个性形成

摘要： 在儿童成长过程中,随着独立性和自主性逐渐发展,他们对友谊的渴望更加强烈,同伴逐渐成为他们社会支持的一个主要来源,同伴关系则成为其社会化发展和个性形成过程中重要的人际关系。然而,校园内关于"生生关系"的思考往往被繁重的学业和激烈的竞争所淹没。面对具有新时代特征的学生关系,学校该何去何从?一些学校积极开展对"构建良好同伴关系"的思考和实践,帮助学生构建精神乐园。与你并肩,是青春岁月中最温暖的事同伴,是一个温暖且充满力量的词。

摘要： 乡土文化是中国传统文化的重要组成部分。对中学生进行乡土文化教育,是对非遗文化的传承,是在“留住乡愁”。乡土文化资源的开发利用有利于实现立德树人目标。将乡土文化资源引入语文教学,有助于提升学生语文素养。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,也是学生形成世界观、人生观和价值观的关键时期。语文教学要强化思想引领,培育和践行社会主义核心价值观,筑牢意识形态安全防线,让学生从小植入红色基因,“扣好人生的第一粒扣子”。

摘要： 思维教育活动对于拔尖创新人才的培养具有极为重要的作用。课标提出,"高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。……推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发展和培养创新人才的途径",由此,思维教育,尤其是批判性思维教育值得我们去深入思考其价值以及实施路径。

摘要： 家庭承担着生养和教育子女的社会职能,对青少年的身心发育、知识获得、能力培养、品德陶冶等个性形成至关重要。宋庆龄先生曾说过:"孩子的性格和才能,归根结底是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用,但是,在一个人的身上留下不可磨灭印记的却是家庭"。研究表明,信任鼓励、情感温暖型家庭教育方式下的学生学习适应情况最好,专制型教育方式下的学生求知欲最低,忽视型教育方式下的学生总体学习适应情况最差。

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010)》(以下简称《纲要》)指出,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。因此,在高中教育教学工作中,要关注学生社会责任感的培养,促进学生的全面发展。

摘要： 高中作为一个重要的学习阶段,无疑在人生中具有重大的意义。高中阶段是学生个性形成、自主发展的一个极为关键的时期,也是学生实现理想最重要的时期。高中阶段的教育对于提高我国国民素质以及促进创新人才的培养都具有特殊的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:"推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。

摘要： 高中音乐走班制在"新高考"与"新课标"的理念下展开,根据高中时期的学生个性形成的特点,引导学生选择适合自己的音乐专业课程,通过音乐专业特长的培养,用聆听、欣赏、模仿、训练、表演等方式方法来体验与感受音乐,因材施教引导学生自主发展,增强和提升学生的音乐专业素养的实践探究。

摘要： 早年家庭心理环境对大学生个性品质的形成和发展有着深远的影响，不同家庭环境对大学生个性特征会产生不同的作用。本文对影响大学生个性形成的早年家庭环境因素进行分类，分别阐述了在同一分类标准下正反两类心理环境因素对大学生产生影响作用的差异性。并追溯造成当前大学生中普遍存在的不良个性心理特征的早年家庭环境根源，从强调培养大学生良好个性特征方面提出有关改善家庭心理环境的措施。

摘要： 自2001年颁布的基础教育课程改革纲要中提出开设小学综合实践活动课程以来,综合实践活动课程一直受到教师和教育学者们的密切关注,小学综合实践活动课程的实施对促进学生个性形成、满足学生的自我成长需求有着重要的作用.小学综合实践活动课程让学生在活动中发展自我,为小学教育领域注入新的活力.而德育在对儿童和青年个性的成长中具有重要作用,是衡量人才标准的基本尺度,也是人才素质重要组成部分之一,其发展作用在小学阶段尤为突出.小学综合实践活动课程的开设有利于奠定学生综合素质全面发展的基础,而道德素质的发展是学生全面综合素质中不可或缺的一方面,小学综合实践活动课程的实施对小学德育的发展促进作用显而易见.

摘要： 本发明公开了一种形成个性化纠错模型的方法，该方法包括：收集用户的输入信息；分析所述输入信息，获取用户的输入习惯信息；根据所述输入习惯信息对当前纠错模型进行调整，得到个性化纠错模型。本发明还公开了一种形成个性化纠错模型的装置及个性化纠错的输入法系统。本发明通过对当前纠错模型进行调整来得到符合用户输入习惯的个性化纠错模型，以用于实现对用户的输入序列进行更准确的个性化自动纠错。另外，可以收集多方面的信息，纠错范围不仅包括类似南方模糊音的认知错误，还包括非认知错误，纠错覆盖面广。由于综合考虑了输入设备布局、输入设备质量等因素，使得本发明可以适用于PC键盘、迷你键盘等不同的输入设备，具有广泛的适用性。

摘要： 本发明提供一种个性化对话框的形成方法及形成装置，所述个性化对话框的形成方法包括以下步骤：对当前设备的屏幕界面进行截图以获取原始图像；根据预设规则对原始图像进行处理以形成个性化效果的图像；形成基本对话框，并将基本对话框的背景设置为全透明；将基本对话框所在窗口的背景设置为所述个性化效果的图像以形成个性化对话框。本发明的个性化对话框的形成方法及形成装置中，通过对当前设备的屏幕界面进行处理以形成个性化效果的图像，并将基本对话框的背景设置为所述个性化效果的图像，从而形成了个性化对话框，解决了现有技术中对话框形式单一的问题。

摘要： 本发明公开了一种形成个性化纠错模型的方法，该方法包括：收集用户的输入信息；分析所述输入信息，获取用户的输入习惯信息；根据所述输入习惯信息对当前纠错模型进行调整，得到个性化纠错模型。本发明还公开了一种形成个性化纠错模型的装置及个性化纠错的输入法系统。本发明通过对当前纠错模型进行调整来得到符合用户输入习惯的个性化纠错模型，以用于实现对用户的输入序列进行更准确的个性化自动纠错。另外，可以收集多方面的信息，纠错范围不仅包括类似南方模糊音的认知错误，还包括非认知错误，纠错覆盖面广。由于综合考虑了输入设备布局、输入设备质量等因素，使得本发明可以适用于PC键盘、迷你键盘等不同的输入设备，具有广泛的适用性。

摘要： 本发明提供一种个性化对话框的形成方法及形成装置，所述个性化对话框的形成方法包括以下步骤：对当前设备的屏幕界面进行截图以获取原始图像；根据预设规则对原始图像进行处理以形成个性化效果的图像；形成基本对话框，并将基本对话框的背景设置为全透明；将基本对话框所在窗口的背景设置为所述个性化效果的图像以形成个性化对话框。本发明的个性化对话框的形成方法及形成装置中，通过对当前设备的屏幕界面进行处理以形成个性化效果的图像，并将基本对话框的背景设置为所述个性化效果的图像，从而形成了个性化对话框，解决了现有技术中对话框形式单一的问题。

摘要： 本发明涉及一种安全文件，包括：第一层(24)，包括形成像素(30)的排列(29)的金属全息结构(32)，每个像素(30)包括多个不同颜色的子像素(31)；以及第二层(34)，面向第一层(24)定位，该第二层对于可见波长光谱是不透明的。第一层(24)包括由第一激光辐射(LS1)形成的穿孔(40)，这些第一穿孔贯穿全息结构(32)局部地显示子像素中的暗区(42)，以便由像素(30)的排列与暗区(42)的结合形成个性化图像(IG)，其中，这些暗区由不透明第二层(34)的面向穿孔定位的底层区域(41)引起。

摘要： 可穿戴设备的音频系统动态地更新声传递函数。音频系统被配置为估计由麦克风阵列检测到的每个声源相对于在局部区域内的可穿戴设备的位置的到达方向(DoA)。音频系统可以跟踪每个声源的移动。音频系统可以在每个声源的方向上形成波束。音频系统可以基于声源属性来识别每个声源和将每个声源分类。基于DoA估计、移动跟踪和波束形成，音频系统生成或更新声源的声传递函数。

摘要： 使人多能干细胞在体外分化为包含少突胶质细胞的少突球状体，以用于分析、筛选程序等。

摘要： 本发明提供了一种针对被诊断患有瘤形成的受试者制备个性化瘤形成疫苗的方法，该方法包括在该瘤形成中鉴定多个突变；对该多个突变进行分析以鉴定具有至少五个新抗原突变的亚群，该至少五个新抗原突变被预测编码新抗原肽，这些新抗原突变选自下组，该组由以下各项组成：错义突变、新ORF突变及其任何组合；并且基于该鉴定的亚群，产生个性化瘤形成疫苗。

摘要： 本发明涉及一种用于正齿器具的个性化夹具，涉及一种由夹具、基底和支架形成的组件，并且涉及相关联的设计方法。该个性化夹具用来在一颗牙齿上安装一个承载支架的基底，所述基底形成一个正齿器具的一部分。本发明的特征在于：该夹具是一个盖住该牙齿的盖，覆盖了该牙齿的自由边缘以及该牙齿的前表面和后表面的至少多个部分；并且该夹具的形状使得其在该基底的多个边缘中的至少一者的至少一个部分中匹配于该基底的形状。本发明还涉及由承载支架的个性化基底和上述类型的个性化夹具形成的一种组件，并且涉及用于设计这种夹具的方法。

摘要： 本发明提供一种用于机顶盒的个性化界面形成方法和系统。根据本发明所述的方法，先将预获取的包含多个功能选项及至少一个非功能显示区的界面提供给用户；接着，基于所述用户的操作信息，来调整各功能选项及至少一个非功能显示区在所述界面中的位置和/或确定非功能显示区所显示的内容信息；接着，基于调整后的各功能选项及至少一个非功能显示区的位置和/或所确定的所述非功能显示区所显示的内容信息来形成新的个性化界面。本发明能基于用户的操作来调整界面中功能选项及非功能显示区的位置和/或非功能显示区所显示的内容，由此可基于用户各自的喜好来形成个性化的界面。