流。

摘要： 家庭教育会影响每一个人的性格和成长。家庭是社会不可缺少的一部分,同时也是每一个孩子的起点,是人生的第一所学校,是儿童成长和生活的第一节课的场所,而家人则是儿童的第一位园丁,父母的教育与儿童的身心健康有着密不可分的联系,家庭教育方式对每个人的成长过程中有着很大的影响。本文主要探讨改善家庭教育方式的实施策略,促进儿童健康成长。

摘要： 本发明提供一种家庭教育辅助机器人及家庭教育辅助系统，涉及教育系统技术领域，机器人包括：行走模块、双臂运动模块、信息获取装置及服务器；信息获取装置获取用户的音频信息、视频信息或文字信息；服务器根据音频信息、视频信息或文字信息进行分析，确定用户的教育需求及家庭教育基础条件；服务器根据教育需求及家庭教育基础条件，从预设教育数据库中找到匹配的家庭教育策略，并根据家庭教育策略，控制行走模块带动机器人进行运动、控制双臂运动模块执行类人的肢体动作，以完成与被教育者的辅助教育过程，能够根据用户的教育需求和教育条件，提供相匹配的更具有针对性的辅助教育，且教育方式多样，全面提高被教育者的教育成效，提高用户体验。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 一种儿童教育用家庭教育互动装置及互动方法，属于家庭教育技术领域。本发明是为了家长与孩子缺少有效的家庭教育互动设备，无法在家长和学生之间形成良好的互动的问题。本发明所述的一种儿童教育用家庭教育互动装置及互动方法包括：存储模块、学习测评模块、中央处理器、通信模块和显示模块；所述存储模块的数字信号输入输出端与中央处理器的数字信号输出输入端相连，学习测评模块的数字信号输出端与中央处理器的数字信号输入端相连，通信模块的网络信号输入输出端与中央处理器的网络信号输出输入端相连，通信模块的图像信号输出端与显示模块的图像信号输入端连接。

摘要： 本发明的名称是基于先进教育理念的家庭教育服务系统，涉及一种家庭教育服务系统，其特征在于该系统采用动态记录学生个性化学习需求、动态记录教师个性化教学能力、实现学生个性化学习需求及教师个性化教学能力的动态配置的程序，来提供家庭教育服务。

摘要： 本发明涉及一种用于家庭教育的软件及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育的家庭教育软件及方法，可通过电脑及软件存储介质启动该软件。该软件是一种家长可以参与指导孩子学习的软件，具有在孩子的学校教育之后进行及时督察巩固的作用。帮助家长对孩子在学校的学习情况进行掌握，不至于孩子的学习成绩都退步很多了家长还不知道。同时也有助于孩子自身对在学校里学过知识的巩固。

摘要： 本发明公开了一种家庭教育辅助智能机器人的书本置放结构及调控系统，包括固定筒、灯带、夹持气缸、导向槽、夹板、主控装置主体、接线管、辅助装置和防护结构，本发明在固定筒底部设有辅助装置，辅助装置内设有调节机构，调节调节机构内部的驱动机构底部安装有接触机构，调节机构由独立电机进行驱动，驱动下实现底部接触机构的移动，可对置放后的书籍进行压平，提高置放后的美观性；在接触机构内部的板体前端设有两组刮板，第一刮板前端粘接有清洁布，而第二刮板前端粘接有毛刷，可实现在置放后，对书籍表面稳定的清扫。

摘要： 本发明公开了一种基于人格进行家庭教育培养知识个性化推荐的方法，包括步骤S001，利用用户注册提供的标签、头像或用户视频，基于人格心理学家分析行为方案和人工智能技术可快速、准确地识别儿童和家长的气质和人格，并可不断优化等。本发明利用人工智能与心理学的结合，主要结合儿童和家长的气质与人格，利用用户行为数据和基础信息实现个性化推荐。

摘要： 本发明公开了一种微环境家庭教育系统，包括学习桌主体、书架升缩组件、加热组件、升降组件、电脑、登录模块、控制模块、云数据模块、在线教育模块、显示模块、语音播放模块、行为记录模块和规范提醒模块，学习桌主体的一侧内壁上固定有书架升缩组件，学习桌主体的一侧内壁上固定有加热组件，学习桌主体的底端外壁上固定有升降组件，学习桌主体的顶端外壁上固定安装有电脑；该发明可以在书籍过多时，将书桌内的书架进行展开，方便存放书籍，当书籍较少时，可以将书架进行收纳，避免占用学习地方；可以在寒冷的天气进行加热保温，这样可以确保儿童在学习时处于一个温暖的环境中，这样可以使儿童的学习时间得到保障。

摘要： 一种用于学生心理健康教育用的家庭教育装置，包括套筒、滑动杆、收集箱、沙盘、螺纹套筒、螺纹杆、电机、连接杆和密封板；沙盘的上端设有放置架，沙盘上设有凹槽和出沙口；凹槽与出沙口连通，凹槽在沙盘上对称设有两组第一滑槽；密封板滑动连接两组第一滑槽；收集箱安装在出沙口处；两组螺纹套筒均连接沙盘的底面；两组螺纹杆分别螺纹连接两组螺纹套筒；两组电机分别连接两组螺纹杆；每组套筒上均设有开口；两组滑动杆均连接沙盘的底面，两组滑动杆分别滑动连接两组套筒；每组连接杆的一端连接一组螺纹套筒，每组连接杆的另一端穿过一组开口并连接一组滑动杆。本实用新型对装置的高度进行调节，提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及幼儿数学启蒙教育技术领域，且公开了一种幼儿数学启蒙教育用家庭教育装置，包括气锤座，所述气锤座的内部卡接有气锤，所述气锤座的右侧固定连接有运动箱，该装置，通过电机转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动螺母、电动伸缩杆向左运动，电动伸缩杆推动固定杆向上运动，固定杆向上运动带动固定柱向上运动，固定柱向上运动拉动弹簧一伸张与推动数字块向上运动，数字块伸出时，屏幕出现数字动画，音响发出数字的发音，当儿童用气锤砸下数字后，动伸缩杆运动推动下一个数字块伸出。从而达到了与儿童互动的目的，使儿童在玩耍的过程中认识数字，同时增加了儿童对数字认识的兴趣。