“圆的认识”

摘要： 具备良好的数学抽象素养是学生数学理性思维生成和发展的前提和基础。文章以苏教版小学数学“圆的认识”为例,探讨了核心素养视角下数学抽象思维能力的培养路径。教师应重视和加强对学生数学抽象素养的培养,设计并实施合理的教学活动,引领学生探究、体验和构建自我的数学知识体系,经历数学抽象的核心过程,感受数学抽象的成功体验,深化对数学知识意义的理解,提升和发展数学抽象素养。

摘要： 简单教学提倡教师简单地教,从而实现学生丰厚地学。教师对教学目标应该有一个精准的定位,做到“聚焦准”,并以此为中心,围绕它展开教学活动。以“圆的认识”为例,教学目标聚焦准,教学过程路径直,教师始终站在课程的高度俯视数学课堂,把课程目标中的四个目标自然巧妙地融入每一个教学环节中,在课堂上实现多维的、立体的、全面的育人功能。

摘要： 新课程提出了自主学习的概念。自主学习是指以学生作为学习的主体,通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使学生得到持续发展。它提倡在课堂上注重培养学生的独立性和自主性,引导学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、探索,从而获取知识、发展能力。

摘要： 数学学科素养是具有数学基本特征的、适应学生个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力。在当前书面测评仍是评估学生学业水平的主要方式的情况下,为适应学生未来发展的需要,教师如何以学生学科素养发展为导向,对传统测评方式做出创新设计,如何优化考查内容并有效利用反馈数据,成为亟待解决的问题,本期话题一起来探讨。

摘要： 学生往往会以习以为常的方式解决问题,并自认为理所当然,导致僵化思维。《圆的认识》一课,通过剪圆、画圆、用圆三个环节,让学生在错中探、错中悟、错中思,摆脱对特定经验和固有方法的依赖,对具体问题进行具体、灵活的分析,从而打破僵化思维的禁锢,发展创新意识。

摘要： “圆的认识”这节课,华应龙、张齐华和朱乐平等著名特级教师都上过,教学刊物上关于这节课的文章更是不可胜数。在一次市级研讨活动中,笔者确定要上这节课,面对各种“设计”,彷徨迷离。我们的数学教育怎样才能做到“不畏浮云遮望眼”,让学生学会深度思考?这节课该如何定位?是模仿,还是另辟蹊径?2011年版课标最大的变化是变“双基”为“四基”,变“两能”为“四能”。这节课能否从“基本思想”和“基本活动经验”人手来设计呢?

摘要： 素养导向的课堂教学是以学生为主体,在探究发现、交流分享、概括提炼中获得知识技能、形成能力进而培养学生积极数学情感态度与价值观。达成该目标的关键是设计“好任务”(活动)让学生自主完成,教师则依据预设的评价量规诊断学生完成任务时的表现,并适时地组织与调控课堂。从表现性评价视角看,这个“好任务”就是表现性任务,学生在完成任务过程中的所思、所想能够充分地“表现”出来,借此教师可以根据这个任务的评价量规评判学生对数学概念、思想方法的理解过程以及问题解决水平,从而有效组织教学,于“该教之处”进行讲解、指导与总结。表现性任务及其评价量规是实现学生自主学习、教师有效教学的抓手,是落实素养导向课堂教学的前提。下面以六年级“圆的认识”第一个教学环节为例,阐述并分析表现性任务及其量规的设计与研制。

摘要： 教师要把“教材”变成学生的“学材”,真正让学生学有所思、学有所获。本节课的新授环节是通过引领学生寻找圆的圆心、半径和直径,来进行挑战性学习。一、初次寻找,明晰含义。由于学生经过了课前预习,很容易就能找到用圆规画的圆的圆心固定的点、半径和直径。引导学生在自己用圆规画的圆中画一条半径和直径并用字母表示。

摘要： 基于小学数学核心素养视角下,小学数学课堂培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力”,如何把学生被动接受问题,转变为学生自己提出有价值的数学问题,并去积极探究问题,从而提高课堂效率,构建高效课堂。

摘要： 在小学数学教育阶段,是学生掌握数学思维的黄金时期,针对小学生群体的特殊性,应制订更细致的教学计划,以吸引学生的注意力,鼓励学生踊跃参与到课堂教学活动中.由于小学生的好奇心较重,如果课堂教学内容枯燥乏味,教学手段单一,会在很大程度上降低学生的学习积极性,导致学生注意力涣散,并不利于学生对所学知识的掌握与运用,尤其是数学学科,学生更容易因学习难度较大而产生放弃心理.对此,本文以《圆的认识》为例,探究了磨课对小学数学教育的重要意义和价值,并提出了几点教学建议.

摘要： 在晶圆到晶圆接合方法中，第一晶圆被真空吸附在下平台的第一表面上，并且第二晶圆被真空吸附在上平台的第二表面上。通过下推动杆将压力施加到第一晶圆的中间部分，并且通过上推动杆将压力施加到第二晶圆的中间部分。第一晶圆和第二晶圆的接合径向向外传播。检测第一晶圆和第二晶圆的接合传播位置。下推动杆的突出长度和上推动杆的突出长度的比率根据接合传播位置而改变。

摘要： 一种晶圆支撑系统，具有晶圆支撑装置(16)和切割框架(14)，其中晶圆支撑装置(16)具有底板(26)和顶板(28)。顶板(28)包括用于支撑晶圆(12)的支撑表面(34)，并且底板(26)具有大于顶板(28)的最大直径(dt)的最大直径(db)，使得底板(26)包括用于切割框架(14)的储存部(32)。切割框架(14)具有限定中心孔(20)的板状形状，其中中心孔(20)的最小直径(dh)大于顶板(28)的最大直径(dt)，使得切割框架(14)下沉到晶圆(12)的上表面和/或支撑表面(34)的下方。此外，提供了晶圆支撑装置(16)，晶圆支撑系统(18)和掩模对准器。

摘要： 本发明涉及一种用于晶圆级扇出封装的圆片结构及采用该圆片结构的晶圆级扇出封装工艺，属于集成电路封装的技术领域。所述用于晶圆级扇出封装的圆片结构，其特征是：包括金属框架结构、芯片和塑封料，所述金属框架结构和芯片塑封于塑封料中；所述金属框架结构采用封闭的框架结构，金属框架结构包围芯片。采用上述圆片结构的晶圆级扇出封装工艺，包括以下步骤：（1）基板上贴装临时键合膜；（2）在临时键合膜上贴装金属框架结构；（3）贴装芯片；（4）晶圆级注塑重构；（5）去除基板及临时键合膜；（6）晶圆级再布线；（7）植球；（8）划片。本发明通过金属框架埋置的方式，降低由于翘曲和偏移带来的可靠性问题，提高产品的成品率。

摘要： 本发明涉及一种晶圆级扇出封装的圆片结构及采用该圆片结构的晶圆级扇出封装工艺，属于晶圆级封装技术领域。所述晶圆级扇出封装的圆片结构，包括金属框架单元、芯片和塑封料，所述金属框架单元包括主框架和连脚，连脚设置于主框架的四周；所述主框架采用封闭的框架结构，主框架包围芯片。所述的晶圆级扇出封装工艺，包括以下步骤：（1）基板上贴装临时键合膜；（2）在临时键合膜上贴装金属框架结构；（3）贴装芯片；（4）将金属框架结构和芯片注塑在一起，得到圆片结构；（5）去除基板及临时键合膜；（6）晶圆级再布线；（7）植球；（8）划片。本发明的金属框架结构在注塑过程能够更好的抵抗塑封料流淌引起的芯片偏移问题。

摘要： 本发明提供了一种晶圆刷洗装置、晶圆加工设备及晶圆刷洗控制方法，晶圆刷洗装置包括：刷洗部件，刷洗部件用于与晶圆表面接触，以对晶圆的表面进行刷洗；驱动部件，驱动部件与刷洗部件驱动连接，驱动部件的至少部分沿预设方向可移动地设置，以驱动刷洗部件沿预设方向移动；压力检测部件，刷洗部件和驱动部件均与压力检测部件配合，以通过压力检测部件检测刷洗部件与驱动部件之间的作用力。本发明的晶圆刷洗装置解决了现有技术中的晶圆刷洗装置对晶圆的刷洗效果不佳的问题。

摘要： 本申请提供了一种晶圆、晶圆制备方法及晶圆切割方法。晶圆包括：半导体基底；多个芯片，设置于半导体基底上，其中芯片之间通过切割道间隔开；以及预设沟槽，设置于切割道，并沿切割道的方向延伸，其中，预设沟槽在垂直于半导体基底的第一方向的预定深度小于芯片在第一方向的高度。本申请提供的晶圆不但可降低通过切割得到的芯片的裂片、崩边或破损的风险，而且还可在减少切割工艺对上述芯片的机械强度的影响的同时，提高晶圆切割的生产效率和产品良率。

摘要： 本发明为一种晶圆加工用临时粘合材料，其用于将表面具有电路面且应对背面进行加工的晶圆临时粘合在支撑体上，其特征在于，具备具有第一临时粘合层和第二临时粘合层的至少2层结构的复合临时粘合材料层，第一临时粘合层能够以可剥离的方式粘合在所述晶圆的表面且由热塑性树脂层(A)构成，第二临时粘合层层叠于该第一临时粘合层上且由光固化硅氧烷聚合物层(B)构成。由此提供一种改善加热接合时的晶圆翘曲，具有良好的剥离性与清洗除去性，能够在段差大的基板上以均匀的膜厚形成，对TSV形成工序等的工序适应性高，并且对热工艺的耐受性优异，能够提高薄型晶圆的生产率的晶圆加工体、晶圆加工用临时粘合材料及使用其的薄型晶圆的制造方法。

摘要： 本申请实施例公开一种晶圆盒、晶圆搬运设备、晶圆搬运控制方法、电气设备及存储介质。所述晶圆盒包括相对设置的两个承载件和光源，两个所述承载件围成位于两个所述承载件之间的容纳空间和位于所述容纳空间一侧的取放口，所述容纳空间用于收纳多片平行于第一基准面的晶圆，所述光源设置在所述容纳空间远离所述取放口的一侧，用于朝向所述容纳空间发光，能够达到对晶圆精准对位、搬运与自动化操作的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种用于圆片刷边沿切圆的圆片刷自动切圆机，包括支撑架，所述支撑架底部设置有三相电机，三相电机的输出轴向上贯穿支撑架，并安装有卡紧机构；所述支撑架顶部设置有切割机构；本实用新型通过卡紧机构对圆片刷固定，随后启动三相电机和切割机构，三相电机带动通过卡紧机构固定的圆片刷转动，切割机构对圆片刷边缘处切割，使用成本低，效率高，同时通过二号有齿刀轮的设置，在减速电机带动一号有齿刀轮转动时，会通过主动齿轮与从动齿轮的作用，同时带动一号有齿刀轮转动，一号有齿刀轮与二号有齿刀轮使刷毛向两者之间喂料，刷毛处于弯折状态，通过两者间的咬合旋转，处理掉的毛屑可向下掉落，降低了毛屑的飞溅。

摘要： 本申请公开了一种圆压圆模切刀辊以及圆压圆模切机。该圆压圆模切刀辊包括：刀辊主体，刀辊主体上形成有沿转动轴线方向延伸的通孔，刀辊主体的外侧壁上形成有具有预设形状的模切刃口；转动轴，转动轴与刀辊主体彼此独立，转动轴贯穿于刀辊主体的通孔，转动轴的两端自刀辊主体伸出；传动件，传动件能与驱动装置传动连接；在转动轴的至少一端连接有传动件。本申请的圆压圆模切刀辊为彼此独立式设置，进而能尽量避免现有技术中整体式结构的圆压圆模切刀辊制作工序复杂的问题。同时，对各部件分开进行热处理也能降低因某一部位热处理变形而影响其他部件的问题的发生，尽量避免影响圆压圆模切刀辊整体结构的精度以及因此导致传动精度不高等缺陷。