小学数学教学中“问题式”教学的探索与实践

摘要

基于小学数学核心素养视角下,小学数学课堂培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力”,如何把学生被动接受问题,转变为学生自己提出有价值的数学问题,并去积极探究问题,从而提高课堂效率,构建高效课堂。