科普新体验-互动体感APP

摘要

为平衡台湾东西部差距,本论文将以台湾东部及邻近地区,中学以上学生为对象,办理科普新体验-互动体感APP演讲.演讲中让学习者执行互动体感和行动装置电子游戏APP的活动过程中,融入科学知识使参与活动的学员在游戏过程中学习到科学知识,和体验科学的科技成果.本研究以一年的期程执行,提供10场次以上的演讲,演讲主题以「看电影谈物理-科普新体验能源知识APP」为主轴.本研究执行上的特点即是以提供学校申请,安排讲者到校讲演,以面对面方式推广科普知识与科学精神,提供更多学校参与、更多学生能接触科普知识及科学精神的机会.本研究自2012年执行开始至2014年6月15日已有3313以上人次体验过,在目前已统计的489人次之资料显示:96%的学生参与活动结束后,在过程中使用APP互动小游戏学生认为有助于增加其科学知识与兴趣.而男生229人次中有97%、女生260人次中有95%认同这样的科普新体验.本研究未来更将针对东部地区12所大专院校、18所公私立高中、15所高职及70所初中共计115所学校,以接受各级学校申请之方式,安排时间到校讲演,举办科学讲座演讲,盼能将科普知研究、科技应用常识及新知透过科学知识融入互动体感APP的方式推广至东部地区的各个角落,以提升科学素养.