基本活动经验

摘要： 积累必备的数学活动经验是小学数学教学的目标之一,也是学生适应现代生活的必要准备.数学基本活动经验的积累与数学思维的养成有相互促进的作用,其中操作性经验、思维性经验和探究性经验对学生数学思维的进一步发展有重要影响.本文研究了数学基本活动经验的分类以及在数学活动经验积累过程中存在的问题,并对如何增强小学生数学基本活动经验提出了一些建议,仅供参考.

摘要： 《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调“四基”(即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)和“四能”(即从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力).通过高三数学复习提高学生的数学核心素养,教师要精选例题,合理变式,适度拓展,深入探究,高考题是教师选择典题的很好素材.但是如果直接将高考题,特别是高考压轴题作为例题,有时给学生一种“高处不胜寒”的感觉.

摘要： 课堂教学中,教师需注重活动设计,组织适度开放的活动,让学生积累数学基本活动经验。文章结合多个具体实例,提出从操作、对比、反思和讨论活动设计着手进行研究,以期为数学基本活动经验的积累提供一些可操作性的范本,从而进一步优化课堂,落实素质教育。

摘要： 数学实验能变革学生的学习方式,促进学生深度学习.在学完一次函数的图象与性质后,笔者发现只依赖模仿和记忆的学习方式使得学生的学习不够深入,故而设计并实践了“探索几个函数的图象与性质”一课,以期促进学生重新构建认知结构,在过程化教学中让学生深刻理解数学本质,促进学生深度学习.

摘要： 新高考围绕并体现“破定势,考真功,分层次”的指导理念,在试题类型创新方面引入了多选题,充分体现对数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验这“四基”的落实情况,重视核心素养的发展与培养.本文围绕新高考背景下多选题的创新设置与自身特点,探究其求解策略.1选确定项根据自身情况以及题目难度,如果只能判断其中一个选项是正确的,先只选此项,保证先得2分;或根据特例验证,避免不必要的数学运算和逻辑推理,便可以确定相应的一个选项.

摘要： 纵观近几年的高考和各级各类模拟考试,不等式恒成立求参数范围问题越来越受命题者的青睐,已成为常考常新的问题,因此该类问题是高考备考的一大重点.从内容来看,该类试题的交会面广,综合考查函数、导数、不等式等方面的知识;该类试题不仅可以很好地考查学生的“四基”(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),还能考查学生的关键能力和数学核心素养(数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模、数据分析、数学运算).但是从实际的教师教学和学生掌握情况来看,该类问题又是复习备考的一大难点.

摘要： 义务教育数学课程标准中提出了培养学生基本数学活动经验的要求,但在教学实践中构建良好的数学活动往往是一大挑战。三角形和特殊四边形是初中阶段的基本直线形,在不同条件下如何实现这些图形的转化一直是数学中令人感兴趣的问题。在计算与推理基础上利用图形剪拼不仅可以实现这些重要图形的转化,并且也提供了一个融手脑并用、几何直观和逻辑推理于一体的活动范例。既增加学生动手操作实践经验,也可以深化学生对于几何知识的理解,感受“数学活动”的独特魅力。

摘要： 促进数学课程改革深入发展最重要的一项工作,就是切实加强学习和研究,包括总结和反思已有的工作,如对于“基本活动经验”的不恰当强调,以及将所谓的“三会”看成数学教育的主要目标。

摘要： 特色与亮点1.特色本微课在充满趣味性的故事情境中引发学生思考--如何测量弯曲物体的长度,让学生在数学活动中体会“化曲为直”的数学思想方法,在任务单的问题中“做数学”,在裁剪对比的操作中积累数学的基本活动经验,在纸片上进行“再创造”激发创作欲望。

摘要： 基本活动经验的积累过程是学生主动探索的过程。以《圆锥的体积》一课的教学为例,让学生感受经历实验探究过程,归纳实验教学要点:在猜想、观察、比较中,体会影响圆锥体积大小的因素;在实验、交流、讨论中,理解体积计算方法;反思过程与方法,感悟数学思想,提高解决问题能力。

摘要： "教学改革行动计划"中提出:"要聚焦课程改革的关键领域和主要环节,针对制约课程改革的突出问题,强化研究,重点推进."在学习"江苏省基础教育教学改革行动计划"的过程中,结合市重点课题"积累数学基本活动经验的教学策略研究",认真梳理和分析小学数学学科教学中帮助学生积累数学活动经验的认识误区,提出具体明确的教学策略,取得了良好的效果.

摘要： "数学活动经验"在2001年义务教育数学课程标准(实验稿)明确提出至今已13年,在2011年义务教育数学课程标准(修订稿)中作为课程目标之一(此处称为"数学基本活动经验")明确提出至今也已3年左右时间.目前国内已有很多相关研究.梳理已有文献,关于数学基本活动经验的认识是不同的,对其内涵界定、特征、分类、实践如何落实等有各种各样的看法.本研究力图从数学基本活动经验的某一方面进行阐述,在文献分析和理论研究基础上,给出关于数学基本活动经验某一方面的认识和见解.rn 本研究界定的数学基本活动经验只针对数学思维活动的经验,是一种长期积淀形成的数学思维方式或思维模式,即经历和感悟数学归纳推理和演绎推理的思维过程积淀的数学思维的方式.在此界定下,给出了数学基本活动经验的四个维度划分:观察联想、归纳猜想、数学表达、验证或证明,针对这四个维度给出了三个层级的层次水平划分,确立了数学基本活动经验的量化指标,并对初中学生进行了量化研究.

摘要： 本发明公开了用于操作无线用户设备装置的机制，以确定数据调度活动的状态。这种活动状态(以及其他信息诸如对信号干扰和/或对信道状况的测量)可用于动态地控制对高功率高性能接收器和低功率基本接收器的选择。第一机制涉及在每次出现被调度的子帧时转变至高活动状态并启动定时器。在定时器截止时，转变到低活动状态。第二机制涉及对分别对应于时间间隔序列的二元值指示符序列进行过滤。每个指示符指示是否在对应的时间间隔内调度了子帧。将过滤器输出与阈值进行比较以确定高/低活动状态。可增大过滤器脉冲响应的时域宽度以支持快速初始响应，而不损害稳态下活动状态确定的准确性。细节说明：在高功率高性能(HPHP)接收器和低功率基本(LBP)接收器之间的选择是基于装置正经受的干扰水平、信道状况和数据调度活动(DSA)来确定的。更具体地，当调度数据子帧时，装置转变到高DSA状态并启动定时器。装置保持在高DSA状态直至定时器截止。基于装置处于高DSA状态还是低DSA状态，在HPHP接收器与LBP接收器之间作出选择。

摘要： 一种MPEGII系统，包括传送流缓冲器，如根据第一控制信号从易出现误差环境下接收的流中选择传送流，则按接收顺序存储与第一时钟同步的传送流数据；程序流FIFO缓冲器，如根据第二控制信号选择不出现误差的环境下存储媒体中的程序流数据，则按接收顺序存储与第二时钟同步的程序流数据；PES解码器，如果传送流FIFO缓冲器和程序FIFO缓冲器提供的传送流数据或程序流数据是PES信息包数据，则在同一时间把声频和视频的基本流解码到PES电平，以提供状态标志和信息包数据；PES缓冲器，用于存储PES解码器解码的PES信息包数据；和声频解码器及视频解码器，把来自PES缓冲器的信息包数据恢复为原始声频信号和视频信号。

摘要： 一边预测由多个不同的视点的活动图像构成的多视点活动图像一边进行编码/解码的活动图像编码/解码装置具备：对应区域设定部，针对编码/解码对象区域设定深度图上的对应区域；区域分割部，设定作为对编码/解码对象区域进行分割后的区域的预测区域；视差矢量生成部，按照每个预测区域，使用对应区域内的该预测区域所对应的区域中的深度信息来生成针对参照视点的视差矢量；运动信息生成部，基于针对参照视点的视差矢量，根据参照视点运动信息来生成预测区域中的运动信息；以及预测图像生成部，使用预测区域中的运动信息来生成针对预测区域的预测图像。

摘要： 本发明涉及笔记本散热技术领域，且公开了一种笔记本活动式快速散热装置，包括笔记本框架，笔记本框架内腔一侧的顶部与调节固定架的背面固定连接，活动卡板的两端分别与调节固定架内腔的顶部和底部接触，活动卡板正面的中部与活动连杆背面的一侧固定连接，另一个锁紧卡板底端的一侧与下方锁紧连杆的顶端固定连接。该笔记本活动式快速散热装置，通过活动卡板与电机固定架的配合，同时利用散热管道，便于更好的将散热风扇从笔记本的内部抽出，从而解决了笔记本内部自带的散热风扇散热效率低，在炎热的夏天根本无法及时的对笔记本的内部进行散热的问题，提高了该笔记本活动式快速散热装置的散热效率。

摘要： 本发明提供一种笔记本活动散热架，属于家用电器辅助设备，包括基架、风扇，所述基座使笔记本电脑底部和桌面之间形成一个散热空腔；所述基座的面板为一块网板，在该面板下方的前后两侧，沿面板边沿各设一道滑槽，两道所述滑槽之间搭设一条可沿滑槽滑动的滑条，该滑条主体部分与所述面板相隔适当距离，所述风扇的电机可在该滑条上滑动，而风扇的扇叶则处在所述面板和滑条之间的所述适当距离之间。该散热架可以灵活调节风扇的位置，以适应各种不同笔记本电脑的散热孔位置，从而可以减小风扇的规模和数量，并节约电能。

摘要： 在示例中，n维基本解方法(MFS)被用于基于几何数据和电数据来计算心脏包络上的重构的电活动，其中n是大于三的正整数。电数据表示从分布在患者身体表面上的多个位置非侵入性地测得的电活动，并且几何数据表示针对分布在身体表面上的测量电活动的位置的三维身体表面几何形状以及用于心脏包络的三维心脏几何形状。

摘要： 本发明公开了用于操作无线用户设备装置的机制，以确定数据调度活动的状态。这种活动状态(以及其他信息诸如对信号干扰和/或对信道状况的测量)可用于动态地控制对高功率高性能接收器和低功率基本接收器的选择。第一机制涉及在每次出现被调度的子帧时转变至高活动状态并启动定时器。在定时器截止时，转变到低活动状态。第二机制涉及对分别对应于时间间隔序列的二元值指示符序列进行过滤。每个指示符指示是否在对应的时间间隔内调度了子帧。将过滤器输出与阈值进行比较以确定高/低活动状态。可增大过滤器脉冲响应的时域宽度以支持快速初始响应，而不损害稳态下活动状态确定的准确性。细节说明：在高功率高性能(HPHP)接收器和低功率基本(LBP)接收器之间的选择是基于装置正经受的干扰水平、信道状况和数据调度活动(DSA)来确定的。更具体地，当调度数据子帧时，装置转变到高DSA状态并启动定时器。装置保持在高DSA状态直至定时器截止。基于装置处于高DSA状态还是低DSA状态，在HPHP接收器与LBP接收器之间作出选择。

摘要： 一种可随时锁定活动位置的加速系统操作终端的基本设置,它由加速系统和控制界面1组成。汽车加速系统的操作终端为加速手柄2,加速手柄2与加速系统传导机件3接触并以控制界面1为活动依托。加速手柄2的行程表面与控制界面1中的行程轨道壁内有一可锁定其活动位置的摩擦碰撞控制面5。本发明用手操控,直观快捷,推拉移位灵活准确;避免了踏板差错,跳出了盲动迟缓的误区,摆脱了空间束缚,自由度增大,随时锁位,车速恒稳,提高了操稳性和安全性;同时具有设计理念新颖,结构简单合理,技术成熟度高,便于应用实施的特点。

摘要： 一种MPEGII系统,包括发送流缓冲器,如根据第一控制信号从易出现误差环境下接收的流中选择传送流,则按接收顺序存储与第一时钟同步的传送流数据;程序流FIFO缓冲器,如根据第二控制信号选择不出现误差的环境下存储媒体中的程序数据,则按接收顺序存储与第二时钟同步的程序流数据;PES解码器,如果传送流FIFO缓冲器和程序FIFO缓冲器提供的传送流数据或程序流数据分别是PES信息包数据,则在同一时间把声频和视频的基本流解码到PES电平,以提供状态标志和信息包数据;PES缓冲器,用于存储PES解码器解码的PES信息包数据;和声频解码器及视频解码器,把来自PES缓冲器的信息包数据恢复为原始声频信号和视频信号。

摘要： 一种水晶日记本活动卡榫组合装置，其主要包括有一上盖、一盒本体及一下盖所构成，其中上盖下方设有内嵌缘，并在内嵌缘外侧设有复数嵌钩，其与上方设有外嵌缘且在外嵌缘上设有嵌孔的下盖相互嵌扣，将一外设嵌缘且在其内设有水和活动饰物的盒本体相结合成一体于日记本封面的嵌孔上，可达极具新颖实用进步的功效，并提高该项产品的使用价值。其用于笔记本、日记本上封面，以固定内设饰物及水的本体，其在装配组合制造上更快速、方便，并且有新颖趣味性及启发孩童智力的功效。