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第七届海峡两岸科普论坛

第七届海峡两岸科普论坛

  • 召开年:2014
  • 召开地:南京
  • 出版时间: 2014-09

主办单位:中国科普作家协会;江苏省科协;福建省科协;上海市科协;

会议文集:第七届海峡两岸科普论坛论文集

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145条结果
  • 摘要:小学综合实践活动的一个重要标志就是基于学习者的需要、动机、兴趣和直接体验来设计实施相关课程活动.而随着现代网络技术的高速发展,正在悄无声息地改变着大众的生活.只要合理的使用现代化网络微信平台,让综合实践活动课程真正“活起来”,才能培养学生的创新精神、实践能力以及对该课程的兴趣,使课程走进学生生活,走进社会家庭,走进孩子们的心中:一、微信的及时性,让学生的情感“活起来”; 二、引入微信平台,让学生在实践活动中“动起来”;三、融入社团活动,让实践内容“实起来”.
  • 摘要:环境教育是一门交叉生物、化学、地理等多学科的综合科目.单纯的理论学习趣味性缺乏,学生依靠老师讲授难以真正激发主动参与的积极性,真正收获知识.为凸显校外环境教育活动课的学生参与性,吸引学生主动参与到环境教育的活动课堂中,让学生真正“有所学,有所用”.文章以“科学饮食,绿色生活”为主题的活动课为例,结合活动课学生年龄特征,在开展“科学饮食,绿色生活”的活动课中,尝试将学生实践与体验部分融入到课堂,观察课堂效果、学生知识接受水平、知识应用能力.通过“食物营养的科学小实验”、“今天你吃什么?征文”、“科学饮食小报设计”、“科学饮食,绿色生活”调查实践活动等主题的体验和探究活动,让学生加入到体验与实践的探究过程中,不仅能够收获乐趣,还逐步养成探究合理饮食、食品营养的探索兴趣、科学探究能力,提升对“食品与健康”的关注,对家庭膳食提出合理化的饮食建议.
  • 摘要:保护环境就是科学,让大家以主人翁的态度来维护比花巨资维护更完美.科学研究要让每个成员都愿意、敢于创新,乐意出主意,更可能成功.要让大家以主人翁的心境去关心、发展科学.禁毒应当从科学角度普及毒品迷惑人的美妙一面和毒害人的罪恶一面,让青少年更加看清毒品的本质面目,更明白地拒绝毒品.
  • 摘要:科学商店作为舶来品,经历着自身的“中国化”过程.建设有中国特色的高等教育体系必然要求高校深化特色办学,科学商店在建设和深化高校办学特色的新形势下扮演着十分重要的角色.
  • 摘要:本文阐述了医学科普文章标题的重要性;提出了标题应具备醒目、贴切、精炼、新颖四项基本要求;总结了作者近30年来在医学科普创作过程中,对文章标题探索出的11种形式,并以已发表的文章标题分别加以说明.
  • 摘要:云计算、大数据、物联网、虚拟技术等信息技术发展成果,为“国土云”的构建与推进提供了技术条件.“十三五”信息化规划前期准备工作启动在即,“国土云”无疑被确定成为其建设的目标与任务.围绕这一发展战略与构想,我们应当具备怎样的战略眼光与技术储备,如何摈弃既往信息化建设的陈旧思维和落后建设模式,以技术、经济、效率、集约化为优先考量的建设思路构建和运用“国土云”, 促进国土资源管理行业和管理方式的深刻变革,是当前国土资源信息化工作者的重要使命与新的任务.
  • 摘要:火灾是一种不受时间、空间限制的灾害,提高作为全民科学素养重要组成部分的公众消防安全素质,就可以从根本上减少火灾的发生.建设消防科普教育基地,是其中非常重要的方法.本文以江苏省为例,通过对消防科普教育基地的发展现状、建设特点、发挥作用、存在问题、发展前景五个方面的探讨,指出消防科普教育基地是消防科技传播和普及的重要阵地、消防教育和培训的社会课堂,对提高全民消防安全知识和技能,传播消防科学思想和方法发挥着巨大的作用.消防科普教育基地也存在着布局不均衡、人员不稳定、展品更新慢、功能发挥不全面等问题,但是,只要加以改进,随着经济社会的发展、公众的需求和创新驱动发展战略的实施,消防科普教育基地有着广阔的发展前景,对提高全民科学素质有着不可替代的作用.
  • 摘要:本论文基于SIP协定提出了直接连线管理机制,并透过四个主要的流程(D2D neighbor discovery and Resource Acquisition 、D2DRegistration、D2D Communication 和D2D Termination)来达到D2D连线管理的功能.本论文中提出的方法之主要想法为提出一个管理D2D连线的D2D Server,并利用SIP协定,D2D Server 能透过D2D连线管理将间接连线建立要求传递给D2D装置,以达到减少空中资源浪费与快速建立直接连线的目的.
  • 摘要:虚拟演播室系统在气象部门的使用已经有很多年了,为气象影视节目的创作提供了很好的平台.南通气象影视部门也于2013年5月开始投入使用虚拟演播室系统.本文通过对虚拟演播室系统的应用现状介绍、总结南通气象影视应用虚拟演播室系统的现状、针对主持人不同服饰采取不同的抠像技术的研究,以及如何利用虚拟演播室系统制作更好的气象节目的展望等几方面来展开分析,期望可以和广大的气象影视同行们互相交流使用经验和心得,共同推进气象影视工作的创新和发展.
  • 摘要:随着科学技术的发展,网络时代的到来,科技馆科学传播工作也步入网络传播时代.网络媒体作为发展迅速的新型媒体形态,在信息传播中逐步占有越来越重要的地位,利用网络媒体进行科学传播,在提高全民科学素质方面也发挥着越来越重要的作用.对于如何利用网络媒体的特点,做好科学传播工作,进行了讨论.
  • 摘要:阅读素养是学生从小学开始就应该掌握的最重要的能力.在科学教育中,阅读扮演着重要的角色,因为科学素养不仅仅只包括科学的实质性内容,还包括“在所有阅读过程中所需的概念、技能、理解和广泛的价值观”.学生通过阅读可以基本弄清教学活动中的定义、定理、名词术语的含义,为实验并得出结论铺平道路;学生通过阅读可以掌握各种实验的目的,操作规程和实验的注意事项及容易出现的问题.因此,加强科学阅读的运用研究,才能让科学阅读不流于形式,才能对使学生在科学阅读中体验成功的喜悦,从而提高学生的科学素养.
  • 摘要:云端运算是一种基于网际网路的运算方式,透过这种方式,使用者不必了解「云端」中基础设备的细节,也不必拥有太多的专业知识,而这种技术其实早就已经存在于我们的生活之中,应用也持续扩大,成为不可或缺的一部分.Big Data 翻译为「巨量资料」、「海量资料」,又称为「大数据」,其重要性不在于数据资料有多少,而是人们如何应用科学方法,从各种数据中找出线索、趋势,以及商机.空气、水、火、土,是科学的前身.前四类科学为希腊哲学,第五类─科学由亚历山大提出,古罗马帝国集大成,他提倡真理、科学、民主,再藉由教育和通婚发扬,而教育又是通过科学来传递.当科学的体现最明显的就是建筑物.云端运算和云端数据储存是巨量资料出现并兴起的前兆和推动者.由于巨量资料渐渐产生出一些问题与机会,应该如何使用第五类科学来解决这些难题,创造更好的生活.
  • 摘要:科学是求真求实的专业,无论是实验或是实证的研究,总是需要科学家们以一颗探索真理的心来追求所欲研究的课题.然而,许多的专业研究上却出现了上述不该有的异常现象,如抄袭、瓢窃别人的实验结果,实验结果的造假,甚至投稿文章自己审查等,皆是一位负责任的科学研究者所不能也不应做的事.本文尝试以过去发生的违反专业伦理个案,加以分析其违反之处.最后,本文也提出一些建议,期望科学家们不再重蹈覆辙,专心成为品格至上的科学家并尽力去完成所订下的志业.
  • 摘要:大数据正在改变大众的生活以及理解世界的方式,科普作为科学普及和科学传播的手段,其运作模式也将在大数据时代发生巨大改变.本文从大数据的特征出发,讨论了大数据能够为科普工作带来的价值,分析大数据技术在科普领域应用可能面临的一些困难与挑战,并提出一些应对策略和建议.
  • 摘要:自媒体时代的到来为校园戏剧的销售开辟了新的可能,为传承优秀科学文化创造了良好条件.随着传统信息传播模式的改变,以微博客为代表的自媒体信息发布平台正在迅速普及并在社会生活中扮演重要角色.本文以制作人的视角探讨自媒体对校园戏剧《咖啡馆之一夜》整体制作、传播过程产生的影响,具体论述自媒体在票房运作和整体宣传这两大校园戏剧销售的重要环节所发挥的作用.在分析相关数据的基础上,结合对自媒体本体特征的认识,探究在校园戏剧的销售过程中积极利用自媒体进行推广、普及的方法.
  • 摘要:2011年7月26日,江苏省沿江地区出现一次区域性暴雨天气过程.本文利用常规观测资料和NCEP再分析资料,分析了这次暴雨过程的天气形势及物理量场.结果表明:从大环流形势看,这次暴雨过程为副高边缘型.500hPa副热带高压边缘有冷空气扩散南下,中低层西南气流旺盛,这种上冷下暖的形势,导致了这次暴雨的发生.分析物理量场发现:水汽通量散度场中的辐合区基本呈带状,与降水区相对应,强辐合中心与强降水中心分布也非常一致.这次暴雨天气发生在强的位势不稳定层结背景下,强降水区域与能量锋区有很好的对应.分析动力条件可知,暴雨过程有着强烈辐合和上升运动,辐合中心和上升运动大值中心与强降水也有着很好的对应.
  • 摘要:GPS探空气球是人类研究平流层的重要工具,在研究大气和天气预报工作中起到了重要作用.然而,目前现有的探空气球雷达追踪技术,存在着技术实现复杂、费用高昂等不足,并且空中飞行航线越来越密集,探空气球的施放与飞行安全的矛盾也日益突出.通过在探空气球上搭载GPS定位模块,实时回传气球位置数据的方法,引入OpenGL可视化技术,使用投影变换与视口变换技术建立三维可视化显示环境,最后运用VC编写了位置数据接收和实时绘制程序,从而实现了探空气球运行轨迹的实时三维可视化绘制.该方法与雷达追踪技术相比,具有定位准确、价格低廉、技术实现简单等优点,可以有效满足气象研究和航空安全的需求,同时也为探空业务提供了更多的可利用时段.
  • 摘要:本文中以笔者实际制作经验为例,大致解说视觉传达设计与科学传播之间的合作关系及面向,说明科学主题出版品之设计考量与科学专题展览设计规划过程.出版品包括平面纸质媒体之报纸、杂志、图书、DM等,也将提到目前逐渐受到重视的网路社群媒体,如何透过刻意设计的叙事手法和视觉效果,在不知不觉中影响接收讯息者的注意力.而展览设计则包括科学主题专题展览规划、周边产品设计、主视觉设定、学习单发想、道具制作等等.主修视觉传达设计领域的平面设计师在此两种传播方式中扮演了关键的角色.
  • 摘要:数学阅读文本的是数学科普的重要活动,所谓数学阅读文本是指具有数学内容与成分的文章,数学文本阅读是数学素养的展现.本研究目的有二项,研究目的一旨在发展数学文本的阅读平台,透过网络科技工具,让学童进行在线阅读与评量.本研究根据McKenna and Robinson (2002)所提出的数学阅读三个认知成分:一般阅读能力、数学背景知识和数学特殊技能,在前述的阅读平台上发展不同数学主题的阅读文本.研究目的二,本研究进行小学学童不同认知型式在数学阅读和后设认知的表现分群探讨,并分析其差异性.研究结果指出,所发展的数学阅读文本平台有其效益,达到「无所不在」教与学的功能.此外,根据学童在数学阅读文本的表现分析,不同认知型式的学童,其在数学阅读和后设认知有差异.本文研究可提供数学阅读文本网络科普的扩展,并对数学阅读能力与认知型式和后设认知的关系,能提供未来深入研究的参考.
  • 摘要:元智大学科学教育研究中心拥有丰富的科学教育推广经验,本着「生活中有科学,科学中有生活」的信念与目标,先后推动了公益性的「科学博览会」、「科学嘉年华」活动,期使科学扎根到学童、家长及民众的日常生活之中.从2011年起,陆续推出「科学好好玩,好好玩科学」的优质「元智科学」课程进校园活动,受到热烈的欢迎.在新型态经营模式的运作下,举办大型冬夏令营营队活动,辅导中小学建立科学社团,办理科学师资培育与志工培训,参与地方科学教育扎根工作,扶助经济弱势族群学童,进行海峡两岸科普教育交流,这些工作绩效获颁优质企业奖殊荣.
  • 摘要:宝应微科普(下称微科普)是宝应县科协科普部依托微博、微信等新媒体并融合电视、报纸等传统媒体资源进行科学技术普及的一种形式和渠道,通过微博、微信平台推送或将含有科技知识的二微码借助报纸、电视、展板等载体,制作微科普节目,使科普宣传微型化,它具有即时性、便捷性、互动性、广泛性等特点和优势,利用微科普开展科普工作,符合公众的科普需求变化,适应基层科普的特点.深入研究微科普传播方式方法,分析、比较其效果,制定鼓励微科普发展的政策和规划,克服微科普发展瓶颈,促进其健康发展,使微科普更好地服务于科普工作以进一步提高公众科学素质.
  • 摘要:在网络普及的的今天,网络上出现伪科普问题也日益严重,本文以知识产权为视角,通过对网络上伪科普问题的现状分析可见,伪科普网上最常规的是以网站形式存在于网络上;其次是以电子书、软件形式在网络上传播.第三是以微博、微信和帖子等形式在网络上交互式传播;此外,伪科普也在传统媒介与网络空间相互交融.搞好科普工作,就不能让伪科普有藏身之地,针对开放性的网络,建议的对策一是通过从政策上扶持和推动科普工作,查封伪科普信息;第二是通过技术创新,定向传输科普内容,就是在尊重用户个人隐私、尊重知识产权的前提下,开发网络嗅探器软件,通过扫描QQ、微博、微信等交互信息,检索提取出伪科普内容,然后有针对性地、定向传送纠错信息和相关的科普内容,实现“一对一”的科普宣教工作;第三是通过物联网技术的应用,在物联网产品中植入科普学习功能,在知识产权法规的保护下,有针对性地更新发送科普知识;第四是通过开发出具有自主知识产权的、全网视野下的扫描嗅探器软件,嗅探的信息不仅有文字、图象、还有音频、视频等信息,还要对信息智能化分析再加工,及时地将伪科普从网上揪出来,堵截网络伪科普的骗子活动,净化网络环境,通过营造良好的科普环境,更好地搞好网络科普工作.
  • 摘要:青少年是祖国的未来和民族的希望.实践证明,未成年人在校接受科技教育,仍然是提升青少年科学素质的最佳、最有效、最直接的途径.近年来,宿迁市高度重视青少年科技教育工作,特别是2011年市科协单列以来,全民科学素质工作的力度明显增强,未成年人科学素质工作得到前所未有的重视,各级科协和教育部门相继出台了一系列政策、制度和措施,有力地推动了青少年科技教育活动的开展.但是由于种种原因,在青少年科学素质提升过程中还存在许多不足、困难和问题,主要表现为学校重视程度不够、科技辅导员队伍薄弱、科普资源整合不力、考评激励机制不全等.在现实生活中,亟需从以下几个方面来提升青少年科技教育工作水平,一是转变思想,切实提高对青少年科学教育工作的重视程度;二是加大投入,不断增强青少年科技教育工作后劲;三是丰富载体,营造青少年科技教育工作浓厚氛围;四是完善机制,调动各级各类学校参与科技创新工作积极性;五是创新手段,充分凝聚社会各界参与青少年科技教育的工作合力,全面推进青少年科技教育工作又好又快发展.
  • 摘要:血液内充满微生物,在血管中随时形成生物膜,人中年时它联合动脉硬化阻塞血管引起慢性病,老年时白血球失活,霉菌的生物膜形成导致肿瘤.想治愈慢性病,务必从疾病的源头-生物膜观点入手,有效治愈流感、癌症、糖尿病、肾衰竭、心脏病.
  • 摘要:本篇文章的主要目的是要说明疾病的两大根源,抗氧化与免疫力,与癌症的关联以及如何帮助人类抵抗癌症的侵袭.同时指出了食用自然、天然的食物;食物必须保持新鲜;维持食物干净;均衡饮食。遵照这些饮食原则,配合规律的生活作息及持恒的温和运动,有助于强化身体的免疫力与抗氧化力将有效遏止癌细胞的发展,远离疾病的威胁。
  • 摘要:行为科学与环境科学对企业管理有很大的影响,企业愈来愈重视人才,行为研究学家Mayol认为:「快乐的员工可以提升组织的生产力进而提高组织效率」,所以许多管理者渐渐开始重视透过对人类行为的预测、激励和引导,来实现对人之行为有效的控制且企业也可以将行为科学运用在员工的向心力、工作态度、员工互动、潜力以及动机上,进而达到产量提升的效果及实现管理者的预期目标.在环境科学的部分,知道地球环境污染日渐严重,其中以经济活动所产生的环境污染问题最为严重且企业对环境的影响最大所以企业应将环境、经济及社会纳入企业管理之一环并积极投入于环境课题.当管理者在推动行为与环境科学管理时,必须系统性、全面性的思考观点及展望,看清整体结构,并扩大思考的时间、空间范围,做出最合适的决策,才不会沦为内忧(员工问题)与外患(环境问题)的窘境.
  • 摘要:医药卫生人才是推进医疗卫生事业改革发展、维护人民健康的重要保障.应用科技传播与大众传媒的网络平台开展卫生人才考核评价的研究,是围绕重点人群的科普方式与方法的创新,是贯彻国家“医药卫生中长期人才发展规划”,建立以服务质量、服务数量和服务对象满意度为核心、以岗位职责和绩效为基础的考核和激励机制.网络考核评价糸统的指标建设遵循定性与定量结合、项目与权重结合、指标与导向结合、信度与效度结合的原则,内容涵盖医德医风、学术风尚,工作能力、专业实践,服务品质、执业安全、病人满意度、健康与出勤,岗位适应力与同事评议,论文、成果、嘉奖等要素进行量化评价,丰富卫生人才考核的内涵,提升考核评价对人才鞭策与激励的效应.
  • 摘要:本文介绍了新媒体的特点,科普通过新媒体传播的必要性,和新媒体环境下科普传播的新特性。提出了科普传播需要新媒体所带来的平台和加强科普网站的专业性的建议来进一步规范新媒体环境下科普传播。
  • 摘要:本文从孙燕姿的音乐入手,介绍了影视作品中出现的科学素材,并分析了算燕子音乐中的克卜勒与科学领域中的克卜勒的区别。以本文讨论的议题为例,环球唱片公司及孙燕姿本人所以为的克卜勒超新星,包括「连续三星期,不分昼夜都能看见」以及「至今仍是世界上最耀眼的一颗星」等等,并不十分正确,实为可惜。对于不会继续深究查证的观众而言,成为一种误导。相较于最近热门的韩剧《来自星星的你》,其所提到的2013年底来访的艾桑彗星和据说会在2014年3月21口撞地球的小行星(2003QQ47)都是真有其星,甚至在某一集提到智利的阿塔卡马沙漠,也是因在此地发现疑似外星人而出名,如此将播出近期的科学时事融入剧情,让观众对编剧的用心与深度会更加佩服。
  • 摘要:出类拔萃的运动选手除了具有运动天赋、运动训练、运动环境、决胜动机外,尚须有正确与适时之营养支持.运动训练时营养摄取与运动竞赛时营养摄取的影响力是不分轩轾的.除了热量、营养素与随时补充水分外,运动营养更着重于摄食时间、食物类型、能量营养素摄取比例.运动营养不仅有助于运动成绩与体力恢复,更可促进身心健康,延长运动生涯.顶尖运动选手系及早培养的,然而,紧凑的训练与紧张的比赛已经严重挤压到中小学选手的学科修习时间,遑论运动营养之接触.运动营养功效之发挥非一蹴可几,时下,智慧型手机、平板电脑等风行于年轻学子当中,可借由网际网路数位学习来推广运动营养科普教育,以落实于年轻选手平时与赛时饮食当中.进而,突破时空限制,缩减城乡差距,而全面性拓展到教练、家长、偏乡子弟等.更可协助年轻选手、教练与家长了解赛前、赛中、赛后饮食对运动表现与运动生涯之影响,指导正确的运动营养增补品之使用与赛前体重之控制.运动营养科普数位学习平台之建构应涵盖:营养与食物、体温与体重控制、运动性贫血、肝糖超补作用、训练期与比赛期饮食、运动营养增补品等18个单元,每单元约三十分钟,以解说、实作、示范、导览、现场采访等方式逐步进行.平台设有互动功能可进行线上测验评量与问题答复,以及意见回馈单等供平台成效评估之用.运动营养科普数位学习平台建构完成,且落实该知识后,不仅年轻选手、教练与家长运动营养知识普遍提升、饮食行为改善、运动营养增补品正确使用,这有助于运动表现提升、运动生涯发展,且进一步产生全国性、永续性影响力,符应全球教育新趋势,受益者众,进而减少教育经费与人力之支出.
  • 摘要:课程改革已实验多年.在构建新型课程体系中,将国家课程、地方课程、校本课程、综合实践活动与科技教育有机结合,将学校教育向社会拓展,整合区域科技教育资源,形成横向联合、纵向联动的“大科普”工作格局,使课内外、校内外的科技教育相互联动,从而,创建学校素质教育整体环境,使学生真正体验科学探索过程,学会科学探究方法,增强科学探究能力,培养科学探索意识、科学探索精神,提高科学素养.
  • 摘要:高山广播电视发射(转播)台防雷,是一个难题,本文根据作者的实践,重点介绍县级高山发射台发射塔避雷针接地网的建设施工,机房接地网施工改造,供电系统防雷施工建设,机房布线防雷的建设,确保高山发射台不间断安全播出。
  • 摘要:本文介绍了农村科普与新媒体的藕合互动关系,新媒体助力农村科普的传播途径,针对农村科普应用新媒体应解决的问题提出了新媒体推动农村科普的对策建议。政策支持新媒体农村科普;建立网络媒体的联合工作机制;创新新媒体科普方式;支持新媒体科普项目的研发;提高应用新媒体的能力;发挥农技协的作用。
  • 摘要:张之杰教授为两岸知名科普写作家和科学史家.1990年代初,因编辑美术书刊,开始研究美术史.1996年起,开展出科学史与美术史会通的道路.2006年,将科学史与美术史会通的文章辑成《画说科学》(风景出版社).该书由20篇通俗文章构成,有些已改写成论文,有些由论文改写而成.作者通常先说明如何从绘画等文物上发现某一课题,再写出抽丝剥茧的经过.《画说科学》的意义,是造就一种科普写作模式,可供有意从事科普写作的科研工作者参考.亦即科研工作者只要以文学之笔,写出解决某一课题的曲折过程,就可能成为一篇有趣的科普佳作.
  • 摘要:在科学的推广上如何将艰深难懂的理论与内容,透过各式的工具与方法让学习者可以较容易的接受与了解一直是科普教育的重要目标之一,本研究经由相关呈现理论的探讨,结合多萤幕显示的技术,开发一个多萤幕简报教学系统,在这个系统上,结合多个萤幕来增加显示的空间,教师透过简单的编辑可以将各式相关的多媒体内容整合进教材一起呈现,避开了传统简报软体必须显示成上下页或是另开新档的困境,在播放中则可以跨越这些媒体播放器以及显示装置的边界限制进行画线的功能,用以提醒学习重点或是辅助学习者注意某些部分,系统完成后分别对教师以及学习者进行问卷以及实验研究,结果指出,系统对于复杂的科普教材内容,能有效的提升学习者的学习成效,教师也多认为本系统对于教学成效有所助益.
  • 摘要:科普创作要融科学性、知识性、趣味性、通俗性、文学性.要把科学性放在第一位,并指出了不同人群采取不同科普宣传方法,重视青少年科普教育。
  • 摘要:新媒体是指借助计算机技术、网络技术、移动技术、通信技术、卫星技术等手段,以互动传播为特点、具有创新形态的媒体.当今生动多彩的多媒体传播形式,极大地丰富了科学知识的传播内容,并使科学知识的传播不再局限于单调的文字信息,而是立体的、生动活泼的真实再现.在新媒体环境下,农村科普读物的推广、传播策略应以多媒体化为抓手,策划者应紧紧围绕、充分利用新媒体的特点,从市场需求、选题策划、作者选择、出版物编排与版式设计、推广发行等几个方面着手,使农村科普读物贴近农村实际、贴近农村受众,为提高农民科学素养,为全面建成小康社会做贡献.
  • 摘要:绘画艺术是人类社会文化的重要元素,是社会文化的一个重要表达方式,但是东西方的文化的差异性导致绘画艺术的差别,二者很明显的差异之一就是在构图表达语言上的差异.本文讨论的要点为:中西画表达的意蕴不同:真实的反映与意识的再现;中西绘画表达语言的不同:遵从视觉规律与形为意驱在先;中西画表达视角的不同:受制于现实与掌控于意识.
  • 摘要:本文对科技的传播做了深入的分析,科技作为第一生产力,其意涵在于社会的进步和发展的需要.必须将最新科学技术知识及时地普及到每一个角落,做到科技公众化,提升公众科学素养.各相关部门应及时宣传,将理论知识普及化,引导公众对科学技术知识的了解,树立科学技术知识应用于生产,促进经济发展的理念.
  • 摘要:百科全书可视为科普写作的基础.自2001年维基百科创立,网路百科全书已逐渐取代传统百科全书.维基百科现有280多种语文版本,是中国大陆以外国家或地区最常使用的网路百科全书.在中国大陆,人们最常使用的网路百科全书为百度百科,因此百度百科对中国的影响不容小觑,应提高到战略层次对待.本文以维基百科为指标,为百度百科出谋划策,提出学术条目与非学术条目分流、学术条目中的重要条目改由专家学者执笔并署名、加强图片资料库等策略.一得之愚,望能为神州大地的启蒙事业略尽棉薄.
  • 摘要:什么是新媒体?新媒体时代科普传播手段有哪些新的特点?科普创作如何创新以适应社会发展的需要?新媒体时代的科普创作创新是一个摆在所有科普创作人面前亟待解决的大问题,新问题.科普创作必须适应新媒体的传播手段与特点,在创作模式、创作内容等诸多方面进行创新.新媒体科普将成为科普的新宠和中坚,科普创作必须跟上时代发展的脚步,只有创新才能生存,才能发展.移动互联网平台将是未来科普发挥巨大社会作用和产生巨大经济社会效益的最佳舞台.
  • 摘要:科学与技术课程是小学阶段一门综合性的基础课程,旨在引导学生了解一般的科技常识;感受科学、技术、社会与环境的相互关系;体验探究与设计的一般过程与方法;运用技术手段对科学现象进行探究,将探究结果应用于简单设计与制作,应用多种知识技能与方法解决实际生活中简单问题的尝试;初步养成良好的科学态度和科学思维方式,等等.综合性、基础、一般、常识……这些词汇充分反映出小学科学与技术学科的教学内容包含了大量的通识性知识,所涉及的领域也相当广泛,如:历史、数学、化学、物理、生物、天文、劳技等等,而这些看似普通的知识与技能却有着不可替代的育人价值.
  • 摘要:为了实现人类与自然和谐共存的目标,必须改变现有的生存意识与生活方式,作为学校,一个培养民族的未来之所,本校提出“低碳校园·绿色五四”之课题,并通过各种形式培养孩子们低碳环保的意识与习惯.主要活动:暑期全校同学收到一份特殊的暑假作业——全家共努力“小手牵大手践行低碳生活”的倡议书与践行表,从“离家前关闭电源”、“空调温度不低于26℃”、“洗澡水、淘米水一水多用”、“淘米前先浸泡10分钟以节能”做起,并每天给自己的环保举动打分;进行低碳环保社会调查;向全市倡议“下班前停关空调30分钟”,得到上海市委领导、权威媒体的鼓励及部分单位与家庭的支持;与江宁路街道共建低碳;受柏万青之邀赴静安公园参与低碳环保的社会宣传;五四科技团参观学习世界各国中学生科技展览,为自己充电;与柏阿姨一同走进上海电视台‘一呼柏应‘栏目共话低碳;科技组成员研制出五四特制环保纸书皮,发送到全区各志愿者网点,送给需要帮助的同学们,送去五四人低碳环保的理念,送去学校对他们的一份挂记与关爱;开学初即设立校园‘啄木鸟’,让小啄木鸟们监督协助同学们形成低碳环保意识与习惯;设立曝光台,将啄木鸟们每周检查的结果呈现上面,督促同学们形成低碳环保好习惯;成立科技组,提升学校的科技环保力量与实力;利用各种纸张自制纸质书皮;将低碳环保融入教学工作,如组织回收各种废弃物(饮料瓶、牛奶盒、塑料罐、纸、箱、中秋月饼盒等)在工艺课上、同学们的手中大变身,将历来的环保讲座以授课的形式呈现;学校提出节约用纸制度,提倡纸张正反利用及反复利用,使教职工提高纸张的利用率;学期结束时举办了以低碳环保为主导思想的科技节,根据年级分别展开低碳生活创意秀、奇思妙想点子秀、低碳生活换物节等活动项目;教工运动会上,教师们运用废弃旧物品作为比赛器材,不但不影响比赛效果,相反师生们都觉得分外有趣.经过一学年师生们的共同努力,一次性物品正在远离校园、校园中的一些不低碳环保行为:如眼操、离室不关灯、乱扔粉笔头、浪费用纸、让纯净水白白流失等行为都大大减少了.“低碳环保”已不是空喊的口号,它像“七不”一样成了“五四人”的基本素养,偶尔呈现的不低碳环保行为会受到大家的直接点说,低碳环保理念已深入校园每个角落,呈现在每一个“五四人”身上.
  • 摘要:基于文献研究,文章探讨科普评估在中国大陆产生发端的历史年代与表现形式,进而分析科普评估在中国大陆发展的形态与特点,最后提出未来科普评估发展中科普评估的外延研究有待于丰富与充实;多着眼于科普评估的发展性和决策性功能;加强形成性科普评估研究等需关注的几个要点.
  • 摘要:中国大陆首位联合国教科文组织卡林加科普奖获得者李象益教授曾说:“科技馆已经不是一座单纯的科技展览馆,而是一个课堂、一个实验室、一个适合于时代和未来教育要求的特殊学校.”作为非正规教育场所的科技馆已经肩负起提高未成年人科学素质的重任.那么在科技馆该如何针对未成年人开展科学教育?开展什么样的教育活动才是合适的?未来科技馆科学教育的发展方向应该怎样?开展科学教育活动的创新点在哪里?等等,都是科技馆人不得不思考的问题.本文作者结合上述问题进行了一定的思考梳理,主要就科技馆针对未成年人开展科学教育的基本原则、主要方式、目标方向、资源共享等方面进行了阐释,并结合重庆科技馆近5年的自身工作思路和实践经验,从科学教育的开展方式、模式,今后将继续开展实施的工作等各方面,进行了详细地分析.
  • 摘要:随着科学技术的迅猛发展,普及科学和技术的任务也显得尤为重要.“科普”,就是对“科学技术普及”的简称,就是把人类已经掌握的科学技术以及先进的科学思想和科学方法,通过各种方式与途径,广泛地传播给社会大众,让更多的人获得知识,增长才于,促使社会文明的进一步发展.在媒体环境相对单调的年代,“科普创作”主要指运用文学艺术的形式,随着电视的普及,电视节目更为直观地将较为艰涩难懂的科学知识传播给受众.现如今,微博、微信、手机平台以及网络等新媒体占据“大众传播”大蛋糕的相当一部分,如何通过新媒体手段进行科学普及,如何将各种传播手段进行整合和扩展、增强对科学知识推广作用成了科普工作者们需要关注和讨论的话题.
  • 摘要:本课题阐述了学校在培养创新人才的实践与研究中,如何围绕新能源开发等科技教育内容,依托校园内原有的具有科学性、新颖性、可观赏性,涉及新能源、环保等多方面科学技术的景点,建成以太阳能、风能、生物质能等为主的科技创新实验室,并建立数码、现代机械加工、风力发电等科技实践专用教室.在此基础上学校还设立了以“科技教育的培训基地、自制教具的研发中心、创新教育的示范基地”目的的名师科技创新工作室,以此将整个校园打造成一个科技“大实验室”,开发科技教育资源,进一步推进学校科技特色.学校结合校园中科技“大实验室”资源,以现代数字传感技术为手段,利用创新科技实验的技术,进一步推进科技教育与物理等学科课程的有机结合,并根据内容的特点,围绕科技创新等主题形成新的教学载体,结合学校科技教育内涵的发展,设计实验室创新课程,编写校本教材,把科技创新知识学习纳入学校的课程,使科技教育和课程得到整合.同时,针对如何为学生个体或团体营造科技创新学习环境、如何为教师提供开展创新教育的平台等问题,积极开展实践,在传统科技教育方式和内容方面形成了新经验,产生良好的社会效应,成为了学校创新人才培养的特色之举.
  • 摘要:笔者认真深入地学习532课堂教学模式,深刻领会532课堂教学模式的精髓,结合科技制作活动课堂和学校专题科普探究活动教学辅导的实际情况和特别需求,灵活创新运用,在实践中探索专属于科普教学的课堂教学方法和专题探究活动辅导方法.352科技制作课堂教学活动方法:秉承532课堂教学模式的学习内容比例安排和时间份额安排,在时间顺序安排方面做了创新调整,邀学生“以先玩样品(30%),接着仿做样品(50%)成其自己的作品,然后调试检验(20%)自己的作品以高分获取奖励的时间顺序进行充分互动的小组主动的快乐学习”,争取达成学生在课堂上的百分百的成功经历.352混搭型专题科普探究活动教学辅导方法:尽量创建校内的专属安全活动基地,项目专题探究过程用“前期诱玩(30%),中期凭‘记录单’探究(50%)以取得探究数据资料,后期给予各种形式的精神、物质、心理奖励(20%)”的主体活动辅导框架注入众多“设定时间的单次基地探究活动过程的‘玩’(30%),‘记录单’活动(50%),即时表扬、鼓励、奖励(20%)”的元素,结合外部资源的激励,使学生在长时间的专题探究活动过程中因“玩”得快乐、“玩”得有收益而保持旺盛的兴趣和精力,以成功的过程促进学生的全面发展.
  • 摘要:本文通过几种典型新媒体形式来分析对博物馆产生的影响,以期对博物馆的未来发展有所参考.互联网时代的到来让信息传播的速度不断提升,传播媒介不断更新.移动应用、社交媒体、物联网、自然用户界面等新媒体形式的出现开始逐渐代替部分工业化时期的媒介形态,在传播信息的同时也改变着人们的思维方式、沟通方式以及接受信息的方式.博物馆作为科学知识的重要载体,在新媒体时代的大背景下也试图以开放的姿态迎接新媒体的洗礼,将科学变得触手可及.
  • 摘要:科普是校外机构的一项重要职能,在全民科学素质建设中,发挥校外机构科普功能十分重要.但由于一部分校外机构科普职能没有到位,或游离于科普外围,校外机构科普能力显得不强,与公众日益高涨的科普需求形成较大落差.在科普进入政府主导,全民参与的大科普新时期,加强校外机构的科普能力建设,充分发挥校外机构科普功能,加快科学技术教育、传播与普及,已显得刻不容缓.如何增强校外机构科普能力,文章从校外机构的专业优势、科普创作体系、整合科普资源、创新传播环境、建立示范系列和人才队伍建设六个方面进行论述,以新思路、新对策、激发科技教师创新精神,瞄准增强校外机构科普能力的切入点和突破口,集中精力,加大集成,切实把校外机构科普能力建设提升到一个新水平.
  • 摘要:随着素质教育的推行,青少年科学素质的提升越来越受到社会的关注和重视,培养合格的科技创新后备人才已成为当前青少年科技教育关注的热点问题之一.而指导青少年开展创新课题研究正是培养科技创新后备人才的有效途径之一.本文着重从更新教育理念和完善指导过程两方面对科技教师究竟该从何入手,更好地指导青少年开展创新课题研究,为科技创新后备人才的培养作出贡献进行了探讨.在更新教育理念上,本文提倡要认识到指导青少年开展创新课题研究是推行素质教育的必然要求,它要求我们必须打破学科的界限,更为关注过程而非结果.在完善指导过程上,本文认为需从选题入手,同时确保课题的正常实施才能有效的促进创新课题研究工作的开展,提升创新课题研究工作的质量.
  • 摘要:通过李政道先生近年来的一系列把科学与艺术相结合的实践活动和理论探索的综述,浅析“艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性”这一论述的内涵.将科学与艺术相结合,这一思想对科普活动的开展和人才培养,无疑是有指导意义的.
  • 摘要:文章探索如何利用新媒体进行科普,从而改变流行的科普思维定式.无论用“微”进行传播,还是搭建“化”的平台传播,其显著特点就是利用现代先进的传播理念和高科技手段设施进行科普,简言之,就是用高科技的新媒体来传播高科技.
  • 摘要:科技馆作为“国家科普能力建设”和“科普基础设施工程”的科普教育基地之一,本文就科技馆开展的几项科普教育活动,从科普讲解,赋予展品“灵魂”;主题科普活动,诠释社会热点;科普剧,集思广益创新篇;趣味科学实验,联系教材整合学校资源,以上四点对科技馆科普教育形式的多样性进行了阐述.如何提升科技馆科普教育质量?本文从项目合作打造品牌科普、构建“三馆并进”模式、展厅建设等几个方面进行了探讨.
  • 摘要:青少年科学探究实践活动是一项旨在以提高青少年科学素养为目的,以各类不同规模的科学实践活动为载体,以学生的亲身参与为主体的活动.这样的活动不仅关注活动结果,更注重活动过程中青少年个体各项能力的提升.由于目前的青少年绝大多数为独身子女,在其生长环境及学习环境中均缺少伙伴,由此,其相互合作的能力也较弱.为此,近年来笔者在青少年科学探究实践活动中开展了“合作学习”教育的实践和研究.感觉到以合作为手段,共同提高为目的,为提高学生的学习能力,建立和谐的集体完善学生的人格起到了积极的作用.
  • 摘要:当科普实践邂逅新媒体,会碰撞出绚丽的火花,点燃学生的创新精神和提高综合素质.在学校的科技氛围中,构建新媒体传播的探索.在新媒体环境下,拓宽科普实践的内涵.提供创新实践平台,激发学生的科技兴趣,传递科技正能量.
  • 摘要:现在正步入新媒体时代,其迅速发展越来越多地影响着我们的生活,也影响着人们的文化接受方式和信息接受习惯,信息化成为推进教育现代化的必然选择.在此背景下,小学科技教育特别科学课教学有了许多新的特点,更具有开放性和震撼力,知识更贴近生活,师生的行为方式也悄然改变.应发挥新媒体的优势,规避其负面影响,使新媒体资源更好地为小学科技教育服务.
  • 摘要:生态修复生态河道与雨污分流工程是改善南京环境、打造宜居城市的重要部分,但在落实过程中,给居民带来诸多不便,且未能达到预期效果,从而引起了民众舆论的不满.自2007年以来,江苏省水土保持学会选择琐金村,迈皋桥,四牌楼,秦淮河等河道附近区域,发放宣传材料与问卷调查各数万份,进行“河道生态恢复与雨污分流”的科普宣传与问卷调查活动,结果表明,南京90%以上市民认为“河道生态恢复与雨污分流”工程有益于市民身体健康、提升城市品位,90%以上分别愿意提供道义、志愿者以及资金支持.与施工过程市民怨声载道、媒体愤怒声讨相比,得到四点启示:科普工作是执政党广泛联系群众的重要纽带、重大工程建设必须有可操作的科普计划,具有良好可科普计划的重大工程既是惠民工程,其实施过程也是民众自我素质提高的过程;重大工程建设公示透明是居民的基本愿望,虚心接受市民监督必然得到市民的理解支持;重大工程居民参加是科普工作的最终归宿,亲身参与的重大益民工程有益于提升市民的荣誉感.
  • 摘要:新媒体时代多种传媒方式有利于科学家放下身段,更贴近大众进行科技传播.科普是科学家的社会责任,具备知识多元化是科学家自我提升的责任,是内在需要.科学家与青少年的多层面交流,科学家对社会博物馆的技术支持,树立了科技传播的良好形象.当今,专家言论成为引导舆论的重要力量,有时,这一传播效果被大众不置褒贬.新媒体时代科技传播中,科学家的行为规范对人类发展意义深远;道德监管,是维护科学纯洁性的有效方式.
  • 摘要:近年来,随着科学技术的新发展,科普工作也迎来新了媒体传播时代,利用新的媒介载体向社会提供各类的科普服务的形式,需要与时俱进,不断地推陈出新,医院也不例外.因而对于医院的科普工作而言,在新媒体环境下面向公众进行科普传播,既蕴含着新的机遇,也潜伏着新的挑战.本文将以南京鼓楼医院的科普宣传为例,从医院科普传播的发展,结合新媒体的传播特性,提出医院的科普传播工作在新媒体时代的优势,进而为其他医院的科普宣传发展提供一条可以借鉴的工作新思路.
  • 摘要:新媒体时代的到来使大众的阅读方式,获取信息的途径发生了根本性的改变.随着传播技术的日新月异、传播新手段的不断涌现,大众获取信息的方式更加多样化.面对不断涌现的海量信息,如何对信息有自我判断,去伪存真,则需要公众科学素养的提高.同时新媒体对科学文化知识的传播,如何剔除糟粕,取其精华,以更好地向公众传递科学信息、普及科学知识成了人们关注的新热点.
  • 摘要:科学童话创作的新景象:长篇科学童话异军突起;系列科学童话规模宏大;短篇科学童话见缝插针,成绩斐然;微型科学童话应运而生,倍受欢迎.科学童话在创新中提高:创作科学童话不仅仅是通过童话故事灌输科学知识,还可以传播科学思想,弘扬科学精神和倡导科学方法.这就使科学童话的内涵大大丰富了.科学童话的创新不仅表现在题材的拓展上,更重要的是其作为童话的本质的提升.作家们注意在传播科学知识时,既恪守“精准”的原则,又在童话幻想上做到精骛八极,心游万仞;在童话人物的形象塑造上既遵守“物性”原则,又极尽夸张、变形之能事.观念的解放,使得这一时期的科学童话作品呈现题材宽泛、风格多元、异彩纷呈的景象.科学童话再次繁荣势在必然:市场的拉力、社会各界的推力、作家的不懈努力和新媒体迅速发展的助力必然会推动科学童话的更大发展.振兴期科学童话的前进步伐将更加坚定而持久,前景不容小觑!
  • 摘要:本文就如何利用不同媒体形式开展行之有效的科普传播与科普创作,作了浅显分析.科技进步催生了网络多媒体和移动阅读;传统媒体借助新技术不断的完善和拓展传播功能.媒体传播速度的高效、传播渠道的多元化,使媒体受众分流;公众欣赏水平的提高,对媒体选择变得“挑剔”.这些既是对大众科普传播提出挑战,也给选择不同媒体开展“有的放矢”的科普传播提供了机遇.
  • 摘要:培养和提高公众科学素养是一项长期艰巨的任务.要充分利用网络媒体的传播优势,建立一支思想稳定、专业能力强的网络媒体科技传播人才队伍,通过设立对公众吸引力强的科技传播专栏和网站,利用先进高效的网络媒体传播技术增强科技传播内容对公众的吸引力.政府监管部门也应为网络媒体履行科技传播的社会责任提供制度性保障,提高网络媒体的服务水平,最终达到促进科技传播,提高公众科学素养的目的.
  • 摘要:本文旨在探究利用电脑资讯融入面积概念发展课程设计,采「前-后测不等组设计」之准实验研究法,进行电脑与一般教学效果比较.教学前、后进行解题成就测验,采单因子变异数及共变数分析比较其差异情形,并配合课室互动观察和录影纪录,分析电脑教学产生之正面效果.研究发现,参与电脑教学之学童在面积解题成就测验的表现,较参与一般教学之学童在「要素测量」等三方面表现为佳,呈现显著差异.课室互动资料分析,亦发现电脑教学内涵可提供学童所需的认知、连结、表征与转化应用的能力,符应多元解题与个别差异法则,促进面积公式理解与习得,强化数学科普知识的发展.
  • 摘要:从形态结构、习性以及鲎血的重要应用价值简要描述海峡两岸七夕节生物保育吉祥物三棘鲎的特点,浅谈两岸携手保护三棘鲎的公众教育经验包括四个方面:在策划时多方联动合力推进、在开展具有地方特色的爱鲎公众教育活动时结合并浓厚七夕中国情人节文化、注重培育和激发青少年对三棘鲎的保护情感和行动、发挥民间环保组织和媒体单位在公众教育中的联合增强作用.对建设新媒体开放平台以推进海峡两岸三地守“鲎”公众教育力提出建议:在技术方面,建设资源共享的新媒体开放平台;在形式和手段方面,侧重以网络视频、网络游戏、微博、微信等新媒体形式传播鲎保护信息;在传播内容方面,以两岸三地鲎保育联盟四个工作组的目标和内容为新媒体平台传播的主要基础资源.
  • 摘要:当前中国大陆正在进行以素质教育为导向的教学改革.本人认为,素质教育的核心是培养学生的创新能力.创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质.目前,中国大陆正在进行一场声势浩大的以素质教育为核心的教育变革,而培养学生的创新精神和实践能力正是素质教育的重点.就学科特点而言,小学的科学教学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会.因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神.几年来的教学实践,使我深深地认识到,要培养学生的创新精神,就应当改变以往旧的教育观,树立“学为主体”的观念,并根据学生好奇心强、思维活跃等特点,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,培养学生对自然科学的兴趣、科技创新的意识以及科技创新的能力,为中国大陆培育好适应21 世纪发展需要的人才.
  • 摘要:癌症是导致人类死亡的主要原因,如何预防癌症一直是人们关注和探讨的焦点问题,那么应该怎样预防癌症呢?首先先了解一下什么是癌症.人体正常细胞是在机体调控下进行着生长和凋亡,但当某些因素的多次作用下,这些细胞就可能发生变异并且脱离机体控制,变成癌细胞.美国MD 安德森癌症研究中心的研究人员将癌症的病因归结为两大因素:基因和环境.基因对癌症的“贡献”仅占5-10%,它是不可控因素;占主导地位90-95%的环境因素,主要由六个部分组成,包括不良饮食习惯、吸烟、感染、肥胖、嗜酒和其它.下面就针对这些环境因素,探寻预防癌症的方法.(1)选择健康饮食,击溃30-35%的癌症风险.在所有的环境因素中,不良饮食习惯对癌症的贡献最大,研究表明,有30-35%的癌症是由不良饮食习惯所致.因此,应不断改变食谱,品种尽可能多样化,做到营养平衡,比例恰当,特别改掉固定不变的饮食习惯,吃“杂食”,另外应大量摄取不同种类的蔬果.(2)不吸烟或戒烟,将癌症风险再降25-30%.仅次于不良饮食习惯的癌症风险因素是吸烟,吸烟与多种恶性肿瘤有关,原因是烟雾中含有的多种有害PM2.5颗粒,它可以畅通无阻的进入细支气管,进而沉积在肺泡壁,可能引发肺癌.因此最好一生都不要吸烟,已经吸烟的同志也应该尽快戒烟.(3)感染是仅次于吸烟的癌症风险,应对感染风险,使癌症风险继续下降15-20%.(4)在正常体重范围内,尽可能地瘦.研究表明,有10-20%的癌症与肥胖有关.因此,避免肥胖、控制体重和增加运动量成为最主要的防癌措施.(5)大量饮酒也可导致多种癌症,有研究报告4-6%的癌症是大量饮酒造成的,因此,应限量饮酒.(6)生活中要尽量远离散布有毒物质的伪劣产品,保持室内通风,以便使空气流通,在工作中实施安全生产制度,定期监测环境中致癌物浓度,发现问题及时解决,防患于未然.
  • 摘要:雷暴是发生于大气中的一种瞬态大电流、高电压、强电磁辐射的天气现象,是“联合国国际减灾十年”公布的影响人类活动的严重灾害之一.本文以江阴市璜土镇遭受雷击的一处典型住宅楼为例,分析农村居民住宅楼的危险性和易损性,并根据建筑物预计雷击次数公式g e N=kN A(次/a),计算其预计雷击次数及相关风险.通过分析结果,为该住宅楼提出具体的雷电防护对策.本文对该地区住宅楼的有效防雷及农村防雷工作有一定的参考意义.
  • 摘要:区域经济的快速发展对中国大陆高等职业技能教育事业提出新要求,但高职人才培养体系在满足地方企事业单位对实用技能型人才的切实需求方面尚显能力不足之问题.研究阐述高职技能教育与区域经济发展相适应的内涵及意义;从高职技能教育理念、管理体制、运行机制及教学模式等方面剖析高职技能教育与区域经济发展的不适应性问题;给出基于区域经济发展的教育理念变革、管理体制变革、运行机制变革及教学模式创新等高职院校职业技能变革路径.
  • 摘要:科学家在科学传播中具有不可替代的作用:了解科普对象;选择及加工信息;选择传播媒体.因此,科学家必需提高科学家科学传播意识;做好媒体与科普对象的桥梁;提高自身科学素养,甄别科学信息的真伪,选择合适的科普信息及合适的传播渠道.
  • 摘要:本文提出了一整套针对微型直升机系统的控制方案,选用四轴飞行器为飞行平台,采用S3C6410处理器与LM3S1138 微控制器相结合组成核心控制系统,对四轴飞行器的基本飞行控制(包括六通道的控制:俯仰、横滚、航向、前后、上下、左右)进行重点研究.
  • 摘要:探索类纪录片是目前中国大陆纪录片中最有收视增长空间的纪录片样式之一.在未知领域努力探索,在已知领域重新发现,这是探索类纪录片始终如一的追求.本文分析探索类纪录片的内容构成,深入剖析探索类纪录片的纪录特点,通过对科学与历史发展以及人类各种探索经历的阐述,揭示探索类纪录片的科学价值及其存在意义,充分展示探索发现的自然美和科学本身的美.
  • 摘要:在2006年的3月20日,《全民科学素质行动计划纲要》,《纲要》中明确指出提高全民科学素质是从根本上提升国家竞争力,实现全面建设小康社会奋斗目标的重大战略任务,是建设创新型国家的一项基础性工程.可以从这里看出,科普是提升全民科学素质的重要途径,作为科普工作者应当从中更为深刻地感受到科普工作的重要性、必要性和紧迫性,增强责任感和义务感;同时也应从中感受到科普工作出现了前所未有的大好时期,科普的春天来临了,应当为之自豪,坚定信念、增强信心.现在大陆的科普场馆已经非常普及,到处都可以看到科普宣传的地方.而在各区县的地方也有少科站这样的校外科普机构在给学生进行科普的宣传.但是到目前为止,社区里面的科普活动却仅仅局限于放两张宣传海报外没有实质性的活动来宣传科普,发生这一问题的原因就是没有一个很好的方案来将科普活动深入到社区中去.作为一名科普教育工作者,不单单是将科普活动放在学校、放在学生的身边,而是也要考虑社区居民的科普,提升人民群众的科学素养.
  • 摘要:公众的科学素养是公民素质的重要组成部分,它直接反应了一个国家的软实力,如果说科学技术是第一生产力,人力资源是第一资源,那么公众的科学素养就是第一国力.而青少年是社会发展的核心主力军,是人才储备的中坚力量,是社会进步的希望所在,一个国家的发展和竞争力在很大程度上往往取决于青少年对科学技术的掌握程度.青少年对科学技术的掌握则需要通过现代科技教育来习得最新的科技信息,单纯的依靠课堂教学已经很难满足青少年自身对科学技术以及社会的需求,校外科普活动是提高学生科学素养的另一重要途径,它是校内课堂教育的有效拓展和延伸,让青少年参加科技教育活动,已经成为世界教育改革的潮流.在“十一五”的开局之年,《全民科学素质行动计划纲要》提出把树立和落实科学发展观作为实施提高全民科学素质的首要目标,而在科技蓬勃发展的今天,国家间与国内交流日趋频繁,全球相互依赖度逐渐增强,利用信息通讯技术进行的交流更为迅速和广泛,新媒体已俨然成为这个时代的宠儿,在新媒体时代下对学生进行科学技术教育这对校外科普教育活动来说提出了更高的要求,本文通过分析目前大陆校外科普教育发展现状,对比国外先进国家的科普教育先进做法与经验,结合笔者在从事校外工作中的体会和感受,探索在新媒体时代背景下开展校外科普教育的实践与创新.
  • 摘要:科学教育就是让所有少年儿童有机会以符合其年龄特点,符合其认知需要,符合科学探究规律的方式,亲历探究自然的过程.在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的乐趣,建构基础性的科学知识,获得初步科学探究的能力,从小培养学生的科学素质.
  • 摘要:中医药文化科普工作要以“大医精诚”的思想为准则,以实事求是、精益求精、仁心仁德为基本要求,“有感而发”、“有感即发”、“有感要发”为自我修炼的方法.
  • 摘要:当今社会的健康教育工作已经无法满足大众对健康知识的渴求.以公立医院为载体开设健康讲座可以为大众提供专业的、科学的、权威的健康医学知识.这种传播健康知识的正规途径产生的社会效应是双赢的,不仅使得患者获得健康知识,拉近医患距离,还能提高医生自身素质,传播医院文化.
  • 摘要:伴随着“村村通”工程的大力推进,互联网在农村地区的信号覆盖率不断攀升,微博、微信等新兴互联网媒体在农村地区的用户数量持续增长.但是,新媒体环境下信息的高覆盖率并不必然带来高影响力.单一注重信号覆盖率、用户数量等以传播者为本位的考核指标,容易使农业科技信息传播忽略农村文化以及农民心理因素对信息传播效力的影响.调查发现,农民对娱乐信息的偏好、对“熟人圈”的依赖以及部分农民生存心态上缺乏活力等农村文化现象在一定程度上弱化了农业科技信息的传播效力.为此,相关部门在运用新媒体手段进行农村科普的过程中,应巧妙运用宣传策略,为农业科技信息传播扫清文化障碍,强化传播效果.
  • 摘要:本文主要围绕药学领域时下流行的丁香园--众多医药从业者互动交流平台和生物通--医药科技推广与共享平台常用新媒体形式加以分析,探讨新媒体时代医药信息共享对医药研究的影响。与传统媒体的被动接受相比,新媒体时代下拥有了更多的自主选择权,尤其是手机、电脑、移动设备的普及,随着医药信息传播的新载体不断涌现,每名平台或终端用户都是一个信息源,“共享”、“转发”虽然仅是操作界面中一个微不足道的按钮,却可以使新媒体时代医药信息的内容更加丰富多彩。
  • 摘要:本论文描述一套供电视节目建构多媒体资料档案及资讯探勘的自动化技术.本技术综合使用语音、影像以及视讯等领域的资讯撷取及分析技术于电视节目之关键字产生、演员侦测及场景分段,来建构精简且有结构意义的多媒体摘要.透过在语音及音讯分析,可以将节目内容与广告分离开来,应用人脸辨识与影像侦测技术,可以将节目内容中各个场景分段.再用光学文字辨识技术可自萤幕取得每段场景中的关键字组.这些关键文字还可以用来搜寻或连结来浏览更多全球资讯网上的相关资讯内容.为了强化资料档案系统与使用者间的互动,利用Web概念设计的资料库,可以即时记录使用者上线浏览时的点阅(click)活动及收集使用者上网发布意见等资讯,给电视业者及广告商除收视率更多有关观众喜好的资讯.
  • 摘要:文章结合实例,针对新媒体背景下科普工作如何创新发展进行了探讨.提出了促进媒体融合,开展立体式科普传播;加强人才培养,建设高素质科普队伍;打造科普平台,提升新媒体科普能力的建议。
  • 摘要:论文首先简要介绍了气象科普基础设施建设的重要意义,从搭建社会化气象科普服务平台和抓好软硬件建设两方面提出加强气象科普基础设施的具体六项举措,然后在此基础上,从提高公众科学素养的意义、弘扬科学精神、加大经费投入、培育科普产业市场、加强科普服务功能、强化农村科普工作、加大科普宣传力度阐述了提高公众科学素养的对策.
  • 摘要:泰州市科协自2007年来,利用手机短信平台,持续向全市部分党政机关干部、乡镇、社区、企业科协干部及农业科技人员发送科普知识,7 年来已累计发送70万多条科普短信.本文重点介绍了科普知识短信发送的基本情况,分析短信内容的主要特点:贴近百姓实际生活、传播前沿科技动态、宣传科普工作动态、关注中国大陆科技大事、围绕中心工作宣传、突发事件常识注释、提前预告科学现象、解读回答科学疑问,总结了科普知识短信发送的主要成绩,并探索其发展之路.
  • 摘要:为平衡台湾东西部差距,本论文将以台湾东部及邻近地区,中学以上学生为对象,办理科普新体验-互动体感APP演讲.演讲中让学习者执行互动体感和行动装置电子游戏APP的活动过程中,融入科学知识使参与活动的学员在游戏过程中学习到科学知识,和体验科学的科技成果.本研究以一年的期程执行,提供10场次以上的演讲,演讲主题以「看电影谈物理-科普新体验能源知识APP」为主轴.本研究执行上的特点即是以提供学校申请,安排讲者到校讲演,以面对面方式推广科普知识与科学精神,提供更多学校参与、更多学生能接触科普知识及科学精神的机会.本研究自2012年执行开始至2014年6月15日已有3313以上人次体验过,在目前已统计的489人次之资料显示:96%的学生参与活动结束后,在过程中使用APP互动小游戏学生认为有助于增加其科学知识与兴趣.而男生229人次中有97%、女生260人次中有95%认同这样的科普新体验.本研究未来更将针对东部地区12所大专院校、18所公私立高中、15所高职及70所初中共计115所学校,以接受各级学校申请之方式,安排时间到校讲演,举办科学讲座演讲,盼能将科普知研究、科技应用常识及新知透过科学知识融入互动体感APP的方式推广至东部地区的各个角落,以提升科学素养.
  • 摘要:网际网路的应用已经非常普及,而其内容流量的主要贡献者之一则是社群网路,它提供彼此分享资讯以及维系感情的虚拟交流空间;加上近来的行动装置,尤其是智能型手机的风靡云涌.三者的结合的行动社群网路更加剧烈地改变了人们的互动内容与形式,可说是现今传播媒体最夯的当红炸子鸡.今日的孩子,明日的员工和消费者,是用游戏养大的,正在快速迈向玩乐等于工作的未来.而生活中的一切不论是散步、慢跑、减重、养生、旅行、用餐、业务、会议、学习、写作、念书、购物、储蓄…等都能够游戏化.因为游戏化可以唤起人们玩乐的本性,藉此激发士气、吸引参与投入,且鼓励持续地进行.活动不仅变得更有趣,也更健康、更有效率.甚且可能促成低成本、可衡量、可扩充的行为改变.游戏化既是新世代的语言,同时适用于较年长的利害相关人.rn 科普传播乃是以科学为主体,借媒体为通路,用符号与创意为表述,透过高度科际整合的科学内容转化者,来和社会大众沟通,以提升民众的科学素养.所以今日科普的推展不仅应该运用网际网路、社群媒体与行动装置,更应发挥游戏的力量.作者建议共同创立「科普游戏化行动社群网路平台」,故在文中探讨什么是游戏化,什么是游戏化设计的工具,为什么游戏化有用,如何发展游戏化的系统,并说明游戏化群众外包策略的魅力,以提供推展科学传播应用的参考.
  • 摘要:新媒体技术的发展和日益增长的受众需求要求科普网站运用交互的多媒体形式传播科普知识.本文对中国大陆现有的科普网站进行抽样分析,调查科普网站中新媒体交互应用情况和受众对新媒体交互应用的需求,并结合调研结果总结对中国大陆科普网站的新媒体交互应用发展的思考.
  • 摘要:在分析企业内部科普工作存在的困惑的基础上,结合江苏林海集团公司的实践,提出了突出产业科技知识传播、充分利用网络媒体的企业科普工作思路,建立了“改善企业员工科普知识结构”鱼骨图模型,介绍了该工作法的应用、特点和效果;围绕构建企业个性化科普工作方案、OA系统及企业网站应用、切实减少新媒体负面影响、进一步重视企业科普工作等提出了相关建议.
  • 摘要:市代县制作气象影视节目可以充分发挥市气象局影视制作演播技术的优势、现代化设备的优势和人才优势,实现了气象影视资源的共享,从而进一步推动了市县气象影视集约化发展的进程.本文利用现代计算机网络和数据库管理技术,建立“气象影视业务综合管理工作平台”,对原先的气象影视业务工作流程进行了全面的完善和升级,很大程度上提高了整个气象影视节目制作的效率和质量,缓解了气象影视节目制作任务的大幅增加给市局带来的压力,为“市代县”气象影视业务的开展做出了贡献.
  • 摘要:面对新的形势,如何从利用好、引导好、管理好新兴媒体的角度出发,加强对微博、微信等新媒体的研究和利用,深化对微信平台的把握和认识,强化微信平台建设和管理工作,增强科普知识传播的实效性,是新形势下扬中市科协必须深入思考并认真研究解决的一个现实问题.并指出了新媒体为科普注入新活力;以新媒体推动科学普及;新媒体科普宣传的双刃剑等新媒体时代对科普宣传的影响。
  • 摘要:台湾自1993年起迈入高龄化社会后,65岁以上老人所占比例持续攀升.根据经建会2012年的人口资料,1993年时成为高龄化社会,推估2018年将超过14%,成为「高龄社会」,2025年将超过20%,将成为「超高龄社会」.显示关于高龄者的相关议题,需要获得一定程度的重视.本文针对高龄者与资讯科技之关系探讨,首先说明新世代高龄者的特质,进而提出目前关于高龄者科技使用的相关研究发现.相关研究显示高龄者使用资讯科技产品或是服务后,感到满足就会持续使用,这份满足是激励其持续使用的因素.而高龄者在没有工作的情况下,可以透过资讯科技与娱乐的结合刺激感官系统、手脑并用、肢体运动、脑力激荡,具有提振情绪的效果.面对高龄社会型态的来临,友善高龄者的资讯科技的发展需要政府与产业界共同努力,找到高龄者的使用动机与可能阻碍,将资讯科技成为友善高龄的产品或是服务,从「专业系统」转化成为「消费者产品」,造福高龄者和其照护者.
  • 摘要:十年前科学新知和科普资汛大都透过平面媒体,如报章、杂志和书本传播给一般民众,作者文章得仰赖出版社的编辑和发刊.近年来新媒体及栽具发明与多元化,如网络兴起、Youtube、个人电脑、手机、平板电脑的普及化,科普文章、创做的作者变得较自主,可咱行制做发表于网络.面对电子科技快速变化与多元本文将讨论:(1)当代科学家的责任与角色,(2)如何利用新媒体发行著作,和(3)如何与传播学者联手制做各类的新媒体.
  • 摘要:随着中国大陆医疗卫生事业的飞速发展,百姓越来越关注医患关系.医患关系的实质是“互利互惠”,患者在看病过程中希望早日康复,而医者希望及时发现病因、提升自身技术.和谐的医患关系可以促进医生和患者之间的理解、配合,有利于患者的早日康复.然而近年来,由于医疗体制不够完善,更由于医生患者之间缺少必要的沟通交流,造成了双方缺乏应有的信任感.要想维护这对利益共同体的良好关系,巧妙的运用沟通艺术,让医患双方了解彼此所想,双方共同努力以及社会各方面大力的支持,这既符合和谐社会持续发展的要求,也是促进医疗卫生事业继续发展、人民健康水平提高的重要条件.
  • 摘要:科普在中国大陆发展到今天,已经不能完全依靠图书文字和广播电视.中国大陆有超过6亿网民,手机更是成为人们的“第六感官”.通过积极推进网络科普的发展和创新,实现网络科普的视频化、移动化、社交化、游戏化,吸引眼球、提高粘度,满足现代社会便捷学习、碎片学习、泛在学习的新要求,期待全民科学素质得到更为长足的发展,同时开发、培养出更多的创新型人才.同时,科普产业的兴旺发达,通过市场调节的作用,从各个方面促进网络科普的快速发展.
  • 摘要:电视机作为最重要的信息终端形态之一,目前智能化和网络化严重滞后.电视屏幕的网络化,即互联网电视,是电视产业发展的重心.本文结合国内外互联网电视产业发展实际情况,阐述了互联网电视技术的发展现状和趋势.并指出了互联网电视的交互性,海量性和及时性。
  • 摘要:目前经济发达地区科普设施数量多、科技含量高但利用率不高;经济薄弱地区科普设施严重缺乏但需求迫切,针对这一问题,本文通过分析目前基层科普设施的现状,阐述共建流动科技馆,共享科普设施对提高全民科学素质可能性和必要性.提出了多方共建流动科技馆,多地共享科普设施,共同提高公众科学素质的方法和理论思考.
  • 摘要:科学改变生活,科学促进发展,科学不仅是指科学知识,而且包括科学精神,科学知识是“科学的躯体”,而科学精神是“科学的灵魂”.科学的发展不仅是科学知识的积累和科学方法的创新,更是科学精神的塑造.科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念价值标准和行为规范的总称.科学精神传播是指与科学及其历史发展相关的社会价值观念的传播.科学精神还非常欠缺.科学精神的传播对中国大陆之发展具有重要意义,科学精神传播有利于推动科学技术发展,有利于提高全民科学素质,有利于实现社会可持续发展.
  • 摘要:笔者研究「多形质」医学的心得---「生物膜致病论」,在流行性传染病及肿瘤防致治取得成功,并大声呼吁将「多形质」医学纳入医学院的教程中,强化科普基础设施建设,尽速结束长达百年的医学错误。
  • 摘要:科学研究及成果传播之意义或目的,在富有多元化复杂化的价值观之现世对造福群伦的经典价值究要如何诠释,基本政策究竟要如何定调,才能积极掌握所需之科普教育内涵与功效,并积蓄对百年树人所付出的长期投资?这是中国现代化路程上一门沉重又繁复的新课题.本文从个人的观点提出对主题之诠释,并特别借他山之石引伸出较深层的命题.期望对创新成果及传播体系管理上的坚实化及基础科普工程提供反思的素材,产生抛砖引玉之效果,卑利于有效提升新小康社会经济、物质与精神建设三向优化成效之实现.
  • 摘要:网路资讯产业的发展,可说是人类第三次工业革命,而手机载具的产生,携带便利性、上网迅速性、定位准确性,以及互动即时性,更有别于过去使用桌机、笔电的时代,可说比资讯革命更前进了一大步.手机载具的内容,主要透过APP程式提供了各式的需求满足与服务.其内容主要可以区分为:一、社交工具;二、资讯提供;三、信息置入;四、通讯替代;五、纪录游戏.其中均包含了人、事、时、地、物的即时媒合、讯息传递等,对社会产生重要的影响.海量资讯的搜集,更成为当前载具做为前端运用的重要工具,后端执行者透过各式地域、身份等内容,将成为十分重要的政治、学术与商业的分析运用.
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